日誌

　代表委員会は、学校生活の充実と向上を図るために、子どもたちが学校生活に関する諸問題について話し合い、その解決をめざした活動を行うものです。

　このような代表委員会の目的を踏まえて、第１回代表委員会で話し合われた議題は、「私たちが学校にいながら地域のためにできることは何があるのか」でした。提案理由は、いつも上長飯小がお世話になっている地域の方々に何かできることを考え、みんなでもっとよい上長飯小にしていきたいからというものです。この議題と提案理由から本校の子どもたちが地域に貢献したいという気持ちをもっていることが分かり、大変嬉しく思いました。手前みそになりますが、本当に上長飯小の子どもたちは、すばらしいですね。

　代表委員会で話し合った結果、子どもたちが主体となって、次の３つの取組をすることが決まりました。

　１　全校児童であいさつ運動をしてくださる方々（民生児童委員の皆様）や見守り隊の方々へ手紙を書き、感謝の気

　　持ちを伝える。

　２　美化委員会が中心となって、ゴミを捨てない、ゴミを拾うことを促すメッセージ付きのポスターを作成し、公民

　　館等に掲示することで、地域の方々の美化意識を高める。

　３　新聞・掲示委員会が中心となって、地域の方々に１０月に行われる運動会や２月の上小祭りへの招待状を作成し

　　学校に来てもらうことで、私たち（上長飯小の子どもたち）の頑張りやよさをたくさん知ってもらう。

　代表委員会で決まった３つの取組は、どれもすばらしいものです。子どもたちの地域貢献をしたいという思いをしっかり受け止め、先生方とともに３つの取組が実現できるように支援していきたいと思います。

　地域の方々の笑顔が目に浮かびます。

　厚生労働省や文部科学省などが６月４日から１０日までの１週間を「歯の衛生週間」としています。この週間にあわせて、本校では保健室の先生（養護教諭）による歯の衛生指導を行っています。

　今日は１年生の学級で、「上手に歯を磨くために頑張ることを決めよう」という、めあてに基づいて歯の衛生指導が行われました。歯が乳歯から永久歯へと生え変わる小学生の時期に、正しい歯磨きの仕方を学び、歯を磨く習慣を身に付けさせることは、とても大切だと考えます。小学生のうちに自分の歯がかけがえのないものだという意識をもって、子どもたちが８０歳まで自分の歯を２０本もっていてくれることを願うばかりです。

　毎日、歯磨きをしていても、むし歯になってしまう子どもは少なくありません。むし歯をそのままにしておいて良くなることは、まずないと思います。歯科検診の結果、むし歯等があれば、６月中に治療カードが配付されますので、受け取った際は、必ずむし歯治療に連れていっていただきたいと思います。校長からのお願いです。当然、治療にかかるのが遅くなればなるほど、治療に時間を要し通院回数が自ずと増えると思います。逆に早目に通院すれば、通院回数も減っていくのではないでしょうか。子どもがいくつになっても自分の歯で食べられるように、家庭と学校が協力して、子どもたちの歯の健康を守っていきたいですね。

　例えば、子どもの誕生日を「我が子の歯科検診日」として、年に１回程度、定期検診を受けられるというのはいかがでしょうか。

　本校は、５月３１日（金）に雨が降る中、引き渡し訓練を行いました。

　引き渡し訓練は、保護者等が学校に子どもを迎えに行き、直接学級担任から子どもを引き取るものです。 この訓練は、学校が子どもだけで下校させるのは危険な状況であると判断し、災害等の発生を想定して行います。これから梅雨時期に入り、大雨等により学校がいつ子どもだけで下校させるのは危険と判断して、保護者等への引き渡しを行うか分かりません。

　そこで、実際に引き渡し訓練を行うことで、保護者等への子どもの受け渡しがスムーズに、そして何より確実にできるかどうかを検証したところです。今回の訓練は、雨の中の訓練になりましたが、保護者の皆様の御理解と御協力により特に大きな問題もなく終わりました。

　これで、本校はいざという時の保護者等への子どもの引き渡しは大丈夫でしょう。まさに、備えあれば憂いなしです。

　本校の学校経営ビジョンを端的に言えば、子どもが「今日も学校に来てよかった！」と思える学校です。つまり、子どもたちの笑顔が溢れ、子どもが誰一人取り残されることなく、主役になれる学校です。そのためには、学級に子どもの居場所があり、授業はもちろん、昼休みに友だちと遊ぶなど学校に何らかの楽しみがあることが必要です。また、先生や友だちと信頼関係を築くことも大切だと考えます。今、教職員がこのビジョンを共有し、日々、教育活動に取り組んでいるところです。そして、本校の保護者の皆様が、「上小に通わせてよかった！」と思える学校でありたいと思っています。

　さて、子どもたちが学校に登校してきた時に最初に集まってくるのは、児童玄関、いわゆる「靴箱」です。今回、学校経営ビジョン「今日も学校に来てよかった！」をリニュアルして児童玄関に掲示することで、この学校の求める学校像を見える化し、子どもへの意識付けを図ることにしました。この掲示には、校長を初め、教職員一人一人の思いや願いが込められています。

　帰る時にも、子どもたちは児童玄関を通って帰るので、今日の学校生活を振り返ってもらうために、児童玄関の内側の戸にもちょっとした仕掛けをしました。その仕掛けとは、疑問符付きで「今日も学校に来てよかった？」と新たに掲示を加えたことです。この児童玄関を出ていく子どもたちが、「うん、今日も学校に来てよかった！」と頷いて帰ってもらえるような学校にしていきたいものです。

　本校では、「主体的に自分の考えを伝え、共に学び合う児童の育成～『子どもたちが主役の授業』による『ひなたの学び』をめざして」を研究主題に掲げて校内研究に取り組んでいます。

　今回、本校職員が描く「子どもたちが主役の授業像」を共有していくために、本校研究主任が国語科の説明的文章「時計の時間と心の時間」（６年生）で提案授業をしました。提案授業をとおして、次の３つのことを確認することができました。

　まず、子どもたちが主役の授業を展開していく上で基盤になるのは、「学級経営」「学び方を学ばせること」「学習規律」の３つであること。

　次に、先生が黒板の前で長時間、話すのではなく、子どもが考える時間やグループでの話合いの時間、全体で考えを練り上げる時間を多くとるなど、先生が「脇役」に徹すること。

　そして、子どもが主体的に授業に参加しなければならない仕掛けをつくることでした。

　今回の提案授業を参観したことにより、「子どもたちが主役の授業像」が共有でき、職員一人一人の今後の授業改善に役立てられるのではないかと思います。

　毎日２時間目になると、校長先生は校内を回っています。学級の子どもたちの様子はどうか、トイレのスリッパがきれいに並んでいるか、学校の施設で修繕が必要なところはないかなどを考えながら校内を回るのです。

　学級の子どもたちの様子やトイレのスリッパの状況について、校長先生が月曜日、火曜日、金曜日の給食時間の放送で全校児童に伝えています。この放送を楽しみにしている子どもも少しずつ増えてきているようです。これからも子どもたちの頑張りや成長を伝えて、子どもたちを褒めて伸ばしていきたいと考えているようです。

　それでは、タイトルにある「誰もいない教室から見えてくるもの」について、触れたいと思います。

　本校では３年生の理科と体育、４年生の理科と音楽と体育、５、６年生になると理科と音楽と体育に加えて家庭科の時間は、子どもたちが別の教室等で学習しています。当然、それらの教科の時には、子どもたちは学級にいません。その時に、教室の中に目をやると、机の下にいすが全員きちんと入った様子が視界に入ってきます。その様子から、落ち着いて学校生活を送っている子どもの姿が見えてくるのです。まさに、これが誰もいない教室から見えてくるものです。

　たかが机の下にいすを入れるということですが、これができなくなってくるとその学級は黄色信号です。つまり、学級の子どもたちが落ち着かなくなってきていると判断してよいと思います。校長先生は、机の下にいすが全員きちんと入った様子を見る度に、胸をなでおろしているようです。

　授業の主役は子どもです。

　このことから、先生が黒板の前に立って一方的に説明する授業から、子どもたちが自分の力で問題を解決する場面や、友だちと考えを交流しながら問題を解決する場面がある授業へと変えていく必要があります。特に、子どもが主役の授業で大切にしたいのは、子どもが友だちに自分の考えを伝える、あるいは自分の考えを伝え合う場面を位置付けることです。

　今日の３年生の授業では、ペア学習で自分の考え方を隣の友だちに説明する場面がありました。先生は机の間を通って子どもの説明に耳を傾け、前で説明させたい子どもを選んでいるようでした。また、６年生の授業では、黒板に書いてある図を使って、子どもが自分の考え方を説明する場面が見られました。いつでもサポートできるように先生が近くにいるので、その子どもは安心して説明しているように見えました。子どもの説明の後、拍手がおこり、説明した子どもは誇らしげに自分の席へと戻っていきました。

　３年生と６年生の授業のひとコマでしたが、子どもたちは「今日も学校に来てよかった！」と思って、家に帰っていったのではないかと思います。

　５月になって、これからは１学期の中盤戦です。将棋で言うなら、勝敗を左右する様々な仕掛けを施す大事な局面となります。子どもたちに、日々向き合いながら根気強く指導していったことが、１学期末の子どもの姿となって必ず現れてくると思います。

　校内を回っていると、６年生の学年掲示板に「６年生当たり前１０か条」が掲示されていました。６年生が最上級生として取り組むことが書かれていました。先生から言われたのではなく、子どもたちが話し合って決めたものだと思います。６年生がこの当たり前１０か条を意識しながら学校生活を送ってくれれば、きっと他の学年のよい見本になってくれると思います。すばらしい上長飯小になっていくことは間違いないでしょう。

　２階の５年生の学年掲示板にも、６年生に刺激を受けたのか、当初から計画されていたのかは分かりませんが、「５年生として～自分たちができることを精一杯～」が掲示されていました。まだ５月なのに、５年生は６年生になる準備期間に入ったことを意識して、学年として取り組むことが書いてありました。ただただ感心するばかりです。

　どちらもトイレの前にある学年掲示板なので、日々、目にする機会があります。書かれている内容を確認して、意識を高くもって学校生活を送ってほしいと思います。有言実行、あるのみです。

　学校全体が落ち着いているかどうかを判断する一つの材料として、上長飯小では「靴箱の靴のかかとがきちんと揃っていること」、「トイレのスリッパが次の人が使いやすいように並んでいること」を挙げています。

　登校してきた子どもが、自分の靴のかかとを揃えられるということは、心が落ち着いた状態で登校していると考えて良いと思います。また、トイレのスリッパがいつもきれいに並んでいるということは、子どもたちが次にスリッパを使う人のことを考える余裕が心にあるととらえてよいと考えます。

　４月当初に比べると、靴箱の靴のかかとがきちんと揃えられるようになってきていて、トイレのスリッパもずいぶん並んでいる場所が増えてきました。それでも、５月に入って校内すべてのスリッパが並んでいると確認できた日は、まだ３日です。大規模校が故に、常時、トイレのスリッパが並んでいる状態を保つのは難しいと思いますが、本年度はこの２つにチャレンジしていきたいと思っています。

　きっとこの取組をとおして心を整えていくことが、落ち着いた学校づくりにつながっていくと信じています。

　ゴールデンウイークが終わって、学校全体が再び落ち着いてきました。５月１０日（金）の朝の時間を使って、５月の全校朝会を実施しました。本校は体育館に全員が集まると時間がかかってしまうので、全校朝会は原則、グーグル・クラスルームを使ってリモート形式で行うことにしました。

　全校朝会の中で、校長先生が３つの話をされました。一つ目は次にトイレを使う人のことを考えて、トイレのスリッパをきちんと並べてほしいということです。校長先生は、どこのトイレに行っても、いつもトイレのスリッパが並んでいる学校にしたいとのことでした。

　二つ目は、挨拶の話でした。校長先生は、登校してくる人に「今日も頑張って登校してくれて、ありがとう」という気持ちを込めて、挨拶をしているそうです。校長先生は、なぜ挨拶をしないといけないのか理由を挙げながら、上小の子どもには自分から挨拶をする習慣を身に付けてほしいと言われました。

　三つ目は、将来の夢（仕事）をもって小学校生活を送ってほしいということでした。校長先生が小学生の時、「へび博士」になりたかったようですが、小学生の時に学校から出された宿題をきちんとしていたので、その時と夢は変わったけれど、今、あこがれていた先生になれていてよかったと言われていました。この話から校長先生は勉強をしっかりしていれば、将来なりたい夢（仕事）が変わっても大丈夫だということを伝えたかったのだと思います。

　明日以降、子どもたちには、校長先生の３つの話を頭の片隅に入れて学校生活を送ってほしいものです。

　上小の給食コンテナ室への出入りは、学級数が多いので混雑しないよう一方通行になっています。子どもたちは、静かにルールを守って、丁寧に食器や食缶を運びます。１年生の給食は、食器等が重いこともあって、６年生が準備や片付けをしてくれます。２年生の給食の準備は、５年生が１学期までお手伝いをしてくれることになっていますが、２学期からは自分達で行います。

　給食の放送では、昼休みや放課後の過ごし方などについて生徒指導の島元先生の話などがあります。また、今年から校長先生が各学級の学習の様子などを見て回って各学級の良かったところや頑張っていることを放送しています。おいしい給食をいっぱい食べて、他の学年や学級のよいところや頑張っていることを聞いて、お腹も心も満たされることを願っています。

　朝の子どもたちの登校時間帯に合わせて、東門と西門のところで民生児童委員や地域の方が、月に１回挨拶運動をしてくださっています。子どもたちは、登校班ごとに民生児童委員さんの前に横一列に並んで大きな声で「おはようございます」という挨拶をしています。挨拶は、人と人をつなぐ「心の潤滑油」です。人から挨拶をされる前に、自分から進んで挨拶ができる上っ子になってほしいと思います。早朝から挨拶運動に参加していただいている地域の皆様に心より感謝申し上げます。ありがとうございます。

 　本日２時間目に、登校班編成を行いました。新１年生が入学したり、班長・副班長が卒業したりしたので、登校班のメンバーや集合時刻・場所を確認するとともに、安全な登校について指導を行いました。新しい班長が１年生を迎えにいってから、地区担当の先生の教室等に移動しました。朝の登校時間帯、午後の下校時間帯に見守り隊の皆さんのサポートがあるおかげで、ここまで大きな事故もなく来ています。上っ子には見守り隊の方に感謝の気持ちを込めて、元気の良い挨拶をしてほしいものです。班長と副班長が協力しながら、１年間安全な登校になるようにしましょう。

　天候にも恵まれ、桜の花が咲き誇る中、令和６年度の新１年生１０２名が入学しました。氏名点呼では、名前を呼ばれると元気よく返事をして立つことができました。校長先生のお話や６年生の代表のあいさつもしっかり座ってき聞くことができました。明日から新１年生の小学校生活が始まります。お兄さんやお姉さん、先生方と一緒に笑顔いっぱいの上小を一緒につくっていきましょう。

令和６年度の上長飯小学校がスタートしました。

   ４年ぶりに体育館で新任式・始業式を行いました。新しい学年・学級に進級したばかりでしたが、体育館への移動を静かに行うことができました。新任式では、３月の離任式で１８名の先生方とお別れをして寂しい気持ちでしたが、新たに１８名の先生方を迎えて令和６年度をスタートさせることができました。１学期の始業式では、担任発表や６年生の代表作文、校長先生の話などがあり、子どもたちも、先生方も目をキラキラさせながら聞いていて、よいスタートを切ることができました。本年度も、「今日も学校に来てよかった。明日もまた学校へ来たいと思える学校」をみんなでつくっていきましょう。

　本日、朝刊に管理職の異動が掲載されました。明日の朝刊に一般職の先生方の異動が掲載されます。

　今年度末の異動で１８名の職員が転出することになりました。第２音楽室と各教室を結んで、オンラインにより、離任式を実施しました。転出者のあいさつ、児童代表によるお礼の言葉、花束贈呈がありました。涙する場面もありました。式が終わって、下校する時にたくさんの人が校長室に来て、お礼やお別れの言葉をもらいました。４月には、新しい先生達が来られて、今年よりも素晴らしい学校にしてくれると思います。

　校長先生はこの３年間、上小の皆さんの頑張りをずっと近くで見てきました。年々、学校が良くなっていきました。これは皆さんの努力と先生達の指導、そして保護者や地域の方々の支えがあって実現したものです。来年からの上小の成長を同じ空の下から祈っています。

　本日は、１年生から５年生は修了式でした。今回も校長室と各教室を結んでのオンラインによる式となりました。作文発表では二人の児童が、今年一年を振り返って、成長したことや来年頑張ることを発表してくれました。

　その後、学年の代表児童に修了証を渡しました。４月と比べて一回り成長した姿がそこにはありました。次、皆さんに学校で会えるのは２８日(木)の離任式となります。

　安全に気を付けて春休みを過ごしてください。

　本日は、天候が悪い中ではありましたが、卒業式を実施することができました。

　昨年度までとの違いは、５・６年生の呼びかけ、合唱、全員での校歌斉唱を行えたことです。新型コロナの流行時には、感染防止の観点から様々な制限を行い、式典自体は何とか最小限の人数とプログラムで行ってきた訳ですが、今年は感染対策をとりながら、精一杯の式典ができたと感じております。

　５年生も初めて見る卒業式に、来年の自分を意識した児童も多かったのではないかと感じております。

　来賓及び保護者の皆様におかれましては、足元の悪い中、子ども達の姿を見守っていただき、ありがとうございました。明日は在校生の修了式となります。

　本日は、来週月曜日に予定されている「卒業式」の前日準備を５年生と職員で行いました。

　会場準備だけではなく、体育館周りや校舎内の廊下やトイレなどもきれいに掃除しました。在校生の代表として５年生が活動しましたが、１年後は自分たちが送り出される立場になるので、こうやって下級生が準備をしているという事に気付くことは５年生が次の年度を最上級生として過ごす時に大変重要な事になります。

　天気が心配ですが、いい卒業式になるように、できることは全てやって臨みたいものです。

　先日、毎月１回実施してくださる朝の挨拶運動が、今年度最後となりましたが、東門と西門で実施されました。新型コロナやインフルエンザなどの流行などで、毎月の実施は困難でしたが、今年度は昨年度までと異なり、感染防止に努めながら何とか実施することができました。

　最近では、計画委員会が中心となって、子ども達が主体となる朝の挨拶運動も始まっており、挨拶の輪が広がりつつあります。挨拶運動に参加していただいている地域の方々に今年一年のお礼を申し上げます。