令和7年度の生徒会スローガン 「 56人56色 ~みんなで描く楽・愉しい五ヶ瀬中~ 」
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2019年6月の記事一覧
鑑賞教室が行われました!
本日、五ヶ瀬町鑑賞教室が行われ、町内の小中学生が町民センターに集まりました。一般の方もたくさん鑑賞に来られ、ホールは満席状態になりました。
陸上自衛隊第8音楽隊(熊本)の方々に来て頂き、演奏をして頂きました。
迫力ある音にびっくりしながらも、しっかり心で聴くことができました。芸術にふれることができ、良い1日となりました。

※ 行きも帰りも全校生徒で汗をかきながら歩いていきました。結構暑かったです。
陸上自衛隊第8音楽隊(熊本)の方々に来て頂き、演奏をして頂きました。
迫力ある音にびっくりしながらも、しっかり心で聴くことができました。芸術にふれることができ、良い1日となりました。
※ 行きも帰りも全校生徒で汗をかきながら歩いていきました。結構暑かったです。
中体連終わる!
6月8、9日に西臼杵地区の中学校総合体育大会が開かれました。3年生のとっては、負けると最後の大会となってしまいます。どの部活動も、これまでの思いをぶつけ、力を合わせて頑張ってくれました。
結果は、県大会に軟式野球部、剣道男女が出場となりました。




結果は、県大会に軟式野球部、剣道男女が出場となりました。
今年もよか「なば」ができたばい!
しいたけ振興組合の甲斐梅男様、ごかせ観光協会の甲斐麻香苗様よりご指導いただきながら大きさごとに選別をおこない、愛情と一緒に乾燥椎茸の袋詰めをしました!
小学6年生でこまうち、中学1年生でほだ木組をして、収穫した五ヶ瀬っ子産の椎茸です!
今月26日、東京都板橋区大山商店街で2年生が修学旅行にて販売します!
生椎茸よりもビタミンDや葉酸などの栄養価が何倍も高く栄養満点!愛情たっぷり!おいしい椎茸に仕上がっています!
お立ち寄りの際は是非お求めください!

小学6年生でこまうち、中学1年生でほだ木組をして、収穫した五ヶ瀬っ子産の椎茸です!
今月26日、東京都板橋区大山商店街で2年生が修学旅行にて販売します!
生椎茸よりもビタミンDや葉酸などの栄養価が何倍も高く栄養満点!愛情たっぷり!おいしい椎茸に仕上がっています!
お立ち寄りの際は是非お求めください!
Let's soy培!~発芽~
「早寝・早起き・朝大豆!」活動啓発の一環で校内で大豆を育てることになりました!
その名も「Let's soy 培!」
種まきから5日が経過して、第1号が発芽しました。
これから、虫や鳥の被害に負けずに成長していきますように!
その名も「Let's soy 培!」
種まきから5日が経過して、第1号が発芽しました。
これから、虫や鳥の被害に負けずに成長していきますように!
今年も暑い季節がやってきました!
本日より、伝統芸能教室が始まりました!
鞍岡地区に伝わる「棒術・長刀」、桑の内地区に伝わる「団七踊り」に分かれて練習を行いました。
「棒術・長刀」は7月15日に祇園大祭で、2年生は6月26日に修学旅行(東京都)で披露します!
各地区の保存会の方々より熱心にご指導いただきました。
生徒達も暑い気持ちで頑張りました!

鞍岡地区に伝わる「棒術・長刀」、桑の内地区に伝わる「団七踊り」に分かれて練習を行いました。
「棒術・長刀」は7月15日に祇園大祭で、2年生は6月26日に修学旅行(東京都)で披露します!
各地区の保存会の方々より熱心にご指導いただきました。
生徒達も暑い気持ちで頑張りました!
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12月12日㈮に、第1学年の総合的な学習の時間で学級ディスカッションを行いました。
これまでに五ヶ瀬町の課題や良さ、昔の話など、様々な地域の方々からお話を伺い、質問を行いながら多くの学びを得てきました。
今回は、これまでに学んできたことを整理するために、学級でKJ法を用いながら意見交換を行いました。
今後は、冬休み中に家族や親族の方々で五ヶ瀬について話し合う時間をつくっていただきます。それぞれの思いを感じ、持ち寄り、そのうえで、新年にもう一度ディスカッションを重ねていきます。
【これまでの内容をふりかえりながら意見を出し合う様子】 【KJ法を用いて意見の整理を行う様子】
【発表をする様子】
【発表をする様子】
12月11日(木)、宮崎大学の学生とGDP問題解決ディスカッションを実施しました。
現在、2年生は小学校でのG授業や豊かな体験活動での学びを生かし、来年の五ヶ瀬町へのGDP提言へ向けて調査研究を行っているところです。提言について、それぞれのタブレットを使用しながらグループごとにズームでディスカッションを行いました。
初めに自己紹介を行って、その後は生徒による提言についての説明やそれに対する大学生からの質問や助言などを交えながらディスカッションを進めていきました。
ディスカッションでは、進んで大学生へ質問したり、考えを伝えたりする生徒の姿が見られました
生徒から「これからどうしていきたいかが見えてきました」「自分の得意なことを取り入れてみたいです」などという意見がありました。作業の中で行き詰ってしまったり、アイデアが浮かばなかったりしている生徒もいたため、多様な視点をもつ大学生から助言をもらうことで、今後の見通しを立てることができたのではないかと思います。
限られた時間の中でのディスカッションでしたが、生徒にとって大変貴重な時間となりました。今回学んだことを生かして、これから来年のGDP提言...
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