学校の様子
皆さん 意味が分かりますか?(1年)
1年生、最近、急速にクロームブック技能が向上中。
はい、皆さん、クロームブックを用意。
はーい!!(^^)/
では、次に、1の1の、クラスルーム(デジタル1-1の教室)に入って。
子ども、瞬時に。go to クラスルーム。
反応が素早い!
みんな、一気に、デジタル教室に、移動完了!
ひとまず、クラスルームに入る技能が身につけば、自宅でのオンライン授業は可能となります。
次は、皆さん、先生の指示にある、ネツトレにアクセスして、ネットレのショートカットをホームページに埋め込んでください。
児童:はーい!
校長:????なんのこっちゃ!??
校長にはちんぷんかんぷんでも、子ども達、先生の指示にさっと反応するのですよ。
すげえ~!
では、ドリルをがんばって、終わった人から、ネットレでレッスンして下さい。
わーい!!
みんな急いで、ドリルに集中して取り組みます。
クロームブックのために、がんばんなくちゃ!
待っててね、ネットレさん。
はい終了!ネットレだ!!!!!
一人一人違う問題に挑みます。
これは、むずかしいなあ。
採点も、ネットレさんがやってくれます。
分からないことは・・・・・お友だちが教えてくれます。
とても自然に、お互いの教え合いが始まります。
すごいなあ。一年生。
急激に、ICT能力が向上中です。
みんな、ドリルで百点、ネットレで百点。
校長は、正直、一年生でここまで活用できるって、思いませんでした。
皆さん、次の言葉、どこまで理解できますか?
○クロームブックを持ってきて。
○クロームブックを開いて。
○クラスルームに入って。
○先生の指示にあるネットレにアクセスして。
○ネットレのショートカットをホームページに入れて。
○ドリルに取り組んで。
○終わった人は、ネットレの好きな問題に挑みなさい。
さあ、クロームブック活用の、「個別最適な学び」、もう、ここまできていますよ。
一年生、よく伸びました。
by 校長
はい、皆さん、クロームブックを用意。
はーい!!(^^)/
では、次に、1の1の、クラスルーム(デジタル1-1の教室)に入って。
子ども、瞬時に。go to クラスルーム。
反応が素早い!
みんな、一気に、デジタル教室に、移動完了!
ひとまず、クラスルームに入る技能が身につけば、自宅でのオンライン授業は可能となります。
次は、皆さん、先生の指示にある、ネツトレにアクセスして、ネットレのショートカットをホームページに埋め込んでください。
児童:はーい!
校長:????なんのこっちゃ!??
校長にはちんぷんかんぷんでも、子ども達、先生の指示にさっと反応するのですよ。
すげえ~!
では、ドリルをがんばって、終わった人から、ネットレでレッスンして下さい。
わーい!!
みんな急いで、ドリルに集中して取り組みます。
クロームブックのために、がんばんなくちゃ!
待っててね、ネットレさん。
はい終了!ネットレだ!!!!!
一人一人違う問題に挑みます。
これは、むずかしいなあ。
採点も、ネットレさんがやってくれます。
分からないことは・・・・・お友だちが教えてくれます。
とても自然に、お互いの教え合いが始まります。
すごいなあ。一年生。
急激に、ICT能力が向上中です。
みんな、ドリルで百点、ネットレで百点。
校長は、正直、一年生でここまで活用できるって、思いませんでした。
皆さん、次の言葉、どこまで理解できますか?
○クロームブックを持ってきて。
○クロームブックを開いて。
○クラスルームに入って。
○先生の指示にあるネットレにアクセスして。
○ネットレのショートカットをホームページに入れて。
○ドリルに取り組んで。
○終わった人は、ネットレの好きな問題に挑みなさい。
さあ、クロームブック活用の、「個別最適な学び」、もう、ここまできていますよ。
一年生、よく伸びました。
by 校長
気合いの えいやっ!(6年生)
6年生、運動会に向け、気合いが入ります。
朝から、太鼓の音が響きまくり!
かなり、揃ってきたなあ。音と動きが一つになってきました。
真剣にやるほど、かっこよく見えてきますね。
この、えいやっ!の瞬間の手の伸ばし、上を向いてぐっとやると、すばらしい見栄えです。
6年生、完成に向けて、がんばって!
by 校長
朝から、太鼓の音が響きまくり!
かなり、揃ってきたなあ。音と動きが一つになってきました。
真剣にやるほど、かっこよく見えてきますね。
この、えいやっ!の瞬間の手の伸ばし、上を向いてぐっとやると、すばらしい見栄えです。
6年生、完成に向けて、がんばって!
by 校長
朝日の中で微笑んで
41年前の名曲。
荒井由実(ユーミン)の、「朝日の中で微笑んで」。
深遠なる歌詞メーカーのユーミンの楽曲の中でも、最も意味深い曲だと言われています。
その冒頭部。何かに付け、頭に浮かぶのです。
♪朝陽の中で微笑んで
♪金のヴェールのむこうから
♪夜明けの霧が溶けはじめ
♪ざわめく街が 夢をさます
♪朝陽の中で ふりむいて
興味のある方は、ぜひ、聞いてみて下さい。
youtubeで、紹介されています。
さて、いつ、この曲が頭に浮かぶのか。
朝の登校風景。およそ3名の先生方が、健康観察カードをチェックしています。
今日のチェック風景、朝日が差し込み、子どもへ「おはよう」と、元気よくあいさつする先生、「おはようございます」と答える子ども。
さあ、頭の中で、壮大な前奏が流れ出します。
「朝日の中で、微笑んで~、金のベールのむこうから~」
こんな感じ。明道小の「朝日の中の風景」
今日一日がんばったら、明日はまた、お休みだからね。
「校長先生、もう、お休みはいりません。退屈です。」
まあ、そういわず、がんばろう!
by 校長
荒井由実(ユーミン)の、「朝日の中で微笑んで」。
深遠なる歌詞メーカーのユーミンの楽曲の中でも、最も意味深い曲だと言われています。
その冒頭部。何かに付け、頭に浮かぶのです。
♪朝陽の中で微笑んで
♪金のヴェールのむこうから
♪夜明けの霧が溶けはじめ
♪ざわめく街が 夢をさます
♪朝陽の中で ふりむいて
興味のある方は、ぜひ、聞いてみて下さい。
youtubeで、紹介されています。
さて、いつ、この曲が頭に浮かぶのか。
朝の登校風景。およそ3名の先生方が、健康観察カードをチェックしています。
今日のチェック風景、朝日が差し込み、子どもへ「おはよう」と、元気よくあいさつする先生、「おはようございます」と答える子ども。
さあ、頭の中で、壮大な前奏が流れ出します。
「朝日の中で、微笑んで~、金のベールのむこうから~」
こんな感じ。明道小の「朝日の中の風景」
今日一日がんばったら、明日はまた、お休みだからね。
「校長先生、もう、お休みはいりません。退屈です。」
まあ、そういわず、がんばろう!
by 校長
オンライン結団式
いやあ、この日のために、体育主任・ICT担当主任、相当がんばりました。
長時間かけた準備、計画、そして、リハーサル。
やはり、全校児童を巻き込んだオンライン行事は、なかなか大変です。
さあ、いよいよ、時間がまいりました。
司会。「これから、オンライン結団式を開始します」
みんな、コチコチに緊張しています。
Aグループ団長と副団長です。
「ぜひ、団長・副団長をやりたかったのです!」
Bグループ団長と副団長です。
「みんなを引っ張ってがんばります!」
副団長が、くじ引きのためのじゃんけんをします。
勝った方の団長から、ペットボトルを取ります。
透明ですが、これを降ると、あらら・・・、色が出てくるマジックだそうです。
どらどら、どっちが赤よ??フリフリ!!
おー見事に、色がつきましたね。(歓声!)
赤団を頼んだよ!「はい!」
白団を頼んだよ!「はい!」
全校児童に、オンラインで、かけ声です。
「勝つぞ!赤団!おー!」
勝つぞ、白団!おー!!
こんな、感じで、壮大なプログラム、結団式は無事に終了しました。
さて、1年教室。
テレビの中の体育主任先生の御指導が始まりました。
1年生、へーっ、こんな風に運動会ってやるんだ。すごいなあ。
全体、気を付け!はいっ!
礼!はいっ!
さあ、本日より、全校、運動会モード、突入です。
少しだけの運動会ですが、子ども達にとって、とても楽しみな時間です。
皆様、お楽しみに!
by 校長
長時間かけた準備、計画、そして、リハーサル。
やはり、全校児童を巻き込んだオンライン行事は、なかなか大変です。
さあ、いよいよ、時間がまいりました。
司会。「これから、オンライン結団式を開始します」
みんな、コチコチに緊張しています。
Aグループ団長と副団長です。
「ぜひ、団長・副団長をやりたかったのです!」
Bグループ団長と副団長です。
「みんなを引っ張ってがんばります!」
副団長が、くじ引きのためのじゃんけんをします。
勝った方の団長から、ペットボトルを取ります。
透明ですが、これを降ると、あらら・・・、色が出てくるマジックだそうです。
どらどら、どっちが赤よ??フリフリ!!
おー見事に、色がつきましたね。(歓声!)
赤団を頼んだよ!「はい!」
白団を頼んだよ!「はい!」
全校児童に、オンラインで、かけ声です。
「勝つぞ!赤団!おー!」
勝つぞ、白団!おー!!
こんな、感じで、壮大なプログラム、結団式は無事に終了しました。
さて、1年教室。
テレビの中の体育主任先生の御指導が始まりました。
1年生、へーっ、こんな風に運動会ってやるんだ。すごいなあ。
全体、気を付け!はいっ!
礼!はいっ!
さあ、本日より、全校、運動会モード、突入です。
少しだけの運動会ですが、子ども達にとって、とても楽しみな時間です。
皆様、お楽しみに!
by 校長
九頭龍から明道っ子への贈り物(全)
と、懐かしい写真を見つめていると、美術館からお電話が。
「校長先生、九頭龍の感想文、いただいていた作品、美術館に掲示しました、見に来て下さい!」
どれどれ。行ってみると、美術館は、「市美展(市民美術展覧会)」に向けてばたばたしていました。
小さな掲示がしてあるのかな、と思ったら、、、大間違い!
え?ワンブース、とってあるの?明道っ子のために??
ネーム板も、きちんと作ってあるし。。。
すごい、かっこいい!
立体的に掲示してある、これ、プロの作品みたい!
明道小の紹介パネルもていねいに作られていますよ。
ビデオブースもあり!すごい。
美術館の、ワンブースを占有した、明道小の子ども達の掲示物。
掲示の仕方も、まさに、本物。
説明も、プロ仕様。・・・・美術館からの明道小への贈り物です。
10月3日(日)まで、市美展の一部として掲示されています。
入場料、無料です。
コロナ感染対策も厳重にしておられます。御家族で参観されてはいかがでしょう?
by 校長
「校長先生、九頭龍の感想文、いただいていた作品、美術館に掲示しました、見に来て下さい!」
どれどれ。行ってみると、美術館は、「市美展(市民美術展覧会)」に向けてばたばたしていました。
小さな掲示がしてあるのかな、と思ったら、、、大間違い!
え?ワンブース、とってあるの?明道っ子のために??
ネーム板も、きちんと作ってあるし。。。
すごい、かっこいい!
立体的に掲示してある、これ、プロの作品みたい!
明道小の紹介パネルもていねいに作られていますよ。
ビデオブースもあり!すごい。
美術館の、ワンブースを占有した、明道小の子ども達の掲示物。
掲示の仕方も、まさに、本物。
説明も、プロ仕様。・・・・美術館からの明道小への贈り物です。
10月3日(日)まで、市美展の一部として掲示されています。
入場料、無料です。
コロナ感染対策も厳重にしておられます。御家族で参観されてはいかがでしょう?
by 校長