新着情報

学校からのお知らせ

委員会活動（栽培・ベルマーク委員）

投稿日時 : 2021/06/04  学校管理者 
　６時間目は、委員会活動の時間でした。

　この日の栽培・ベルマーク委員会は、協力しながら
　ベルマークを種類ごとに仕分ける作業を行いました。
　
　
　

　ベルマークは、1年を通して集めていますので、
　これからも回収のご協力をお願いいたします。

記名の日

投稿日時 : 2021/06/04  学校管理者 
　６月４日の朝の活動は、記名の日でした。

　職員室前の棚の落とし物コーナーの写真などを見せながら、
　名前を書いていない物を落としたら、持ち主に届けることができず、
　みんながこまってしまうことについて各学級で指導しました。
　
　
　その後、子ども達は、記名チェックシートをもとに、
　自分の持ち物に名前を書いているかどうかを一つ一つたしかめました。
　
　
　
　自分の持ち物に名前を書いておくことは、物を大切にするための第一歩です。
　持ち主の分からない落とし物が０の学校にみんなでしていきたいですね。

校内レクレーション

投稿日時 : 2021/06/04  学校管理者 
　5年生は28日（金）3校時、4校時にドッジボール、けいどろをしました。本来は楽しみにしていた遠足でしたが、新型コロナウイルス感染症の影響により中止となってしまいました。そこで、子どもたちが少しでも笑顔になれるようにと学級で校内レクレーションとして行いました。天気も良く、体育館や運動場で元気に活動する姿を沢山見ることができました。

外国語活動

投稿日時 : 2021/05/28  学校管理者 

３年生は、初めての外国語活動を頑張っています。

『How are you？』ゲームをしました。

このゲームは、グループの友達にみんなで「How are you?」と聞きます。聞かれた子は、ジェスチャーだけで答え、そのジェスチャーを見て、友達がどういう気持ちなのかを当てるものです。元気な３年１組は、「I’m fine！」「I’m happy！」と答える子が多かったです。

相手の目を見て、大きなジェスチャーをすることがポイントです。みんな笑顔で初めての外国語活動に親しんでいました。これからもみんなで楽しく勉強をしていきます。








６年生の算数授業

投稿日時 : 2021/05/26  学校管理者 
　６年生は算数で「分数×分数」を学習しています。
　「分数をかけるかけ算」の計算のしかたについて、数直線図や関係図を使って、自分の言葉で説明しようと集中して学習しています。ペアや小グループでの対話を大切にしながらも、本時間のポイントは全体でしっかりと確認し、学習内容を身に付けています。

おひさまの声

投稿日時 : 2021/05/25  学校管理者 
　５月１９日（水）に、読み聞かせサークル「おひさまの声」のみなさんが、図書室の整備に来てくださいました。この日の活動は、破損した本の修理です。また、別の日には、図書室の掲示物も作成してくださっています。
　「おひさまの声」のみなさん、本当にありがとうございます。

本の修理の様子


作成していただいた掲示物の一部

ドッジビー

投稿日時 : 2021/05/25  学校管理者 
　昨年度の３学期に、集めていただいたベルマークで、ドッジビーを購入していただきました。前回は４年生以上の学級にドッジビーを配付しましたので、今回は、１～３年生と、昨年度なかった４年２組の学級に配付しました。天気のいい日は、昼休み時間に楽しそうに遊ぶ姿が見られます。
　ベルマーク担当の保護者の皆様、本当にありがとうございます！

昼休みの風景

投稿日時 : 2021/05/12  学校管理者 
先日の昼休みの出来事です。

４年１組と４年２組の子どもたちが、一緒に体育館で遊んでいました。

ドッジボールをみんなで楽しんでいました。

たくさん汗をかきました。

クラスを超えて仲の良い４年生です。





綿の種植え

投稿日時 : 2021/04/30  学校管理者 
２年生が、生活科で、綿の種を植える体験をしました。

綿の種は、NPO法人コノハナロード延岡市民応援隊の方から
提供していただいたものです。

応援隊の方の教えてくださる通りに、２～３センチの深さの穴をあけ、
２つずつ種を植えました。

初めて綿の種を見た子どもたちは、
「たくさん毛が生えてる！」
「ふわふわして気持ちいい！」と興味津々でした。

水やりをしながら大切にお世話していきたいです。





学校探検

投稿日時 : 2021/04/27  学校管理者 

４月２１日（水）

２年生が、１年生に学校内のいろいろな教室を次のような案内をしながら回りました。

　「ここは図書室です。読みたい本を借りることができます。」

　「廊下は右側を１列で歩きましょう。」

　「ここは職員室です。たくさんの先生たちが仕事をしています。」

　案内をしながら１年生にしっかりした２年生という姿を見せることができ、満足顔の２年生でした。