2025年5月の記事一覧

　少しの時間があれば、タイピングの練習に励んでいます。この無駄な力の抜けた手の形から腕前は十分伝わるのではないでしょうか。熟練した手つきでございます。

　後ろから見ていましたが、よどみない動きでした。練習した分だなと感心したところです。

　本日、夕方から合同専門部会が開催されました。これは4月のPTA総会後の役員選定で決まった各学級の役員さんの集まりです。第1回目ということで各部の年間計画などを決めました。

　大変お忙しい19時からの開催にもかかわらず、たくさんの役員さんに参加いただきました。

　本年度も東小学校の子供たちの学習環境整備や保護者間の連携充実など、学校・家庭ががっちり腕を組ませていただいて「いい年だったあ」と言っていただけるように頑張ってまります。どうぞよろしくお願いいたします。

　今日は音楽室を覗いてみました。

　こいのぼりの歌が流れていましたが、子供たちは真剣に聞きながら何かをタイピングしています。

　近くに行って画面を覗いてみると

　ちょっとピンボケしてしまいましたが、各自で歌詞の情景を思い浮かべながら、どう歌いたいか書き込んでいる画面です。一人一人がじっーーーと目を閉じて真剣に考えていましたよ。歌の世界に浸る活動も大切な学習です。感性が磨かれているのが伝わってきました。次は子供たちが考えた歌い方を聴きに行きたいです。

　大谷選手の「野球しようぜ」ではありませんが、本校では「わさびしようぜ」をキーワードに日々、授業改善に励んでいます。「わさび」とは、「わ」きやくに徹する「さ」きを読む「び」さいな変化に気づくの頭文字をとったもので子供が主役の授業を実現するための大事な視点のことです。

　今日は、この「わさび」について日々実践を深めている他校の先生を講師としてお招きし、先生方で勉強会を行いました。

　えびの市立真幸小学校の古谷先生です。昨年度まで高崎小学校に勤務されていて「わさび」の授業について優れた実践をされている先生です。実は私が高崎小学校に勤務しているときにご一緒させていただいた先生で人柄も大変素晴らしい先生です。今回は1時間40分かけて本校に来ていただきました。真幸小学校の校長先生をはじめとした職員の皆様にも感謝です。ありがとうございます。

　さて、勉強会では、まず古谷先生の実践をもとに「わさび」の大事なポイントについてお話いただきました。教師は縁の下の力持ちであることや、全員が主役になるための学級づくり、児童一人一人が考えをもとことの大切さ、単元全体を見通した教材研究の大切さ、アンテナのはり方など、「うん、うん」と先生方も納得顔で聞かれていました。

　勉強会の後半の部では、5年生の体積の学習をもとに「わさび」の視点から教材分析にチャレンジしてみました。

　スプレッドシートに３つの視点から大事にしたことを洗い出しました。ふだんから、この３つを整理して授業に臨むと、子供たちが主役になる授業のイメージが広がっていきますね。

　1時間ほどの勉強会でしたが、あらためて本校の「わさびしようぜ」の具体的な姿が見えてきたように思います。

　古谷先生、ありがとうございました！

　今日は図書室の話題を一つ！

　東小学校では図書室貸出開始に合わせて図書サポーターに先生によるオリエンテーションを実施しています。

　今日は2年生がオリエンテーションを実施していました。

　はじめに、サポーターの先生から図書室利用の仕方やマナーなどを教えていただきました。そして先生が横にあるボードがひっくり返すと・・・・・・

　なんと、タイトルの「読書しようぜ」の絵が登場しました。これはサポーターの先生が手作りされたものだそうです。ものすごい力作です。この絵を見て子どもたちからは「おーーーっ」と歓声が起きました。読書意欲もグッと上がっているようでしたよ。