９月２４日（金）現６年生が５年生の時に総合的な学習の時間で作ったお米を「みんなの食堂 "牧"」さんに寄贈しました。一昨年度まではPTAバザーで販売をしたりしていたのですが、昨年度はバザーが実施できず、たくさんのお米が学校に残ったままになっていたので元担任と話し合い、このような地域貢献の形で使うことにして、子どもたちからも了解をもらいました。本日、代表と事務局のお二人が来校され、６年生代表２名が贈呈しました。きっと、大切に使っていただけることと思います。

９月２４日（金）２・３校時に初任者２名の道徳の授業研究会を行いました。５年２組では「集団の中での役割」、４年２組では「分け隔てのない行動」について教科書にある読み物をもとに考えました。登場人物の言動について、それぞれのねらいに沿っての教師の発問に、子どもたちは自分なりに考え、いろいろな意見を発表し合いながら、さらに考えを深めていました。

９月２２日（水）外は残暑残る強い日射しがさしていますが、運動場は昨日の雨でまだ水たまり状態・・・。昼休み時間、子どもたちは思い思いに過ごしています。運動会の準備作業を進めたり、教室で学年の表現の自主練に取り組んだり、ろう下でpepperと話したり、担任の先生とおしゃべりしたり・・・。
今日も図書室をのぞいてみると、静かに読書を楽しんでいる子どもたちがいました。高学年の男子と低学年の女子が相席して、本に集中している姿が微笑ましいです。

９月２１日（火）３連休明けですが、午前中は雨が降って蒸し暑い一日となりました。今日は「中秋の名月」ですが、８年振りの満月は見られるでしょうか。理科で月や星の学習をしている４年生には、ぜひ、夜空を見上げてほしいと思います。
学校の片隅で、先週は見られなかった彼岸花を見つけました。毎年、この時期になるとすーっと姿を現す彼岸花、自然の不思議さを感じます。


午前中の結構な雨で運動場は水たまりになってしまいました。明日の全校体育はちょっと難しいかもしれません。今日の昼休み時間もリーダー達の元気な応援練習の声が響いています。がんばっています。
図書室で、静かに読書をしている子もいます。こんな過ごし方もとてもいいですね。

９月１６日（木）台風１４号の動きが気になるところです。
１校時、５年生と６年生が合同で表現の練習をしていました。４色のフラッグの動きと音、この人数がそろうと圧巻です。


５・６年生の応援リーダーたちは朝、登校してすぐの時間や昼休みの時間を使って応援のアイデアを話し合ったり、練習をしたりしています。

９月１５日（水）４校時、１年２組道徳の授業を職員が参観しました。今回も、初任者授業研修のための模範授業です。「あしたはえんそく」という読み物をもとに”だれにたいしてもおなじようにすることのたいせつさ”について考えたこの授業、１年生の子どもたちが自分なりに一生懸命に考え、ワークシートに書き、思い切って発表する姿がとてもすばらしかったです。

９月１４日（火）今日は朝から雨が降り続いています。この時間、結構降っています。子どもたちの下校時刻頃には、少しおさまってくれるといいのですが・・・。
３校時は４年生が体育館で表現の練習をしていました。テンポのよいちょっと懐かしい曲に乗って、元気に体を動かしていました。今日の雨の昼休みは、各クラスで自主練があるのかも。仕上がりが楽しみです。




４校時は３年生が体育館で表現の練習をしていました。こちらは、今ドキの曲でリズムに乗りながら・・・。各学年の子どもたち、そして先生方の個性が生かされている感じです。

９月１３日（月）今週はしばらく天気が悪そうです。今日から校時程を通常に戻し、昼休み時間も再開しますが、感染対策は緩めることなく継続していきたいと思います。
雨が降りそうで降らない天気のタイミングを利用して、３校時に２年生は運動場で体育をしていました。みんな元気に徒競走のコースを駆け抜けていました。





代表委員会で決まった今年の運動会のスローガンは「前を向き　絆でつくろう　ピースサイン」です。"前向きな気持ちを忘れずに、みんなの心を一つにして満足感いっぱいの運動会にしたい"という思いが込められています。

９月１０日（金）今日も暑い１日となりました。子どもたちは残暑に負けずがんばっています。今日は３年生、４年生、５年生が授業中にタブレットPCを使っていました。ログイン、ログアウトの仕方を確かめたり、タイピングの練習をしたり、国語の学習でロイロノートの機能を活用したりと、各学年ごとに、タブレットを活用する場面を広げていくことも２学期の目標の一つです。




話は変わりますが、２学期も６年生が朝からボランティア活動に取り組んでくれています。「ありがとう、６年生！」

９月９日（木）日射しが照りつけ、暑さを感じます。今週月曜日に本校にやってきたPepper(ペッパー)ですが、ずいぶんと話がかみ合うようになりました？！Pepper(ペッパー)のユニークな言葉の切り返しに、子どもたちも大喜びです。今日は、下校時のあいさつ運動もPepper(ペッパー)にお願いしました。