昼休み、体育館からすてきなメロディーが聴こえました。体育館の奥の方で、数人がなにやら演奏しています。よく見ると、３年生でした。話を聞くと、次のような理由でした。

　「来週の火曜日（３１日）の朝に、表現集会があります。今のままでは不安なので、たくさん練習したくて、先生の許可を得て練習しています。だんだん上手にできるようになってきました。」と、理由を教えてもらいました。

　なんてすてきなんでしょう。せっかくの昼休みなので、外で遊びたい気持ちもあったと思います。その気持ちよりも、表現集会で上手に演奏したいという気持ちから、自主的に練習しているのです。すばらしい姿勢です。

　３１日の表現集会が、とても楽しみです。どうか、練習のがんばりが本番につながってほしいです。  

　昼休み、だんだん寒くなってきたと思ったら、雪が少し降ってきました。外の気温が０～１度の中でも、子ども達は外で元気にサッカーをしたり、なわとびをしたり、泥団子をつくったりしていました。

　遊びの中で、気になる遊びがありました。それは、「いろはにほへと」という遊びです。２人が２本の縄を使い、縄の高さを決めます。その間他の人は、後ろを向いて見ないようにして、縄の上か下か真ん中を言います。そして、前を見て、自分の言ったところを通ります。この遊びの楽しくも難しいところは、言った所を必ず跳ぶか、くぐらなければなりません。

　実際にやってみると、これがなかなか難しい。「上」と言って、あまりのたかさに愕然としたり、「下」と言って下のスペースがほとんどなかったりなどします。子ども達は、上手に縄の上を跳んだり、縄と縄の間を潜り抜けたりしていました。 

　今日は風が強い日でした。気温も低く、外で遊んでいる子ども達も、少し寒そうでした。

　そんな中、５時間目にふと運動場の方を見ると、白いものがさっと視界の隅を横切っていきました。一瞬の出来事だったので、それが一体何なのか分かりませんでした。

　確認のために外に出ると、正体が分かりました。白いものの正体は、凧でした。よく見ると、一つ一つの凧に、すてきなイラストが描かれていました。

　１年生生活科「冬を楽しもう」の学習で、１年生が凧あげをしていたのです。広い空いっぱいに、凧が気持よさそうに飛んでいました。１年生、凧あげの仕方がとても上手でしたよ。 

　１１日（水）、１２日（木）の２日間、CRT（学力テスト）がありました。１１日（水）は国語、１２日（木）は算数を受けました。

　CRTは、一年間に学習した内容が、どれだけ身に付いたのかを確認するテストです。どのクラスでも、集中してテストを受けました。結果については、２月２２日（水）の参観日の時に、保護者の皆様にお伝えする予定です。

　テストの結果に一喜一憂するのではなく、苦手な部分があれば復習をしっかりとして、次の学年への準備としてほしいです。

　昼休み、運動場で子ども達がいろいろな遊びをしていました。

　来週から学校でなわとび練習が始まるからでしょうか。前とびや交差とびの練習をしていました。サッカーをやっている子ども達は、一つのボールに全員が向かっていき、楽しそうでした、おにごっこをしている子ども達は、冷たい風にも負けずに走っていました。

　そんな中、懐かしい遊具で遊んでいる子ども達がいました。竹馬です。乗るのが難しそうでした。しかし、お互いに支えあったり教えあったりして、仲よく遊ぶ様子が微笑ましかったです。

　一緒に遊ぶ親しい友達を、これからも大切にしていってほしいですね。

ウ　れしい新学期が始まりました。今日から３学期のスタートです。

サ　いしょに、始業式がありました。まず、児童代表作文発表では、３年生４人が３学期の目標を発表しました。一人一人の目標が具体的でよかったです。校長からは、新年の目標や、自分のやる気を出すことの大切さについて話がありました。

つギ　に、オレンジ野球大会県南ブロック夏季大会の表彰があり、４年生が表彰されました。

ド　んどん会は進み、最後に、３人の先生方から話がありました。一つ目は安全面の目標についてです。「廊下を静かに右側を１列で歩く」という目標を、３学期はさらにできるようになろうという話でした。二つ目は、学習についてです。大谷選手の話から、目標を具体的に立てることの大切さについてでした。三つ目は、健康面です。コロナ感染症やインフルエンザが増えているので、教室の窓を開けて換気をしたり、マスクをつけたりすることについての話でした。

シ　んがっきも、学習面・生活面・運動面で目標を立て、自分の目標に向かって頑張れるといいですね。 

 　今日は、オンラインで２学期終業式を実施しました。

　まず、校長から目標を立てること（新年の抱負）の大切さについて話がありました。

　次に、読書感想文・感想画コンクールの表彰があり、１年生と６年生が表彰されました。

　最後に、冬休み中のことについて、３人の先生方から話がありました。一つ目は安全面です。「火・車・人・店・密」についての話でした。二つ目は、学習面です。「努力のつぼ」や「学習曲線」についての話でした。三つ目は、健康面です。「ふ・ゆ・や・す・み」のあいことばについて考える話でした。

　先生方から話してもらった内容をしっかりと覚えておき、楽しい冬休み生活にしてほしいです。

　１２月１３日（火）に、１年生国語「ものの名前」の研究授業がありました。

　今回の学習のめあては、「一つ一つの名前とまとめた名前を集めて、整理しよう。」でした。一つ一つの名前とは、例えばきゅうり、白菜、トマト、人参、玉ねぎ等です。これらをまとめた名前は、「野菜」となります。

　まず初めに、「魚、鳥、果物、花」グループの、どこに言葉を仲間分けできるかをしました。タブレットを使い、一つ一つの名前を子ども達が動かしていきます。活動に慣れてきたら、今度は 問題作りを行いました。色、虫、筆記用具等に関する言葉を見つけ、上手に問題を作ることができました。

　突然ですが、ここで子どもが作った問題を一つ。一つ一つの名前は、「さんま、マグロ、サーモン」です。それでは、これらをまとめた名前はいったい何でしょう。答えのヒントは、タイトルにあります。

　１２月９日（金）に、３年生算数「分数」の研究授業がありました。

　問題は、「５分の２Ｌと５分の１Ｌを合わせると、何Ｌになるでしょう。」という問題でした。答えはいくつになると思うか予想を立てると、５分の３Ｌと１０分の３Ｌという考えが出ました。子ども達はどちらが正しいのか悩みました。

　実際に１Ｌマスに色水を入れて合わせたり、タブレットで図を使って考えたりしました。子ども達は、分数のたし算では分母の数は足さず、分子の数を足せばよいということに気付き、 ５分の３Lが正しい答えだと気づきました。

　学習では、実際に自分の目で見て、確かめて、理解することが大切ですね。

　１２月５日（月）に、避難訓練（火災）がありました。今回は、理科室で火災が発生した想定で練習しました。

　ハンカチなどで口や鼻を覆い、体育館へ避難しました。体育館では、御池青少年自然の家職員の方から、火災の恐ろしさや訓練の必要性について話をしてもらいました。その後、煙体験ハウスに入り、姿勢を低くして避難する訓練や、消火器の使い方の確認をしました。

　火災が発生した時にどのように避難すればよいのか、子ども達は真剣に考えて訓練に取り組めました。

　１１月２９日（火）に、４年生の学習で都城大弓体験授業がありました。

　都城大弓のことについて、実際に目の前で説明したり実演をしたりしていただきました。８０～１００本のくさびで締めつけたり、弓型を整えたりと、一つ一つの丁寧な作業に、子ども達は驚いていました。

　弓作りの説明をしていただいた後、実際に体験する時間がありました。子ども達は、竹をかんなで削ったり、弓を引いたりしました。難しそうでしたが、とてもうれしそうな様子でした。

　１１月２５日（金）に、４年生の体験学習で、皿まわし体験がありました。日本皿まわし協会（宮崎支部）の方々に来ていただき、皿まわしのやり方を教えてもらいました。

　まず、皿まわし協会の方々が大皿や花皿を使って、皿まわしをしてくださいました。大きな皿がきれいに回り続けました。次に、多数まわしをやってもらいました。何枚もの皿を使った皿まわしです。色とりどりの皿が同時に何枚もまわり、とてもきれいでした。

　子ども達も皿まわしを体験しました。初めの頃は、なかなかうまく回せませんでしたが、コツを教えてもらい練習するうちに、少しずつ回せるようになりました。 

　１１月２４日（木）に、持久走大会の試走がありました。１・２年生は約７００ｍ、３・４年生は約１０００ｍ、５・６年生は約１３００ｍ走ります。今回は、本番と同じコースを走りました。

　コースの各ポイントに、見守り隊の方に立っていただき、安全確認をしてもらいました。いつもありがとうございます。

　子ども達は、本番と同じコースを走ることで、距離感をつかんだ様子でした。持久走の本番は１２月２日（金）です。そこに向けて、あとは体力を伸ばす努力あるのみですね。

　今日は、鑑賞教室でした。宮崎県立芸術劇場の音楽アウトリーチ事業「ミュージック・シェアリング」として、菓子野小学校にサックス奏者とピアノ演奏家に来てもらいました。

　ベートーヴェンやショパンなど、有名な作曲家の曲を演奏してもらいました。曲と曲の間に、作曲家についての説明もありました。子ども達は、きれいな音色に、静かに耳を傾けていました。 

　１１月１５日（火）に、２年教室で算数「かけ算」の研究授業がありました。

　Ｌ字型に並んだものの数を、かけ算を使って求める学習でした。ジャムボードというアプリを使って考えました。同じ数になる部分を丸で囲み、どの部分がかけ算に表すことができるかを見つけました。

　縦や横に分ける方法や、丸がない部分を全体から引く方法などがありました。子ども達は、様々な考え方を知る中で、「そういうことかー。」「分かった。」など、考えを深めていました。 

　今日はコロナ対策を講じて、表現集会がありました。５年生の発表です。お米の調べ学習と歌の発表でした。

　まず、お米の品種のについての発表でした。コシヒカリやヒノヒカリ、あきたこまちなどの品種についての説明でした。次に、田植えや稲刈り、脱穀など、自分たちが体験して感じたことを、プレゼンを使って発表しました。実際に体験したからこそ分かる、具体的な発表内容でした。

　歌の発表では、「こげよマイケル」を歌いました。手でリズムをとりながら、楽しんで歌う様子がすてきでした。 

　１１月１１日（金）に、児童集会がありました。内容は、全校遊びです。しっぽ取り鬼ゲームをしました。

　まず、学年ごとに違う色のしっぽ（スズランテープ）をつけました。次に、児童会の人達から、遊びのルール説明がありました。１～３年生は走ってOK、４～６年生はスキップで逃げるというルールでした。ルールを確認したら、いよいよ遊びのスタートです。

　広い運動場を、端から端まで子ども達が逃げます。素早い動きはもちろん、しっぽが取られそうになると、ひょいとうまくかわすのも上手でした。みんなで遊ぶって、やっぱり楽しいですよね。

　１１月１０日（木）に、３年教室で道徳「水やり係」の授業がありました。教育実習生の初授業です。

　まず、フォームというソフトを使って、アンケートをとりました。結果がすぐに電子黒板に映しだされ、子ども達は一気に興味をもちました。他にも、お面をかぶって演技をしたり、友達と意見交換したりと、子ども達は楽しんで授業に取り組みました。

　教育実習生も授業中、終始笑顔でした。子ども達の発表のよいところをほめたり、個別に声掛けしたりすることで、全員が安心して授業に臨むことができました。 

　１１月８日（火）に、６年教室で国語「『鳥獣戯画』を読む」の研究授業がありました。

　鳥獣戯画とは、カエルやうさぎなどの動物たちがでてくるお話です。今回の授業では、その生き物たちのすばらしいところを見つけ、すばらしさを伝える解説文を考える学習でした。

　文を考える前に、今まで学習した体言止めや、書き出しの工夫などの確認がありました。 子ども達は、タブレットのジャムボードというソフトを使い、３匹のカエルたちのすばらしいところを、文でまとめました。

　文章づくりも上手でしたが、その後のペアでのアドバイスの仕方も、各グループ上手でした。

　１１月４日（金）に、５年教室で算数「図を使って考えよう」の研究授業がありました。

　今回の問題は「入場券１枚と乗り物券７枚で１２００円、入場券１枚と乗り物券５枚では１０００円です。乗り物券１枚の値段は何円ですか。」でした。

　子どもたちは、タブレットを使い、まず図を描いて考えました。乗り物券２枚のちがいがあることに気付き、そこから入場券１枚の値段を求めました。

　タブレットに描いた図をみんなで見ることで、多様な考え方を共有することができました。