新着情報

本日は、６年生の保護者役員の皆さんが、来られていました。

運動会で行う「親子団技」のアイディアを考えてくださり、子どもたちに伝えに来てくださいました。

そして、６年生と一緒に練習と打ち合わせまでしてくださいました。

準備はばっちり、心から感謝です。

今日は、６年生が支援学校に通う友達と交流学習をしました。２年生の時からずっと交流している友達です。

まずは、みんなで集まったのは、久しぶりなので、記念写真です。みんなニコニコです。

そして、６年生が自分たちで考えたイベントやゲームをして、楽しい時間を過ごしました。

そして、さよなら。小学校での交流は、最後になるので、ちょっと寂しいけど、「お互いに中学生になっても、ずっと友達だよ」って笑顔でお別れしていました。

昨日に引き続き、宿泊学習の報告です。本日は２日目の活動の様子をお伝えします。

２日目のスタートは、海から上る朝日を見に行く活動からでした。きれいな日の出にみんな感動していました。いい写真ですね。

そして、午前中の活動は、フィールドアスレチックです。ワクワクする冒険にみんな大喜びです。

カヌーにも乗りました。とっても楽しそうです。

最後にみんなでハイポーズ！とっても充実した２日間でした。以上で宿泊学習の報告は終わりです。

先週の木曜日と金曜日に５年生が宿泊学習に行ってきました。その時の様子を紹介したいと思います。

まずは、１日目の様子です。昼食は青島少年自然の家のレストランでバイキングでした。みんな、おなか一杯食べて、午後のサイクリングに挑みます。

午後は、青島の海岸や植物園を目的地にサイクリングです。みんなでサイクリングっていいですね。

青島の海岸で一休み。海の風がとっても気持ちよかったそうです。

夜は、一緒に宿泊した丸野小学校の友達と交流活動です。みんなこの後、ちゃんと眠れたかな？明日は、２日目の様子をお届けしますね。

昨日は、運動会に向けて１回目の全校練習をしました。全校での整列の仕方や待機、退場の仕方について確認しました。

初めに、体育主任の先生が全校児童に話しました。「運動会は、全校で一緒になって自分たちで協力して作り上げるたった１つの行事です。」大切に作っていきましょうね。

その後、赤・白に分かれて応援練習をしました。まさにみんなで協力して頑張っている姿を見て嬉しくなりました。

赤団も白団も高学年がほんとうによく考えて動いているのを感じます。だから一つになるんだとも思います。そして、両団が協力しているのも好感がもてます。

訪問者カウンターが、９９９４３６回となり、明日には１００万超えそうです。誰が、１００万人目になるんでしょう。気になります。

さて、本日は運動会に向けて、赤・白両団の６年生が、各学級に出向き、応援練習をしました。

先輩達から引き継いだ応援ソングや応援ダンスを６年生が丁寧に教えていました。本当に主体的に活動しています。

初めて運動会に参加する１年生も６年生の熱心な指導のおかげで、とても楽しそうに参加していました。これは、きっと運動会本番も盛り上がるでしょうね。

先週の金曜日に紹介しました、６年生のダンス動画を載せてみました。

下のURLをクリックしてご覧ください。

https://drive.google.com/file/d/1Rztt8K7WxnxZJB1X_7s-etL0yuHSfqhD/view?usp=drive_link

国スポ、障スポ　イメージソング

「ひなたのチカラ」もみんなで応援しましょう！

本日は、宮崎県女子体育連盟様の主催で、６年生対象に「国スポ・障スポイメージソング」ダンス教室を実施していただきました。

まずは、イメージソング「ひなたのチカラ」に合わせた基本のダンスをみんなで覚えます。なかなかいい感じです。

次に、講師の先生から出された「ボッチャ」という競技について調べ、分かったことをホワイトボードに書いていき、そこからイメージするダンスを作っていきます。

各グループでダンスを作り、最後は、みんなで合わせて、１つのダンス動画が完成しました。みんなとっても楽しそうでした。近いうちにこのサイトからダンスを見られるようにしたいと思います。期待してくださいね。

現在、秋の交通安全運動週間です。今日は、本校の交通少年団の児童が都城警察署のパトカーに乗って、交通安全を呼びかけました。

パトカーの助手席に座り、緊張した表情で、マイクを握っていました。

さあ、町のみなさんに、交通安全を呼びかけるぞ！

素晴らしいアナウンスでした。ご苦労様でした！ありがとう！

本日、１１月のリーディングDX授業公開に向けての準備の一環として、授業を公開する６年生と４年生の授業の様子を南九州大学の先生に見ていただきました。

どちらも国語の授業でした。６年生は、「心に残る言葉を紹介しよう」という内容で様々な書物やネット情報から「心に残る偉人の名言」を探していました。

４年生は、「秋の自然や秋の行事について調べて、分かったことをもとに誰かに手紙を書こう」という内容でした。どちらも友達と考えを共有しながら、主体的に学習に臨むということを目指していました。

どちらの学級でも感じたのが、教科書を大切にするということです。これは、大学の先生からも称賛していただきました。DXだからこそ、「教科書や書物を読む」という行為を大切にすべきですよね。どちらの学級も素晴らしい学習でした。