最上級生の６年生の表情や動きの見事さには、目がはなせません。これまでに何度も何度も、何日も、時間をかけて練習をしてきた成果の発表です。

小学５年生にとっては初めてのエイサーでしたが、とてもしっかりと舞うことが出来ていました。

きっと秋の文化発表会でも、すばらしい演技を披露してくれることと思います。

バトンをつなぐリレーでは、走る子も、応援の子も、ますます熱が入ります。

偶然、妹さんからお兄さんにバトンが渡される場面もありました。ご家族の方の応援にも力が入りそうです。

一度にたくさんの玉を手にして、一気に押し上げるようにして入れる技のある子もいました。

競技の合間に音楽が変わると、玉入れを中断して踊ります。

勝敗は決まりますが、それ以上に楽しめた競技のようでした。

途中、転んでしまわれる方もいましたが、無事に怪我もなく全員が走り終えることが出来ました。

若い人も年配の方も男性も女性もいます。運動会の参観（子どもさんの応援）に来られて、子どもたちの頑張っている姿を見て、自分たちも！と走られた方もいたかも知れませんね。みなさん本当にお疲れさまでした。

お互いに追いつき追い越しと、接戦をくり返しながら次の走者へとバトンが渡されていきます。

バトンを受けとる人も、渡す人も、その姿から思いが一つにつながっていることが伝わってきます。

優勝旗は１位のチームのみに渡されますが、会場の拍手は、みんなで走りきったことに対して、全員に送られているように感じます。

折り返し地点では、左近太郎で跳ね上げたボールをもう一人がしょったかるい（籠）でうけとったら折り返せます。

なかなか思うようにはボールがはいりません。

この競技で使用した左近太郎は、小学３年生の学級担任の先生が自作しました。

ボール自体に元気があるかのように、とても勢いよく跳ね上がっていました。

今大会最長の距離１２０Mを走ります。全児童が自分の持っている力を発揮しようと、一生懸命に走りました。

小学６年生にとっては、小学校最後の運動会です。その思いも込められていることが感じられるような走りでした。

高千穂町の人口推移と高齢化率について説明がありました。

さらに、認知症という症状の一般的な話と、人の脳のはたらきや覚えることが出来る許容量の変化について説明がありました。

家族の会の方からは、とても具体的な事例を話していただきました。また、ふじ光の会の方からは、行っている取組について例をあげて説明していただきました。

お話を聞いた後「あなたならどうしますか」と題して、次のような状況下でとるべき対応について考えました。

認知症の方のことを思いながら、その対応についてしっかりと考えた意見が出されていました。

認知症について、まずは理解すること、相手のことを思いやること、対応にも絶対という正解はないけれど状況に応じて考えていくこと等を学ぶことが出来ました。

小学１～３年生

小学４～６年生

中学生

今回は、全ての対戦で白団の勝利でした。

自分たちも頑張りながら、他の学年の児童生徒へも応援を惜しまない、見事な全校綱引きでした。