学校からのお知らせ、学校の様子

ＡＬＴの先生と担任の先生で、外国語（英語）の勉強をしています。

４年生は、「I  go  home.」などの１日の流れを英語で何というか学習し、ジェスチャーを交えたヒントをもとに英語で表現できるようになることをめざしました。
楽しく学習していました。
　　

６年生は、将来の夢と中学生になってがんばりたいことを、英語で発表したりお互いに言い合ったりする学習をしました。
自分のことを少し表現できるようになりました。
　

1年生は、２学期の終わりから、自分のうわばきを金曜日に学校で洗っています。
もう１か月くらいしているので、慣れたものです。
自分のことが自分でできるようになってきています。
　　　　

３年生の理科の学習で、「音」の勉強をしています。
音が伝わるとどうなるのかを、糸電話を作って実験しました。
幼稚園の子どもたちもいっしょに作って、糸電話で遊びました。
糸をぴんとはっていると音が伝わり、糸はふるえていることが分かりました。
幼稚園生と交流しながら、楽しく理科の勉強ができました。
　 　　 

保健室の先生が、おやつについて考える授業をしてくださいました。
その中から、３・４年生と５年生の授業を紹介します。

３・４年生は、自分の食べているおやつをふり返り、おやつを食べるときに気をつけることを考えました。
食べる量や時間、内容を考えて食べることを学びました。
　　　

５年生は、タブレットを使って、自分の食べているおやつのカロリーを調べました。
おやつは２００キロカロリー以内で、糖分・塩分・脂質の取りすぎに注意することを確認しました。
　　

これからは、おやつ（食べ物、飲み物）についてよく考えていってほしいです。

1年生は、生活科の学習で、凧を作りました。
手作りの凧を運動場であげました。
風邪の向きや強さを考えてあげるのは、とてもむずかしかったです。
　　

２月の全校朝会では、校長先生から「字をていねいに書く」という話がありました。
　　

文字は「書く人の心」をうつす鏡と言われ、書く人の気持ちや性格も表すそうです。
美しい字はだれにでも書けませんが、「ていねいな字」はだれでも書くことができます。


字をていねいに書く人は
　①きちんとしている
　②落ち着いている
　③しっかりしている

また、ていねいに字を書くと、「集中力がつき、いろいろなことができるようになる」という話をされました。

字をていねいに書くコツも言われました。
　

そのためには、「強い気持ち」と「くり返す」ことで、脳になれさせます。脳がなれてきたら、何も考えずに「ていねいな字」が書けるようになるそうです。

３・４年生は、メモしながら聞いていました。集中しています!!


この日から、有水小学校の子どもたちは、「ていねいな字」を意識して書くようになっています。

県税事務所の方に来ていただき、「税」について勉強しました。
税金があるから、みんなが住みやすい社会になっていることが分かりました。
　　

１億円の入ったケースは１０キロで重かったです。
なかみは見本の10000円札ですが、みんな思わず声を上げました。
　
　　

1月第4週は、給食感謝週間です。
子どもたちは「あったらいいな。夢の給食。」というテーマで考えました。
給食センターの方に、委員会の代表の人が、感謝の気持ちをこめて、考えた給食のメニューをわたしました。いつもありがとうございます。
　

高城小、石山小、有水小の３校がいっしょに学習する「ＴＪ学習」。
今回は４年生と５年生です。リモートで行いました。

４年生は、各学校が英語で学校の紹介をし合いました。
また、各校の校歌や歌の発表をし合いました。
　　　

５年生は、図工の学習「地球は大きなキャンバスだ」で、落ち葉や枝など自然のものを使って作ったアートを発表し合いました。
また、グループごとに、国語の学習で連詩を作りました。
　　　　　

リモート学習だったので、コロナ禍でもできてよかったです。

校内の書き初め展の作品や、版画の作品の一部を紹介します。
すばらしい作品ですね。