東海東小学校の様子
本当にお世話になりました! ~ 令和7年度離任式 ~
3月27日(金)に、今年度の離任式を行いました。
今回は1名の退職、4名が転職されます。
お一人お一人からお話をいただいた後に花束を贈呈しました。最後に全校児童で花道を作ってお見送りしました。
これからの先生方の新天地におけるご活躍を心より祈念いたします!
これまで本当にお世話になりました!
ありがとうございました!
この1年間、よくがんばりました! ~ 令和7年度修了式 ~
3月26日(木)に、今年度の修了式を挙行しました。
各学年の代表児童に「修了証書」を壇上で手渡しました。
その後、1年生と3年生の代表児童が、この1年間でできるようになったこと、がんばったことについての作文発表をしました。
続いて、校歌斉唱をしました。
最後に、生徒指導主事の先生の話を聞きました。
今日はいつもいるはずの場所に6年生がいませんでした。
でも、今日のメンバーと、来年度に入学してくる40名の新1年生とで、新しい東海東小学校を作っていきます!
ご卒業おめでとうございます! ~ 第38回卒業式 ~
3月25日(水)に、「令和7年度 第38回卒業式」を挙行しました。
約1時間でしたが、心に残るとても素敵な式でした。
61名の卒業生の前途に幸多からんことを、心よりお祈りします。
ご卒業おめでとうございます!
お世話になりました! ~ 卒業生とのお別れ ~
3月24日(火)に、卒業式に参加しない1~4年生が、卒業生との最後のお別れ会を行いました。
卒業生が並んで各学年の教室前を通過しながら、最後のひとときを過ごしました。
卒業生との様々な出来事を思い出しながら、お見送りしました。
卒業生の皆さん、本当にお世話になりました!
たくさん学ぶことができました! ~ よのなか教室:5年 ~
3月12日(木)に、よのなか先生の江原太郎様に来ていただき、放置竹林を活用した「延岡メンマ」についてお話しいただきました。
・いろんな環境問題を生まれ育った延岡のために活動していてすごいなと思いました。
・延岡メンマが日本だけじゃなく、外国にまで渡っているのがすごかったです。
・放置竹林をなくすために、価値がないものを価値にすることがすごいと思いました。
・国産の木材を使ったカフェにすごく興味が湧きました。行ってみたいなーと思いました。
・竹のことがよくわかったし、竹を有効活用できるのはすごいと思いました。
・竹でメンマを作るのは初めて知りました。捨てることがないように、有効活用していることがすごいなと思いました。
・東京ドーム1.4個分の放置竹林を管理していることが、一番おどろきました。
たくさんの学びと感動を得ることができた1時間でした。
江原太郎様、本当にありがとうございました!
みんなで楽しむぞ! ~ 校内ウォークラリーに向けて ~
2月24日(火)と26日(木)に、お別れ集会で行う「校内ウォークラリー」で同じ班になるメンバーとの顔合わせとゲームを行いました。
自己紹介の時はドキドキしましたが、ゲームをする中で仲良くなっていきました。
校内ウォークラリーでは、1位目指してがんばります!
ありがとうございました! ~ 今年度最後の参観日 ~
2月16日(月)と19日(木)に、今年度最後の参観日がありました。
どの学年も、この1年間の学習を活かした発表会が行われていました。
<2月16日(月)上学年>
<2月19日(木)下学年>
これまでの学習の成果が十分に発揮されていて、たくさんの成長を見ることのできた参観日でした。
お忙しい中にご参観いただき、ありがとうございました!
楽しかったです! ~ 居住地校交流:ひまわり学級 ~
2月10日(火)に、第2回目の居住地校交流学習を行いました。今回は、ひまわり学級の児童との交流でした。
お気に入りのパフェを作ったり、ショップの店員やお客さんになったりして、楽しい時間を過ごしました。
みんなが笑顔いっぱいで、素敵な交流学習になりました。
また一緒に活動しましょうね!
楽しく交流できました! ~ 延岡星雲高校との外国語交流活動:5年 ~
1月26日(月)と2月2日(月)に、6年生と5年生がそれぞれ、延岡星雲高校フロンティア科の2年生、1年生と外国語の授業における交流活動を行いました。
6年生は、星雲高校2年生のお兄さん、お姉さんと将来の夢について英語で語り合いました。
5年生は、星雲高校1年生のお兄さん、お姉さんと簡単な自己紹介をしたあと、好きなものやできることについて話したり、ゲームをしたりしました。
高校生と楽しく交流することができ、星雲高校を身近に感じることができた、そんな素敵な交流活動でした。
調べてまとめます! ~ 初期研研究授業:3の2 ~
1月29日(木)に、初期研修2年目の最後の研究授業が行われました。
「バリアフリーについて、自分の調べる内容を決めよう。」というめあてのもと、自分たちの知っているバリアフリーについて整理し、調べていく内容について決めていきました。
本を読んだりして調べを進め、まとめていきます!