学校の様子
学校の様子
郷土資料コーナー
公民館の2階に、郷土資料コーナーがあります。
現在、本校の旧校舎(明治時代~平成時代)や当時の細島の方々のくらしなどの写真がパネルにして掲示してあります。
いつの時代の様子がはっきりしていなかったり、昨年度の旧校舎の写真がなかったりと、完成しておりませんでした。
現在、本校の旧校舎(明治時代~平成時代)や当時の細島の方々のくらしなどの写真がパネルにして掲示してあります。
いつの時代の様子がはっきりしていなかったり、昨年度の旧校舎の写真がなかったりと、完成しておりませんでした。
↑ 写真だけの掲示(1週間前)
↑ 写真と年号の掲示
先日、西暦と年号のカードを準備し掲示しました。3月になると、旧校舎の「ジオラマ(立体模型)」を展示する予定にしてます。今からわくわくします。
大きくなあれ
毎日寒い日が続きますが、今から春をとても楽しみにしている子どもたちがいます。
その学年は1年生です。チューリップの球根を育てているのです。心をこめて毎朝欠かさず水やりをがんばっています。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2157/medium)
かわいい芽が元気に顔を出しています。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2158/medium)
花の色を決めて球根を選んだようですが、「ぼくのは赤」「わたしのはきいろ」と嬉しそうに教えてくれました。
春が待ち遠しいですね。
その学年は1年生です。チューリップの球根を育てているのです。心をこめて毎朝欠かさず水やりをがんばっています。
かわいい芽が元気に顔を出しています。
花の色を決めて球根を選んだようですが、「ぼくのは赤」「わたしのはきいろ」と嬉しそうに教えてくれました。
春が待ち遠しいですね。
図書室前廊下
昨日(月曜日)、図書室前廊下が、にぎやかになっていました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2159/medium)
それは、子ども新聞の記事が見やすいように掲示してあったのです。
新聞は通常、袋とじになっているため、多くの人が一度に目にすることができません。しかし、このように、見てほしい箇所だけ切り取ったり、1枚だけ掲示したりすることで、可能になります。
1週間に月曜日と金曜日の2回来校される司書の先生、今週の金曜日は、どんな記事が掲示されているでしょうか?文章(文字)好きな子どもが増えることでしょう。
それは、子ども新聞の記事が見やすいように掲示してあったのです。
新聞は通常、袋とじになっているため、多くの人が一度に目にすることができません。しかし、このように、見てほしい箇所だけ切り取ったり、1枚だけ掲示したりすることで、可能になります。
1週間に月曜日と金曜日の2回来校される司書の先生、今週の金曜日は、どんな記事が掲示されているでしょうか?文章(文字)好きな子どもが増えることでしょう。
今日から2月
今日から2月です。卒業式まで、あと33日です。学校も、どんどんチェンジしています。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2149/medium)
↑ いつも間にか、イチョウの葉っぱが1枚もありません。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2150/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2151/medium)
↑ 避難ブリッジの手すりが付き、2本とも完成しました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2152/medium)
↑ 運動場が整地されました。
このあと、トラックとフィールドは土ですが、その外側は芝生になるそうです。これまた、出来上がりが楽しみです。
運動場に、鉄棒や遊具が少しずつ造られてきています。
↑ いつも間にか、イチョウの葉っぱが1枚もありません。
↑ 避難ブリッジの手すりが付き、2本とも完成しました。
↑ 運動場が整地されました。
このあと、トラックとフィールドは土ですが、その外側は芝生になるそうです。これまた、出来上がりが楽しみです。
運動場に、鉄棒や遊具が少しずつ造られてきています。
新校舎の保健室
ここは新校舎の保健室です。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2145/medium)
けがや体調不良で来室した児童を養護教諭が温かく迎えてくれます。病気の人がベッドで休んでいないときは、昼休みに子どもたちがやってきて、ほっと一息つく場所にもなっています。
新校舎の保健室にはこんなものがあります。シャッターがついています。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2146/medium)
シャッターを上げると・・・
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2147/medium)
中から折り畳みベッドが出てきます。省スペースになり、とても便利です。出すのも折りたたむのも簡単にできます。
ここは子どもたちがお気に入りのスペースです。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2148/medium)
保健に関する本、植物、ソファーと落ち着く場所になっています。
けがや病気の処置だけでなく、痛みや不調からくる不安な気持ちも受け止めてもらえるので、保健室から出ていくときはみんな笑顔です。
けがや体調不良で来室した児童を養護教諭が温かく迎えてくれます。病気の人がベッドで休んでいないときは、昼休みに子どもたちがやってきて、ほっと一息つく場所にもなっています。
新校舎の保健室にはこんなものがあります。シャッターがついています。
シャッターを上げると・・・
中から折り畳みベッドが出てきます。省スペースになり、とても便利です。出すのも折りたたむのも簡単にできます。
ここは子どもたちがお気に入りのスペースです。
保健に関する本、植物、ソファーと落ち着く場所になっています。
けがや病気の処置だけでなく、痛みや不調からくる不安な気持ちも受け止めてもらえるので、保健室から出ていくときはみんな笑顔です。
リニューアルした多目的室
本来であれば、パソコン室になっていたのですが、・・・。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2141/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2142/medium)
↑ ビフォー
パソコンが一人1台配付されたので、この部屋(旧名称:「パソコン室」)が「多目的室」になりました。この部屋に、今までのパソコンやコード、机やいすがそのままになっていたので、様々な活動ができるスペースとして使用できるよう、整理整頓&後片付けを行いました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2143/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2144/medium)
↑ アフター
今後は、代表委員会や小会議、グループセッションなどに使用することができます。有効利用していきます。
↑ ビフォー
パソコンが一人1台配付されたので、この部屋(旧名称:「パソコン室」)が「多目的室」になりました。この部屋に、今までのパソコンやコード、机やいすがそのままになっていたので、様々な活動ができるスペースとして使用できるよう、整理整頓&後片付けを行いました。
↑ アフター
今後は、代表委員会や小会議、グループセッションなどに使用することができます。有効利用していきます。
ショベルカーが行ったり来たり
ダンプカーで運ばれた土をショベルカーが平らに整地しています。
この画像は、一昨日の画像です。
3日間で、運動場全体が10~15cm盛られました。これからはどんな作業が待っているのでしょうか?
↑ 1月11日の様子 ↑ 1月25日の様子
上の写真は避難階段です。何か気付かれたことありますか?
実は、手すりが付きました。これで、万が一の時は、安全に使用することができます。
テニピン
テニピンとは、テニスとピンポンを合体したスポーツです。
本校が校舎改築のため、運動場が約1年と半分使用できなくなったことと、体育館でできるだれもが楽しむことができる体育の授業として、テニピンを単元に取り入れました。
月曜日、1年ぶりに、様子を見たところ、とても上手になっていました。昨年度と比べものにならないくらい、上達していました。みんな笑顔で楽しそうに取り組んでいました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2128/medium)
本校が校舎改築のため、運動場が約1年と半分使用できなくなったことと、体育館でできるだれもが楽しむことができる体育の授業として、テニピンを単元に取り入れました。
月曜日、1年ぶりに、様子を見たところ、とても上手になっていました。昨年度と比べものにならないくらい、上達していました。みんな笑顔で楽しそうに取り組んでいました。
実験「もののとけ方」(5年生)
この様子は、先週の火曜日の様子です。
5年生は現在、理科で「もののとけ方」の学習をしています。前回の実験で、50mLの水には食塩がスプーン3杯くらいとけたので、「水を100mLに増やすともっと溶けるのでは?」と仮説を立てて、実験をしました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2136/medium)
「今度は3杯以上とける!」と食塩を足していくと・・・。今回は6杯もとけました。水を2倍にすると、とける食塩も2倍になりました。
中には「比例してるね」と算数で学習したことと結びつけた人も。すごいです!今度はもっと食塩をとかすために、水を温めてみたいそうです。結果はどうなるでしょうか?
準備から片付けまで、友だちと協力して活動している5年生です。
5年生は現在、理科で「もののとけ方」の学習をしています。前回の実験で、50mLの水には食塩がスプーン3杯くらいとけたので、「水を100mLに増やすともっと溶けるのでは?」と仮説を立てて、実験をしました。
「今度は3杯以上とける!」と食塩を足していくと・・・。今回は6杯もとけました。水を2倍にすると、とける食塩も2倍になりました。
中には「比例してるね」と算数で学習したことと結びつけた人も。すごいです!今度はもっと食塩をとかすために、水を温めてみたいそうです。結果はどうなるでしょうか?
準備から片付けまで、友だちと協力して活動している5年生です。
運動場が・・・
先週の金曜日まで、運動場にプレハブの小屋が立っていましたが、昨日、それが撤去されていました。そして、運動場には、ピンク色の目印の鉄の棒が、40本ほど地面に突き刺さっていました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2125/medium)
また、白線が引いてあり、もしかしたら、運動場のコースかな?
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2126/medium)
現在、2機の重機で、トラック?を掘り起こしている最中です。今後、どのように変化していくか楽しみです。
運動場完成に向けて、着々と進んでおります。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2127/medium)
かなり工事が進んできまいます。出来上がりが楽しみです。
また、白線が引いてあり、もしかしたら、運動場のコースかな?
現在、2機の重機で、トラック?を掘り起こしている最中です。今後、どのように変化していくか楽しみです。
運動場完成に向けて、着々と進んでおります。
かなり工事が進んできまいます。出来上がりが楽しみです。
初めてのオンライン集会
先週は「給食感謝週間」でした。各学級で給食に関してお世話になっている方々に手紙を書くなどして、感謝の気持ちを伝えました。
先週の19日(水)に、給食感謝集会を行いました。三密回避のため、今回は給食委員会と各クラスをつないで、オンライン集会に挑戦しました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2122/medium)
テレビの向こうに給食委員会の児童が映っています。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2123/medium)
プレゼンを通して、給食にまつわるいろいろなことを伝えてくれました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2124/medium)
教室で参加している子どもたちもクイズに参加したり、給食委員会の友だちの顔が見えたりするのでとても楽しそうです。
集会の終わりには各教室から大きな拍手が鳴り響き、委員会の友だちにもみんなの気持ちが届いたようです。
なかなか対面での活動が難しい中ですが、子どもたちが楽しく過ごせるようにできることを探っていきたいと思います。
先週の19日(水)に、給食感謝集会を行いました。三密回避のため、今回は給食委員会と各クラスをつないで、オンライン集会に挑戦しました。
テレビの向こうに給食委員会の児童が映っています。
プレゼンを通して、給食にまつわるいろいろなことを伝えてくれました。
教室で参加している子どもたちもクイズに参加したり、給食委員会の友だちの顔が見えたりするのでとても楽しそうです。
集会の終わりには各教室から大きな拍手が鳴り響き、委員会の友だちにもみんなの気持ちが届いたようです。
なかなか対面での活動が難しい中ですが、子どもたちが楽しく過ごせるようにできることを探っていきたいと思います。
運動場の様子
いつの間にか、運動場が変わっていました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2119/medium)
↑
北側のフェンスが整備されていました。ここには、フェンス前に防砂(暴風)ネットが設置される予定です。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2120/medium)
↑
段差になっていた通路が、いつの間にか、土が盛ってあり、平らになっていました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2121/medium)
↑
2機の重機が、運動場に置かれた砂利の山を平らにならしていました。水はけをよくするための工事でしょうか?
子どもたちは、早く運動場ができてほしいと俳句や短歌に詠んでいました。特に6年生は、あと40日で卒業です。1日でも、運動場で遊べるといいなあと思います。
↑
北側のフェンスが整備されていました。ここには、フェンス前に防砂(暴風)ネットが設置される予定です。
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段差になっていた通路が、いつの間にか、土が盛ってあり、平らになっていました。
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2機の重機が、運動場に置かれた砂利の山を平らにならしていました。水はけをよくするための工事でしょうか?
子どもたちは、早く運動場ができてほしいと俳句や短歌に詠んでいました。特に6年生は、あと40日で卒業です。1日でも、運動場で遊べるといいなあと思います。
桜の苗木寄贈
以前から、新校舎になったおり、樹木の苗を寄贈したいという申し出があり、学校としては、卒業式や入学式になくてはならない?桜の苗木を要望していました。
今回、「日向造園緑花組合(5社)」から、桜の苗木を10本寄贈していただけることになりました。ありがとうございました。
また、本校の還暦会「さんしろう会」と「翔友会」からも「桜の苗木、10本を寄贈します」という、有り難いお話がありました。
日向市や地域から愛されている本校、とても幸せな学校です。
運動場の整地が終わり次第、下の写真の左側(北側)に「日向造園緑花組合」から、上側(西側)に還暦会「さんしろう会」「翔友会」から、と考えております。
卒業式や入学式のシーズンになると、花盛りになることでしょう。
両団体の皆様方、心より感謝申し上げます。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2117/medium)
↑ 北側(右側)・・・日向造園緑化組合、西側(上側)・・・「さんしろう会」「翔友会」
今回、「日向造園緑花組合(5社)」から、桜の苗木を10本寄贈していただけることになりました。ありがとうございました。
また、本校の還暦会「さんしろう会」と「翔友会」からも「桜の苗木、10本を寄贈します」という、有り難いお話がありました。
日向市や地域から愛されている本校、とても幸せな学校です。
運動場の整地が終わり次第、下の写真の左側(北側)に「日向造園緑花組合」から、上側(西側)に還暦会「さんしろう会」「翔友会」から、と考えております。
卒業式や入学式のシーズンになると、花盛りになることでしょう。
両団体の皆様方、心より感謝申し上げます。
↑ 北側(右側)・・・日向造園緑化組合、西側(上側)・・・「さんしろう会」「翔友会」
モニュメントの看板設置完了!
昨日の午後、モニュメント右横に、看板が設置されました。
「磨心(まごころ)」の意味をなす石球で、石柱には「和」という文字が彫られています。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2118/medium)
↑ 今朝、モニュメントをなでている子どもたち
「玉磨かざれば光なし」という意味をなし、「いかなることがあろうとも、たくましくがんばってください」というメッセージが書かれてあります。このモニュメントは、大正11年度卒業生、5名の方が寄贈したものです。
先輩方の意思(石)を受け継いで、日々精進していきたいと改めて考えた次第です。
今回、看板を提供していただいた「旧校舎ありがとう実行委員」の皆様に、この場を借りてお礼申し上げます。
「磨心(まごころ)」の意味をなす石球で、石柱には「和」という文字が彫られています。
↑ 今朝、モニュメントをなでている子どもたち
「玉磨かざれば光なし」という意味をなし、「いかなることがあろうとも、たくましくがんばってください」というメッセージが書かれてあります。このモニュメントは、大正11年度卒業生、5名の方が寄贈したものです。
先輩方の意思(石)を受け継いで、日々精進していきたいと改めて考えた次第です。
今回、看板を提供していただいた「旧校舎ありがとう実行委員」の皆様に、この場を借りてお礼申し上げます。
工事の進捗状況エトセトラ
運動場やその周辺で、着々と工事が進んでおります。
紹介します。
【その1】
校門を入ると左手に、時計台と行事予定板、そして最近移動したモニュメントがあります。
このモニュメントには、「和」とかいてあります。どんな意味があると思われますか?この答えが、本日の午後に分かります。
本日、モニュメントと時計台の間に、モニュメントの意味を表す看板を設置します。寄贈団体は、以前から紹介しています「旧校舎ありがとう実行委員会」です。細島小学校、すべての子どもたちの健やかな成長を願って、とても素晴らしいことが書かれています。
学校にお立ち寄りの際は、是非、この看板を見ていただきたいと思います。
本日の午後に、設置されます。
紹介します。
【その1】
校門を入ると左手に、時計台と行事予定板、そして最近移動したモニュメントがあります。
このモニュメントには、「和」とかいてあります。どんな意味があると思われますか?この答えが、本日の午後に分かります。
本日、モニュメントと時計台の間に、モニュメントの意味を表す看板を設置します。寄贈団体は、以前から紹介しています「旧校舎ありがとう実行委員会」です。細島小学校、すべての子どもたちの健やかな成長を願って、とても素晴らしいことが書かれています。
学校にお立ち寄りの際は、是非、この看板を見ていただきたいと思います。
本日の午後に、設置されます。
校長室のその後!
前回の「学校の様子」で紹介しましたように、校長室の壁面のパネルができました。このパネルには、歴代校長とPTA会長の写真が掲示されます。しかし、写真はまだできていません。
旧校舎の校長室には、歴代校長の写真(45枚)、歴代PTA会長の写真(23枚)、計68枚が掲示してありました。
新校舎の校長室は、窓が多く壁が少ないので、すべて掲示することができません。そこで、1パネルに対して、10名の方々の写真を縮小して掲示することにしました。
3月までには完成する予定です。これも、今から楽しみです。
旧校舎の校長室には、歴代校長の写真(45枚)、歴代PTA会長の写真(23枚)、計68枚が掲示してありました。
新校舎の校長室は、窓が多く壁が少ないので、すべて掲示することができません。そこで、1パネルに対して、10名の方々の写真を縮小して掲示することにしました。
3月までには完成する予定です。これも、今から楽しみです。
学習の様子(6年生)
6年生の理科「てこのはたらき」の学習の様子です。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2113/medium)
「てこ」のはたらきを使って釘を抜きます。実際に手で抜こうとするより、てこのはたらきを使った方が簡単に抜けると実感できました。これから実験をしながら「てこの原理」の規則性を見つけていきます。
また別の日・・・
6年生がタブレットを持って、校内を撮影して回っていました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2114/medium)
図工の「わたしの大切な風景」で描く思いでの場所探しをしていました。新校舎で過ごした時間はわずかですが、思い出のある風景がたくさん見つかったようです。図書室、調理室、体育館・・・。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2115/medium)
撮った写真を参考にしながら、6年間の思いを込めて描いていました。
6年生が小学校で学習するのも、もう40日台となりました。日々の学習や生活の中で、たくさんの思い出をつくって進学してほしいものです。
「てこ」のはたらきを使って釘を抜きます。実際に手で抜こうとするより、てこのはたらきを使った方が簡単に抜けると実感できました。これから実験をしながら「てこの原理」の規則性を見つけていきます。
また別の日・・・
6年生がタブレットを持って、校内を撮影して回っていました。
図工の「わたしの大切な風景」で描く思いでの場所探しをしていました。新校舎で過ごした時間はわずかですが、思い出のある風景がたくさん見つかったようです。図書室、調理室、体育館・・・。
撮った写真を参考にしながら、6年間の思いを込めて描いていました。
6年生が小学校で学習するのも、もう40日台となりました。日々の学習や生活の中で、たくさんの思い出をつくって進学してほしいものです。
様変わり
細島小学校の校舎の周りが、少しずつ変化しています。
今回は、4つ紹介します。
その1(避難ブリッジ→2本)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2106/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2107/medium)
その2(郷土資料コーナー)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2108/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2109/medium)
その3(校長室→歴代校長と歴代PTA会長の写真掲示予定)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2110/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2111/medium)
その4(運動場からの避難階段)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2112/medium)
この他に、学級園や駐車場ができつつあります。できたら、すぐお知らせします。
今回は、4つ紹介します。
その1(避難ブリッジ→2本)
その2(郷土資料コーナー)
その3(校長室→歴代校長と歴代PTA会長の写真掲示予定)
その4(運動場からの避難階段)
この他に、学級園や駐車場ができつつあります。できたら、すぐお知らせします。
ポジティブの木2
2学期始めは1本だったポジティブの木が・・・
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2103/medium)
2本になりました。
3学期もポジティブの木の作成に取り組みます。友達のよいところ、すばらしいところを見つけたり、感謝の気持ちを伝えたりします。今回も温かく素敵な言葉が並ぶことでしょう。楽しみです。
2本になりました。
3学期もポジティブの木の作成に取り組みます。友達のよいところ、すばらしいところを見つけたり、感謝の気持ちを伝えたりします。今回も温かく素敵な言葉が並ぶことでしょう。楽しみです。
楽しい外国語活動
「Monday ! Tuesday !・・・」
2年教室から楽しそうな声が聞こえてきました。3学期の2日目からALTと外国語教育推進教諭の2名が来校し、各学年で外国語科や外国語活動の授業を行っています。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2104/medium)
ALTに続いて、曜日の言い方を英語で練習する2年生。とても上手な発音です。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/2105/medium)
英語に合わせてイラストを指さします。英語を聞き取る力が身につきます。
すべての外国語・外国語活動の授業にALT等先生たちが入って一緒に指導してくだいます。たくさん聞いて、たくさん話して英語に親しんでいる子どもたちです。
2年教室から楽しそうな声が聞こえてきました。3学期の2日目からALTと外国語教育推進教諭の2名が来校し、各学年で外国語科や外国語活動の授業を行っています。
ALTに続いて、曜日の言い方を英語で練習する2年生。とても上手な発音です。
英語に合わせてイラストを指さします。英語を聞き取る力が身につきます。
すべての外国語・外国語活動の授業にALT等先生たちが入って一緒に指導してくだいます。たくさん聞いて、たくさん話して英語に親しんでいる子どもたちです。
訪問者カウンタ
7
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5
日向市細島小学校
宮崎県日向市大字細島593番地1
電話番号
0982-52-2606
FAX
0982-52-2637
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