学校からいろいろなことをお伝えします

学校の顔、６年生頑張っています
　６年生が、歴史学習に入ったようです。古墳から縄文・弥生・・長く続いた戦争へと、２学期後半にかけて学習をしていきます。また、国語で学習している、提案文書まで、多くの文字がしっかり打てるようになっています。「すごい。」外国語活動も盛り上がりを見せていました。算数でも多くの問題を解いていました。（へっちゃら・へっちゃら）　
  ４年生の算数では、大型モニターを使って、分りやすく自分の解き方を説明していました。２年生では、図工（絵）の導入のようでした。子どもたちの気づきから想像が膨らみます。

　おやおや、２年生が図書館サポーターの先生から読み聞かせをしてもらっています。姿勢良く聞いていますね。１年生は、どのクラスも遊具の使い方も合わせて体育の授業を行っています。３年生では、理科でチョウの体のつくりを学習していました。正しくスケッチできたかな？５年生が算数で習熟のための練習問題を終わらせて、キュビナ（ＡＩドリル）を進めていました。すぐに〇つけされ、間違えれば、それが記憶として残りさらに補うための練習問題（ＡＩが判断）がでます。また、４年生も調べ学習を一生懸命に取り組んでいます。

風水害等非常変災時の行動
　昨年度も、天候の急変により、児童の送りや迎えが生じた場合がありました。保護者の皆様による送りが生じた場合、また児童の下校時に迎えが生じた場合を文章と図で表しましたのでご覧ください。

　※メニュー：プリントフォルダ内に入れてあります。

　先日の日曜日にもかなりの雨が降りました。雷等も今後心配されます。
　メール配信でお知らせすることとなりますので、どうぞよろしくお願いします。

  ６年生が、スケッチをしていました。思い思いの構図（ランドセルと〇〇〇）で、描いていました。雨の多い時期には、タブレットが大活躍です。構図が決まったら、写真に残せて、いつでもどこでもスケッチできます。しかも、上からのぞき込んだり、下から見上げたり、画面を切り取ることができます。ごちゃごちゃした重なりの中に、絵画の面白みがでてきます。私も、６年生担任がながく、花と人物プラス、飼育小屋や物置、校舎等を描かせたものです。神社にもよく連れていきました。できあがりが楽しみです。
　３年生がフォトフレームを創作していました。紙粘土で思い思いのものを飾り付けて、楽しみながら創っていました。１年生は、算数セットフル活用です。数の概念を理解していきますね。がんばれ１年生。

２年生・３年生・・・
　先生が読み聞かせをしていますね。子どもたちは、いろんなことを想像しながら聞くんですよ。すばらしいことです。２年生もタブレットでイヤホンをつけて鍵盤をおさえていましたよ。また、ミニトマトの生長をコメントをつけて記録しています。２年生になるとこんなことができるようになるのですね。さあ～みんなに伝えようよ。３年生では、総合の福祉教育の学習で盲導犬を見ていました。いろんな気づきがあるようです。
　みんな、すごいすごい。多くの学びをランドセルいっぱいにつめて帰ろうね。そして、明日も夢と希望をランドセルいっぱいにつめて元気に笑顔で学校へ登校してくださいね。

   １年生が、タブレットの使い方を名称やボタン操作など、きめ細かに学習していました。うれしそうに抱えている姿に、両手を使って構えている姿に、思わずにっこりでした。６年生になる頃には、どんな学習の展開をしているのでしょうね。楽しみです。外へ出ると、ミニトマト・ナスの苗の前で鉄棒の学習を３年生が進めていました。どちらもパチリ。２年生の国語物語文「スイミー」４年生の国語物語文「一つの花」どちらも、昔からある教材文です。集中して読み取りを深めていました。同じく３年生の音楽で「リコーダー」の導入ですね。姿勢と指押さえを確認していました。６年生の外国語活動では、英語圏の国々の子どもたちの会話や一日の生活の流れをリスニングしていました。

　本日、養護助教諭の「後藤みゆき先生」が１年生に、「歯をたいせつにしよう」という学習単元で授業をしていただきました。今後も、他学年に計画的に入り、授業をされるようです。丁寧でわかりやすい授業をしていだきました。身動きせずに、先生のお話を聞いていましたよ。
　はみがきしっかりできるかな？１年生。
　理科の授業では、タブレットで調べ、ノートにまとめて、友だちに伝える学習をしていました。使いこなしていますね、６年生。
　また、いつも子どもたちの学習の様子を見て思うのですが、学習ノートも、とても丁寧に書いています。授業の流れが分る板書は復習でも大活躍ですよ。５年生の外国語の学習では、しっかりリスニングしていました。

　２年生が思い思いの本を手に取り、図書室で静かに読書をしていました。本好きな子どもが多いようです。 ３年生の社会科の学習では、タブレットで市の様子を見ていました。意欲的に取り組んでいました。また、習字で「下」も書いていました。習字の基本となる文字ですね。横画・縦画・とめ等、意識して書いていたようです。外では、花壇に花の苗植え（ポーチュラカ）をしていました。どの花壇も花と野菜でいっぱいになることでしょう。１年生では、粘土を使って、いろいろなものを制作していました。１年生もずいぶん集中力がついてきました。すばらしい。理科では、６年生が「ヒトの体」の学習を進めていました。また、外国語の学習をＡＬＴと外国語専科の阿萬先生と進めていました。ゲームで盛り上がっていました。また、音楽では、感染拡大防止のために、交代で楽器を練習していました。４年生では、算数で「一億をこえる数」の学習を意欲的に頑張っていました。

　本日、お客さんが来られて「子どもたちが落ち着いて学習に取り組んでいますね。」とお誉めの言葉をいただきましたよ。

　現在、南九州大学より２名の教育実習生が実習に来ています。４年１組と２年１組で実習をしています。はじめにこの時期に５日間の基本的な実習を行い、１０月に２～３週間の自分で授業を行う本実習を行います。今日がその初日でした。とても緊張していました。

　いつも、実習生がくると、自分の実習の頃を思い出します。大阪の中央卸売市場の近くの大規模校で、国語の教科書を読んで、「イントネーションに味があり？抑揚がありうまい？」と誉められた？のを思い出します。４０年前のことです。でもしっかり覚えているのがこの教育実習です。

　さて、本日の子どもたちの様子は・・・体育館で元気に運動を行う２年生の姿、４年生社会のリサイクルんの学習、音楽の授業はとても集中していました、６年生の算数では黒板の補充問題をせっせと頑張る姿あり、５年生の国語では俳句の学習（子どものつぶやきから新たな発見がある）３年生の理科では、「チョウを育てよう」単元で、教室には虫かご２つありいつでも観察できます、１年生の算数では、カードを使って習熟を図っていました。５年生の理科の授業も集中していたのがよく分りました。

　本日は、天気予報通りの雨。強くなくて安心でした。そんな中でも、子どもたちは頑張っています。今日は、無言清掃の様子をパチリ。そして、図書室の掲示物もパチリ。

※依然として、県内、そして都城市内、感染拡大が続いています。学校でも最大限の対策をとります。家庭でも、手指消毒と朝の健康チェックをお願いします。