冬の澄み渡る青空の下、１年生の元気な声が校庭に響き渡りました。 今、１年生は生活科で「ふゆとなかよし」という学習に取り組んでいます。今回は、その中の「ふゆの あそびをくふうしよう」という活動で、自分たちで作った「たこ」をあ　げる体験をしました。

【世界に一つだけ！お気に入りの絵を描いた自慢の「たこ」】

　たこあげの前に、まずは自分たちでたこの準備です。白いビニールのたこに、思い思いの絵を描きました。

「私のたこは『どうぶつえん』なんだよ。ねこさんとゾウさんも描いたの」、「ぼくはライオン！強そうでしょう？高くあがりそう！」、「カラフルなハートと星をたくさん描いたから、空の上できれいに見えるよ！」

　写真の中の子どもたちは、完成した自分だけのたこを誇らしげに見せてくれました。ライオンやネコ、キリンにカラフルな図形など、どれも個性的で、空に舞い上がるのを今か今かと待っているようでした。

　　
【風をつかまえて！「もっと速く走ろう！」】
　いよいよ校庭に出て、たこあげのスタートです。 最初は「どうすればあがるのかな？」と戸惑っていた子もいましたが、走るとたこがふわりと浮き上がることに気づくと、みんな夢中で駆け出しました。

「風が来たよ！今だ！」、「うわぁ、あんなに高くあがった！」、「糸をのばすと、もっともっと高くいくよ！」
校庭を端から端まで一生懸命に走る子どもたち。風の力や向きを感じ、どうすれば高くあがり続けるかを自然に工夫する姿が見られました。たこが空高く舞い上がると、あちこちで歓声と笑顔がはじけていました。

　　
【遊びを通して学ぶ「冬」のおもしろさ】
　今回の活動は、ただ遊ぶだけではありません。 生活科の単元「ふゆとなかよし」には、冬の自然の特徴（風の強さや冷たさ）を肌で感じ、それを利用した遊びの面白さに気付くという大切な目標があります。

「走るとたこが重くなる気がする！」、「風が吹くと引っ張られるよ！」といった気付きは、まさに五感を通した学びそのものです。自分たちが工夫することで遊びがもっと楽しくなる体験は、子どもたちの知的好奇心を大きく刺激してくれました。

　　
【まとめ：冬を味方にして、もっと元気に！】

　冬は寒くて外に出るのが億劫になりがちですが、１年生は「冬の風」を味方につけて、心ゆくまで楽しむことができました。 自分たちで作ったたこが青空に舞う光景は、きっと素敵な冬の思い出になったことでしょう。これからも、季節ならではの遊びや発見を大切にしながら、寒さに負けない元気な心と体を育んでいけるようサポートしてまいります。
【保護者の皆様へ】

　お子様が持ち帰ったたこには、どんな工夫や思い出が詰まっているでしょうか。ぜひご家庭でも、学校での「たこあげ」のお話を聞いてみてくださいね。

　寒さが本格的になり、夜空が一段と美しく澄み渡る季節になりました。 今、４年生の理科では「冬の夜空」をテーマに、星の動きや特徴について学習しています。今回は、観察から発見、そしてICTを活用したまとめまで、盛りだくさんだった授業の様子をお伝えします。

　　
【「ベテルギウスは赤っぽい！」観察カードに詰まった大発見】
　授業の始まりは、子どもたちが事前に取り組んだ「観察カード」の共有からです。夜、実際に空を見上げて描いたスケッチには、オリオン座の凛々しい姿が並んでいました。「先生、ベテルギウスはちょっと赤っぽかったよ。」、「反対側のリゲルは青白いね。全然色が違う。」黒板には、子どもたちの気付きが次々と書き出されていきます。星には「明るさ」だけでなく「色」にも違いがあること、そして「時間が経つと位置は変わるけれど、並び方（形）は変わらない」こと。自分たちの目で確かめたからこそ、言葉に熱がこもります。

　　
【圧巻！スプレッドシートへの超速タイピング】
　驚かされたのは、授業後半の「ふりかえり」の時間です。子どもたちは手慣れた様子でChromebookを開くと、Google スプレッドシートに自分の気付きを次々と入力していきます。

「最初、星の位置が動くって知ってびっくりしました。」、「冬の大三角も、夏の大三角と同じで星によって色が違うのがわかったよ。」

　キーボードを叩く音だけが教室に響く、集中した時間。「一人一人が自分の考えを言葉にする」という作業が、ICTを使うことで非常にスムーズかつスピーディーに行われていました。友達の意見もリアルタイムで見ることができるため、「あ、その考えいいな。」という新たな気付きも生まれているようです。

　　
【支え合い、深め合う。星座早見盤とデジタル教材】
　最後は、さらに学びを深めるための復習タイム。ここでは「アナログ」と「デジタル」の両方を駆使していました。

星座早見盤で協力：「この日のこの時間は……ここかな？」と、床に早見盤を広げて友達と操作を教え合う姿が見られました。
動画でクイズに挑戦：端末で「星の並び方は時間が経つとどうなる？」といった復習クイズに挑戦。正解すると「よし！」と小さくガッツポーズをする子も。
デジタルで効率よく学びつつ、友達との対話で理解を深める。そんな「ハイブリッドな学び」が、４年生の教室には自然と根付いています。

【まとめ：今夜、お子さんと一緒に空を見上げてみませんか？】
　授業の最後、子どもたちの振り返りには「冬の星にも、明るさや位置の違いがある」という結論がしっかりと刻まれました。学校で学んだことは、実際の夜空の下でさらに確かな知識に変わります。今夜、もし空が晴れていたら、ぜひお子さんと一緒にオリオン座を探してみてください。「あの赤っぽい星が、ベテルギウスだよ！」 そんな生き生きとした解説が、冬の夜を温かくしてくれるかもしれません。

　新しい年を迎え、校内に元気な子どもたちの声が戻ってきました。本日行われた３学期始業式の様子をお伝えします。

【３年生代表児童による「新年の決意」】　始業式では、３年生の代表児童２名が、３学期の目標を堂々と発表しました。

　　
【代表児童Aさん：苦手を克服し「下級生のお手本」へ】　Aさんは、２学期の反省を成長の糧に変える、前向きな３つの目標を発表しました 。 

①漢字の練習：２学期の５０問テストでの手応えを自信にし、さらに良い点を目指して集中する 。

②隅々までの掃除：２学期に十分にできなかった反省を活かし、きれいに掃除をする 。

③音楽（リコーダー）：苦手な高い音や低い音をしっかり出せるよう努力する 。

【代表児童Bさん：4つの目標で「自分をもっと好きに」】　Bさんは、「自分を好きだと思えるかしのっ子」を目指し、４つの具体的な目標を掲げました 。

①文字の丁寧さ：２学期の振り返りを活かし、文字の形だけでなく大きさにも気をつける 。 

②新しい教科への挑戦：理科や外国語に加え、３学期は社会も得意になれるよう頑張る 。 

③「さしすせそ」の掃除：２学期に引き続き「すみずみまできれいに」を徹底する 。 

④吹奏楽部（トランペット）：２曲以上を完璧に演奏できるように練習に励む 。 
　その姿を見つめる周りの子たちからは、「トランペット、２曲も吹けるようになるなんてすごいね！」「私も掃除、もっと頑張ろうかな」というひそひそ話が聞こえてきそうです。二人に共通していたのは、「４月からは４年生。下級生のお手本になりたい。」という強い自覚でした 。

【校長先生のお話：最高に効く「努力という名のくすり」】　校長先生からは、３学期を過ごす上での大切なキーワードが贈られました。

①３学期は「次の学年の０（ゼロ）学期」：３学期は１年間の「最終章」であると同時に、４月から新しいステージへ羽ばたくための「準備（０学期）」の期間です 。 
②「学習の健康診断」と自分の宝物：来週実施される学力検査（CRT）について、校長先生は「学習の健康診断」だとお話しされました 。テストは誰かと比べるものではない 。「ここが難しいな」という気づきこそが、成長のための「宝物」である 。 
③「努力」という名の特効薬：自分の苦手が見つかったら、それを復習することが「自分にぴったりの、最高に効くくすり」になります。そのくすりの名前は、「努力」です 。 少し苦い（大変な）時もありますが、自分で選んで取り組む努力は、自分を大切にする心（自尊感情）を大きく育ててくれます 。
　校長先生が掲げた「自分のことが好きと思える かしのっ子」の掲示を、子どもたちは食い入るように見つめていました。自分の力で「自分を好きになる」という言葉が、一人一人の心に深く届いたようです。
【まとめ：一日一日を大切に】　３学期はとても短い学期ですが、子どもたちが自分で見つけた「努力という名のくすり」を使いながら、健やかに成長していけるよう、職員一同、精一杯サポートしてまいります 。保護者・地域の皆様、今学期も子どもたちの頑張りを温かく見守り、応援していただければ幸いです。

あけましておめでとうございます。 穏やかな天候のもと、令和８年の新しい年がスタートしました。

保護者の皆様、地域の皆様におかれましては、健やかに新年を迎えられたこととお慶び申し上げます。冬休み中、「かしのっ子」のみなさんは元気に過ごせましたか？　静かな校内では、先生たちがみなさんの元気な笑顔に会える日を今か今かと楽しみに待っています。

昨年は、菓子野小学校の教育活動に対し、多大なご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございました。本年も、子どもたちが夢や希望を持って成長できるよう、職員一同全力で取り組んでまいります。

【寒さに負けず、出番を待つ花々】
校庭を歩くと、冬の寒さに耐えながら鮮やかに咲くパンジーの姿が目に飛び込んできます。

「赤や黄色、紫！お花たち、寒くないのかな？」、「きっと、僕たちが登校してくるのを応援してくれてるんだよ！」
そんな子どもたちの賑やかな会話が今にも聞こえてきそうです。

花壇のパンジーだけでなく、白い鉢に植えられたたくさんの苗たちも、春の出番を待って整然と並んでいます。これらは卒業式や入学式で、学び舎を彩る大切な立役者たち。子どもたちの成長と同じように、一歩ずつ、着実に根を張っています。

　　
【静かな校舎と、見守り続ける大樹】
冬空の下、葉を落とした校庭の大樹がどっしりと構えています。子どもたちがいない冬休みの学校は少し寂しげですが、この木は一年中、菓子野小学校の歴史とかしのっ子の成長をじっと見守ってくれています。「３学期も、みんなが元気に走り回るのを待っているよ。」風に揺れる枝が、そう語りかけているようです。
【３学期は「１年間のまとめ」の季節】
校門横の掲示板も、お正月仕様にリニューアルされました。掲示されている「３学期の主な行事」を見ると、１月のCRTテスト、2月の参観日、そして３月の卒業式・修了式と、大切な節目が続きます。３学期は、次の学年へのステップアップに向けた「まとめの時期」です。一日一日を大切に、実りある学校生活を送れるようサポートしてまいります。

　　
令和８年が、皆様にとって明るく、希望に満ちあふれた一年となりますよう心よりお祈り申し上げます。引き続き、この菓子野小ホームページでは、かしのっ子の学習や生活の様子を積極的に発信してまいります。本年もどうぞよろしくお願いいたします。

【保護者の皆様へ】 始業式には、お子様の元気な顔が見られることを楽しみにしています。持ち物の準備や健康管理など、ご家庭でのサポートをよろしくお願いいたします。

早いもので、２学期もいよいよ最終日（１２月２４日）。 校舎を歩いていると、３年生が真剣な表情で冬休みの計画を立てていました。その離れた棟の教室からは、何やら楽しそうな笑い声が…。

実は同じ２時間目、４年生と５年生の教室では、自分たちで企画した「お楽しみ会（クリスマス会）」が開催されていました。

【４年生】工夫がいっぱい！「クリスマスバスケット」と英語クイズ
　４年生の教室に入ると、黒板にはクリスマス一色に彩られた可愛らしい式次第が！ プログラムの一つ目は、フルーツバスケットをアレンジした「クリスマスバスケット」です。

「トナカイさん、動いて！」、「次はサンタクロースの番だよ！」
　子どもたちの手元には、自分たちで描いたトナカイやサンタ、もみの木のイラストカードが。「次はどのグループかな？」と、ドキドキしながらカードを握りしめる姿がとても印象的でした。

　その後は、女の子による読み聞かせタイム。 ただ物語を読むだけでなく、「『そり』は英語で何て言うかな？」とクイズを出す場面も。 「スレー（sleigh）！」と元気よく発音を真似する様子に、日頃の外国語活動の成果がキラリと光っていました。

　　
【５年生】演出はプロ顔負け？　ITを駆使した「いす取りゲーム」
５年生の教室では、白熱の「いす取りゲーム」が行われていました。驚いたのは、その演出方法です。

今の時代の子どもたちは、ICT機器を使いこなす名プロデューサー。大型モニターにはインターネットで見つけた華やかなクリスマス映像が流れ、雰囲気たっぷりの音楽が教室を包みます。

「音楽がいつ止まるかドキドキするね。」、「止まった！！」
大型モニターと自分たちのアイデアを組み合わせることで、いつもの「いす取りゲーム」がさらに特別なイベントへと進化していました。

　　
【子どもたちの「自主性」が輝いた最高の時間】
　今回のクリスマス会で何より素晴らしかったのは、子どもたちが主体となって準備を進めたことです。黒板に描かれた丁寧なイラストや式次第からは、「みんなで２学期を楽しく締めくくろう。」という熱い思いが伝わってきました。自分たちで考え、工夫し、実行する。そんな菓子野小の子どもたちの成長を強く感じるひとときでした。

【２学期の感謝を込めて】
　本年も、菓子野小学校のホームページを通して子どもたちの活動を見守ってくださり、誠にありがとうございました。

保護者の皆様、地域の皆様の温かいご支援のおかげで、子どもたちは２学期もたくさんの学びと笑顔を得ることができました。

来年も、子どもたちの輝く姿をたくさんお届けしてまいります。 皆様、どうぞよいお年をお迎えください。