写真日記

　本日、６年生は卒業式を迎えます。

　昨日は、在校生（４・５・６年生）及び全職員で卒業式の準備を行いました。卒業式が行われる体育館はじめ６年教室等では、卒業生の晴れの門出を祝えるように華やかに彩られました。

　在校生の各学年が、お世話になった６年生に向けてお祝いや感謝のメッセージを作成し、校内に掲示しています。

　本日の卒業式では、全校で巣立ち行く卒業生を心から祝いたいと思います。

【在校生からのメッセージ】

　明日は、いよいよ卒業式です。

　昨日、卒業を迎える６年生から、素敵な贈り物が届きました。中身は千羽鶴です。これは、卒業生が話し合って決めたもので、卒業までに間に合うようにとコツコツ作ってきたそうです。

　この千羽鶴には、美々津っ子がこれからも安全・安心で楽しい学校生活が送れるように、また美々津小がますます発展するようにという願いが込められています。

　卒業生のみなさん、素敵な贈り物をありがとうございました。

【卒業生から届いた千羽鶴】

　図書館司書の先生から卒業する６年生へ、素敵な読書貯金のプレゼントが贈られました。

　この読書貯金には、１年生から６年生にかけての６年間に、図書室から借りて読んだ全ての図書名が記録されています。

　“そういえば◯年生のときに、こんな本を読んだなあ”“この本を読んで、とても感動したなあ”そんな読書を通しての懐かしい思い出も大切な宝物になることでしょう。

　６年間の読書を通して、たくさんの素敵な本に出会い、心の栄養もたっぷり蓄えることができました。読書貯金も振り返りながら、これからの人生において、たくさんの本に出会い親しんでもらいたいと思います。

　図書館司書の先生におかれましては、たいへんお忙しい中、子どもたちのために素敵な読書貯金を作っていただき、本当にありがとうございました。

【読書貯金】

【読書の木】

　　「読書の木」が色鮮やかに彩られました。たくさんの子どもたちが、年間通して各学年における課題図書の読破が達成できました。みんなよく頑張りました。

　今年度からタブレットが一人一台導入され、子どもたちの学びの幅が大きく広がっています。タブレットでは、ドリル型の学習だけでなく、自分たちの意見をみんなで共有したり、先生にレポートを提出したり、プレゼンで発表したり、調べ学習をしたりと、多岐に渡る学習が可能です。 

　１年生では、漢字の学習をしました。１年の子たちがタッチペンで漢字を書くと、瞬時に採点をしてくれ、間違えた漢字は、正しい漢字を教えてくれます。はねるところをはねていなかったり、きちんと点を打っていなかったりすると、厳しくピンをつけられます。 

　また、３年生の理科では、一年間の理科の学習問題をタブレットで解きました。一問ずつ順次問題が出てきて、５問ぐらいずつのまとめりで結果を提示してくれます。子どもたちが楽しんで学ぶことができるように、ポイントがもらえる内容になっています。 

　これらのタブレット学習は、これまでの全員一斉型の学習に比べ、一人一人に応じた個別最適な学習になっています。先生としても、一人一人の採点に時間をかけていたものを、一人一人の子どもに寄り添った個別指導を行うことができます。 

　１０年後の未来の教室は、過去の教室とは大きく変わっていることでしょう。

【タブレット活用学習の様子】

　 給食時間の昼の校内放送では、何日かに分けて、卒業を控えた６年生一人一人にインタビューを行っています。

　 インタビューでは、次の３つのことを尋ねています。

◯   ６年間で１番心に残っている思い出

◯   中学生になっての抱負

◯   在校生の皆さんに一言

   放送を通して、みんな自分の考えをしっかり全校の皆さんに伝えることができているようです。

   ６年生は卒業式予行練習も終わり、来週迎える卒業式に向けて、緊張感をもって次第に気持ちも高まってきているようです。一日一日を大切にして、残り少ない小学校での生活を過ごしてもらいたいと思います。

【インタビューの様子】

　卒業式の予行練習を行いました。
　今年度もコロナウイルス感染症の感染拡大を受け、卒業式への参加は４年生と５年生のみとなりました。予行練習では、卒業生の入場に始まり、卒業証書授与、卒業記念品授与や贈呈、別れの言葉、そして退場まで、これまで練習してきたことを全体を通して流してみました。

　通し練習をやってみて、いくつか課題や改善点などが出てきましたので、不十分だったところを重点的に再度練習を行いました。卒業式本番に向けて、予行練習での反省を生かしながら、思い出に残る素晴らしい卒業式となるよう指導を重ねてまいります。

【予行練習の様子】

　 本校では、読み聞かせボランティアグループ「クレヨン」の皆様が、定期的に子どもたちに読み聞かせをしてくださっています。

　 低・中・高学年別に分かれて、読み聞かせボランティアグループ「クレヨン」の方々へ１年間の感謝の気持ちを込めて、感謝集会を行いました。

　 集会では、代表児童によるお礼のあいさつや、全員で書いた感謝の手紙を渡しました。

 　「クレヨン」の皆様の読み聞かせを通して、たくさんの素敵な本と出会うことができ、本とのふれあいをとても楽しみにしている子どもたちです。

　 子どもたちのために読み聞かせを支えていただき、本当にありがとうございました。読み聞かせの時間を充実できるように、今後もご協力をよろしくお願いします。

【最後の読み聞かせ及び感謝集会の様子】

　３・４年生は、合同体育でゴール型ゲーム（ミニサッカー）の学習に取り組んでいます。

　小学校中学年の体育では、型に応じたゲームとして、「ゴール型ゲーム」「ネット型ゲーム」「ベースボール型ゲーム」の３つが示されています。中学年は、簡単なボール操作で、どの児童にもボール操作の機会が多く、身体接触が伴わないなど、みんなが楽しめ、取り組みやすいように工夫した「易しいゲーム」を行うこととなっています。

　そこで、３・４年生では、学年混合でチームを作り、チームで作戦会議を行い、それに基づいて練習を行っています。そして、試合を行うとともに、試合後各チームで次の試合に向けてまた話合いを行っています。

　このように、３・４年生のゲーム運動では仲間と協力してゲームを楽しくするために工夫したり作戦を立てたりすることを重視しながら、ゲームを楽しく行うための簡単な動きを身に付けていくことをねらいとして活動おり、みんな楽しそうにゲームに取り組んでいます。

【３・４年生ゴール型ゲーム（ミニサッカー）の様子】

　子どもたちに人気のある虫といえば、セミ、トンボ、バッタ・・・等、いろいろあると思いますが、やっぱりカブトムシはいつの時代も上位に来ると思います。 

　そんなカブトムシの幼虫が、本校にたくさんいることはご存知だったでしょうか？その場所には、たくさんの枯れ木が散乱してあります。本校職員が、きれいに片付けようとしたところ、カブトムシの幼虫が出てきたため、そっとそのままにしておき、カブトムシの幼虫が好みそうな朽ち木を集めたそうです。 

　理科の学習では、季節ごとの生き物探しがあります。もし、カブトムシが見つかれば、子どもたちは相当喜ぶと思うのですが、全く目にすることはできません。おそらく、本校で育ったカブトムシは、近隣の森へ飛んでいくのだと思います。一匹くらい残ってくれればと思うのですが、カブトムシが生活するための環境は、本校にはあまり適していないのかもしれません。 

　しかし、美々津小学校で育ったカブトムシは、美々津小学校のことを忘れているわけではありません。なぜならば、大きくなって再び、美々津小学校に帰ってきて産卵をするからです。美々津小学校は、カブトムシにとっても大切な母校なのでしょうね。 

【カブトムシの幼虫が育つ場所】

　６年生のおきよ（総合的な学習の時間）の学習では、１年間の学習のまとめとして福祉学習発表会を行いました。

　今回の発表会では、本校の取組を広く理解していただけるように、今まで学習を支えていただきました区長様はじめ、民生委員様や各団体の皆様方にもお集まりいただき、発表を聞いていただく予定でした。しかし、コロナ禍の中、感染防止対策によりやむを得ず大人数での発表会は見送り、代わって５年生を迎えての発表会へ変更しました。

　今まで写真日記でも紹介しましたように、子どもたちは３つの地区のグループに分かれて、地域の課題や今後の取組等について学習を進めてきました。グループ名「別府ふくし隊」「駅通りもりあげ隊」「美々津を幸せにし隊」からも、子どもたちの地域への思いが伝わってくる内容でした。

　１年間の長期に渡る学習を通して、子どもたちは美々津の地域の一員として、美々津を見つめ、寄り添い、その将来を思い描く力を育むことができ、より一層地域の皆様との絆を深めることができました。

　社会福祉協議会はじめ、多くの地域の皆様の温かいご支援やご協力に本当に感謝しています。ありがとうございました。

【発表会の様子】