学校の様子

　２月２４日（火）、朝から楽しみでしょうがない子ども達、登校中の話題は、ロングクラブでのお菓子作りです。

【来年クラブに仲間入りする２年生を招待して、一緒に作るお菓子は・・】

【フルーツ飴！！さぁ、上手にできるかな？？？（ちなみに去年は失敗したそうですが・・）】

　成功のカギを握る！？説明画面を確認しながら、

【ウキウキクッキング！スタート！！

【あめ色になるまでレンジでチンして・・】

【お好みのフルーツを投入！】

【リベンジ成功！おいしそうなフルーツ飴の・・】

【完成です！では、みんなで・・】

【いただきま～す！！】

　クラブの時間はいつも、ウキウキワクワク。みんなで協力して楽しい時間を共有しています。

　２月２４日（火）、授業の様子です。

　３，４年生音楽

　めあては、「パートを選んでみんなでえんそうを工夫しよう」

　パートに分かれて練習している曲は・・

【パフ（原曲はアメリカのフォークグループ「ピーター＆マリー」が発表した名曲ですが、日本語ではＮＨＫ「おかあさんといっしょ」で歌われた曲です。）】

【各自猛特訓中！？自信がついたら・・】

【合格目指してチャレンジ！懐かしい曲の演奏に癒されました。】

　１，２年生は、生活科。

　タブレットを見ながら何か制作中。

【折り紙ですね！】

【一折り、一折り、小さな手で一生懸命折っていきます。】

【とってもかわいい作品が完成していました。】

　５，６年生外国語。

　めあて「つきたい職業とその理由を話そう」

【将来つきたい職業は・・？】

【私のつきたい職業はなぁんだ？３ヒントゲーム！】

【答えは？（英語で）】

【イッツ　ジャーナリスト！】

　毎回、ゲームやクイズを取り入れ、楽しく外国語を学んでいる上組っ子たちです。

【今日のメニュー】

〇　麦ごはん、牛乳

〇　豆腐と小松菜のスープ

〇　鶏そぼろ丼

　今日は、彩り鮮やかな・・

【鶏そぼろ丼です！口に入れた瞬間、鶏の柔らかい旨味と優しい汁の甘味が広がりました。】

上小ニュース

　いよいよ・・

【卒業式の練習が始まりました。】

　今日は、式の流れを確認したり、卒業証書授与の練習をしたりしていきました。

【途中から在校生も加わり、立ち位置や別れの言葉を確認】

　当日は、厳粛な中にも、上組小らしい温かな式になればいいなと思っています。

【これから練習がんばっていきます！】

　めっきり春めいてきました。

【アジサイの芽吹き】

【雪に埋もれていたナデシコもつぼみを膨らませ始めました。そして・・】

【花壇からはにょきにょきとチューリップが・・。】

　季節の変化を感じながら・・

【上組っ子達、今週も元気いっぱいスタートしています！】

　２名の児童の作文が、ＭＲＴラジオ「私たちの作文」で放送されます。

〇　５年生　後藤　姫叶（ひめか）さん

　・題　名「困っている高齢者がいたら助けよう」

　・放送日　２月２３日（月）１６：５０～

〇　５年生　小方　清音（さやね）さん

　・題　名「早ね、早起きの大切さ」

　・放送日　２月２４日（火）１６：５０～

　おめでとうございます！！

【今日のメニュー】

〇　減量大根葉ご飯

〇　キムチ担々麺

〇　バンバンジーサラダ

　今日の大きいおかずは・・

【キムチ担々麵】

　中国四川省生まれの担々麺は、本来スープのない料理らしいですが、日本人の好みに合わせ、ラーメンのようにスープありが一般的になっているようです。

　さらに今日はキムチ入りの少し辛めの担々麺、中国・韓国・日本のコラボ給食をおいしくいただきました。

　理科は感動だ！　

　今回も、身近に感じる問題（学習問題）について、実験や観察をとおして、解決していく子どもたちの感動的な姿をご覧ください。

　４年生理科「水のすがた」

　学習問題「水を熱したときに出てくるあわの正体は何だろう」

　みなさんは、分かりますか？子どもたちの予想も「水」派「空気」派と真っ二つに分かれました。

【では、実験開始です】

【ろうとを使ってあわをビニールの中に集めていきます。すると・・】

【ビニールがパンパンに膨らんできた。答えは「空気」なのか・・】

　いや、でも火を止めると・・

【しぼんだ！ビニールの中には・・】

【水だけが残った！】

【結論「水を熱したときに出てくるあわの正体は水（水蒸気）である。」】

　水が目に見えない水蒸気に変身した姿があわだということにビックリ仰天の子どもたちでした。

　続いて３年生「ものと重さ」の学習

【まずは手に持って、どちらが重いか予想中】

【では、電子てんびんで測って調べましょう！】

【はっきり結果がわかる便利な器具ですね～】

　では、新たな疑問

　学習問題「ものの形を変えると重さは変わるのだろうか？」

　例えば、体重計に乗るとき、乗る向きを変えたり、しゃがんだり、背伸びをしたりすると体重は変わるのだろうか？

【ブロックを使ってやってみよう！この直方体、重さは５８ｇ】

【分解して形を変えても・・】

【やはり５８ｇだ！では次・・】

【一枚の画用紙を・・】

【折ったり・・】

【ぐしゃぐしゃに丸めたり・・】

【細かくちぎって乗せても重さは変わらない！】

　結論（まとめ）「ものの形を変えても重さは変わらない」

　ということは、体重計に乗るとき、どんな乗り方をしても体重は変わらないんだね！

～理科は感動だ！「お・し・ま・い」～

【今日のメニュー】

〇　麦ごはん、牛乳

〇　けんちん汁

〇　アジの甘酢あんがらめ

　今日の栄養満点メニューは、

【けんちん汁です！】

　では、この心も体も温まる「けんちん汁」の名前の由来は何でしょう？

①　鎌倉の建長寺（けんちょうじ）で修行僧が作った精進料理説

②　宮崎県の五ヶ瀬町の「けんちゃん」という人が作った説

③　中国から伝わった精進料理「巻繊（けんちぇん）」由来説

　正解は・・

　②

　以外の①、③二つの説があるそうです。

　調理員さんの、子ども達に合わせた野菜の切り方に愛情を感じますね。

　子どもたちが毎月楽しみにしている「朝の読み聞かせ」

【今年度の最終回です。】

　お忙しい中、読み聞かせボランティア「つくしんぼ」（地域の方）の方に来ていただきました。

【そして、今回も・・】

【楽しい絵本の世界に子どもたちを連れて行ってくれました。】

　今回読んでいただいた本です。

　毎回、季節や子どもたちの興味・関心を考え、選書していただきました。最後の子どもたちの感想では、

〇　どんどん読書が好きになった。

〇　読み聞かせの時間が楽しみだった。

〇　これからもいろんなジャンルの本を読んでいきたい。

〇　小さい文字の本も読むようになった。

　読書は、心の栄養です。その意味でも子どもたちを読書好きにしていただいたこの時間はとても大切なものだったと思います。

　１年間、本当にありがとうございました。

　そして、来年度もどうぞよろしくお願いいたします。

【今日のメニュー】

〇　麦ごはん、牛乳

〇　冬野菜の味噌汁

〇　特ホル炒め

　本日地産地消の日。

　宮崎県や五ヶ瀬町産の食材を積極的に活用した給食です。

　今日のメインは、五ヶ瀬町のソウルフード！？

【特ホル炒めです！】

　特ホルには、豚肉のハラミ肉と肩ロース肉が使われ、宮部精肉店の秘伝のタレが、人気の秘密です。

　では、大ぶりの肉がたっぷり入った贅沢な逸品を・・

【いただきます！】

【今日のメニュー】

〇　米粉パン、牛乳

〇　ペンネボロネーゼ

〇　フルーツヨーグルト

　今日の大きいおかずは・・

【ペンネポロネーゼ】

　ボロネーゼは、イタリア北部発祥の伝統的な肉の煮込み料理のことだそうです。そして、ペンネは文字通りペンの先のようなパスタのこと。この形状にソースがからまり、とてもおいしかったです。

　そして、このパスタにとてもよく合う米粉パン・・

【伝われ！このモチモチ感！】

小さな旅

　寒かったのが原因ではないのですが、久しぶりの「小さな旅」。少しほっこりしていただけたら幸いです。

　２週間前、雪に覆われてしまった学校の花たち。とっても心配していたのですが・・

　最近の暖かさで・・

【何とか無事に育ってくれています。ホッ・・】

　卒業式用に上組小みんなで育ててきている花たちは・・

【満開を迎えようとしています。】

　霜や雪に弱いノースポールは・・（低い気温には耐えてくれるのですが）

【室内の窓側で、お日様を浴びながら・・】

【かわいい白い花を楽しませてくれます。つぼみもいっぱいついてきました。】

　春はもうそこまで来ているのでしょうね。

　春といえば、もうすぐ？

【ひなまつり！（５，６年生教室にて・・）】

【校長室前にも‥】

【５年生女児手作りのひな飾り。心をほかほか温かくしてくれています。】

　待ち遠しい春の訪れと同時に、別れの季節も感じるようになり、少し切ない時期でもありますね。

～小さな旅「お・し・ま・い」～

　授業の様子PART２です！

　４年理科「水のすがた」

　めあて「水を熱し続けていくとどうなるのだろう？」

【フラスコがくもってきた・・。温度も急上昇中！】

【湯気がもくもくもくと・・】

【小さなあわから大きなあわに変わってきた！（沸騰中）】

【沸騰中は、１００℃近く。そこから温度はもう上がらない。】

　まとめ「水を熱し続けていくとさかんにあわを出して沸騰する。沸騰中の温度は約１００℃である。」

　５年生も理科。単元名「物のとけ方」

　いわゆる水溶液の学習です。

　めあて「ものをもっととかすにはどうすればよいのだろうか？」

【水の量を増やして実験中】

【水の量を増やすと、やはりたくさんとけますね。】

　６年生は、オンラインで社会の学習中。

　めあて「戦後、国際社会と日本の関係はどうなったのだろうか？」

　「平和な日本」の訪れについて、詳しく学習していきました。

　～授業の様子「またあした！」～

　ここ最近の授業の様子をダイジェストでどど～んとお届けします。

　３～６年生体育。

　この日から運動種目は・・

【バドミントン！】

【まずは羽根とラケットと仲良しに・・】

【フォアやバックで何回続けて打てるかチャレンジ！】

【歩きながら打てるかな？】

【最後にミニゲーム。バドミントンは少人数でできるところがいいですね！】

　１，２年生は、図工の時間

　めあて「この一年間の思い出を絵に表そう」

　さぁ１，２年生は、どんな思い出を描いたのでしょうか？

【黙々と描いていきます！ちょっと見～せて！】

【お上手～！学習発表会「大きなおいも」の思い出ですね！】

　３，４年生は、エミリー先生と外国語のお勉強

　めあて「３ヒントクイズを楽しむにはどうすればよいだろう？」

【では、みなさんも一緒にお考え下さい。】

【第１ヒント！】

【ＡＮＩＭＡＬ（アニマル）】

【第２ヒント「ＳＴＲＯＮＧ（ストロング）」】

【第３ヒント「HOLE〈ホール　地面の下〉」さて、正解は！？】

　「ＭＯＧＵＲＡ！」（モグラ）

　＊図鑑にモグラはとっても力持ちと書いてあったそうです。

～授業の様子～PART２へ～

　今週は平年よりも暖かな日が続きそうで、少し心もうきうきしてきます。

　今日の給食も、彩がきれいで、月曜日のちょっと曇り空の心を癒してくれます。

【今日のメニュー】

〇　チャーハン、牛乳

〇　肉団子の中華煮

〇　はるさめサラダ

　２月１５日（日）、五ヶ瀬町小学生ロードレース大会＆町民駅伝大会が開催されました。

【本校５年生が力強く選手宣誓】

　上組小からは、１２名中なんと６名も出走！全力の走りを見せてくれました。

　結果は・・

【たくさんの児童が、賞状とメダルを獲得しました。】

「チャレンジして失敗を恐れるより、何もしない心を恐れよ」

（ホンダ創業者　本田宗一郎）

　子どもたちのナイスチャレンジにアッパレ！です。

　そのころ・・

【大人も負けずに頑張ります！】

【町民駅伝大会】

　出走された保護者の皆様、先生方、大変お疲れさまでした。

　２月１４日（土）付、宮日新聞「若い目」コーナーに、５年生、小方　清音（さやね）さんの作文、「初めてのスキー」が掲載されました。

　おめでとうございます！！

【今日のメニュー】

〇　麦ごはん、牛乳

〇　高野豆腐の卵とじ

〇　甘酢和え

　高野豆腐のお話です。

　豆腐を凍らせた後に乾燥させてつくる高野豆腐。今からなんと８００年も昔に考えられたとされる、日本伝統の保存食です。

　他の具材のうまみを吸い込み、口の中でジュワ～と旨味があふれてきました。

　２月１２日（木）、新入児体験入学、保護者説明会を行いました。

　令和８年度は、うれしいことに・・

　３名の児童が上組っ子の仲間入りをしてくれます。全児童は、１２名から１５名に増えます。（新入児の他に１名転入してくる予定なのです。）

　まずは・・

【１，２年生のお兄ちゃん、お姉ちゃんの学習の様子を見学です。】

　初めは、緊張気味の３名でしたが・・

【徐々に本領を発揮！？続いては・・】

【体育館にて、先輩たちとの交流会】

【歓迎ムードいっぱいの中・・】

【笑顔いっぱい、元気いっぱい体育館を駆け回ります。この間、保護者の方々は・・】

【説明会】

　入学への期待と不安があると思われますが、この説明会で、少しでも不安が解消できればと思っています。

　この後、学校生活、勉強以外のもう一つのお楽しみ・・

　給食も一緒にいただきました。

【今日のメニュー】

〇　中華おこわ、牛乳

〇　タイピーエン

〇　華風和え

【お味はいかが・・？】

【とってもおいしいです！】

　４月１３日（月）、３人が入学してくるのを、みんなで楽しみに待っていますよ！

　２月９日（火）、６時間目。

　本校にて、複式指導の公開授業が行われました。

　教科は国語。児童の欠席状況や人数構成もあり、普段と違った、１、４年での授業でした。

【教師が１年生の指導に行っているときは、４年生は自分たちで話し合いを進めます。】

【２０人を超える参観者が見守る中でも・・】

【普段通りの力を発揮する子どもたち】

【そして、子どもたちの意欲的な学習を引き出していく先生】

　今、授業改善で求められている、まさに「主体的・対話的で深い学びのある授業」でした。

【授業後の研究会で、さらに意見交換を行い、切磋琢磨していきます。】

　五ヶ瀬町も児童減少に伴い、年々複式学級が増えてきています。

　今回の授業では、「複式指導は決してマイナスではなく、児童の主体性や学びの定着を図る上でもメリットが大きい」ことを教えてくれました。

　今後、この授業がモデルとなり、さらに五ヶ瀬町全体のの授業力が向上し、児童の学力向上につながっていくことを期待しています。

　さぁ、子どもたちがとっても楽しみにしていた・・

　体育「バスケット」の授業です。

【めあての確認】

【こんな大勢で声を出しながら準備運動する機会もそんなにないですね。】

【白熱のゲーム】

【パスをつなぎながらゴールを目指します。】

【シュ～～～ト！！】

【ナイスシュート！！】

　一人一人の心に残る、楽しい体育の授業となったことでしょう！

～５，６年生今年度最後のＧ授業「完」～