祝吉小学校のみなさん

37日間の夏休みはいかがでしたか？　ふだんはできないことがたくさんできたのではないかと思います。

校長先生が1学期の終業式でお話したこと、「命を大切に行動すること」「命の大切さについて考えること」しっかりとできていたことでしょう。

いよいよ8月28日月曜日は始業式です。先生たちはみんさんと会えるのを楽しみにしています。待っています！！ 

https://www.mext.go.jp/content/20230815-mxt_jidou02-000019790-001.pdf 

７月２８日（金）の午前中に、祝吉小学校の職員でサーキット・トレーニング研修を行いました。

祝吉小学校には、体力を向上させるために、「祝吉サーキット・トレーニング」があります。授業で子どもたちに指導できるよう、運動の行い方を体育主任が一つ一つ確認しながら、研修を行いました。

暑い中でしたが、職員の資質を高めるための研修ができました。今後も祝吉小学校の体力向上に向けた取組も行っていきたいと思います。

子どもたちは夏季休業中ですが、先生方は、校内で研修や作業、個人面談等を行っています。

写真は、７月２７日（水）の午前中に行われた職員室での主題研究の様子です。

研究主任が７月４日（火）に行われた支援訪問での１年、４年、６年の授業の振り返りを行い、その後、「祝吉スタンダード」をもとに、授業の進め方に関する協議を学年ごとに行いました。「祝吉スタンダード」とは、主体的・対話的な深い学びの実現のために、研究主任を中心に本校で考えている授業モデルです。先生方は、写真のように授業の進め方について熟議を重ねていました。

　今日は１学期の終業日。体育館で終業式を行いました。全校児童が集まり、対面で実施する「儀式」は４年ぶりとなります。

　児童代表の発表は、２年生と４年生の代表が発表しました。二人とも漢字の勉強や発表などの学習面、あいさつや時間を守るなどの生活面について、いろいろと頑張ったようです。はきはきとした声で、堂々と発表してくれました。

　校長先生のお話では、７２日間（学年によっては７０日間）の１学期を振り返ってのお話でした。

　あいさつがよくできていること、思いやりのある行動が多く見られたこと、地域の方から嬉しい報告をいただいたことなど、いっぱい褒めていただきました。明日からの夏休みについては、「命」を大切にして行動してほしいというお話でした。

　終業式の後は生徒指導部の先生方からのお話でした。校長先生と同じく「命」を守ること、そのために「車」「人」「水」「火」「金」に気を付けることというお話でした。途中で劇があって、楽しく分かりやすいお話でした。

　いよいよ明日からは３７日間の夏休みです。楽しい思い出がいっぱいの夏休みになることを願っています。

７月１４日（金）に、総合的な学習の時間で大豆に関する学習を行いました。５年生４クラスが、地域にお住いの方に指導を受けながら、プランターに大豆を植えました。これから、大豆を育てる学習を通して、「食に関すること知識や感謝の気持ち」「生命の尊さ」などを学習していきます。育っていき、収穫して、加工して・・・と、これからの学習が楽しみです。

 7月14日(金)　4年生の図画工作科の学習の様子です。

県立図書館から、アートカードを貸し出ししていただきました。

アートカードには様々な作品の絵カードや、作品の特徴を表現するのに使える言葉のカードなどが入っています。

先生：「グループで話し合って仲間分けをしてみてください。」

子どもたち：「色合いが似ているね」「日本的な絵だね」「立体的な作品だ」「白と黒で描かれているよ」「とってもカラフル」「人の絵」「自然の景色」・・・

子どもたちは様々な作品について話し合いながら鑑賞しました。グループで活発に話し合って仲間分けをし、各グループの仲間分けについて発表しました。 

　二日間にわたって、本校吹奏楽部によるミニコンサートが行われました。

　一日目は２，４，６年生、二日目は１，３，５年生が招待されました。

　演奏された曲は、ジャズの曲として有名な「メイク ハー マイン」と、人気アニメドラえもんのテーマ曲「夢をかなえてドラえもん」です。

　いろいろな楽器があることを知り、迫力ある生の演奏を聴くこともできて、とても貴重な時間となりました。特に、ドラえもんの曲は、指揮の先生のリードにより、みんなで楽しく歌う姿が見られました。

　演奏した吹奏楽部のみなさんも、全校児童が聴いてくれて嬉しかったそうです。

　次回のコンサートが楽しみです。

７月７日（金）に、３年生が総合的な学習の時間で、地域にお住まいの方から名人の技を伝授していただきました。

「折り紙」「竹細工」「門松づくり」「竹とんぼ」の４つの内容に５名の名人の方が参加してくださいました。

子どもたちは、名人の技を聞いたり、実際に体験したりしながら、楽しそうに学習を進めていました。

７月６日（木）木曜日に７月の全校朝会が行われました。

集合は「無言」を合言葉に、全校児童が整然と体育館に集合することができました。

今回の全校朝会では、第１回の代表委員会で話し合われた、よりより祝吉小学校にするための取組について、決まった内容を６年生の代表が全校児童の前で報告してくれました。「思いやりのある行動を見つけて、シールにその行動を書いて、学年ごとに準備した『思いやりの木』の用紙に貼り、みんなでよい行いを見つけていこう」という取組です。この取組を通して、さらに心をぽかぽかさせてほしいです。

また、本校では、「スクールワイドPBS」の考え方をもとに、学校で行動目標（行動マトリクス）を設定し、その行動を評価し、児童一人一人のよさを認め合いながら、よりよく生活できるための取組を行っています。その取組を全校で確認するために、生徒指導主事から行動目標についての話がありました。そして、代表の児童が行動目標の中で自分ができていることやもっと頑張りたいと思っていることについて発表をしました。この取組を全校で、さらに進めていきたいと思います。

　７月３日に「支援訪問」がありました。南部教育事務所、都城市教育委員会の先生方が来校され、授業参観をされたり、学校の様子を参観されたりして、学校経営や学校の課題について指導や助言等をしていただくのが支援訪問です。

　１校時に校長室で説明会があり、２～４校時にかけて、全学級の授業を参観していただきました。中でも、３校時は１の１の生活科、４の４の国語科、６の２の学級活動の研究授業でした。祝吉小で取り組んでいる研究について、全員の先生方で参観し、来校された先生方と午後から研究会を行いました。

　まとめの会で講評があり、朝から６年生を中心にボランティアを頑張っていること、廊下での会釈が身に付いていること、給食当番の動きが整然としていること、先生方も子どもたちも笑顔が多く見られることなど、称賛の声をいただきました。祝吉小学校のよいところに改めて気付くことのできた一日でした。