2校時
5,6年生 国語の研究授業
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学級担任 門田教諭
国語の複式授業での研究授業です。
5年生「資料を生かして考えたことを書こう」
6年生「資料を生かして呼びかけよう」
最初は5年生の方で学習のめあてを確認し、
資料を見て話し合うことなど、
自分たちでする作業の説明がありました。
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その間、6年生はふり返りの漢字テストをして、
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自分たちで〇つけ
次に、先生は6年生の方へ移動し、
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めあてを確認して、次に自分たちでする作業などの説明を。
その間、5年生は自分たちで漢字のテストをして〇つけ、
その後は、自分たちで話し合いなどを進めています。
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そしてまた、5年生の話し合いの状況を見に行きます。
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複式授業ならではの、
直接指導と間接指導を巧みに使って、
5年生の指導と6年生の指導する時間をずらしながら、
行ったり来たりして渡ります。
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研究授業なので、先生たちも全員参観しています。
たくさんの先生たちが見守る中だったので、
子どもたちは、ちょっとドキドキ緊張していたそうです。
しかし、そんな緊張感は全く感じられないほど
自分たちで意見を出し合って、
しっかり話し合いを進めていました。
さすが5,6年生!
日常の学習の積み重ねが発揮されています。
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校長先生も、じっくり観察。。。
午後の職員研修会・・・
校長先生のお話
「複式の本校の強みだと思います。
間接指導の時間にしっかりと自分たちで
進めたり、話し合ったり、とても鍛えられているので
力がついていく部分でもあります。」
今後も、3,4年生や1年生の研究授業が計画されおり、
これからも酒谷小ならではの研究を深めてまいります。