学校の様子
学校の様子
昔の遊び体験学習
本日の2~3校時に、1年生が「むかしのあそびをたのしもう」ということで、地域の方を講師として招き、昔の遊び体験学習を行いました。
体験した遊びは「竹トンボ」「竹馬」「竹笛」「こま回し」「けん玉」「お手玉」「かんぽっくり」「紙ずもう」で、地域の方に教わりながら取り組みました。
1年生は、初めて取り組むものも多く、思ったようにいかない場面も見受けられましたが、日頃なかなか経験しないことだけに夢中になっていました。中には、うまくいって喜んでいる児童も見られました。地域の方にも熱心に教えていただき、1年生も非常に満足していました。
今日のふれあいをもとに、児童と地域の方々とのつながりが広がっていくことが楽しみです。
【竹トンボ】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/433/medium)
【こま回し】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/434/medium)
【竹馬】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/435/medium)
【かんぽっくり】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/436/medium)
【けん玉】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/437/medium)
【紙ずもう】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/438/medium)
【お手玉】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/439/medium)
体験した遊びは「竹トンボ」「竹馬」「竹笛」「こま回し」「けん玉」「お手玉」「かんぽっくり」「紙ずもう」で、地域の方に教わりながら取り組みました。
1年生は、初めて取り組むものも多く、思ったようにいかない場面も見受けられましたが、日頃なかなか経験しないことだけに夢中になっていました。中には、うまくいって喜んでいる児童も見られました。地域の方にも熱心に教えていただき、1年生も非常に満足していました。
今日のふれあいをもとに、児童と地域の方々とのつながりが広がっていくことが楽しみです。
【竹トンボ】
【こま回し】
【竹馬】
【かんぽっくり】
【けん玉】
【紙ずもう】
【お手玉】
給食感謝集会
本日の朝、給食感謝集会が行われました。保健・体育・給食委員会の児童が、全校児童に給食のことを知ってもらうために、給食の歴史や給食センターのことについて紹介したり、給食に関するクイズを出したりしました。児童はみんな興味をもって話を聞いたりクイズに参加したりしており、給食への関心がさらに高まったようでした。
クイズの途中では、給食センターで使っている大きなしゃもじとおたまを持ってみる体験コーナーもあり、長さや重さに驚いている場面も見られました。
最後に、1年生が給食当番でお世話になった6年生に感謝状を送り、ありがとうの気持ちを伝えました。
とても中味の濃い、充実した給食感謝集会でした。
【保健・体育・給食委員会のメンバー】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/446/medium)
【給食についての紹介】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/447/medium)
【給食センターで使っている調理器具】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/448/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/449/medium)
【給食に関するクイズ】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/450/medium)
【1年生から6年生への感謝状授与】
クイズの途中では、給食センターで使っている大きなしゃもじとおたまを持ってみる体験コーナーもあり、長さや重さに驚いている場面も見られました。
最後に、1年生が給食当番でお世話になった6年生に感謝状を送り、ありがとうの気持ちを伝えました。
とても中味の濃い、充実した給食感謝集会でした。
【保健・体育・給食委員会のメンバー】
【給食についての紹介】
【給食センターで使っている調理器具】
【給食に関するクイズ】
【1年生から6年生への感謝状授与】
一人一鉢
本校では、児童に豊かな情操を育て、生命を大切にする心を涵養するために、例年、卒業式に向けて一人一鉢で植物を育て、式場や式場周辺を花でいっぱいにする活動に取り組んでいます。
今年も活動がスタートし、児童がチューリップ、ムルチコーレ、パンジー、ノースポール、ビオラなどの花の栽培に取り組んでいます。
今日は、4年生が技術員さんからのアドバイスを受けながら、ノースポールの苗を鉢に植え替えました。
毎日、花の様子を観察し、水やり等の世話をして、卒業式では、全校児童の花をいっぱいに飾ってほしいと思います。
【鉢に土を入れる様子】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/430/medium)
【アドバイスを受けながら苗を植え替えている様子】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/431/medium)
【苗のまわりに土を入れている様子】
今年も活動がスタートし、児童がチューリップ、ムルチコーレ、パンジー、ノースポール、ビオラなどの花の栽培に取り組んでいます。
今日は、4年生が技術員さんからのアドバイスを受けながら、ノースポールの苗を鉢に植え替えました。
毎日、花の様子を観察し、水やり等の世話をして、卒業式では、全校児童の花をいっぱいに飾ってほしいと思います。
【鉢に土を入れる様子】
【アドバイスを受けながら苗を植え替えている様子】
【苗のまわりに土を入れている様子】
「子どもの心と体の健康」
本日の参観日に合わせて、宮崎市立木花中学校の藤田 司(ふじた つかさ)先生に講師として来ていただき、5・6年生を対象にした「心と体の健康」の授業、保護者・教職員を対象にした学校保健委員会での講話「子どもの心と体の健康~自立をうながすしかけについて~」をしていただきました。
「心と体の健康」の授業では、心のコップを上向きにするために、日頃当たり前と言われていることをきちんとすることが大切だということ。当たり前のことを実践することが自分のメンタルをトレーニングすることにつながっていくということを、中学生の姿をビデオ映像等を見せながら具体的に分かりやすく教えていただきました。
学校保健委員会の講話では、夢の実現のためには健康な体が必要であり、健康な生活習慣が大切であること。自分の身体と心を管理できる子どもに育てていくために「食」を通した取組を進めていること。「早寝・早起き・朝ご飯」の取組を進めるために、子どもに朝ご飯を作らせることを提案し自ら実践していること。子どもたちの自立を促すために「弁当の日」を提唱し県内に普及させていること。子どもたちの自立を促していくためには、可能性を閉じさせない「しかけ」が必要であることなどをビデオ映像等を提示しながら具体的に分かりやすくお話しいただきました。
児童にとっても、保護者にとっても、納得のいく授業や講話で、とても心に残りました。明日からの一人一人の生活につながっていくことを期待しています。
【5・6年生対象の授業の様子】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/427/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/428/medium)
【学校保健委員会の様子】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/429/medium)
「心と体の健康」の授業では、心のコップを上向きにするために、日頃当たり前と言われていることをきちんとすることが大切だということ。当たり前のことを実践することが自分のメンタルをトレーニングすることにつながっていくということを、中学生の姿をビデオ映像等を見せながら具体的に分かりやすく教えていただきました。
学校保健委員会の講話では、夢の実現のためには健康な体が必要であり、健康な生活習慣が大切であること。自分の身体と心を管理できる子どもに育てていくために「食」を通した取組を進めていること。「早寝・早起き・朝ご飯」の取組を進めるために、子どもに朝ご飯を作らせることを提案し自ら実践していること。子どもたちの自立を促すために「弁当の日」を提唱し県内に普及させていること。子どもたちの自立を促していくためには、可能性を閉じさせない「しかけ」が必要であることなどをビデオ映像等を提示しながら具体的に分かりやすくお話しいただきました。
児童にとっても、保護者にとっても、納得のいく授業や講話で、とても心に残りました。明日からの一人一人の生活につながっていくことを期待しています。
【5・6年生対象の授業の様子】
【学校保健委員会の様子】
長縄跳び
ピョンピョンタイムの時間で長縄跳びを始めました。学級で3分間に何回跳べるか記録を続けていきます。ピョンピョンタイムの期間が終わるまでにどれくらい記録が伸びるか楽しみです。
【長縄跳びの様子】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/424/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/425/medium)
【長縄跳びの様子】
火災避難訓練
本日の第2校時に、火災を想定した避難訓練を行いました。今回は、家庭科室からの出火を想定して校舎から運動場に避難するという訓練でした。どの児童も「お・は・し・も」の約束を守って、迅速に避難していました。
避難場所に集合した後、日向消防署の方から、家庭で夜間に火災が発生した場合に、どう対処すればよいかお話をしていただきました。一番のポイントは、煙を絶対に吸わないようにすることで、火災で亡くなる人のほとんどが煙を吸ったがために意識を失って避難できなくなったことによるものだということを教えてくださいました。
その後、校長先生のお話や消火器の使い方、消防車による放水等があり、実際の様子も見ながら、火災への対処についての知識を学びました。非常に寒い中でしたが、全員しっかりと話を聞いたり様子を見たりすることができました。
今日学んだことをいざという時に役立ててほしいと思います。
【校舎から避難する児童】
【日向消防署の方のお話】
【校長先生のお話】
【消火器の使用体験】
【消防車による放水】
【終わりの会】
冬の夜空
4年生では、夏・冬の夜空について、星や星座の学習をします。今日が第3学期の理科の学習のスタートで、夏の星や星座のことについて復習をした後に、冬の星や星座について調べていく課題を設定しました。課題を設定した後に、星や星座について観察していくために、星座早見の使い方を復習して、今日の夜8時に見える星座の位置を確認しました。どの児童も興味・関心をもって熱心に学習に取り組んでいました。
これから、実際に家庭での調べ学習に取り組みますが、暖かい服装で寒さに負けず観察を続けてほしいと思います。
【星座早見を使った星・星座の観察の仕方】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/415/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/416/medium)
これから、実際に家庭での調べ学習に取り組みますが、暖かい服装で寒さに負けず観察を続けてほしいと思います。
【星座早見を使った星・星座の観察の仕方】
ピョンピョンタイムスタート
細島小学校では、体力づくりの一環として3学期に「なわとび運動」に取り組みます。その一つの取り組みとして2・3校時の業間に「ピョンピョンタイム」を設定して、全校一斉になわとびをします。本日より「ピョンピョンタイム」がスタートしました。
冬休み明けということもあり、運動不足だったためか、なかなか続けて跳ぶことができない児童が多く見受けられましたが、しばらく継続していくうちに続けて跳ぶことやたくさんの技を身に付けることができると思います。長縄にも取り組みますので、楽しみながら体を鍛えていってほしいと思います。
【なわとびに取り組む様子】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/412/medium)
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冬休み明けということもあり、運動不足だったためか、なかなか続けて跳ぶことができない児童が多く見受けられましたが、しばらく継続していくうちに続けて跳ぶことやたくさんの技を身に付けることができると思います。長縄にも取り組みますので、楽しみながら体を鍛えていってほしいと思います。
【なわとびに取り組む様子】
2018年・平成30年スタート
新年明けましておめでとうございます。2018年・平成30年がスタートしました。今年は「戌年」。6年生の一部と5年生が年男・年女に当たります。
本日より第3学期が始まり、冬休みを元気いっぱいに楽しく過ごした子どもたちがみんな笑顔で登校してきました。千葉県より1年生に転入生があり、児童数が98名になりました。
始業式の前には、市牧水カルタ大会個人部第2位になった山下光哉さんの表彰がありました。
【転入生の紹介】
【市牧水カルタ大会入賞者の表彰】
【代表児童作文発表】
【将来の夢発表】
第2学期終業式
本日の第3校時に2学期の終業式が行われました。
終業式の前に、表彰があり、8名の児童が賞状を受け取りました。
その後、2学期にがんばったことの作文を2年生の津曲咲希さんが発表しました。
校長先生のお話では、新年を迎えるにあたって十二支についての紹介があり、みんなで日本の文化について学びました。
何事もなく楽しい冬休みを過ごしてほしいと思います。
【表彰を受けた児童】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/404/medium)
【表彰された児童】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/405/medium)
【代表児童作文発表】
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【校長先生のお話】
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終業式の前に、表彰があり、8名の児童が賞状を受け取りました。
その後、2学期にがんばったことの作文を2年生の津曲咲希さんが発表しました。
校長先生のお話では、新年を迎えるにあたって十二支についての紹介があり、みんなで日本の文化について学びました。
何事もなく楽しい冬休みを過ごしてほしいと思います。
【表彰を受けた児童】
◆ 愛鳥週間作品コンクール
○ 金賞 4年 佐藤 英輝さん
○ 銅賞 3年 疋田紗奈絵さん
◆ 子どもをみつめる日作品展
○ 特選 4年 兒玉 奏さん(作文)
○ 銅賞 1年 甲斐 美鈴さん(図画)
○ 佳作 1年 山下 佑貴さん(図画)
○ 佳作 2年 津曲 咲希さん(図画)
○ 佳作 4年 児玉 陸斗さん(図画)
◆ 日向市小学校陸上大会
○ 100m走 第2位 6年 黒木 拓弥さん
【表彰の様子】
【表彰された児童】
【代表児童作文発表】
【校長先生のお話】
戦争体験講話
今日の第5校時に、戦争を体験した方を招いて、体験をもとにした講話を6年生にしていただきました。
講話をしていただいたのは児玉憲幸様で、日向市の当時の様子にも大変お詳しい方です。
手作りの分かりやすい資料を用意していただき、太平洋戦争の始まりから日本の敗戦までのことを体験を交えながら、分かりやすくお話しいただきました。
6年生はいつも以上に真剣な顔で、当時の生活の悲痛な様子を想像しながら話を聞いていました。
今回の講話を聞いて、平和の尊さを感じ取ったり、絶対に戦争を起こしてはいけないという気持ちをもったりしたことだと思います。今回の学習で知ったことや感じたこと、考えたことを大切にしていってほしいと思います。
【児玉憲幸様のお話】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/402/medium)
【用意してくださった資料の一部分】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/403/medium)
講話をしていただいたのは児玉憲幸様で、日向市の当時の様子にも大変お詳しい方です。
手作りの分かりやすい資料を用意していただき、太平洋戦争の始まりから日本の敗戦までのことを体験を交えながら、分かりやすくお話しいただきました。
6年生はいつも以上に真剣な顔で、当時の生活の悲痛な様子を想像しながら話を聞いていました。
今回の講話を聞いて、平和の尊さを感じ取ったり、絶対に戦争を起こしてはいけないという気持ちをもったりしたことだと思います。今回の学習で知ったことや感じたこと、考えたことを大切にしていってほしいと思います。
【児玉憲幸様のお話】
【用意してくださった資料の一部分】
坪谷小との交流会
今日は、坪谷小との「牧水交流」でした。4年生が代表して坪谷小学校を訪問して、12名の坪谷小の子どもたちと交流しました。
対面式では少し緊張していましたが、短歌発表会、研究発表と進むにつれて、緊張もほぐれ、牧水カルタ大会では仲良く競技することができました。どの活動においても、互いのよさを認め合い、終始あたたかい雰囲気の中で親交が深まったように思います。特に牧水カルタでは、坪谷小の子どもたちの反応の速さに「スゲー!」と驚いている細島小の子どももいました。
同じ教室で仲良く給食を食べ、その後の昼休みには「だるまさんが転んだ」「ころがしドッジボール」で楽しく遊びました。
お別れ式では、名残惜しい様子の子どもたちがほとんどで、もう少し一緒に過ごしたいという気持ちが表情に表れていました。
来年の交流に向けて再会を楽しみにしながら、坪谷小学校をあとにしました。
【対面式】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/385/medium)
【細島小代表あいさつ】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/386/medium)
【短歌発表会】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/387/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/388/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/389/medium)
【坪谷小の牧水先生についての発表】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/390/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/391/medium)
【細島の自然についての発表】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/392/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/393/medium)
【細島の歴史についての発表】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/394/medium)
【細島の海産物についての発表】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/395/medium)
【細島の祭りについての発表】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/396/medium)
【牧水カルタ大会】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/397/medium)
【昼休みの様子】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/398/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/399/medium)
【お別れ式】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/400/medium)
【坪谷小・細島小のみんなで】
対面式では少し緊張していましたが、短歌発表会、研究発表と進むにつれて、緊張もほぐれ、牧水カルタ大会では仲良く競技することができました。どの活動においても、互いのよさを認め合い、終始あたたかい雰囲気の中で親交が深まったように思います。特に牧水カルタでは、坪谷小の子どもたちの反応の速さに「スゲー!」と驚いている細島小の子どももいました。
同じ教室で仲良く給食を食べ、その後の昼休みには「だるまさんが転んだ」「ころがしドッジボール」で楽しく遊びました。
お別れ式では、名残惜しい様子の子どもたちがほとんどで、もう少し一緒に過ごしたいという気持ちが表情に表れていました。
来年の交流に向けて再会を楽しみにしながら、坪谷小学校をあとにしました。
【対面式】
【細島小代表あいさつ】
【短歌発表会】
【坪谷小の牧水先生についての発表】
【細島の自然についての発表】
【細島の歴史についての発表】
【細島の海産物についての発表】
【細島の祭りについての発表】
【牧水カルタ大会】
【昼休みの様子】
【お別れ式】
【坪谷小・細島小のみんなで】
ご飯とみそ汁
今日は5年生の調理実習でした。作ったものはご飯とみそ汁でした。ご飯は、鍋で炊きましたが、むかばき宿泊学習での飯ごう炊さんの経験が生きて、じょうずにふっくらと炊き上げることができました。みそ汁の方も、ジャガイモやコマツナなどを具材にして、ばっちり出汁のきいたおいしく仕上げることができました。出来上がりがよかったこともあって、日頃はお代わりしたことのない子が2杯も食べるなど、大満足の調理実習になりました。
【グループで協力して調理】
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![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/380/medium)
【楽しく試食】
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【グループで協力して調理】
【楽しく試食】
6年生の調理実習
本日、6年生が「夕食の献立に挑戦!」ということで調理実習に取り組みました。
どのグループも自分たちで考えた献立を友達と協力しながら作りました。
スクランブルエッグ、ジャーマンポテト、はんぺんのチーズはさみ焼き、ポテトサラダ、アスパラベーコン、キムチ鍋など、おいしそうなものばかりでした。
できあがった料理は、自分が試食するだけでなく、友達と交換したり、先生方に食べてもらったりして、それぞれに評価してもらっていました。
試食では、自分たちがつくったものに満足しながらほおばる姿が見られ、とても楽しそうでした。おそらく、各家庭でこれからの夕食に登場することだろうと思います。
【調理の様子】
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【試食の様子】
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どのグループも自分たちで考えた献立を友達と協力しながら作りました。
スクランブルエッグ、ジャーマンポテト、はんぺんのチーズはさみ焼き、ポテトサラダ、アスパラベーコン、キムチ鍋など、おいしそうなものばかりでした。
できあがった料理は、自分が試食するだけでなく、友達と交換したり、先生方に食べてもらったりして、それぞれに評価してもらっていました。
試食では、自分たちがつくったものに満足しながらほおばる姿が見られ、とても楽しそうでした。おそらく、各家庭でこれからの夕食に登場することだろうと思います。
【調理の様子】
【試食の様子】
県文集「ともだち」入選者表彰
今日、全校朝会で、県文集「ともだち」に作品が入選した児童の表彰がありました。表彰されたのは、3年小西皓太郎さん、3年黒木向日葵さん、4年兒玉奏さんの3名です。3名の作品は、県文集「ともだち」に全文が掲載されます。おしくも全文が掲載されずに氏名だけが掲載される入選児童も6名いました。
これまでに、宮崎日日新聞の「若い目」に掲載された児童が10名おり、細島小学校の児童は作文が得意な児童が多くなってきている気がします。
今後も、日記や生活文など、いろいろな文章を書いて残していってほしいと思います。
【小西皓太郎さん】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/365/medium)
【黒木向日葵さん】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/366/medium)
【兒玉 奏さん】
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これまでに、宮崎日日新聞の「若い目」に掲載された児童が10名おり、細島小学校の児童は作文が得意な児童が多くなってきている気がします。
今後も、日記や生活文など、いろいろな文章を書いて残していってほしいと思います。
【小西皓太郎さん】
【黒木向日葵さん】
【兒玉 奏さん】
よのなか教室(4年 細島のよさを伝えよう)
本日の第2校時に、「細島のよさを伝えよう」をテーマに、細島地区について詳しい地域の方を招いて、4年生がよのなか教室を実施しました。
4年生では、12月8日(金)に計画されている坪谷小学校との「牧水交流」の中で、細島のよさを伝えようと考えています。そのために、今回、自分たちが知らせたいことについて質問して、よさをまとめていこうと今回のよのなか教室を行いました。
Hososhimaまちづくり協議会の支援を得て、「自然」「漁業」「歴史」「港祭り」に詳しい方にお話を聞くことができました。たいへん有り難いことでもあり、学校への強力な協力・支援をしていただけるのが細島の特色でもあります。
児童も調べたいことについて、詳しく丁寧に教えていただき、非常に満足した顔をしていました。「牧水交流」の中で、坪谷小学校の児童に「細島のすばらしさ」を分かりやすく伝えてくれることだろうと期待しています。
ご協力いただきました三輪様、黒木様、高田様、是沢様、河野様、誠にありがとうございました。
【ゲストティーチャ―として来てくださった5名の方々】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/359/medium)
【漁業について…是沢様】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/360/medium)
【歴史について…黒木様】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/361/medium)
【自然について…高田様】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/362/medium)
【港祭りについて…河野様】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/363/medium)
【まとめ役…三輪様】
4年生では、12月8日(金)に計画されている坪谷小学校との「牧水交流」の中で、細島のよさを伝えようと考えています。そのために、今回、自分たちが知らせたいことについて質問して、よさをまとめていこうと今回のよのなか教室を行いました。
Hososhimaまちづくり協議会の支援を得て、「自然」「漁業」「歴史」「港祭り」に詳しい方にお話を聞くことができました。たいへん有り難いことでもあり、学校への強力な協力・支援をしていただけるのが細島の特色でもあります。
児童も調べたいことについて、詳しく丁寧に教えていただき、非常に満足した顔をしていました。「牧水交流」の中で、坪谷小学校の児童に「細島のすばらしさ」を分かりやすく伝えてくれることだろうと期待しています。
ご協力いただきました三輪様、黒木様、高田様、是沢様、河野様、誠にありがとうございました。
【ゲストティーチャ―として来てくださった5名の方々】
【漁業について…是沢様】
【歴史について…黒木様】
【自然について…高田様】
【港祭りについて…河野様】
【まとめ役…三輪様】
食育の授業
本日の第3校時に、3・4年生を対象に食育の授業がありました。内容は、小児生活習慣病予防につながるおやつの摂り方について、成分やその影響を知り、よりよいおやつの選び方について考えるというものでした。
5名の栄養士さんを講師として招き、専門的な知識をもとにした指導を受けることができました。身近にある具体的な品物を提示してくださったり、清涼飲料水を実際に作って試飲させてくださったりする中で、児童も意外な驚きや気付きがあり、楽しい中に有意義な学習をすることができました。
糖分や脂質の摂りすぎが生活習慣病につながることを知ることができ、これからの食品選択に気をつけていくことにつながっていくと思います。
【講師の栄養士さん方】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/353/medium)
【ふだん食べているおやつのカードを見つけている様子】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/354/medium)
【清涼飲料水の作り方の実演】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/355/medium)
【できた清涼飲料水を試飲する児童】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/356/medium)
【食品の成分についてのお話】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/357/medium)
【生活習慣病についてのお話】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/358/medium)
5名の栄養士さんを講師として招き、専門的な知識をもとにした指導を受けることができました。身近にある具体的な品物を提示してくださったり、清涼飲料水を実際に作って試飲させてくださったりする中で、児童も意外な驚きや気付きがあり、楽しい中に有意義な学習をすることができました。
糖分や脂質の摂りすぎが生活習慣病につながることを知ることができ、これからの食品選択に気をつけていくことにつながっていくと思います。
【講師の栄養士さん方】
【ふだん食べているおやつのカードを見つけている様子】
【清涼飲料水の作り方の実演】
【できた清涼飲料水を試飲する児童】
【食品の成分についてのお話】
【生活習慣病についてのお話】
よのなか教室(2年生)
本日の第4校時に、2年生の「よのなか教室」がありました。「よのなか教室」では、さまざまな社会人の方を講師として、世の中の仕事やその人の生き方から学ぶ授業のことです。一人前の社会人を育てることをねらいとした本市のキャリア教育の一環として進められています。
今日は、学校図書館司書として毎週金曜日に本校に来てくださっている岩本維斗子先生を講師に、国語の「ビーバーの大工事」と関連させながら、図書館司書の先生のことや学校図書館にある学習に役立つ本の紹介がありました。国語の教科書に出てきていることと関係のある本の紹介を受け、子どもたちはもっと調べたい、もっと本を読みたいという気持ちになったことだと思います。
具体的な絵や写真で紹介してもらいながら学習を進める形になっていたので、興味をもって楽しく学習する姿が見られました。これから、読んだり調べたりして学ぶ楽しさを味わってほしいと思います。
【国語辞典で調べたビーバーの棲息地を地図で確認しいる様子】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/348/medium)
【ビーバーの大きさについての紹介】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/349/medium)
【ビーバーについて書いてある本の紹介】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/350/medium)
【教科書に出てきている「のみ」が載っている本の紹介】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/351/medium)
【ビーバーの大工事に関係している本の紹介】
今日は、学校図書館司書として毎週金曜日に本校に来てくださっている岩本維斗子先生を講師に、国語の「ビーバーの大工事」と関連させながら、図書館司書の先生のことや学校図書館にある学習に役立つ本の紹介がありました。国語の教科書に出てきていることと関係のある本の紹介を受け、子どもたちはもっと調べたい、もっと本を読みたいという気持ちになったことだと思います。
具体的な絵や写真で紹介してもらいながら学習を進める形になっていたので、興味をもって楽しく学習する姿が見られました。これから、読んだり調べたりして学ぶ楽しさを味わってほしいと思います。
【国語辞典で調べたビーバーの棲息地を地図で確認しいる様子】
【ビーバーの大きさについての紹介】
【ビーバーについて書いてある本の紹介】
【教科書に出てきている「のみ」が載っている本の紹介】
【ビーバーの大工事に関係している本の紹介】
オーヴィル先生との会食
今日はALTのオーヴィル先生が英会話科の授業で来校しています。1年生は3校時の英会話科で教えてもらった後、給食を一緒に食べました。オーヴィル先生が教室に来ると歓声が上がり、にこにこしながら会食を楽しみました。
【会食の様子】
【会食の様子】
持久走大会
11月24日(金)の2・3校時に持久走大会が行われました。晴天で小春日和とも言えるような温かい中、児童はこれまでの練習の成果を発揮して精いっぱいの走りを見せました。
天候に恵まれたこともあって、保護者の皆さま、地域の皆さまが沿道から温かい拍手や声援をおくってくださり、どの子にとっても大きな支えになったようでした。
参加した児童全員が完走し、どの児童の顔にも満足気な笑顔が見られました。がんばって走りぬいたことを自信にして、これからの生活に生かしていってほしいと思います。
【スタートしてコースに出ていく児童】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/342/medium)
【コースを走る児童】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/343/medium)
【折り返し地点】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/344/medium)
【児童と一緒に走る校長先生】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/345/medium)
【ゴールする児童】
天候に恵まれたこともあって、保護者の皆さま、地域の皆さまが沿道から温かい拍手や声援をおくってくださり、どの子にとっても大きな支えになったようでした。
参加した児童全員が完走し、どの児童の顔にも満足気な笑顔が見られました。がんばって走りぬいたことを自信にして、これからの生活に生かしていってほしいと思います。
【スタートしてコースに出ていく児童】
【コースを走る児童】
【折り返し地点】
【児童と一緒に走る校長先生】
【ゴールする児童】
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