学校だより

　５・６年生の図工の授業の様子です。「未来の私」を想像して、人形を作っていきます。この日は、骨組みとなる部品を曲げて、ポーズを作っていました。「お寿司屋さん」「サーファー」「美容師さん」など、「未来の私」がいっぱいでした。

　方財公民館で、豆まきが行われました。主催は、方財まちづくり協議会です。方財小の子どもは２６人ですが、２２人の子ども達が参加していました。地域で子ども達を育ててもらっています。ありがとうございます。
　なお、主催者の許可をもらって、本校のホームページに掲載しています。

　２月２日に、文化センター小ホールで、「新春発表会」が行われました。主催は、方財まちづくり協議会です。方財地区の方々が、楽器演奏やファッションショーなど、様々な出し物を披露しました。方財小からは、ダンスチームが出場しました。
　なお、主催者の許可をもらって、本校のホームページに掲載しています。

　２年生と６年生の子どもが、「未来に残そう青い海・海上保安庁図画コンクール」で表彰を受けました。２年生の女の子は宮崎海上保安部長賞、２年生の男の子は海上保安協会宮崎支部長賞、６年生の女の子は入選です。先日、日南市で行われた表彰式に保護者と一緒に参加しました。

　５・６年生の家庭科の授業の様子です。野菜炒めとスクランブルエッグの調理実習をしていました。おいしそうな料理ができあがっていました。

　１月２８日に全校集会を行いました。１月の目標である「聞き方、話し方名人になろう」に関連した指導と、遊具の遊び方に関する安全指導を行いました。

　１月２７日から、業間の時間に、ぴょんぴょんタイムの活動（なわとび）を始めました。１分跳びをしたり、後ろ跳びや難しい跳び方（あや跳び、交差跳び、二重跳びなど）に挑戦したりします。この日は天気が悪く、体育館での活動となりました。なわとび大会は、２月１４日の予定です。

　１月２４日は、参観日でした。５・６年生は、算数の複式の授業でした。５年生は円と正多角形の特徴を調べる活動、６年生は全体を「１」として考える割合の問題に取り組んでいました。

　１月２４日は、参観日でした。３・４年生は、道徳の授業でした。自然災害からの復興のために働いている人達の資料を読んで、「生活を支えてくれる人にどんな思いを伝えたいか」について考えました。

　１月２４日は、参観日でした。１・２年生は、体育の授業でした。走ったり、マット運動をしたり、保護者と一緒にドッジボールをしたりと、楽しい時間を過ごしました。

　３・４年生の音楽の授業の様子です。方財小学校の校歌の合奏を練習していました。

　１・２年生の生活科の授業の様子です。２月に、ほうざい保育園の年長さんとの交流給食があるのですが、その時のプレゼントを折り紙などで作っていました。

　方財小学校では、給食で苦手な食べ物にも頑張って挑戦する取組に力を入れています。１月２０日には、３・４年生の子ども達が自分の量の給食を全員残さず完食していました。偉いですね。この日のメニューは、大きいおかずが「キムチ鍋」、小さいおかずが「野菜のマヨポン和え」でした。

　５・６年生の体育の授業の様子です。ソフトバレーボールの練習をしていました。パスが上達して、楽しくゲームができるようになるといいですね。

　１月１６日に、給食感謝集会を行いました。内容は、子ども達一人一人が考えた給食感謝に関する標語の紹介、保健給食委員会の子ども達による給食感謝に関する絵本の読み聞かせ、東小学校の栄養教諭によるお話です。
　今、方財小学校では、給食で苦手な食べ物にも頑張って挑戦する取組に力を入れています。感謝して食べる子ども達に育ってほしいと考えています。

　１月１５日の昼休み時間に、４回目の全校遊びをしました。この日は、「けいどろ」です。寒さに負けず、子ども達は元気に運動場を走り回っていました。

　１月１５日に、バスの乗り方教室に参加しました。延岡市バス利用促進協議会主催で、宮崎交通さんの協力のもと、行われています。
　まず、海浜公園で、バスの乗り方について教えていただいた後、大武町にあるバス整備工場にバスに乗って移動しました。担当の方の説明に、子ども達はたくさん質問していました。
　路線バスに乗る機会が少ない子ども達ですが、たくさんのことを学ことができました。

　図書委員会の子どもたちの活動の様子です。この日は、図書室の飾り（恵方巻きや動物など）を作っていました。

　５・６年生の習字の授業の様子です。書き初めです。５年生は「新しい風」、６年生は「将来の夢」という字の練習に取り組んでいました。

　１月１０日に、火災の避難訓練を行いました。２階の理科室より出火という想定で、運動場の南端に避難しました。その後、一人ずつ煙体験ハウスに入りました。いつもより薄い煙だそうですが、ほとんど前が見えない状況でした。
　このような訓練を通して、「自分の命を自分で守る」力を育てていきたいと思います。