今日のホームページでは、４年生の算数の時間にお邪魔しました。学習単元「１けたでわるわり算の筆算」もいよいよ終盤を迎え、子どもたちはこれまでの学びを確実に身に付けるための練習問題に集中的に取り組んでいました。この日の課題は、(3位数)÷(1位数) の筆算の中でも、商が3けたになる場合（例えば 756÷4 のように百の位に商が立つ筆算）と、商が2けたになる場合（例えば 534÷6 のように百の位に商が立たず、十の位から商が立つ筆算）を見極め、正確に計算することです。

　教室の黒板には、練習問題や筆算のポイントが書かれており（写真参照）、子どもたちはそれらを手がかりにしながら、黙々と問題に向かっていました。ノートに丁寧に筆算の過程を書き、見直しをする姿からは、これまでの学習で「あまりの数はわる数より小さくする」といった大切なポイントや計算の手順をしっかりと理解している様子が伝わってきます。だからこそ、難しい問題にも意欲的に挑戦し、解けた時の「わかった！」「できた！」という表情がたくさん見られました。その真剣な眼差しと集中力は、添付の写真からもよく分かります。

　この単元の最後には、なんと日本のわり算の筆算の仕方だけでなく、他国のわり算の筆算の仕方についても触れ、それぞれの方法を比べる学習が待っているそうです。繰り返し練習することで計算スキルを高め、さらに広い世界へと興味を広げていく４年生。これからの学びも楽しみです。

　今日のホームページでは、３年生の国語の授業の様子をお伝えします。学習単元は『こまを楽しむ』です。この単元は、３年生にとって初めて本格的に説明的な文章に触れる大切な導入となります。授業の冒頭、子どもたちは「こまにはどんな種類があるのかな？」という興味を胸に、タブレット端末を手に取りました。様々なこまが回る動画を見ながら、「こんなこまもあるんだ。」「回してみたい！」と、目を輝かせながら熱心に調べていました。こまの多様な動きや形に、子どもたちの知的好奇心はぐんぐん高まります。

中でも、ある児童が見つけた『逆立ちごま』の動画を大型モニターに映して紹介した時には、教室中が一体となりました。最初は普通に回っていたこまが、勢いよく回転しながら突然くるりと逆立ちし、そのまま回り続ける様子に、子どもたちからは「え～っ！」「すごい！」「どうして？」「なんで逆さまに回れるの！？」と驚きの声が口々に上がり、まさに教室は騒然！ 不思議なこまの動きに、みんな釘付けでした。この「驚き」こそが、学びへの大きな一歩となります。

　学習の後半では、単にこまの面白さに触れるだけでなく、国語の学習としての視点も取り入れました。２年生までに学習した説明的な文章（例えば「たんぽぽのちえ」など）を思い出し、「どんな内容だったか」「どんな説明の仕方が使われていたか（ちえとわけ、順序を示してなど）」を振り返りました。この振り返りを通して、子どもたちは「説明的な文章とは何か」「どのように情報を伝えているのか」といった既習事項を再確認し、今年度から本格的に始まる説明文の学習に向けて、「これから読む文章には、どんな説明の工夫がされているのかな？」と見通しをもつことができました。驚きと発見に満ちた導入を経て、子どもたちは主体的に説明的な文章を読み解こうとする意欲を高めています。『こまを楽しむ』で、子どもたちがどのような「説明のしかた」を見つけ、文章の面白さを味わっていくのか、今後の学習がとても楽しみです。

　キラキラした瞳でいっぱいの１年生が、ちょっぴりお兄さん・お姉さんになった２年生に手を引かれ、わくわくドキドキの学校探検に出発しました！「こっちだよ！」「ここはね…」と優しく案内する２年生の姿は、とても頼もしいですね。職員室、理科室、音楽室…。初めて入る教室に、1年生は興味津々です。「うわあ、広いね！」「これは何に使うんだろう？」と、あちこちから元気な声が聞こえてきます。

中でも、特に子どもたちの目が輝いたのは、校長室を訪れたときのこと。壁一面に飾られた歴代の校長先生方の写真を見つけると、「わあ、写真がいっぱい！」「みんな校長先生なの？」と驚きの声があがりました。優しい笑顔の校長先生の写真、少し厳しそうな表情の校長先生の写真…一枚一枚を食い入るように見つめ、服装にも注目した子もいたようです。 

　そして、部屋の隅にある大きな金庫を見つけると、子どもたちの好奇心は最高潮に。「先生、これなあに？」「もしかして、宝物が入っているの？」「お金がいっぱい？！」と、目を丸くしながら次から次へと質問が飛び出します。「中にはね、学校の大切な書類やみんなの記録が入っているんだよ」と先生が説明すると、「へえー！」と感心した様子でした。もしかしたら、子どもたちの頭の中では、金庫の中にキラキラ輝く宝物が詰まっている想像が広がっていたのかもしれません。校長室でのひとときは、子どもたちにとって忘れられない思い出になったことでしょう。

　今回の学校探検を通して、１年生は学校のいろいろな場所を知ることができただけでなく、たくさんの「なぜ？」「なに？」を見つける探求心を育んだことと思います。そして、優しくリードしてくれた２年生の姿は、１年生にとって憧れの存在になったのではないでしょうか。これからも、たくさんの発見と学びを通して、子どもたちが健やかに成長していく姿を見守っていきたいと思います。 

　２８日（木）今年度最初の読み聞かせボランティア活動が行われました。朝の貴重な時間に、子どもたちのために素敵な絵本の世界を届けてくださるボランティアの皆様、本当にありがとうございます。子どもたちは、この時間をいつも心待ちにしています。各学年部で読んでくださいました様子を絵本とともに紹介します。

【低学年】『キャベツがたべたいのです』

　キャベツの味が忘れられないチョウチョたち。「あー、キャベツがたべたい！」その切実な願いを聞いた八百屋のおじさんは、特製キャベツジュースを作ってくれますが、チョウチョたちはなんだか不満そう…。物語の展開に、子どもたちは「どうなるの？」「チョウチョさん、かわいそう！」と、すっかりお話に入り込んでいました。優しい語り口に、みんな真剣な眼差しでした。

【中学年】『じいちゃんバナナ ばあちゃんバナナ』

　ある日、バナナくんが自分の皮ですべって転んじゃった。「もう、だれが皮をぬぎっぱなしにしたの！」すると、「はーい！」と元気よく現れたのは、なんと皮を脱いだおじいちゃんバナナ！ しかもチョコバナナに変身しているではありませんか。 奇想天外でユーモラスな展開に、教室は笑い声に包まれました。「えー。そんなことあるの？」「おもしろい！」と、子どもたちの目が輝いていました。

【高学年】『ちがうねん』 (都城弁バージョン『じゃねどぉ』)

　高学年では、『ちがうねん』という絵本を、ボランティアの方が都城弁にアレンジして読んでくださいました。題名も『じゃねどぉ』となり、普段聞き慣れている言葉でも、絵本として聞くとまた違った面白さがあったようです。おじいちゃんやおばあちゃんが話す言葉だと分かりつつも、文章としての意味を捉えようと一生懸命耳を傾け、ちょっぴり不思議そうな、でもどこか嬉しそうな表情を見せていたのが印象的でした。方言の温かみと、言葉の奥深さに触れる貴重な体験となりました。

　ボランティアの皆様の巧みな語りによって、子どもたちはあっという間に物語の世界へと引き込まれていきました。ページがめくられるたびに、ワクワクしたり、ドキドキしたり、くすっと笑ったり…。そんな豊かな時間を過ごすことができました。今年度も、子どもたちの心にたくさんの栄養を届けてくださる読み聞かせボランティアの皆様の活動に、心より感謝申し上げます。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

　先日、６年生が家庭科の調理実習で「いためる調理でおかずを作ろう」という学習に取り組みました。今回の授業では、その学びを活かし、「家族においしい朝食のおかずを作ってあげたい」という子どもたちの素敵な思いを実現するための計画を立てました。めあて『家族がおいしく食べられる朝食のおかずを、計画を立てて作ることができる』

　この目標に向け、子どもたちはまず、「いためる調理」の基本を学び、実習と振り返りを繰り返しながら腕を磨きました。その上で、「どんなおかずなら家族が喜んでくれるだろう？」「栄養バランスも考えたいな」と、一人ひとりが真剣に考え、調理計画を練り上げました。計画づくりが終わると友だちと見せ合い説明する姿、友だちのよいところを取り入れる姿、タブレットで料理の細かな手順や材料を確かめる姿などが見られ、これまでの学習で経験のあるスクランブルエッグや野菜炒めはもちろん、中には味噌汁やサラダ、サンドイッチと組み合わせた栄養満点の献立を考え直す児童もおり、週末に家庭で実践するのを楽しみにしている様子が伝わってきました。

　今回の学習を通して、子どもたちは調理の技能だけでなく、計画性や段取り、そして何よりも「誰かのために作る喜び」を学んでいます。ご家庭でも、ぜひお子さんの挑戦を温かく見守り、完成したお料理を一緒に楽しんでいただければ幸いです。週末の食卓が、子どもたちの愛情たっぷりのおかずで一層豊かになることを楽しみにしています！

　5月25日(日)開催予定だった運動会は、あいにくの雨によるグランドコンディション不良により一度延期となりましたが、一夜明けての運動場の奇跡的な回復、そしてPTAによる懸命な整備を経て、ついに本日5月26日(月)に、最高の天候の下、第75回菓子野小学校運動会が盛大に開催されました！

　週末の日程調整にご協力いただいた保護者の皆様、地域の皆様、そして学校運営協議会の皆様、今屋俵踊り保存会の皆様には、延期でご迷惑をおかけしましたことを心よりお詫び申し上げます。しかし、皆様の温かいご理解とご支援があったからこそ、本日、子どもたちがこれまでの練習の成果を存分に発揮できる素晴らしい一日を迎えることができました。本当にありがとうございました！　本日、全児童が参加し、会場にはたくさんの温かい声援が響き渡りました。かしのっ子たちは、その声援を力に変え、練習以上の力を出し切っていました。

　運動会の幕開けは、赤・白団長の青空に響き渡る力強い『誓いのことば』、１年生による『児童代表の言葉』から。子どもたちの決意と、未来への希望が感じられる、感動的な瞬間でした。

　そして、本日は特に、3・4年生による伝統芸能『俵踊り』の発表に焦点を当ててご紹介いたします。子どもたちは、『今屋俵踊り保存会』の皆様から二度にわたる直接指導を受け、その後も熱心に練習を重ねて、今日の本番を迎えました。全員お揃いの菓子野小俵踊り法被と豆絞りが、子どもたちの凛々しい姿をさらに引き立て、観客の皆様を魅了していました。その素晴らしい発表の様子を、どうぞご覧になってください！

　運動会の詳細は、引き続き学校ホームページで随時ご紹介してまいります。子どもたちの笑顔と、感動の一日を、ぜひご覧ください。

　5月25日(日)に開催を予定しておりました運動会について、昨日の雨天により一時延期とさせていただき、皆様にご心配をおかけいたしました。しかし、ご安心ください！　一夜明けた運動場は、奇跡的な回復を見せてくれ添付の写真をご覧いただけるとお分かりの通り、昨日の広大な水たまりが嘘のように引き、現在はわずかに水たまりが残る程度まで回復しています。この素晴らしい回復を受け、本日25日（日）は、教職員一同、総力を挙げて運動場の整備に汗を流しています。子どもたちが全力で駆け抜け、跳び、最高の笑顔を見せてくれるよう、グラウンドの隅々まで丹念に整え、まさに万全のコンディションを創り上げています。

　これまで、子どもたちは運動会を心待ちにし、毎日毎日、一生懸命に練習を重ねてきました。運動会のスローガン『笑顔で協力かしのっ子　力を合わせてがんばろう！』にもありますように仲間と協力し、励まし合い、時には悔し涙を流しながらも、一歩一歩、大きく成長を遂げています。子どもたちの努力と情熱が、いよいよ最高の舞台で花開く時が来ました。

　週末のお忙しい中、度重なるご連絡でご迷惑とご心配をおかけいたしました保護者の皆様には、心よりお詫び申し上げます。特に、日程調整などにご尽力された方もいらっしゃるかと存じます。大変申し訳ございませんでした。しかし、この延期は、子どもたちが最高の笑顔で、最高のパフォーマンスを発揮するための、まさに「準備期間」でした。どうか、明日は、子どもたちの輝く瞳と、精一杯の頑張りに、熱いエールと惜しみない拍手をお送りください。家族みんなで、忘れられない感動の一日を創り上げましょう。皆様のお越しを心よりお待ちしております。（上：午前７時、下：午後４時）

　本日、5月24日(土)は朝から降り続く雨により、5月25日(日)に開催を予定しておりました運動会を延期することといたしました。　添付の写真をご覧いただければお分かりの通り、現在、運動場は広範囲にわたり水が溜まり、非常に足元の悪い状態です。土壌も水分を多く含み、水の引きも遅く、この状況では子どもたちが安全に競技を行うことは困難と判断いたしました。　子どもたちが全力で走ったり跳んだりする上で、転倒や怪我のリスクを避けることはできません。皆様の安全を最優先に考え、苦渋の決断ではございますが、延期を決定させていただきました。

　この日のために、子どもたちは今日まで一生懸命練習を重ねてきました。徒競走での一番を目指して、応援合戦での大きな声を出して、また、団体競技での友達との協力など、それぞれの目標に向かって汗を流してきたことと思います。その努力が実を結ぶ場が一日延びてしまうことは、子どもたちにとって何よりも残念で悔しい気持ちでいっぱいでしょう。

　しかし、運動会は子どもたちが主役です。最高の笑顔で、最高のパフォーマンスを見せるためにも、万全のコンディションで臨める日を改めて設けることが重要です。

　5月26日(月)の開催については、本日子どもたちにお手紙を渡しましたのでご覧ください。同時にSigfyにてもお知らせいたします。保護者の皆様、地域の皆様におかれましては、ご理解ご協力のほど、よろしくお願い申し上げます。 

　６年生の算数では、「文字と式」の学習に取り組んでいました。特に焦点が当てられていたのは、問題の場面や図と式を結びつけ、その式の意味を深く考えること。そして、ある数量を文字（xやy）で表した式から、具体的な状況を読み解く力です。

　今日の課題は、「クッキー1枚の値段をx円としたとき、次の式がどのような買い物の代金を表しているかを説明しましょう」というもの。提示された式は以下の3つです。①ｘ×16（エックスかける１６）、②x+600、③x×20+180（エックスかける２０＋１８０）

　　

【「分からなくなる…」から「なるほど！」へ】　　「式だけ見ていると、xが何で、yが何だったのか分からなくなる…」と感じていた児童もいたようです。まさに、文字と式の学習でつまずきやすいポイントですよね。しかし、子どもたちはこの問題に対して、自分の考えをペアの友達に一生懸命伝え合っていました。

「x×16は、クッキー16枚分の代金だよ！」「x+600は、クッキー1枚と、他に600円の何かを買った時の代金じゃないかな？」といった声が聞こえてきます。自分の考えを友達に聞いてもらい、「なるほど、分かった！」と納得してもらえることで、子どもたちは自分の考えに自信を持つことができます。

　また、2人で話し合うことは、考えの修正点を見つけたり、新たな気づきを生み出したりする絶好の機会です。「そうか！ その考え方もできるね！」と、互いの理解を深め合う姿は素晴らしいものでした。
【図・式・言葉で「なるほど！」を深める学び合い】　　授業では、図・式・言葉を関連付けながら、式の意味を一つひとつ丁寧に確認していました。教室の後ろには、文字（x、y）の書き方や、これまでに学習した内容が分かりやすくまとめられており、子どもたちの学びをサポートしています。

　学級全体で「学び合う意識」を大切にしながら学習が進められており、一人ひとりが主体的に、そして安心して算数に取り組める環境が整っていました。文字と式は、中学校の数学にも繋がる大切な単元です。今日の学び合いを通して、子どもたちはさらに算数の面白さを実感できたことでしょう。

　運動会予行練習、いよいよ高学年（5・6年生）の様子を紹介します。トラックには、高学年ならではの熱気が満ち溢れていました。最初の種目は『120メートル走』。スタートの合図とともに、鍛えられた脚力が地面を蹴り上げ、一直線にゴールを目指します。その力強い走りは、低学年の子どもたちの目に、憧れの輝きとして映ったことでしょう。

　続く『５・６年合同全員リレー』では、バトンパスに注目が集まります。体育の授業で磨き上げてきた滑らかなバトンワークは、まさに圧巻。一人ひとりのスピードが繋がり、風を切るようにトラックを駆け抜けていく姿は、見る者の心を熱くします。

　そして、高学年が情熱を注ぐ『旗による表現活動』。運動場には、Mrs. GREEN APPLEの「ライラック」が流れ、その旋律に合わせ、子どもたちが黄色と青の旗を操ります。真剣な眼差しで旗を振る姿は、練習を重ねるごとに一体感を増し、まるで大きな絵画が動くようです。風になびく旗の美しさ、そして集団で表現する力強さに、息をのむ瞬間でした。

　６年生にとっては、小学校生活最後の運動会。親子団技への期待も高まります。いったいどんな競技で、私たちを楽しませてくれるのでしょうか。さらに、高学年は運動会の運営を支える重要な役割も担っています。各係で先生と一緒に、自主的に準備や運営に取り組む姿は、頼もしいの一言。

　２５日（日）の空模様が少し心配ですが、６年生にとって最高の思い出となるよう、菓子野小学校全員で力を合わせ、運動会を成功させたいと思います。高学年の熱い思いと、躍動感あふれる姿に、当日もどうぞご期待ください！