学校からいろいろなことをお伝えします

　台風１１号による５日・６日の影響は、どの程度なのか。子どもたちの登下校への影響はないのか。など、土日は、このことばかり考えていました。今夜から明日にかけて、どの程度の風雨があるか心配なところです。最新の台風情報を考慮していきたいと思います。

　さて、今日は、子どもたちの姿勢の良さにとても感動しました。どの学年もすばらしいです。１年生では、担任の先生も誉め、私からも誉められました。鉛筆の持ち方も再度、確認をしていました。大人になるとシャープペンシルを使うことが多いですが、筆圧やとめ、はらいなど、やはり鉛筆が最適のようです。４年生では、理科で「閉じ込められた空気や水」で楽しく実験をしていたようです。５年生では、ミシンの扱いを学習していました。また、国語科では、新聞からその伝え方について学習を深めていました。３年生も外国語、楽しく学習を進めていました。

　今日は、新出漢字の学習をいくつかの異学年で行っていました。この学年でこの漢字は学習するんだなと改めて思ったところでした。ドリルでさらに筆順や読みを学習していました。（１年・２年・４年・６年の漢字）３年生の理科では、ちょうの体のつくりを学習していました。みんな上手に描けていました。４年生の外国語では、「今、何時？」を学習プリントで友だちと言い合っていました。ＡＭ・ＰＭで、しっかり答えていました。
　１年生では、一つの作文（原稿用紙）を例に、「一文字あけたり、会話文の書き方、事実と自分の気持ちに視点をあてて」学習をしていました。
  日記などで、さらに繰り返し練習していくと作文が上手になります。

ちなみに・・・主題のはっきりした作文～なかなか高学年でも難しいものです。作文の力を高めるために・・・　　
１　まずは「出来事に対して何を読み手に伝えたいのか」が大事です。
「私はクラスの友だちに○○に行ってびっくりしたことを伝えたい。」　　　
２　伝えたいこと（主題）が決まれば、あとは、取材です。取材は、自分の頭の中の引き出しからです。上の例で言えば、「びっくりした事実」です。
３　その中で、もっとも、主題の伝わりそうなものをピックアップし、事実と意見や感想に分けて記述していきます。特に、大事なのは、読み手を意識して、もっと「びっくりしたことを表す表現の仕方はないかな？」と吟味することが大事です。
４　記述では、「はじめ・中・おわり」のように、書き出しの工夫やおわりの文章表現も大切です。
５　作文が完成したら、推敲です。いわゆる自分でいくつかの視点をもって見なおすことがとても大事です。
    　〇習った漢字は使っているか？　〇誤字・脱字はないか？
　　〇もっとよい表現はないか？　など　
主題設定→取材→構成→記述→推敲→完成→互いの良いところ伝え合う　

　今日は、「防災の日」です。
　学校でも地震による避難訓練を実施しました。感染症対策もあり、実際に避難経路を確認しながら、避難を行い、教室での反省会（「お・は・し・も」）を充実させ行いました。～おさない・はしらない・しゃべらない・もどらない～
　その中で、私からも子どもたちに話をしました。（下記内容）
　私は、６歳の時に、えびの地震を経験しました。小学校に上がる前でしたので、覚えていませんが、Ｍ６の大地震でした。５３年前ですので、被害もかなりのものでした。という話や多くの尊い命が失われた東日本大震災についても話をしました。また、地震はいつ起きるか分らないということで、備えがとても大事である、ということも加えて話をしました。今日は、防災の日です。家庭でも、その備えについて話ができるといいですね。

　いよいよ明日から９月となります。早いもので５ヶ月が過ぎようとしています。感染症の心配とともに、熱中症もまだまだ心配です。これから少しずつ運動会（走・表現等）の練習も始まりますが、水分補給・木陰での休憩等をはさみながら、無理のない体育科学習を進めていきます。　
  さて、どの学年も夏休みの期間中の作品展示が始まっています。私も見せてもらいますが、力作やよい表現で書かれた作文も多いようです。よく頑張ったのですね。すばらしい。さらなる成長が楽しみです。

エンジン全開、がんばれ、がんばれ五小っ子

　子どもたちの授業の様子を見て回ると、集中して頑張っている様子がうかがえます。１年生でもタブレットの扱いを友だちに教えている姿を目にしました。成長しました。ひらがなも上手に書けるようになりました。他の学年でも大型テレビと先生の説明を受けて、理解を深めている場面も多く見られました。

　２学期本格的スタート。給食もはじまり、通常の学校生活がもどってきました。今日も子どもたちの頑張りの様子を目にしました。がんばる、五小っ子です。
　さて、このホームページも夏休みの間、大変多くの方から閲覧していただき、本当にありがたいことです。２学期も毎日の更新を基本に発信していきますのお楽しみに。

　夏休みの作品や２学期授業スタートの様子です。

　本日、２学期がスタートしました。下の写真は、始業式の様子です。残念ながら、今回も放送による始業式を行いました。コロナ禍の中で、工夫した実践が今後も必要です。改めて、熱中症予防も含めて、本日、子どもたちと確認を行いました。
　始業式では、私の方から、全校児童にこんな話をしました。
　　１　命にかかわる事故が１件も無く、安心したこと
　　２　引き続きの感染対策は、大切な人を守る上で大切であること　　　　
    　３　２学期、全校のみんなに頑張ってほしいこと～自分からあいさ　　つ、思いやりの言葉をいっぱい、時間一杯に丁寧に清掃
    ４　２学期の行事と全校のみんなに期待すること　などを話しました。
  先生達から、「しっかり聞いて、振り返りもできた」との話も聞きました。

　子どもたちは元気ですか。早く子どもたちの元気な顔が見たいです。　　　　シグフィでもお知らせいたしましたが、新型コロナウイルスに歯止めがかからず、連日、多くの感染者数が県や市で報告されています。

　本当に心配はつきません。基本的な感染対策はもちろん、学校生活においても引き続きの工夫と実践が必要です。　

　２学期には、大きな行事（運動会・５年宿泊学習、遠足、修学旅行や校外学習等々）も控えており、万全な対策が必要です。第７波収束も見通しが立ちませんが、工夫と実践、見届けを学校生活すべてにおいて行いながら進めていきます。

　また、このホームページもこれまでと同様に毎日更新を心がけていきますのでお楽しみに。

　それでは、２６日（金）、元気な子どもたちの顔を見るのを楽しみにしています。

　連日、猛暑日が続き、予報では４０度を超える地域もあるということです。体温を超えるとさすがに危険な暑さです。熱中症やましては感染状況も悪くなる一方です。本当に心配事はつきません。子どもたちが安心して安全に過ごせるように願うばかりです。

　どうぞ、子どもたちの一日の過ごし方を夕食時でも話題として取り上げ、明日につながるような見届けをお願いいたします。反省を促す声かけや誉めの声かけ、次につながるアドバイスなど、これらを継続することで、やる気スイッチが入るものです。五小っ子ならだいじょうぶ。

１　遊び（熱中症・感染症～マスク休憩）

２　ゲーム（家庭でのルールが最重要）時間・ゲームの内容

３　学習課題の進捗状況（何を・いつまでに・どれぐらい）　など

　本日は登校日でしたが、やむなくこの感染状況から中止としました。　　　さて、１学期の「五小っ子の輝き・・・・」未掲載のものをいくつか紹介いたします。理科の授業と子ども企画のお楽しみ会の様子です。

　また、先日、職員研修で「緊急時のシミュレーション」を全職員で行いました。なかなか通常時ではできない研修をこの長期休業期間中に行います。いわゆる学校における危機管理です。第一発見者・応援・ＡＥＤ（救急車要請）救急車到着までの言動・周りの状況把握・救急車誘導などそれぞれ役割を決めて行いました。その後、よかった点や課題について協議を行いました。「さ：最悪を想定して　し：慎重に　す：素早く　せ：誠意を持って　そ：組織的に対応」を全職員で確認しました。