学校の様子
学校の様子
卒業生の登場
3月に卒業した9名中7名が、保護者とともに来校しました。
2週間前は、小学生だったのですが、制服を着ると…。みんな、お兄ちゃん、お姉ちゃんになっていました。

今後、自分の夢に向かって、努力してください。とっても期待しています。
2週間前は、小学生だったのですが、制服を着ると…。みんな、お兄ちゃん、お姉ちゃんになっていました。
今後、自分の夢に向かって、努力してください。とっても期待しています。
校舎改築工事の今後
↑ 南側
↑ 北側
灰色のベールに包まれ、中の様子が全く分かりません。
しかし、昨日の話合いで、様々なことが分かりました。
Q1 完成予定日は?
A1 8月10日くらい
Q2 新校舎への引越しは?
A2 8月22日(PTAふれあい奉仕作業)
Q3 旧校舎の解体日は?
A3 8月23日から徐々に!
完成まで、あと4か月くらいということが分かりました。
今日から令和3年度がスタート
「おはようございます。」

朝から、元気のよい挨拶を聞くことができました。今日は、全員登校でした。
8時15分から新任式、始業式、担任発表ととても目まぐるしい45分でした。

↑ 新しくお見えになった6名の先生方

校長先生のお話は、みんなに会えたことが一番うれしいということと、A(あいさつ)O(思いやり)P(ポジティブ)で、本年度も取り組みましょうということでした。

最後に、新6年生が抱負を発表しました。大きく2点、①勉強を今以上に頑張ること、②ソフトボールスポーツ少年団の大会で、全国を目指すということでした。
この後、わくわくどきどきしながら、新しい教室に向かいました。
朝から、元気のよい挨拶を聞くことができました。今日は、全員登校でした。
8時15分から新任式、始業式、担任発表ととても目まぐるしい45分でした。
↑ 新しくお見えになった6名の先生方
校長先生のお話は、みんなに会えたことが一番うれしいということと、A(あいさつ)O(思いやり)P(ポジティブ)で、本年度も取り組みましょうということでした。
最後に、新6年生が抱負を発表しました。大きく2点、①勉強を今以上に頑張ること、②ソフトボールスポーツ少年団の大会で、全国を目指すということでした。
この後、わくわくどきどきしながら、新しい教室に向かいました。
明日から令和3年度
いよいよ、令和3年度が始まります。
校舎の中では、先生方がばたばたされております。
外は、‥。




春の花が満開です。
いよいよ明日は、82名の新2~6年生が登校します。12日の入学式は、13名が入学します。本年度は、95名で「細島丸」は出航します。
校舎の中では、先生方がばたばたされております。
外は、‥。
春の花が満開です。
いよいよ明日は、82名の新2~6年生が登校します。12日の入学式は、13名が入学します。本年度は、95名で「細島丸」は出航します。
令和2年度最後の日
いよいよ、令和2年度最終日が来ました。
退職される先生方にとっては、教職生活最後の日。異動される先生方にとっては、本校勤務最後の日。


校庭を見てみますと、今年も、桜の花が満開です。
ただ、工事中なので、運動場から見ることができません、といいますか、もう、運動場がありませんでした。
これから、日を追うごとに、花が散っていくことでしょう。しかし、次は、青々とした黄緑の葉っぱがたくさん出てきます。
5名の先生方、お疲れ様でした。そして、ありがとうございました。
退職される先生方にとっては、教職生活最後の日。異動される先生方にとっては、本校勤務最後の日。
校庭を見てみますと、今年も、桜の花が満開です。
ただ、工事中なので、運動場から見ることができません、といいますか、もう、運動場がありませんでした。
これから、日を追うごとに、花が散っていくことでしょう。しかし、次は、青々とした黄緑の葉っぱがたくさん出てきます。
5名の先生方、お疲れ様でした。そして、ありがとうございました。
文部科学大臣からのメッセージ
文部科学大臣から本年度の卒業生に向けたメッセージが届きました。
離任式
今、離任式が終わりました。
本校は、退職される先生が2名、異動される先生が3名いました。

5名の先生方それぞれが、子どもたちへ、感謝の気持ちやメッセージを話されました。どの言葉にも、別れのさみしさが伝わってきて、多くの子どもが涙していました。

大変感動的な別れでした。残された職員、子どもたちは、先生方から頂いたメッセージを心の糧に、パワーアップしていきます。これからも温かく私たちを見守ってください。
本校は、退職される先生が2名、異動される先生が3名いました。
5名の先生方それぞれが、子どもたちへ、感謝の気持ちやメッセージを話されました。どの言葉にも、別れのさみしさが伝わってきて、多くの子どもが涙していました。
大変感動的な別れでした。残された職員、子どもたちは、先生方から頂いたメッセージを心の糧に、パワーアップしていきます。これからも温かく私たちを見守ってください。
修了式
3月26日、無事「修了式」が行われました。今日も全員登校しました。

↑ 代表児童に修了書を手渡ししているところ

校長先生のお話では、A(あいさつ)、O(思いやり)、P(ポジティブ)について、1年間の反省をした後、各学年に、1年間の学びについての所見を頂きました。どの学年も、立派に成長していることが分かりました。

次に、児童の発表です。1年女児が、1年間を振り返って、自分の思いをとても大きな声で、分かりやすい表現で発表しました。1年生も、成長していることがよく分かりました。
明日(30日)は、離任式が予定されています。先生方とのお別れ式です。とても寂しいです。
↑ 代表児童に修了書を手渡ししているところ
校長先生のお話では、A(あいさつ)、O(思いやり)、P(ポジティブ)について、1年間の反省をした後、各学年に、1年間の学びについての所見を頂きました。どの学年も、立派に成長していることが分かりました。
次に、児童の発表です。1年女児が、1年間を振り返って、自分の思いをとても大きな声で、分かりやすい表現で発表しました。1年生も、成長していることがよく分かりました。
明日(30日)は、離任式が予定されています。先生方とのお別れ式です。とても寂しいです。
卒業式無事終わる
9時5分に卒業生が入場し、9時35分に退場した卒業式。

式自体は20分でしたが、内容の濃い卒業式でした。
式が終わった後、サプライズ(約10分)がありました。それは、昨年度某テレビの主人公が、ビデオレターを送ってくださいました。
↓ スクリーンを見ている卒業生

ビデオメッセージの中で、9名の卒業生の名前を一人ずつ読んでもらったことに、とてもありがたいなあと思いました。卒業生やその保護者、在校生にとっても、素晴らしい、ありがたい卒業式になりました。
式自体は20分でしたが、内容の濃い卒業式でした。
式が終わった後、サプライズ(約10分)がありました。それは、昨年度某テレビの主人公が、ビデオレターを送ってくださいました。
↓ スクリーンを見ている卒業生
ビデオメッセージの中で、9名の卒業生の名前を一人ずつ読んでもらったことに、とてもありがたいなあと思いました。卒業生やその保護者、在校生にとっても、素晴らしい、ありがたい卒業式になりました。
明日は卒業式
今、明日の卒業式に向けて、準備をしています。
↓ ビフォー

明日の卒業式は、3密回避ということで、1~3年生は参加しません。また、来賓も1名(PTA会長のみ)、保護者のみになっています。1~3年生は参加できませんが、大掃除と準備の方で、活躍してほしいです。明日が待ち遠しいです。
↓ アフター



↓ ビフォー
明日の卒業式は、3密回避ということで、1~3年生は参加しません。また、来賓も1名(PTA会長のみ)、保護者のみになっています。1~3年生は参加できませんが、大掃除と準備の方で、活躍してほしいです。明日が待ち遠しいです。
↓ アフター
テニピン
↑ テニピンをしている子ども(ダブルス)
体育の時間、来年度に向けて、4年生がテニピンを行いました。
テニピンとは、以前紹介した、テニスとピンポンを合わせたスポーツです。来年度の計画に、8時間設定しています。
子どもたちは口をそろえて、「来年度、早くやりたいです。」と言っていました。
カウントダウンカレンダー?
そうです。
では、何のカウントダウン?卒業式ではないし・・・。
実は、以前から話題に挙げております本校の校舎改築に関係があります。新校舎は、8月上旬に完成予定です。校舎ができたら、旧校舎を壊して、そこに運動場ができます。その旧校舎と「さよなら」する日までのカウントダウンの数字です。
本校の卒業生は9名。校舎とお別れするときには、中学生になっています。そこで、早めに作ってもらった次第です。
ドッジボール練習
今日の昼休み時間、5・6年生と一緒に、体育館でボール当てをしました。ルールは、ボール2個を使って、当たったらその当てた人が当たるまで、外野で過ごすというものです。
初めのころはよかったのですが、だんだん、肩が上がらなくなり、腕に力がなくなり出しました。
来週の月曜日、卒業生と一緒に、ドッジボール大会をすることになっていますが、・・・。先が思いやられます。本日は、写真がありません。あしからず。
卒業式まであと3日。思い出をたくさんつくるぞ!
初めのころはよかったのですが、だんだん、肩が上がらなくなり、腕に力がなくなり出しました。
来週の月曜日、卒業生と一緒に、ドッジボール大会をすることになっていますが、・・・。先が思いやられます。本日は、写真がありません。あしからず。
卒業式まであと3日。思い出をたくさんつくるぞ!
校舎内部
昨日、業者の方にお願いして、新校舎の内部を写真に撮ってもらいました。それが、下の写真です。

↑ 教室

↑ 校舎と校舎の間

↑ 屋上
今までの写真は、旧校舎から写した画像だったので、内部が分からなかったのですが、今回は・・・。
また、日を改めまして、紹介していきます。
↑ 教室
↑ 校舎と校舎の間
↑ 屋上
今までの写真は、旧校舎から写した画像だったので、内部が分からなかったのですが、今回は・・・。
また、日を改めまして、紹介していきます。
令和3年度の行事予定
令和2年度も、残り少なくなりました。
令和3年度は、どんな行事が予定されているのでしょうか?左の「学校メニュー」→「行事予定カレンダー」をクリックされると分かります。
興味のある方は、ご覧ください。ちなみに、行事予定ですので、変更になることが想定されます。その時は、随時訂正いたします。
令和3年度は、どんな行事が予定されているのでしょうか?左の「学校メニュー」→「行事予定カレンダー」をクリックされると分かります。
興味のある方は、ご覧ください。ちなみに、行事予定ですので、変更になることが想定されます。その時は、随時訂正いたします。
いつの間にか!
気が付くと、いつの間にか成長・生長しています。
中庭をのぞいてみると、プランターや一人一鉢の植物が、生長しています。



植物だけではありません。卓球も、上達しています。

さらには、メダカも!

みんな、成長・生長しています。
中庭をのぞいてみると、プランターや一人一鉢の植物が、生長しています。
植物だけではありません。卓球も、上達しています。
さらには、メダカも!
みんな、成長・生長しています。
1年生と6年生
卒業まであと7日となりました。
最近、毎朝、1年生と6年生が一緒になって、職員室前にあるモクレンの散った花びらの掃除(ボランティア)をしています。
今日は、1年生が先に来ました。

↑ 散った花びらを拾う1年生

↑ 花びらを1年生と一緒に拾う6年生
朝から、微笑ましい場面を垣間見ることができました。
最近、毎朝、1年生と6年生が一緒になって、職員室前にあるモクレンの散った花びらの掃除(ボランティア)をしています。
今日は、1年生が先に来ました。
↑ 散った花びらを拾う1年生
↑ 花びらを1年生と一緒に拾う6年生
朝から、微笑ましい場面を垣間見ることができました。
おもちゃランドを作ろう
3年生の理科、最終日でした。
今まで学習した内容から、世界に一つしかないおもちゃを作ろうということで取り組みました。
「いらいら棒」や「魚釣りゲーム」、「風やゴムで動くスポーツカー」など作っていました。どの作品も力作ぞろいで、楽しいゲームができました。

↑ 魚釣りゲーム

↑ いらいら棒

↑ ゴムで動くおもちゃ
今まで学習した内容から、世界に一つしかないおもちゃを作ろうということで取り組みました。
「いらいら棒」や「魚釣りゲーム」、「風やゴムで動くスポーツカー」など作っていました。どの作品も力作ぞろいで、楽しいゲームができました。
↑ 魚釣りゲーム
↑ いらいら棒
↑ ゴムで動くおもちゃ
卒業式予行練習
卒業式まで、あと9日、一けたになりました。
今日は、予行練習を行いました。時間短縮ということで、30分以内に終わるようにしました。「時間をかけず、思いをかけた卒業式」になるよう、精いっぱい取り組みます。
卒業生のみなさん、在校生のみなさん(4・5年生)、当日は、最高の卒業式を演出しましょう。
昨日のことです。
卒業式に向けて、プランターや一人一鉢で、ペチュニアとキンギョソウ、ビオラを育てています。


掃除時間、枯れた花摘みと手入れをしています。卒業式に参加できない1~3年生も、しっかり応援しています。
今日は、予行練習を行いました。時間短縮ということで、30分以内に終わるようにしました。「時間をかけず、思いをかけた卒業式」になるよう、精いっぱい取り組みます。
卒業生のみなさん、在校生のみなさん(4・5年生)、当日は、最高の卒業式を演出しましょう。
昨日のことです。
卒業式に向けて、プランターや一人一鉢で、ペチュニアとキンギョソウ、ビオラを育てています。
掃除時間、枯れた花摘みと手入れをしています。卒業式に参加できない1~3年生も、しっかり応援しています。
6年生の授業(算数)
卒業式まであと10日になりました。月日の経つのは早いものです。
さて、今日の6年生の3校時は、算数の授業でした。学習内容はすべて終わっているため、拡大図と縮図の応用として、プログラミング学習を取り入れた学習を実施しました。

正方形の拡大図(2倍)や縮図(2分の1)、正三角形、正五角形も拡大図・縮図を全員完成することができました。

普段から、コンピューターに触れ、慣れ、親しんでいることもですが、集中力が素晴らしかったです。
さて、今日の6年生の3校時は、算数の授業でした。学習内容はすべて終わっているため、拡大図と縮図の応用として、プログラミング学習を取り入れた学習を実施しました。
正方形の拡大図(2倍)や縮図(2分の1)、正三角形、正五角形も拡大図・縮図を全員完成することができました。
普段から、コンピューターに触れ、慣れ、親しんでいることもですが、集中力が素晴らしかったです。
ニホンクロメダカとホテイアオイ
昼に、曽根町お住まいの方から電話がありました。以前、
「二ホンクロメダカが冬を越したら、子どもたちの勉強に役立ててください!」
ということを言っていただいた方からでした。
すぐ、ご自宅に伺って、ニホンクロメダカ30匹とホテイアオイを10株ほどいただきました。

↓ 約30匹くらいの二ホンクロメダカ


↓ ホテイアオイ

これから大切に育て、理科の学習や情操教育に役立てたいです。ありがとうございました。
「二ホンクロメダカが冬を越したら、子どもたちの勉強に役立ててください!」
ということを言っていただいた方からでした。
すぐ、ご自宅に伺って、ニホンクロメダカ30匹とホテイアオイを10株ほどいただきました。
↓ 約30匹くらいの二ホンクロメダカ
↓ ホテイアオイ
これから大切に育て、理科の学習や情操教育に役立てたいです。ありがとうございました。
モクレンの花?
職員室前に、紫色の花のモクレン?があります。
1週間前は、つぼみだったのですが、今は満開です。
花は正直です。いつも、この時期になると、満開になるそうです。
昨年であれば、運動場の先に、桜の花が見えるのですが、…。
1週間前は、つぼみだったのですが、今は満開です。
花は正直です。いつも、この時期になると、満開になるそうです。
昨年であれば、運動場の先に、桜の花が見えるのですが、…。
花壇
本年度は、校舎改築により、学校の周りの花壇に花の苗を植えることができませんでした。しかし、体育館前の花壇には、植えることができました。また、卒業式に向けてのプランターも、土地が確保できず、厳しい状況です。でも、「できることをする」というスタンスで、技術員さんや技術員補助の尽力により、なんとかプランターやポットの花が咲きそうです。



卒業式や入学式のとき、どのくらい花が咲き乱れることができるか、今から楽しみです。
卒業式や入学式のとき、どのくらい花が咲き乱れることができるか、今から楽しみです。
お別れ遠足(パート2)
5年生が考えたゲームは、7つです。
ペットボトルキャップ立て、輪投げ、ボウリング、棒立て、棒入れ、玉入れ、豆つかみです。


みんな笑顔で、楽しい時間を共有することができました。5年生のみなさん、ありがとうございました。
ペットボトルキャップ立て、輪投げ、ボウリング、棒立て、棒入れ、玉入れ、豆つかみです。
みんな笑顔で、楽しい時間を共有することができました。5年生のみなさん、ありがとうございました。
お別れ遠足
今日は、待ちに待った遠足です。
前日まで雨が降り、山越えのルートが危ないことと、グリーンパークのグラウンドの状態が良くないことから判断し、校内遠足になりました。

↑ 拍手で迎えられ、体育館に入場している6年生
午前中は、6年生とのお別れ集会と5年生が考えた縦割りグループによる校内ウォークラリーを行いました。
まず、お別れ集会です。1~3年生の子どもたちが、お別れの歌やエール、寸劇を披露しました。


とっても盛り上がり、6年生との交流を深め、思い出深いものとなりました。
6年生はそのお礼に「エール」でお返ししてくれました。

次に、5年生が考えた7つのゲームを行いました。


↑ 上(ペットボトルキャップ立て)下(輪投げ)
つづく!
前日まで雨が降り、山越えのルートが危ないことと、グリーンパークのグラウンドの状態が良くないことから判断し、校内遠足になりました。
↑ 拍手で迎えられ、体育館に入場している6年生
午前中は、6年生とのお別れ集会と5年生が考えた縦割りグループによる校内ウォークラリーを行いました。
まず、お別れ集会です。1~3年生の子どもたちが、お別れの歌やエール、寸劇を披露しました。
とっても盛り上がり、6年生との交流を深め、思い出深いものとなりました。
6年生はそのお礼に「エール」でお返ししてくれました。
次に、5年生が考えた7つのゲームを行いました。
↑ 上(ペットボトルキャップ立て)下(輪投げ)
つづく!
図書館にある本が・・・!
図書館の扉に、下のような情報がありました。

館内に入って、テーブルを見てみると、・・・。

サーフィンの本が2冊ありました。
実は、来年度から、4時間(2時間を2日間)、体育の授業(5・6年生のみ)で、「サーフィン」を実施します。
地の利を生かした授業、海の楽しさを知る一方、怖さそして付き合い方を学んでほしいという思いや願いから取り組みます。
予定では、7月1日から15日の間、2回計画しています。今から楽しみですね!このバイブルを読み、サーフィンについて、詳しくなってください。
館内に入って、テーブルを見てみると、・・・。
サーフィンの本が2冊ありました。
実は、来年度から、4時間(2時間を2日間)、体育の授業(5・6年生のみ)で、「サーフィン」を実施します。
地の利を生かした授業、海の楽しさを知る一方、怖さそして付き合い方を学んでほしいという思いや願いから取り組みます。
予定では、7月1日から15日の間、2回計画しています。今から楽しみですね!このバイブルを読み、サーフィンについて、詳しくなってください。
第5回学校運営協議会
昨夜、学校運営協議会が行われました。
8名の委員さん方から、事前に評価していただいた項目を再度見ていただき、意見を頂きました。また、来年度取り組むことについても、意見交換しました。
来年度は、校舎が新しくなります。それに伴い、このコロナ禍でもできることを精一杯やろうということで、まとまりました。
委員の皆様、1年間、ありがとうございました。
8名の委員さん方から、事前に評価していただいた項目を再度見ていただき、意見を頂きました。また、来年度取り組むことについても、意見交換しました。
来年度は、校舎が新しくなります。それに伴い、このコロナ禍でもできることを精一杯やろうということで、まとまりました。
委員の皆様、1年間、ありがとうございました。
全校集会
昼休みが終わり、体育館で全校集会を行いました。
今月は、学習指導部からでした。
話は2つ!一つ目は、3月はまとめの月なので、「学習のきまり 5つの約束」をしっかり守りましょうということでした。

2つ目は、表彰でした。

表彰は、本校の年間多読賞で、各学年から1名ずつ表彰されました。どの学年の子どもも、100冊以上読んでいることに、びっくりしました。
その後、給食作品コンクールで、最優秀賞と入賞が1名ずつ表彰されました。おめでとうございます。
今月は、学習指導部からでした。
話は2つ!一つ目は、3月はまとめの月なので、「学習のきまり 5つの約束」をしっかり守りましょうということでした。
2つ目は、表彰でした。
表彰は、本校の年間多読賞で、各学年から1名ずつ表彰されました。どの学年の子どもも、100冊以上読んでいることに、びっくりしました。
その後、給食作品コンクールで、最優秀賞と入賞が1名ずつ表彰されました。おめでとうございます。
昨日から3月、校舎改築の状況は?
早いもので、昨日から3月になりました。卒業式まで、本日を入れてあと17日です。
さて、校舎の近況は?

↑ 旧運動場南側

↑ 旧運動場北側
足場で覆われ、中の様子が分かりません。作業されている方は、かなりの数です。今度、許可がおりれば、中の様子をリサーチします。
さて、校舎の近況は?
↑ 旧運動場南側
↑ 旧運動場北側
足場で覆われ、中の様子が分かりません。作業されている方は、かなりの数です。今度、許可がおりれば、中の様子をリサーチします。
学習成果発表会(5・6年)
3校時(全校)
最後の学級懇談会でした。
4校時(5・6年)
5年生は、一つの漢字に焦点を当て、6年生に向けて頑張りたいことを一人ずつ発表しました。一番多かった文字は、「優」の文字でした。優れている(優秀、優勝など)、そして優しさということで選んだ子どもが多かったです。

6年生は、感銘を受けた言葉から、これからの夢実現に生かしていくことを発表しました。また、みんなで協力し、合奏をすることもできました。


コロナ禍の中、3密回避、ソーシャルディスタンス、保護者のみの参観、手洗い・うがいの徹底、マスク着用、・・・。実施できてよかったです。
最後の学級懇談会でした。
4校時(5・6年)
5年生は、一つの漢字に焦点を当て、6年生に向けて頑張りたいことを一人ずつ発表しました。一番多かった文字は、「優」の文字でした。優れている(優秀、優勝など)、そして優しさということで選んだ子どもが多かったです。
6年生は、感銘を受けた言葉から、これからの夢実現に生かしていくことを発表しました。また、みんなで協力し、合奏をすることもできました。
コロナ禍の中、3密回避、ソーシャルディスタンス、保護者のみの参観、手洗い・うがいの徹底、マスク着用、・・・。実施できてよかったです。
学習成果発表会(3・4年)
2校時(3・4年)
3年生は、国語「ありの行列」を音読劇で分かり易く表現していました。朗読するグループ、博士役とあり役のグループに分かれて、大きな声で発表できました。また、合奏もみんなで一つになって演奏できました。

4年生は、難しい曲に挑戦し、見事に演奏することができました。また、細島のみなとまつりや昔の細島小学校について、問題を出したり、調べたことを発表したりしながら、堂々とできました。

明日は、5・6年の発表を紹介します。
3年生は、国語「ありの行列」を音読劇で分かり易く表現していました。朗読するグループ、博士役とあり役のグループに分かれて、大きな声で発表できました。また、合奏もみんなで一つになって演奏できました。
4年生は、難しい曲に挑戦し、見事に演奏することができました。また、細島のみなとまつりや昔の細島小学校について、問題を出したり、調べたことを発表したりしながら、堂々とできました。
明日は、5・6年の発表を紹介します。
学習成果発表会(1・2年)
1校時(1・2年)
約20分ずつの発表でした。
まず、1年生の発表でした。校歌を歌ったり、国語の教材「たぬきの糸車」を朗読したりしました。最後に、3分間長縄に挑戦しました。118回という大記録が出ました。

次に、2年生の発表でした。九九の答えを大きな数字カードを使って表現したり(算数)、細島のことをカルタにまとめたカードを発表したり(生活)しました。

約20分ずつの発表でした。
まず、1年生の発表でした。校歌を歌ったり、国語の教材「たぬきの糸車」を朗読したりしました。最後に、3分間長縄に挑戦しました。118回という大記録が出ました。
次に、2年生の発表でした。九九の答えを大きな数字カードを使って表現したり(算数)、細島のことをカルタにまとめたカードを発表したり(生活)しました。
学習成果発表会
明日は、学習成果発表会の日です。
3密回避のため、体育館にて、3つの学年部(低→1校時・中→2校時・高学年→4校時)にわかれて行います。
天気予報では、午前中まで晴れのち曇りです(関係ないですね!)。
さあ、1年間のまとめになります。どんな成果を発表することでしょう。わくわく、どきどきしてます。
3密回避のため、体育館にて、3つの学年部(低→1校時・中→2校時・高学年→4校時)にわかれて行います。
天気予報では、午前中まで晴れのち曇りです(関係ないですね!)。
さあ、1年間のまとめになります。どんな成果を発表することでしょう。わくわく、どきどきしてます。
警察の仕事って?
1校時、SS(スクールサポーター)元警察官の方を招聘し、警察の仕事について、話をしていただきました。

その後、社会科の学習で、調べても分からなかったことに対して、質問をしました。とても分かりやすく説明していただきました。子どもたちは、「なるほど!納得!」と、うなずいていました。今回の学習で、警察官を希望する子どもが増えるかもしれません。

↑ 質問をしている子ども

↑ 逮捕術を体験している子ども
その後、社会科の学習で、調べても分からなかったことに対して、質問をしました。とても分かりやすく説明していただきました。子どもたちは、「なるほど!納得!」と、うなずいていました。今回の学習で、警察官を希望する子どもが増えるかもしれません。
↑ 質問をしている子ども
↑ 逮捕術を体験している子ども
4年生福祉教育
3校時、パソコン室で、「福祉教育」について学習しました。
内容は「身体障がい者の方の1日を仮想体験してみる」ということで、リモートによる学習が展開されました。1日の様子を紹介していただいた後、質問コーナーになりました。

↑ 1日の様子を視聴している様子

↑ 質問している子ども
Q「お風呂に入るときや食事の時は、どうされていますか?」
A「ヘルパーさんにお手伝いをしていただいています。」
Q「パズルやレゴ以外の趣味はなんですか?」
・・・
A「みなさんに伝えたいことは、街で出会ったとき、あいさつしてください。」
ということでした。いろいろなことを知ることができ、とても興味深く、真剣に見聞きしていた子どもたちでした。福祉協議会の方々、ありがとうございました。
追伸
1年生からの情報です。4校時、体育館で、「3分間長縄跳び」の記録が、109回になったそうです。来週の参観日では、大記録が生まれそうです。
内容は「身体障がい者の方の1日を仮想体験してみる」ということで、リモートによる学習が展開されました。1日の様子を紹介していただいた後、質問コーナーになりました。
↑ 1日の様子を視聴している様子
↑ 質問している子ども
Q「お風呂に入るときや食事の時は、どうされていますか?」
A「ヘルパーさんにお手伝いをしていただいています。」
Q「パズルやレゴ以外の趣味はなんですか?」
・・・
A「みなさんに伝えたいことは、街で出会ったとき、あいさつしてください。」
ということでした。いろいろなことを知ることができ、とても興味深く、真剣に見聞きしていた子どもたちでした。福祉協議会の方々、ありがとうございました。
追伸
1年生からの情報です。4校時、体育館で、「3分間長縄跳び」の記録が、109回になったそうです。来週の参観日では、大記録が生まれそうです。
トイレットペーパー寄贈
本日、定期的に本校体育館を使用している3団体から、トイレットペーパーの寄贈がありました。
細島ミニテニス(代表:西村様)、ひよこクラブ(那須様)、たまごクラブ(田中様)です。大切に使用させていただきます。ありがとうございました。
細島ミニテニス(代表:西村様)、ひよこクラブ(那須様)、たまごクラブ(田中様)です。大切に使用させていただきます。ありがとうございました。
卒業式記念品として
昨日、吉野川地区にお住いの方が、卒業生にということで、額縁に入った似顔絵を持ってきてくださいました。毎年、卒業記念として、プレゼントしていただいているということです。

本年度は、新型コロナウイルス蔓延の回避ということで、来校できませんでしたが、写真を手掛かりに、作成していただきました。クオリティーが高く、似顔絵から、本人たちが出てきそうです。
この場を借りまして、お礼を申し上げます。
本年度は、新型コロナウイルス蔓延の回避ということで、来校できませんでしたが、写真を手掛かりに、作成していただきました。クオリティーが高く、似顔絵から、本人たちが出てきそうです。
この場を借りまして、お礼を申し上げます。
給食感謝集会
13:55~約30分間、給食センターの方々と栄養教諭の先生が来校され、給食についての寸劇とそれに関するお話がありました。

↑ 3つの栄養「元気レンジャー」の紹介

↑ 3段階で野菜を洗っている場面

↑ 「スパテラ」を使って給食のおかずを混ぜているところ

↑ 「感謝の言葉」を述べている子ども
本日は、子どもたちの学習のために、さまざまな準備をしていただいたことに感謝します。子どもたちは、本日の学習を通して、いろいろな感謝を感じることができました。明日からの給食、本校は、「残菜0」になることでしょう。
↑ 3つの栄養「元気レンジャー」の紹介
↑ 3段階で野菜を洗っている場面
↑ 「スパテラ」を使って給食のおかずを混ぜているところ
↑ 「感謝の言葉」を述べている子ども
本日は、子どもたちの学習のために、さまざまな準備をしていただいたことに感謝します。子どもたちは、本日の学習を通して、いろいろな感謝を感じることができました。明日からの給食、本校は、「残菜0」になることでしょう。
校舎改築
久しぶりに、新校舎を見ました。

何と、屋上に、人が立っているではありませんか。ということは、部屋(教室)ができたということ!
いつの間にか、教室の仕切り壁ができていたのです。

さあ、校舎完成まであと半年を切りました。
できあがりが楽しみです。
何と、屋上に、人が立っているではありませんか。ということは、部屋(教室)ができたということ!
いつの間にか、教室の仕切り壁ができていたのです。
さあ、校舎完成まであと半年を切りました。
できあがりが楽しみです。
学校賞
一昨日、「学校特別賞」に選ばれたというお知らせがありました。1月はじめに、本校職員3名が、本年度の教育実践を論文をまとめました。そのことが評価され、「学校特別賞」を受賞することができました。大変うれしく、喜ばしいことです。

子どもばかりでなく、職員も、がんばってます。
子どもばかりでなく、職員も、がんばってます。
やなぎもち?
昨日、地域の方が、「やなぎもち」を持ってきてくださいました。

↑ やなぎもち

↑ 枝を拡大した「やなぎもち」
旧正月に行っている飾りだそうです。豊作を願って、紅白のもちと植物の緑(不確かです)のもちが、やなぎの小枝に付けてあります。宮崎県北部の農村のならわしだと聞きました。
大変珍しいものをわざわざ持ってきていただき、ありがとうございました。本校の子どもたちが、元気に、健やかに成長してくれることを祈念したいと思います。
↑ やなぎもち
↑ 枝を拡大した「やなぎもち」
旧正月に行っている飾りだそうです。豊作を願って、紅白のもちと植物の緑(不確かです)のもちが、やなぎの小枝に付けてあります。宮崎県北部の農村のならわしだと聞きました。
大変珍しいものをわざわざ持ってきていただき、ありがとうございました。本校の子どもたちが、元気に、健やかに成長してくれることを祈念したいと思います。
新入学児童保護者説明会
先週の金曜日、14:40~1時間程度、新入学児童保護者説明会を行いました。ちなみに、来年度、本校に入学する児童は、13人です。
2ヶ月後、13名の子どもたちは、「わくわく、どきどき」しながら、校門をくぐります。保護者の皆様は、今日説明されたことをしっかり守り、準備してください。分からないときは、遠慮なく学校に尋ねてください。
「13名の子どもたち、Welcome!です。」

来年度は、8月から、校舎が新しくなります。
2ヶ月後、13名の子どもたちは、「わくわく、どきどき」しながら、校門をくぐります。保護者の皆様は、今日説明されたことをしっかり守り、準備してください。分からないときは、遠慮なく学校に尋ねてください。
「13名の子どもたち、Welcome!です。」
来年度は、8月から、校舎が新しくなります。
体育(1年)と家庭科(5年)の授業
現在、校舎改築のため、運動場が使用不可なので、体育の授業は、仮設運動場もしくは体育館で行っています。1年生は、今、体育館で、長縄を使って、「3分間長縄跳び」の記録更新を狙っています。
今週初め、「100回跳べました」という情報があったので、今からその様子を見学に行きます。今からわくわくします。


1年生18名、張り切って記録に挑戦しました。3回チャレンジしましたが、惜しくも100回には届かず、86回が本日の最高記録でした。また練習して、記録更新をしてください。
家庭科室を除くと、5年生が調理実習をしていました。なべを使って、米を炊いていました。4つのグループとも、鍋蓋をとると、炊きたてのいい香りがしてきました。

今週初め、「100回跳べました」という情報があったので、今からその様子を見学に行きます。今からわくわくします。
1年生18名、張り切って記録に挑戦しました。3回チャレンジしましたが、惜しくも100回には届かず、86回が本日の最高記録でした。また練習して、記録更新をしてください。
家庭科室を除くと、5年生が調理実習をしていました。なべを使って、米を炊いていました。4つのグループとも、鍋蓋をとると、炊きたてのいい香りがしてきました。
第4回学校運営協議会
昨夜、少人数、換気、マスク着用の元、1時間で行いました。

校長が、1年間の取組の成果を中心に話しました。
その後、教頭が、子ども、保護者、地域、そして学校職員の評価結果を詳しく説明した後、質疑応答を行いながら、評議員の方々に評価して頂きました。

この評価結果を参考にして、ご指摘のあった項目内容については反省し、来年度の教育活動に生かします。昨夜は、ありがとうございました。
校長が、1年間の取組の成果を中心に話しました。
その後、教頭が、子ども、保護者、地域、そして学校職員の評価結果を詳しく説明した後、質疑応答を行いながら、評議員の方々に評価して頂きました。
この評価結果を参考にして、ご指摘のあった項目内容については反省し、来年度の教育活動に生かします。昨夜は、ありがとうございました。
校舎改築工事近況報告
↑ 旧運動場南側
↑ 旧運動場北側
ついに、足場が組まれ、中の状況が分からなくなりました。
さあ、あと半年で、完成です。いつごろ、足場を片付けられるか、楽しみです。6月ごろかな?
全校集会
全校集会の時、生徒指導の担当から、昨日のホームページで紹介した「掃除の仕方」についての話がありました。

↑ 子どもの掃除の様子(動画)をスクリーンに映し出しているところ

↑ 全員が真剣に話を聞いているところ
①「とむすじあ」をしっかり守り、反省会の時には、友だちの良いところを出し合うこと。
➁旧校舎に対して「感謝」の気持ちできれいに掃除すること。
③新校舎になったら「お願いします」という気持ちで掃除すること。
などの話がありました。
特に、「感謝」の気持ちをこめて、掃除することについては、しっかり取り組んでほしいです。
↑ 子どもの掃除の様子(動画)をスクリーンに映し出しているところ
↑ 全員が真剣に話を聞いているところ
①「とむすじあ」をしっかり守り、反省会の時には、友だちの良いところを出し合うこと。
➁旧校舎に対して「感謝」の気持ちできれいに掃除すること。
③新校舎になったら「お願いします」という気持ちで掃除すること。
などの話がありました。
特に、「感謝」の気持ちをこめて、掃除することについては、しっかり取り組んでほしいです。
「とむすじあ」って?
「と」・・・とりかかり
「む」・・・無言
「す」・・・すみずみ
「じ」・・・時間いっぱい
「あ」・・・後片付け
の最初の文字を並べたものです。
本校は、この中でも、特に「む」・・・無言に力を入れています。

↑ 廊下を無言で!

↑ 床を掃除機で!

↑ 観葉植物に水やりを!
一人一人が責任をもって、自分の場所を一生懸命掃除をしています。
おかげで、本校は、いつもきれいです。この気持ちを大切にして、新校舎でもしっかり掃除をしましょう。
「む」・・・無言
「す」・・・すみずみ
「じ」・・・時間いっぱい
「あ」・・・後片付け
の最初の文字を並べたものです。
本校は、この中でも、特に「む」・・・無言に力を入れています。
↑ 廊下を無言で!
↑ 床を掃除機で!
↑ 観葉植物に水やりを!
一人一人が責任をもって、自分の場所を一生懸命掃除をしています。
おかげで、本校は、いつもきれいです。この気持ちを大切にして、新校舎でもしっかり掃除をしましょう。
通路の整備
28日(木)、給食室から校舎に入る通路の整備をしてもらいました。
校舎改修工事の関係で、道順が新しくなりました。途中、段差があるため、スムーズに通ることができなくなり、何度か、食缶をこぼしそうになったことがありました。

そこで、本校の技術員さんにお願いし、アスファルトを準備して、段差をなくして頂きました。
これで、スムーズに通路を通ることができるようになりました。
よかったです。
校舎改修工事の関係で、道順が新しくなりました。途中、段差があるため、スムーズに通ることができなくなり、何度か、食缶をこぼしそうになったことがありました。
そこで、本校の技術員さんにお願いし、アスファルトを準備して、段差をなくして頂きました。
これで、スムーズに通路を通ることができるようになりました。
よかったです。
今日の5時間目
今日の5時間目の様子を写真にまとめました。
今回は、1、2,4年生です。

↑ 1年生の発表
上の写真は、冬の遊びについて、プリントにまとめたことを発表しているところです。堂々と発表できていました。

↑ 2年生の水習字
筆ペンを使って、初めて「水習字」をしている様子です。どきどきしながら、取り組んでいました。
「ななめになりました。」「消えるからだいじょうぶです。しかし、本当の習字は消えないので、気をつけてください。」
こんなやりとりが聞こえてきました。

↑ 体育館でプレルボールに取り組んでいる4年生(3組)
練習2回目です。4つのチームに分かれて、パスの練習をしていました。はじめのころは、ワンバウンドしてからボールを打つことに、タイミングの合わない子どもがいましたが、練習を重ねるうちに、上手になってきました。来週が楽しみです。
それぞれ、楽しく、学習に取り組んでいました。次は、3,5,6年生をお知らせします。
今回は、1、2,4年生です。
↑ 1年生の発表
上の写真は、冬の遊びについて、プリントにまとめたことを発表しているところです。堂々と発表できていました。
↑ 2年生の水習字
筆ペンを使って、初めて「水習字」をしている様子です。どきどきしながら、取り組んでいました。
「ななめになりました。」「消えるからだいじょうぶです。しかし、本当の習字は消えないので、気をつけてください。」
こんなやりとりが聞こえてきました。
↑ 体育館でプレルボールに取り組んでいる4年生(3組)
練習2回目です。4つのチームに分かれて、パスの練習をしていました。はじめのころは、ワンバウンドしてからボールを打つことに、タイミングの合わない子どもがいましたが、練習を重ねるうちに、上手になってきました。来週が楽しみです。
それぞれ、楽しく、学習に取り組んでいました。次は、3,5,6年生をお知らせします。
学校便りのタイトル
本校の学校便りのタイトルは、「眉間の誇り」です。
このタイトルは、校歌3番の一部を抜粋したものです。

↑ 玄関に掲示された令和2年度の学校だより

「鉾とらば 四方の潮路に
守らめや 学びの庭に
手とり 肩くみ 足そろい
眉間の誇り 輝かさん」
本校の校歌は、「北原白秋」先生が作詞されたものです。
地域の方はもとより、子どもたち、職員、この校歌に誇りをもっています。
今年は、コロナ禍で歌うことが少なかったのですが、3月の卒業式のときには、精一杯歌いたいと考えています。
このタイトルは、校歌3番の一部を抜粋したものです。
↑ 玄関に掲示された令和2年度の学校だより
「鉾とらば 四方の潮路に
守らめや 学びの庭に
手とり 肩くみ 足そろい
眉間の誇り 輝かさん」
本校の校歌は、「北原白秋」先生が作詞されたものです。
地域の方はもとより、子どもたち、職員、この校歌に誇りをもっています。
今年は、コロナ禍で歌うことが少なかったのですが、3月の卒業式のときには、精一杯歌いたいと考えています。
いつの間にか!
昨日は雨が降っていたので、校内を中心に動いていました。今日、外を見てみると・・・?

↑ 旧運動場南側

↑ 旧運動場北側
足場で、周りが囲まれていました。
今までの景色と全く違います。びっくりです。
1日1日、変化していきます。完成に向かっていることがうれしいです。
↑ 旧運動場南側
↑ 旧運動場北側
足場で、周りが囲まれていました。
今までの景色と全く違います。びっくりです。
1日1日、変化していきます。完成に向かっていることがうれしいです。
久しぶりの雨
今日は、学校のある日で、朝から久しぶりの雨でした。
だから、昼休み時間は、だれも中庭にはいません。

どこに行っているのでしょうか?
子どもたちは、それぞれ昼休み時間を楽しんでいます。
↓ 卓球をしている子どもたち(みんなマスク着用)

↓ オセロをしている子ども

↓ 将棋をしている子ども

その他、体育館でボール運動をしたり、読書やお絵かきをしたりしています。中には、勉強をしている子どももいますよ。昼休み時間を楽しく過ごしているようです。
だから、昼休み時間は、だれも中庭にはいません。
どこに行っているのでしょうか?
子どもたちは、それぞれ昼休み時間を楽しんでいます。
↓ 卓球をしている子どもたち(みんなマスク着用)
↓ オセロをしている子ども
↓ 将棋をしている子ども
その他、体育館でボール運動をしたり、読書やお絵かきをしたりしています。中には、勉強をしている子どももいますよ。昼休み時間を楽しく過ごしているようです。
教育機器の効果的な活用
「すごいですねぇ。デジタル教科書!」

角柱や円柱の面は、どんな形になっているかということで、デジタル教科書を活用して、子どもたちの理解を助けています。

六角柱の見取り図を、自由に動かすことができ、面の数や形を知ることができます。
しかし、教師がこれを使いこなさないことには、「宝の持ち腐れ」になります。
今日の授業も、大変充実していました。
角柱や円柱の面は、どんな形になっているかということで、デジタル教科書を活用して、子どもたちの理解を助けています。
六角柱の見取り図を、自由に動かすことができ、面の数や形を知ることができます。
しかし、教師がこれを使いこなさないことには、「宝の持ち腐れ」になります。
今日の授業も、大変充実していました。
校舎改築工事(コンクリート流し込み作業?)
今日の工事は、今までと少し違います。
それは、とても大きな重機が来ていて、北側校舎の基礎となる土台にコンクリートをどんどん流し込んでいます。
↓ 旧運動場の北側

↓ 旧運動場南側(校舎の壁建設中)
時間差で、少しずつ、完成に近づいています。
それは、とても大きな重機が来ていて、北側校舎の基礎となる土台にコンクリートをどんどん流し込んでいます。
↓ 旧運動場の北側
↓ 旧運動場南側(校舎の壁建設中)
時間差で、少しずつ、完成に近づいています。
クラブ活動
昨日は、久しぶり(約2か月ぶり)、3学期はじめてのクラブ活動が行われました。4年生以上の児童が、3つのクラブ活動に分かれて、取り組んでいました。

↑ スポーツクラブ(体育館)

↑ ものづくりクラブ(教室)

↑ 室内ゲーム(教室)
みんな笑顔で、楽しそうに取り組んでいました。
密にならないように、換気、マスク着用のもと、取り組みました。
↑ スポーツクラブ(体育館)
↑ ものづくりクラブ(教室)
↑ 室内ゲーム(教室)
みんな笑顔で、楽しそうに取り組んでいました。
密にならないように、換気、マスク着用のもと、取り組みました。
保健室前廊下の掲示物
↓ 保健室前の廊下にある掲示物の写真です。


新型コロナウイルスやインフルエンザ、風邪などから体を守るために、「健康戦隊 ホソシマレンジャーズ」が大活躍です。
本校は、これを守っているので、欠席する児童が大変少ないです。
この調子で、手洗い、うがい、手指消毒、マスク、換気、睡眠などをしっかり守りましょう。
新型コロナウイルスやインフルエンザ、風邪などから体を守るために、「健康戦隊 ホソシマレンジャーズ」が大活躍です。
本校は、これを守っているので、欠席する児童が大変少ないです。
この調子で、手洗い、うがい、手指消毒、マスク、換気、睡眠などをしっかり守りましょう。
学習パターン
「じしゃくについた鉄は、じしゃくになるか?」
ということで、実験をしました。
「なる」と予想した子供が11名、「ならない」と答えた子供が7名でした。
「多数決で決めましょう。」
というと、すかさず、
「だめです。」
と答えます。
「では、理由は?」
と尋ねると、今まで体験したことを思い出しながら、理由を発表していました。その中に、
「鉄はじしゃくではないので、鉄は鉄のままです。だから、じしゃくにはなりません。」
と答えた児童がいました。
実験を重ねていくと、くぎ(鉄)が、いつの間にか、磁石になっている様子が分かり出すと、
「鉄は、じしゃくになるんだな」ということが分かったようです。
小学校の学習は、ここまでです。
「問題」に対して、根拠のある「予想」を立てる。それを確かめるために「実験」や「観察」をする。その「結果」から「結論(まとめ)」を見出す。
この学習パターンを繰り返すことが大切だと考えます。
ということで、実験をしました。
「なる」と予想した子供が11名、「ならない」と答えた子供が7名でした。
「多数決で決めましょう。」
というと、すかさず、
「だめです。」
と答えます。
「では、理由は?」
と尋ねると、今まで体験したことを思い出しながら、理由を発表していました。その中に、
「鉄はじしゃくではないので、鉄は鉄のままです。だから、じしゃくにはなりません。」
と答えた児童がいました。
実験を重ねていくと、くぎ(鉄)が、いつの間にか、磁石になっている様子が分かり出すと、
「鉄は、じしゃくになるんだな」ということが分かったようです。
小学校の学習は、ここまでです。
「問題」に対して、根拠のある「予想」を立てる。それを確かめるために「実験」や「観察」をする。その「結果」から「結論(まとめ)」を見出す。
この学習パターンを繰り返すことが大切だと考えます。
手描きにびっくり
↑ 校長室の写真
本校は、創立134年ですので、校長室には、たくさんの歴代校長の写真と名前が掲示されています。
本日、写真館の方にお越し頂き、「古くて、傷や汚れの目立つ写真」の復元について相談しました。
相談が終わった後、2段ある上段の写真は、なんと、手描きであることが分かりました。今日の今日まで、写真だと思っていたので驚きです。写真よりも鮮明に書かれていますよ。
凧あげ
力作ぞろいの凧を見せてくれている1年生。
今日は、待ちに待った「凧あげ」の日です。
空は雲ひとつない青空で、風もたこあげにはちょうどよい強さです。
みんな、作り方も飛ばし方もとても上手です。どんどん高く高くとんでいきます。
たこ糸を操りながら、飛ばしています。ほのぼのとした2時間でした。ちなみに場所は、日向グリーンパークでした。
大きなのっぽの古時計
タイトルは、どこかで聞いた曲名です。

校長室に、昭和53年度の第85回卒業記念品として、寄贈していただいた古時計があります。毎日、規則正しく時を刻んでいました。2週間に1回ねじを巻き、パワーを与えています。
「チクタク、チクタク、・・・。」と。
しかし、昨年11月ごろから、調子が悪いときがあり、勝手に止まることがあります。現在43歳の時計、これからも、しっかりと時を刻んでくださいね。
校長室に、昭和53年度の第85回卒業記念品として、寄贈していただいた古時計があります。毎日、規則正しく時を刻んでいました。2週間に1回ねじを巻き、パワーを与えています。
「チクタク、チクタク、・・・。」と。
しかし、昨年11月ごろから、調子が悪いときがあり、勝手に止まることがあります。現在43歳の時計、これからも、しっかりと時を刻んでくださいね。
あと7ヶ月もある?もう7ヶ月しかない?
↑ 旧運動場南側
↑ 旧運動場北側
2枚の違いは、進捗状況です。
南側は、少しずつ校舎ができています。一方北側は、・・・。実は、旧運動場南側は行き止まりなので、奥から順番に校舎を造っているということです。
今のところ、大変順調であり、8月に完成ということです。考え方ですが、完成まで「あと7ヶ月もある?あと7ヶ月しかない?」さあ、みなさんは、どちらのお考えですか?
円周率の学習(5年)
T「こうします。」
C「見えません。分かりません。」
T「だから、こうするのよ・・・。」
いくら説明しても、子どもに上手く伝わりません。
しかし、・・・。下の写真のように、

動画を見ることで、理解が早く、確実です。「ああするの。こうするの。」と言葉で言っても伝わりません。教育機器を効果的に活用することで、子どもが理解できます。

本日の授業も、音声(教師や子どもの声)とモニター(画像及び動画など)を効果的に活用することで、本日のめあてが達成されました。
C「見えません。分かりません。」
T「だから、こうするのよ・・・。」
いくら説明しても、子どもに上手く伝わりません。
しかし、・・・。下の写真のように、
動画を見ることで、理解が早く、確実です。「ああするの。こうするの。」と言葉で言っても伝わりません。教育機器を効果的に活用することで、子どもが理解できます。
本日の授業も、音声(教師や子どもの声)とモニター(画像及び動画など)を効果的に活用することで、本日のめあてが達成されました。
校舎を歩いてみると
廊下のセンターにペットボトルが並んでいます。
この意味は?
そうです。「右側歩行」強化のためです。これが守られれば、ペットボトルは用なしになります。なぜ右側歩行なのかを、再度、考えてみましょうね。

渡り廊下を歩いていると、一人一鉢のキンギョソウが・・・。

実は、卒業式に向けて、卒業生のために、育てているのです。
卒業式まであと51日。1日1日、キンギョソウのお世話をしましょう。
この意味は?
そうです。「右側歩行」強化のためです。これが守られれば、ペットボトルは用なしになります。なぜ右側歩行なのかを、再度、考えてみましょうね。
渡り廊下を歩いていると、一人一鉢のキンギョソウが・・・。
実は、卒業式に向けて、卒業生のために、育てているのです。
卒業式まであと51日。1日1日、キンギョソウのお世話をしましょう。
新聞記事の掲示
児童玄関に、ホワイトボードがあります。
このボードには、新聞に掲載された記事や子どもの作品がラミネートされ、掲示されています。

実は、この写真は、ボードの裏側で、表は、全て記事で貼り尽くされました。近々、この裏面がいっぱいになることでしょう。今から楽しみです。
このボードには、新聞に掲載された記事や子どもの作品がラミネートされ、掲示されています。
実は、この写真は、ボードの裏側で、表は、全て記事で貼り尽くされました。近々、この裏面がいっぱいになることでしょう。今から楽しみです。
教室を回ると!
1月7日、今日は、七草の日です。
3年生の教室に入ったら、七草がありました。みなさん、知っていますか?
「せりなずな ごぎょうはこべら ほとけのざ すずなしずしろ これぞ七草」
七草の名前は知っていても、どんなものなのかわからない人もいるかと思います。下の写真を見るとよく分かりますね!
「すずな」・・・かぶ 「すずしろ」・・・だいこん ですよ!

今夜は、7種類の野菜を食べて、丈夫な体を作りましょう。
3年生の教室に入ったら、七草がありました。みなさん、知っていますか?
「せりなずな ごぎょうはこべら ほとけのざ すずなしずしろ これぞ七草」
七草の名前は知っていても、どんなものなのかわからない人もいるかと思います。下の写真を見るとよく分かりますね!
「すずな」・・・かぶ 「すずしろ」・・・だいこん ですよ!
今夜は、7種類の野菜を食べて、丈夫な体を作りましょう。
3学期スタート!
いよいよ3学期がスタートしました。
新型コロナウイルスの状況が心配ですが、3密を避け、感染防止の徹底に努めていきます。
始業式では、校長先生からキーワード、いや、キーナンバーについてお話がありました。
そのキーナンバーは、「91」「133」「54&55」です。
「91」・・・・・・今日の本校の児童数
「133」・・・・・細島小学校の年齢
「54&55」・・・3学期の授業日数(「54」は6年生の場合)

また、児童代表の4年生は、次のことを「がんばります」と発表しました。①ドッジボール、②勉強、③5年生の準備でした。しっかりがんばってください。

明日から本格的に始まります。
張り切っていきましょう。
新型コロナウイルスの状況が心配ですが、3密を避け、感染防止の徹底に努めていきます。
始業式では、校長先生からキーワード、いや、キーナンバーについてお話がありました。
そのキーナンバーは、「91」「133」「54&55」です。
「91」・・・・・・今日の本校の児童数
「133」・・・・・細島小学校の年齢
「54&55」・・・3学期の授業日数(「54」は6年生の場合)
また、児童代表の4年生は、次のことを「がんばります」と発表しました。①ドッジボール、②勉強、③5年生の準備でした。しっかりがんばってください。
明日から本格的に始まります。
張り切っていきましょう。
令和3年スタート
新春のお慶びを申し上げます。
令和3年がスタートしました。
今年もAOP(あいさつ、思いやり、ポジティブ)をしっかり取り組んでいきます。どうぞ、よろしくお願いいたします。
下の写真は、今日の様子(運動場跡)です。
↓ 南側

↓ 北側

土台がしっかりできました。
天気に恵まれ、順調に進んでいるようです。今年の8月中旬、完成予定です。完成まで、あと8か月です。
令和3年がスタートしました。
今年もAOP(あいさつ、思いやり、ポジティブ)をしっかり取り組んでいきます。どうぞ、よろしくお願いいたします。
下の写真は、今日の様子(運動場跡)です。
↓ 南側
↓ 北側
土台がしっかりできました。
天気に恵まれ、順調に進んでいるようです。今年の8月中旬、完成予定です。完成まで、あと8か月です。
お知らせ
先日、マチコミメール、ホームページでお知らせしましたが、再度お知らせします。
本日、NHKで18時10分からの「てげ!ポジ出し!」の中で,、6年生の修学旅行の様子が再放送されます。
ぜひご覧ください。
本日、NHKで18時10分からの「てげ!ポジ出し!」の中で,、6年生の修学旅行の様子が再放送されます。
ぜひご覧ください。
2学期終了!
今日で2学期が終了しました。
今年は新型コロナウイルス感染症対策のため、さまざまな行事が中止、縮小される中で子供たちは本当によくがんばりました。
終業式では校長から「対応する力」「外部の方から褒められたこと」「命を守って冬休みを過ごすこと」についての話がありました。

また、児童代表の発表では、2学期はじめに目標を立て、それに向かって努力したことの発表がありました。
しかし、できなかったことがあったので、3学期こそはできるようになるという決意表明をして終わりました。

また、今回の終業式で久しぶりに校歌を全員で歌いました。

6年生が伴奏をしました。

学校から帰ると、子供たちは1月6日まで家庭または地域で過ごすことになります。
保護者の皆様、地域の皆様、どうぞ細島小の子供たちをよろしくお願いします。
今年は新型コロナウイルス感染症対策のため、さまざまな行事が中止、縮小される中で子供たちは本当によくがんばりました。
終業式では校長から「対応する力」「外部の方から褒められたこと」「命を守って冬休みを過ごすこと」についての話がありました。
また、児童代表の発表では、2学期はじめに目標を立て、それに向かって努力したことの発表がありました。
しかし、できなかったことがあったので、3学期こそはできるようになるという決意表明をして終わりました。
また、今回の終業式で久しぶりに校歌を全員で歌いました。
6年生が伴奏をしました。
学校から帰ると、子供たちは1月6日まで家庭または地域で過ごすことになります。
保護者の皆様、地域の皆様、どうぞ細島小の子供たちをよろしくお願いします。
お知らせ
先日NHKで放送があった、6年生の修学旅行の様子が再放送されるという連絡がありました。
28日の18時10分からの「てげ!ポジ出し!」という番組の中で再放送されるそうです。
ぜひご覧いただければと思います。
28日の18時10分からの「てげ!ポジ出し!」という番組の中で再放送されるそうです。
ぜひご覧いただければと思います。
卒業アルバムの撮影
本日、卒業アルバム用の職員集合写真を撮りました。
いつもは運動場でとっているのですが、今年は運動場が使えないので中庭で撮影しました。
この写真は業者の方が撮る前に撮りました。

全員揃っていなかったのですが、きちんとしたものは業者の方に撮ってもらいました。
2学期も明日を残すのみです。
今年もあとわずかです。
明日は終業の日です。
全員揃って終業の日を迎えたいものです。
いつもは運動場でとっているのですが、今年は運動場が使えないので中庭で撮影しました。
この写真は業者の方が撮る前に撮りました。
全員揃っていなかったのですが、きちんとしたものは業者の方に撮ってもらいました。
2学期も明日を残すのみです。
今年もあとわずかです。
明日は終業の日です。
全員揃って終業の日を迎えたいものです。
すくすく育つように
校舎改築により、日当たりの良い場所が少なくなり、苗つくりが大変です。ようやくでき上った苗を、今週、植え付けました。
↓ ビフォー

↓ アフター


すくすく育ってほしいです。
子供たちは、今、2学期まとめの時期です。コンピューター室で、タブレットを操作しながら、問題を解いて確かめています。
↓ 2年生

↓ 1年生

全員、まじめに、静かに取り組んでいます。すくすく育っています。
↓ ビフォー
↓ アフター
すくすく育ってほしいです。
子供たちは、今、2学期まとめの時期です。コンピューター室で、タブレットを操作しながら、問題を解いて確かめています。
↓ 2年生
↓ 1年生
全員、まじめに、静かに取り組んでいます。すくすく育っています。
1週間ぶり
1週間ぶりに、校舎の様子を写真におさめました。
↓ 南側

↓ 北側

全然違います。鉄筋だけだったのに、コンクリートで固められています。1週間後は、建物の高さが高くなっていくのでしょう。来年の始業の日には、かなりの高さになっているのでは、…。
↓ 南側
↓ 北側
全然違います。鉄筋だけだったのに、コンクリートで固められています。1週間後は、建物の高さが高くなっていくのでしょう。来年の始業の日には、かなりの高さになっているのでは、…。
3密回避
18日(金)、図書館司書の先生が中心となって、図書館を少しリニューアルしました。
↓ ビフォー①

↓ アフター①

↓ ビフォー➁

↓ アフター➁

椅子と机の数を減らし、机と机のスペースを確保し、不要な本や棚は隣りの空き教室に移動しました。とてもすっきりしました。また、すべての椅子と机に、消音と床に傷をつけないために、テニスボールをそれぞれの脚に付けました。
↓ ビフォー①
↓ アフター①
↓ ビフォー➁
↓ アフター➁
椅子と机の数を減らし、机と机のスペースを確保し、不要な本や棚は隣りの空き教室に移動しました。とてもすっきりしました。また、すべての椅子と机に、消音と床に傷をつけないために、テニスボールをそれぞれの脚に付けました。
研究授業
本日、「中堅教諭等資質向上研修」の一環で研究授業を行いました。
児童の実態に合わせた授業が展開されました。
①日常活動の記録を活用した導入、②場面絵及びペープサート、③ゆっくりで穏やかな言葉かけ、④役割演技(お面の準備)、⑤実態に合った絵本選定など、様々な手立てが随所に組み込まれた授業でした。


時間いっぱい活動したり、考えたりできました。
児童の実態に合わせた授業が展開されました。
①日常活動の記録を活用した導入、②場面絵及びペープサート、③ゆっくりで穏やかな言葉かけ、④役割演技(お面の準備)、⑤実態に合った絵本選定など、様々な手立てが随所に組み込まれた授業でした。
時間いっぱい活動したり、考えたりできました。
「私の夢」発表者決定!
某テレビ局「私の夢」というコーナーがあります。
このコーナーは、県内の小中学生が、自分の将来の夢、理由、そしてそれに向かって努力していることをアピールするものです。
今週の月曜日、本校の児童に呼びかけたところ、15名の子供たちが希望しました。

昨日(水曜日)、15名全員を集めて、選ぶ方法の説明がありました。教頭先生から、
「3人しか発表できません。」「えっ!」
みんなやる気満々です。
5名ずつに分かれて、それぞれじゃんけんで1名決めました。

結果、3年生、4年生、5年生から1名ずつが決まりました。

放送される日が、今から待ち遠しいです。
このコーナーは、県内の小中学生が、自分の将来の夢、理由、そしてそれに向かって努力していることをアピールするものです。
今週の月曜日、本校の児童に呼びかけたところ、15名の子供たちが希望しました。
昨日(水曜日)、15名全員を集めて、選ぶ方法の説明がありました。教頭先生から、
「3人しか発表できません。」「えっ!」
みんなやる気満々です。
5名ずつに分かれて、それぞれじゃんけんで1名決めました。
結果、3年生、4年生、5年生から1名ずつが決まりました。
放送される日が、今から待ち遠しいです。
サザンカ?それともツバキ?
校長室から廊下を見ると、窓越しに、下のような花が咲いています。

サザンカなのか、ツバキなのか?
調べてみると、
① ツバキの花は、そっくり丸ごとポトリと落ちます。一方、サザンカの花は花弁がばらばらになってそれぞれ散っていきます。しかし、ツバキの園芸品種の中には、花弁が分かれて散っていくものもあるので、注意が必要です。
➁ ツバキの花は、平たく開いて咲くことはほとんどなく、カップ状になることが多いです。一方、サザンカの花の多くは、完全に平開して咲きます。

↑ 花弁がばらばらに落ちている

↑ 完全に平開している
花をよく見てみると、花弁がばらばら落ちていました。また、完全に平開していました。以上のことから「サザンカ」ということが分かりました。
分からないことを調べてわかると、勉強って、楽しいですね!
サザンカなのか、ツバキなのか?
調べてみると、
① ツバキの花は、そっくり丸ごとポトリと落ちます。一方、サザンカの花は花弁がばらばらになってそれぞれ散っていきます。しかし、ツバキの園芸品種の中には、花弁が分かれて散っていくものもあるので、注意が必要です。
➁ ツバキの花は、平たく開いて咲くことはほとんどなく、カップ状になることが多いです。一方、サザンカの花の多くは、完全に平開して咲きます。
↑ 花弁がばらばらに落ちている
↑ 完全に平開している
花をよく見てみると、花弁がばらばら落ちていました。また、完全に平開していました。以上のことから「サザンカ」ということが分かりました。
分からないことを調べてわかると、勉強って、楽しいですね!
今日の3時間目
下の写真は、2年、3年、6年の授業の様子です。
↓ 2年生の様子

段ボールカッターで、段ボールを切って基地かな?家かな?
黙々と作っています。できあがりが楽しみです。
↓ 3年生の様子

音楽室で、窓を開け、ソーシャルディスタンスを保ちながら、マスク着用で歌っています。写真はありませんが、今、「ミッキーマウスマーチ」の合奏をしています。上手です。
↓ 6年生の様子

版画の時間で、彫りをしています。とても静かに、集中して取り組んでいます。
他の学年も、真剣に取り組んでいます。2学期も残すところあと1週間です。この学習態度で、真剣に取り組んでください。
↓ 2年生の様子
段ボールカッターで、段ボールを切って基地かな?家かな?
黙々と作っています。できあがりが楽しみです。
↓ 3年生の様子
音楽室で、窓を開け、ソーシャルディスタンスを保ちながら、マスク着用で歌っています。写真はありませんが、今、「ミッキーマウスマーチ」の合奏をしています。上手です。
↓ 6年生の様子
版画の時間で、彫りをしています。とても静かに、集中して取り組んでいます。
他の学年も、真剣に取り組んでいます。2学期も残すところあと1週間です。この学習態度で、真剣に取り組んでください。
少しずつ
新校舎が、少しずつ、できてきています。
↓ 北側は、鋼の部分がコンクリートで固められました。
↓ 一方、南側の校舎は、足場の片づけをしているところで、近日中に、コンクリートで固められるでしょう。

毎日、少しずつ出来上がっている新校舎。
子供たちへの教育も、少しずつ少しずつ積み上げて、確実に学力をつけさせます。
↓ 北側は、鋼の部分がコンクリートで固められました。
↓ 一方、南側の校舎は、足場の片づけをしているところで、近日中に、コンクリートで固められるでしょう。
毎日、少しずつ出来上がっている新校舎。
子供たちへの教育も、少しずつ少しずつ積み上げて、確実に学力をつけさせます。
校長室!変身!
下の写真は、1週間前の校長室です(ビフォー)。

次の写真は、今日の校長室(アフター)です。

違いが分かりますか?
そうです。
椅子と机の脚に、テニスボールをつけました。理由は、床に傷をつけないためと、音を出さないため(消音)です。
効果は「大」です。次は、本校図書館の椅子と机にセッティングする予定です。
次の写真は、今日の校長室(アフター)です。
違いが分かりますか?
そうです。
椅子と机の脚に、テニスボールをつけました。理由は、床に傷をつけないためと、音を出さないため(消音)です。
効果は「大」です。次は、本校図書館の椅子と机にセッティングする予定です。
歳末助け合い募金
11月30日(月)~12月11日(金)に歳末助け合い運動として募金活動を実施しました。
集まった善意の募金は本日、社会福祉協議会の方が取りに来てくださいました。
学校の代表として6年児童が集まった募金を渡しました。

その後に社会福祉協議会の方から、募金のことについて教えていただきました。
きっと色々なところで役立てていただけることと思います。
集まった善意の募金は本日、社会福祉協議会の方が取りに来てくださいました。
学校の代表として6年児童が集まった募金を渡しました。
その後に社会福祉協議会の方から、募金のことについて教えていただきました。
きっと色々なところで役立てていただけることと思います。
花壇
中庭にある花壇を見てみると、

学年ごとに、花の苗が植えてありました。

来年の春には、たくさんの花(主にキンギョソウ)が咲き誇ることでしょう。今から楽しみです。
学年ごとに、花の苗が植えてありました。
来年の春には、たくさんの花(主にキンギョソウ)が咲き誇ることでしょう。今から楽しみです。
校門前の表示
本校の校門前はとってもにぎやかです。
HOSOSHIMAまちづくり協議会会長が中心となって、取り組まれております。
まずは写真を!

↑ 毎週、子供たちは、俳句や短歌づくりをしています。その作品から、各学年1名ずつ、教頭先生が書いたものを会長がラミネートし、掲示しています。その左側には、宮崎大学院生にプレゼンをした記事が掲げてあります。

↑ 校門前の本通りは、最高速度30kmとなっています。しかし、ついついスピードを出してしまう自動車がいます。そこで、見守り隊の方々が「30」を背負い、校門前も「最高速度30」を掲示して、子どもたちの安全を見守っています。効果、あります!

↑ 校門の向かって左側は、スポーツ少年団で活躍した記事が載っています。
子供たちの安全・安心を、地域が温かく見守っていただいていることに、感謝しかありません。
HOSOSHIMAまちづくり協議会会長が中心となって、取り組まれております。
まずは写真を!
↑ 毎週、子供たちは、俳句や短歌づくりをしています。その作品から、各学年1名ずつ、教頭先生が書いたものを会長がラミネートし、掲示しています。その左側には、宮崎大学院生にプレゼンをした記事が掲げてあります。
↑ 校門前の本通りは、最高速度30kmとなっています。しかし、ついついスピードを出してしまう自動車がいます。そこで、見守り隊の方々が「30」を背負い、校門前も「最高速度30」を掲示して、子どもたちの安全を見守っています。効果、あります!
↑ 校門の向かって左側は、スポーツ少年団で活躍した記事が載っています。
子供たちの安全・安心を、地域が温かく見守っていただいていることに、感謝しかありません。
児童の学習の様子
4年生が理科の時間にアルコールランプの使い方を学習しました。
実際の実験の中では、使う場面は今後もあまりありませんが、安全に扱うために学習しました。
1人ずつ安全に火をつけて、安全に火を消す活動をしました。


6年生は外国語科の学習をしました。
ALTの先生と一緒にみんなで英語を読んだり、ゲームをしたりして学習を進めました。

楽しく外国語の学習ができました。
実際の実験の中では、使う場面は今後もあまりありませんが、安全に扱うために学習しました。
1人ずつ安全に火をつけて、安全に火を消す活動をしました。
6年生は外国語科の学習をしました。
ALTの先生と一緒にみんなで英語を読んだり、ゲームをしたりして学習を進めました。
楽しく外国語の学習ができました。
それぞれ
校舎改築に伴い、運動場が使用できませんが、昼休み時間、子どもたちはそれぞれ、楽しく過ごしています。

↑ 特別教室にて卓球

↑ 音楽室で楽器の練習

↑ ブランコ

↑ 体育館でフットサル

↑ 中庭で鬼ごっこ

↑ 図書室で絵描き
などなど・・・。子供たち、楽しんでいます。
↑ 特別教室にて卓球
↑ 音楽室で楽器の練習
↑ ブランコ
↑ 体育館でフットサル
↑ 中庭で鬼ごっこ
↑ 図書室で絵描き
などなど・・・。子供たち、楽しんでいます。
新型コロナウイルス感染症拡大防止策の徹底について
本日、お子様に「新型コロナウイルス感染症に対する拡大防止対策の徹底について(お願い)」の文書と県の対応に関する文書を配布しました。
ホームページにも載せておりますので、ご確認ください。
(保護者宛文書)感染拡大防止対策の徹底のお願い.pdf
(県)対応案.pdf
みやざきモデル.pdf
ホームページにも載せておりますので、ご確認ください。
(保護者宛文書)感染拡大防止対策の徹底のお願い.pdf
(県)対応案.pdf
みやざきモデル.pdf
校舎改築
12月4日(金)、工事が始まって、約2ヶ月が経ちました。
↑ 南側

↑ 北側
2ヶ月前は、ここが運動場だったとは、想像が付きません。鉄筋を組んで、鋼のお城みたいです。さあ、2ヶ月後は、どのようになっているでしょうか?
給食時間、教室の様子を見てみました。みんな、前を向いて、無言でもくもく食べています。このように給食をとることで、食べるスピードが速くなり、残菜も減ったようですよ!
↑ 南側
↑ 北側
2ヶ月前は、ここが運動場だったとは、想像が付きません。鉄筋を組んで、鋼のお城みたいです。さあ、2ヶ月後は、どのようになっているでしょうか?
給食時間、教室の様子を見てみました。みんな、前を向いて、無言でもくもく食べています。このように給食をとることで、食べるスピードが速くなり、残菜も減ったようですよ!
社会科における人権教育の実践
本日、6年の授業で「社会科における人権教育」についての研究授業を行いました。
人権教育は全教育課程を通して行うものです。
今回は特に関連の深い6年社会科で研究授業を行いました。
「渋染一揆」の学習を通して、人権について考えました。
子供たちは真剣に取り組み、人権について時間いっぱい考えました。

放課後には、今日の授業をもとに人権教育についての研修を行いました。
今後も人権についての研修を進めていきます。
人権教育は全教育課程を通して行うものです。
今回は特に関連の深い6年社会科で研究授業を行いました。
「渋染一揆」の学習を通して、人権について考えました。
子供たちは真剣に取り組み、人権について時間いっぱい考えました。
放課後には、今日の授業をもとに人権教育についての研修を行いました。
今後も人権についての研修を進めていきます。
学校体育実技サポーター(最終日)
5・6年生を対象とした学校体育実技サポーターの事業が本日最終日を迎えました。
テニスと卓球を合わせたような運動である「テニピン」を通して、テニスの初歩的な動きや技術を学びました。

子供たちは、楽しみながらもしっかりと動きや技術を身に付けていきました。
講師の先生には約2ヶ月にわたり教えていただきました。
本当にありがとうございました。
テニスと卓球を合わせたような運動である「テニピン」を通して、テニスの初歩的な動きや技術を学びました。
子供たちは、楽しみながらもしっかりと動きや技術を身に付けていきました。
講師の先生には約2ヶ月にわたり教えていただきました。
本当にありがとうございました。
校内牧水かるた大会
本日5校時に校内牧水かるた大会を実施しました。
この大会に向けて、それぞれの学年で練習に取り組んできました。
3~6年生は体育館で個人戦と団体戦を実施しました。

高学年になると、上の句を聞いただけで、かるたをゲットしていました。さすがです。
表彰式では個人戦で99枚とった児童(6年)と団体戦で78枚とった児童(6年)を表彰しました。

↑ 個人戦で99枚とった児童

↑ 団体戦で78枚とった児童
1・2年生はそれぞれの教室で実施しました。担任の先生が上の句をよんだ後に、「早く、下の句をよんでください」と言わんとばかり、先生の顔をじっと見ている姿が印象的でした。

↑ 1年の様子

↑ 2年の様子
校内牧水かるた大会を実施したことで「牧水の短歌に触れ、豊かな心の醸成に努める」という目的は達成できたと思います。
この後もぜひ、牧水の短歌に興味を持ち続けてほしいと思います。
この大会に向けて、それぞれの学年で練習に取り組んできました。
3~6年生は体育館で個人戦と団体戦を実施しました。
高学年になると、上の句を聞いただけで、かるたをゲットしていました。さすがです。
表彰式では個人戦で99枚とった児童(6年)と団体戦で78枚とった児童(6年)を表彰しました。
↑ 個人戦で99枚とった児童
↑ 団体戦で78枚とった児童
1・2年生はそれぞれの教室で実施しました。担任の先生が上の句をよんだ後に、「早く、下の句をよんでください」と言わんとばかり、先生の顔をじっと見ている姿が印象的でした。
↑ 1年の様子
↑ 2年の様子
校内牧水かるた大会を実施したことで「牧水の短歌に触れ、豊かな心の醸成に努める」という目的は達成できたと思います。
この後もぜひ、牧水の短歌に興味を持ち続けてほしいと思います。
全校集会
本日、午後から全校集会を行いました。
校長先生の話では、「A(あいさつ」「O(思いやり)」「P(ポジティブ)」についての話がありました。

A、O、Pのどれもよくがんばっているという校長先生がお話されると、子供たちはとても嬉しそうでした。
また、俳句、短歌、作文など新聞に掲載された作品を教頭先生が掲示していることを紹介し、今後も取り組んでいくことを話されました。
保健体育部からは、今後多くなることが予想されるインフルエンザを筆頭とする感染症の予防についてのお話がありました。

保健給食体育委員会の児童がお手本となって正しい手洗いについての話がありました。

最後に理科の自由研究で優秀賞をもらった児童の紹介及び表彰がありました。
たくさんの内容でしたが、子供たちは話をよく聞いていました。
校長先生の話では、「A(あいさつ」「O(思いやり)」「P(ポジティブ)」についての話がありました。
A、O、Pのどれもよくがんばっているという校長先生がお話されると、子供たちはとても嬉しそうでした。
また、俳句、短歌、作文など新聞に掲載された作品を教頭先生が掲示していることを紹介し、今後も取り組んでいくことを話されました。
保健体育部からは、今後多くなることが予想されるインフルエンザを筆頭とする感染症の予防についてのお話がありました。
保健給食体育委員会の児童がお手本となって正しい手洗いについての話がありました。
最後に理科の自由研究で優秀賞をもらった児童の紹介及び表彰がありました。
たくさんの内容でしたが、子供たちは話をよく聞いていました。
ふりこのきまり
5年は理科でふりこについて学習しています。
今日は「ふれはばが違うと、1往復する時間は変わるだろうか」という学習問題を解くために実験を行いました。
子供たちの予想としては、ほとんどの児童が「変わる」という予想を立てていました。
そして、実験を進めていくうちに、ふれはばを変えても1往復する時間が変わらないことに気付いていきました。

自分の予想と違う実験結果が出たときに「なんでやろうか」「なんかおかしい」などの児童の反応がとてもよかったです。
今後も条件を色々と変えながら学習を進めていきます。
今日は「ふれはばが違うと、1往復する時間は変わるだろうか」という学習問題を解くために実験を行いました。
子供たちの予想としては、ほとんどの児童が「変わる」という予想を立てていました。
そして、実験を進めていくうちに、ふれはばを変えても1往復する時間が変わらないことに気付いていきました。
自分の予想と違う実験結果が出たときに「なんでやろうか」「なんかおかしい」などの児童の反応がとてもよかったです。
今後も条件を色々と変えながら学習を進めていきます。
明かりをつけるには
3年の理科で電気の学習をしています。
今日は「明かりがつくにはどうすればいいか」ということを実験を通して考えました。
子供たちは色々なつなぎ方を考え、試していました。

それぞれが「つく」「つかない」を判断し、代表の児童の例を板書しました。
そこから「つく」方の共通点を見つけました。
「回路」という新しい言葉も学習しました。
理科の学習をがんばっている3年生です。
今日は「明かりがつくにはどうすればいいか」ということを実験を通して考えました。
子供たちは色々なつなぎ方を考え、試していました。
それぞれが「つく」「つかない」を判断し、代表の児童の例を板書しました。
そこから「つく」方の共通点を見つけました。
「回路」という新しい言葉も学習しました。
理科の学習をがんばっている3年生です。
アクセス数
本校の昨日のホームページアクセス数が145件でした。
今年4月から、最高のアクセス数です。1日200件を目標に、これからも取り組みます。

今年4月から、最高のアクセス数です。1日200件を目標に、これからも取り組みます。
学校だより「眉間の誇り」に漫画を
本校は、毎月、教頭が、学校だより「眉間の誇り」を作成しています。学校での出来事や伝達事項、翌月の案内など、盛りだくさんの内容をお知らせしています。

今月号から、裏面の一部に、漫画を取り入れることにしました。この漫画を見れば、学校の様子が分かると思います。イラストにつきましては、本校勤務の「花まるサポーター(細島在住)」に、お願いしました。今月号のタイトルは「アピール」です。
左の「学校メニュー」→「学校だより」→「R2学年だより」をクリックすると、見ることができます。来月号をお楽しみに。
今月号から、裏面の一部に、漫画を取り入れることにしました。この漫画を見れば、学校の様子が分かると思います。イラストにつきましては、本校勤務の「花まるサポーター(細島在住)」に、お願いしました。今月号のタイトルは「アピール」です。
左の「学校メニュー」→「学校だより」→「R2学年だより」をクリックすると、見ることができます。来月号をお楽しみに。
2学期最後の参観日
本日は2学期最後の参観日でした。
今回も3密に配慮した形で実施しました。

1年の授業の様子

2年の授業の様子

4年の授業の様子

6年の授業の様子

2組の授業の様子
また、懇談では2学期の児童の様子と冬休みについての話合いをしました。

3年の懇談の様子

5年の懇談の様子

3組の懇談の様子
おいでいただいた保護者の皆様、本日はありがとうございました。
今回も3密に配慮した形で実施しました。
1年の授業の様子
2年の授業の様子
4年の授業の様子
6年の授業の様子
2組の授業の様子
また、懇談では2学期の児童の様子と冬休みについての話合いをしました。
3年の懇談の様子
5年の懇談の様子
3組の懇談の様子
おいでいただいた保護者の皆様、本日はありがとうございました。
ぞうきん寄贈
一昨日、細島地区に住んでいらっしゃる方から、雑巾の寄贈がありました。本年度になって、同じ方から3回目です。
本校は、このような方々から、助けていただいております。
ありがとうございました。今後も、よろしくお願いいたします。
本校は、このような方々から、助けていただいております。
ありがとうございました。今後も、よろしくお願いいたします。
租税教室
6年生を対象に租税教室が行われました。
「税」に対する関心を高めるための学習です。
税務署から講師の先生に来校していただき、ご指導いただきました。

自動車の購入を例に上げて、本体にかかる消費税や重量税、ガソリン税などの様々な税の種類や一度に税を徴収しない理由などを詳しく教えていただきました。
あまり身近に感じていなかった税について、正しく理解できました。
「税」に対する関心を高めるための学習です。
税務署から講師の先生に来校していただき、ご指導いただきました。
自動車の購入を例に上げて、本体にかかる消費税や重量税、ガソリン税などの様々な税の種類や一度に税を徴収しない理由などを詳しく教えていただきました。
あまり身近に感じていなかった税について、正しく理解できました。
バスの乗り方教室
市の企画で「バスの乗り方教室」を実施しました。
子供たちは普段、バスに乗る機会がほとんどありません。
バスに乗ったある子も、マイクロバスか貸切のバスの子がほとんどでした。
宮崎交通の方からバスに乗る前に見ておくことやバスの秘密など色々なことを教えていただきました。

本日、子供たちが乗ったバス

バスに乗る前に確認すること①時刻表の見方

バスに乗る前に確認すること②行き先

今回は乗車の前に消毒をしました
子供たちは宮崎交通のバスで消防署へ見学に行きました。

楽しくバスについて学習をしました。
子供たちは普段、バスに乗る機会がほとんどありません。
バスに乗ったある子も、マイクロバスか貸切のバスの子がほとんどでした。
宮崎交通の方からバスに乗る前に見ておくことやバスの秘密など色々なことを教えていただきました。
本日、子供たちが乗ったバス
バスに乗る前に確認すること①時刻表の見方
バスに乗る前に確認すること②行き先
今回は乗車の前に消毒をしました
子供たちは宮崎交通のバスで消防署へ見学に行きました。
楽しくバスについて学習をしました。
22日(日)太鼓台記念撮影会
22日(日)は、9時から12時くらいまで、太鼓台写真撮影と御神輿が行われました。今回は、7月予定の「細島まつり」が中止になったので、東若太鼓台保存会と南若太鼓台保存会の方々、そして親子会の皆様が、6年生に卒業記念の写真撮影をしてもらおうということから、行われました。

↑ 6年生が神事に参加している様子

↑ 出発前の東若太鼓台

↑ 出発前の南若太鼓台
神事の後、東若太鼓台と南若太鼓台に分かれて、約2時間、練り歩きました。

↑ 街を練り歩いている様子(東若)

↑ 街を練り歩いている様子(南若)
曇っていた天気もどんどん晴れてきました。みんなの心が一つになったのでしょう!終わる頃には、心配された天気も何のその。6年生にとって、最高の思い出ができました。また、1~5年生、保育園児にとっても、最高の思い出ができました。
今回、子どもたちのためにご協力頂きました、東若太鼓台並びに南若太鼓台関係者の皆様、そして親子会の皆様、この場を借りてお礼申し上げます。本当に、ありがとうございました。
追伸
宮崎大学からも院生7名と教授が来られ、6年生の様子を見て頂きました。プレゼン発表では見えなかった子どもたちの様子を、表現することができて良かったです。遠路はるばる、子どもたち、地域のために、ありがとうございました。
↑ 6年生が神事に参加している様子
↑ 出発前の東若太鼓台
↑ 出発前の南若太鼓台
神事の後、東若太鼓台と南若太鼓台に分かれて、約2時間、練り歩きました。
↑ 街を練り歩いている様子(東若)
↑ 街を練り歩いている様子(南若)
曇っていた天気もどんどん晴れてきました。みんなの心が一つになったのでしょう!終わる頃には、心配された天気も何のその。6年生にとって、最高の思い出ができました。また、1~5年生、保育園児にとっても、最高の思い出ができました。
今回、子どもたちのためにご協力頂きました、東若太鼓台並びに南若太鼓台関係者の皆様、そして親子会の皆様、この場を借りてお礼申し上げます。本当に、ありがとうございました。
追伸
宮崎大学からも院生7名と教授が来られ、6年生の様子を見て頂きました。プレゼン発表では見えなかった子どもたちの様子を、表現することができて良かったです。遠路はるばる、子どもたち、地域のために、ありがとうございました。
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