写真日記

　先週で玄関先訪問が終了しました。

　当初、ご自宅を訪問して通常の家庭訪問を計画していましたが、現在の感染状況を鑑み、計画通りに実施することはたいへん厳しいと判断し、今回の玄関先訪問に変更させていただいた次第です。

　玄関先訪問では、ご自宅での滞在時間を短くし、玄関先で互いに密の状態にならない形で実施しました。

　玄関先ではありましたが、子どもたちの居住地区やご自宅を確認することができ、また保護者の皆様と立ち話程度にお話する機会もつくっていただき、有意義な訪問となりました。本当にありがとうございました。

【風情ある美々津の町並の様子】

　本年度から本校では、スクール・サポート・スタッフ（以下ＳＳＳ）の先生が勤務されています。

　学級担任の先生方が子どもたちへの指導をはじめ、授業充実のための教材研究等に一層注力できるように業務にあたられています。

　ＳＳＳの先生の勤務は他校との兼務で、限られた時間ではありますが、プリントの印刷をはじめ、教材の作成や採点業務の補助等、担任の先生方のニーズにお応えできるように、いつも心の込もった丁寧な仕事ぶりに本当に感謝しています。

　これからも美々津小のために力をお貸しください。どうぞよろしくお願いします。

【ＳＳＳの先生の様子】

　全学年の身体計測　視力・聴力検査（聴力検査は１学期のみ）が終了しました。

　全学年 １年前と比べてずいぶん大きくなっているようです。身長や体重がどれくらい変化したか楽しみですね。

　１年生は小学校に入学して初めての検査でしたが、みんなきちんとした態度で検査を受けることができました。

　検査結果については、後日、個別に各家庭へお知らせします。また、視力の低下傾向が見られる児童については、眼科医での受診をお知らせしますので、ご確認をよろしくお願いします。

【計測・検査の様子】

　報道等でご承知のように、６年生は全国一斉に全国学力・学習状況調査を実施しました。

　調査は国語と算数以外に４年ぶりに理科も加わり、時間は各教科とも４０分間で実施しました。

　今回の調査では知識を活用して思考力・判断力・表現力等を測る問題も多く、いつも学校で取り組んでいる単元テストとは異なり、問題文もたいへん長く、子どもたちは集中して真剣に取り組んでいたようでした。

　本校では、授業の中での話合い活動では、キーワードを意識して活用させたり、参考となる文章の視写をはじめ自分の考えを整理・まとめる際には書く活動を取り入れたりするなど工夫改善を図りながら、子どもたちの学力向上に努めています。

　調査結果については、結果の分析を行い、今後の指導に役立てて参ります。

【調査の様子】

　２年生は生活科の学習の一環として、学校池の鯉のお世話をしています。

　こちらの学校池は、今まで技術員の先生が大切に手入れをしてくださっています。現在、２匹の鯉を育てています。

　朝登校したら２年生の当番の子どもたちが鯉にえさをあげる微笑ましい姿も、本校の朝の風物詩です。

　豊かな自然に囲まれた環境の中、身近な自然との関わりや体験活動を充実させたいです。

【鯉のお世話の様子】