学校からいろいろなことをお伝えします

　今朝の大雨は、大変心配しました。以前からお願いしていた、都城署の交通指導員と交番の警察官が、すぐに対応していただきました。本校職員も総出で朝の立ち番を行いました。保護者の皆様も心配されたことと思います。

　さて、５年生が算数科の「体積の学習のおさらい」をしていました。復習プリント学習もよく頑張っています。４年生が新聞作りをしています。なんと「校長先生は、学校が大好き」というテーマの新聞です。できあがりが楽しみです。また、写真掲示にもコメントが載せてあり、こんな力もついていくんだなと感心したところです。３年生も算数科をがんばっています。

　６年生の歴史学習は、平安時代の学習のようです。廊下に掲示してあった短歌もじっくり読ませてもらいました。いい作品ばかりです。１年生が探検バックを背負い、池を観察していましたよ。音楽の授業も、全員集中して取り組んでいます。すばらしい。

　全国で７万人超えるなど、ほとんどの都道府県で感染が拡大し、地域の感染レベル（赤）も国レベル３に変更されました。よって、昨日は、本校職員で、より徹底して感染対策に努めるよう、共通理解をしたところです。「感染対策を講じてもなお感染のリスクが高い学習活動については、行わないこと。」となり、かなり考慮する必要があります。

　さて、３年生がパソコンを使って、社会科でいろいろなお店の働き方を調べていました。また、カメラ機能を使って、保存をしていました。２年生では、デシリットルより小さな単位ミリリットルの学習を器具を使って学習しています。また、国語科では文章を短くまとめる学習をしていましたよ。１年生の給食のお手伝い、６年生いつもありがとう。

　１学期終了まで残り１０日あまりとなりました。どの学年も残りの単元と１学期の学習のまとめをがんばっています。また、昨日のメールでもお知らせ致しましたが、全校あげて、感染対策に努めているところです。第７波と言われているように、全国や県、市の感染者数に歯止めがかからない現状で、夏休み期間中も心配な状況は続きそうです。
　１　朝の検温と校舎内に入る前の手指消毒の徹底
　２　熱中症の観点から登下校時（マスク休憩～会話なし）校舎内ではマスクの着用
　　（エアコン稼働時）～常に換気～休み時間の短縮
  ３　感染拡大のために今週は水泳学習を見合わせる
  ４　黙食・無言清掃・無言移動の徹底
  ５　教室移動やトイレ休憩等々では、、手指消毒の徹底　
　現在、上記のような基本的な感染対策と熱中症予防に努めているところです。

　今日は、５年生の社会の大単元である「農業・水産業・工業」のうち、「我が国の工業生産」の導入として、すぐれた最新技術「プラモデル」を題材に学習が展開されました。バンダイの協力で、無償で５年生に、プラモデル（ガンダムキット）を提供してもらいました。未来につながる持続可能なものづくりにもつながるものです。それぞれつくる前に、「どのよう気持ちで製造しているのか」を考えさせました。私もこれまで多くのプラモデルを作ってきましたが、そこには、かなりの工夫があり、さすが日本の技術だなと思ったところです。子どもたちも目を輝かせ、学習を進めていました。考える（予想する）→つくる→気づき→環境への思いやりや技術の伝授、という具合にこれから学習が深まっていきます。

　おやっ。１年生教室にきれいな飾りが掲示してあります。はさみを使って、思い思いの形を作ったのでしょうね。１年生国語「おむすびころりん」先生も子どもたちと一緒に考えています。一方、５・６年生では、長文のようです。

　本年度、４月１日から７月８日までの約３ヶ月でホームページ総閲覧数が６３０００件を超えました。ありがとうございます。たくさんの方々に閲覧していただきました。

　感謝いたします。

おやおや１年生が、学校を探検しています。いろんな発見と気づきがあったようです。「せんせい、〇〇がいるよ。」「せんせい、せんせい、あのね、〇〇をみつけたよ、これなに？」先生は、その質問に、顔をしっかりと向けて答えていました。
　それから図工でとてもおもしろい作品をつくっていました。５年生の理科では「台風」のことを調べていました。６年生の家庭科では、衣服の品質表示を見て学習していました。

　コロナ感染拡大がすごい勢いで広がっています。全国で４５８２１人という数を見て、びっくりしています。九州各県、宮崎でも６００人せまる勢いで、都城市においても、１００人を超えました。かなり危機感をもっているところです。地域感染レベルも感染急増県域（赤）国レベル２の基準に引き上げられました。学習活動においても、可能な限り感染対策を講じた上で、リスクの低い活動から徐々に実施するよう求められる基準となりました。家庭での健康チェックをこれまで以上にお願いしたいと思います。（詳しくは本日のメールで発信いたします）

　３年生が、北校舎給食室前の大スペースで、理科の実験を行っていました。「風のはたらき」です。扇風機と動くおもちゃ、そしてタブレットを片手に記録をとっていました。また、他の３年生クラスでは、保健の学習「健康について」学習していました。６年生では、キュビナ（ＡＩドリル）を活用し、意欲的にスキルアップを目指していました。音楽科では、感染対策に努めながら学習を進めていました。

　五十市小の花壇には、花もですが、野菜もたくさん育っています。ナス・ミニトマト、オクラ・ピーマンなど。見事に育っています。４年の水泳の学習では、（浮く・泳ぐ運動）「けのび」を学習していました。思いっきり壁をキックし、姿勢をまっすぐにして、浮く動作の学習です。６年生の家庭科では、「すずしく快適に過ごす住まい方」を学習していました。また、同じく６年の外国語では、調べた内容をプレゼンにして互いの良いできを認め合い、発表の準備中でした。音楽では、リコーダーの練習をしていました。先生が「とっても音がきれいね」と誉められた子に、さらに私が「すごいね。」と誉めたところでした。また、６年生の社会科では、一学期の単元期末テストの前に、公民分野の内容の復習を大型テレビで視聴していました。五小っ子、頑張っています。

　昨日は、県や市の教育委員会より、８名のお客さんが来られて、五十市小で一日すごされました。その中で、たくさんの誉め言葉をいただきました。
　〇学校全体が落ちついている。子どもたちの学ぶ姿勢がすばらしい。
　〇特に、最高学年の６年生が落ちついて学習に参加している。
　〇会釈をする子どもが多く、日頃の指導を感じる。
　〇給食指導がすばらしい。（無言で準備、無言で配膳）
　〇先生方がチームとして動いている。
　〇授業改善に向けた研究・取組が見られる。など　
  （先生の発問や板書、学習過程やＩＣＴ活用）

　６年生の理科の授業。観察を通して、理解を深めていますね。４年生、外国語学習、よく聞き取っていますね。５年生の国語の授業と社会科「水産業」の学習です。１年生は、国語の「おおきなかぶ」音読と役割演技で、読み取りを深めています。１年生は、とっても姿勢がよくなりました。教科書もしっかり立てて、音読しています。

　４年生が理科で星座の学習をしていました。星座版を用いての学習、保護者の皆様も覚えがあることでしょう。そして、６年生。さずがですね。本校の顔である６年生は、歴史学習（遣唐使）の学習です。国語もなかなかの長文を学習しています。わざわざ、私にも、ノートに書いた自分の気づきを見せてくれました。また、外国語でも世界の世界遺産をリスニングしながら学習を進めていました。中学校でも楽しみですね。