学校の様子

１０月１日の運動会に向けて全体練習がはじまりました。全校児童２３名による行進。一人一人堂々とした行進です。２３名という少なさを感じさせない迫力があります。

１０月１日（日）に運動会を予定しています。

今年の運動会は、数年ぶりのお昼をまたぐ、地域との合同運動会になります。

８月２９日、結団式を行いました。全校児童２３名の松尾小学校。自分たちが出場

する種目だけでなく、保育所・高齢者の方々との関わり、地域の方々との関わりなど

いろいろな方々との関わりのなかで多くのことを学んでいきます。

係の仕事も一人で何役も経験していきます。小さな学校なので、出場種目もたくさんです。この一ヶ月で、大きく成長してくれることでしょう。

夏休みも終わり、また登校班での登校が始まりました。

現在、松尾小横の道は、国道３２７号線の迂回路として多くの車が行き交っています。

子どもたちは、その車一台一台に、「おはようございます！」と挨拶をしています。

迂回路になる前と比べると、その挨拶する回数も激増しているのですが、

車中から礼で挨拶を返してくださったり、笑顔で「おはよう」と挨拶を返して

くださる方もおられるので、「挨拶」のよさを実感するよい機会になっています。

朝顔が種だけになり、

あれだけ元気よく育っていたミニトマトも終わりに近づき、

ゴーヤも枯れ始めてきたなか、

玄関横の百日紅が鮮やかな花を咲かせています。

８月２８日（月）、２学期がスタートしました。

２学期は、地域との合同運動会をはじめ、

たくさんの大きな行事が予定されています。

子どもたちも行事の主人公として関わっていくことで、

その都度、大きく成長していくことでしょう。

成長していく姿を見るのが楽しみです。

夏休みを前に、着衣泳体験をしました。仰向けになって浮かぶのと、ペットボトルを首元に持って浮かぶのとの違いを体感したり、ペットボトルに少し水を入れて投げると空のペットボトルより投げやすいことを体感したり、水の中では脱衣しにくいことを体感したりするなど、日頃の水泳の授業とは違う命を守る体験ができました。

昼休みに、草笛の音が運動場に響きます。

今は、炎天下で運動場を駆け回れない分、草笛ブームのようです。

５・６年生が作った鳥の巣箱。鳥が入ってくれるといいな。子どもたちも、より小鳥は入りやすいように工夫し、巣箱を設置していました。

松尾小学校では、低学年と松尾保育所の子どもたちとの交流活動「にこにこランド」を行っています。７月１１日、今年、はじめての交流活動を行いました。１年生は、朝から心待ちにしていて、「先生、昨日、いっぱい練習したんですよ！」と興奮気味に話してくれました。小学校で立派なお兄ちゃん、お姉ちゃんになった姿を見せることができたようでした。

７月７日、家庭教育学級で救急救命法について学びました。毎年、救命救急法について学んでいますが、そのたびに思うことは、緊急事態に遭遇したときに果たして自分が落ち着いて対応できるかどうかということ。繰り返し繰り返し学びを重ねながら、自信をもって対応できるようにならなければと思います。

椎葉小学校に村内小学生が集まって、一緒に一日を過ごす集合学習が今、行われています。１年生は、保育所の交流で会ったことがあるくらいですし、椎葉小での学習は初めてなのでドキドキしていたみたいです。でも、交流遊びなどを通じて、すぐにいろいろな子と仲良しに。

夕方、松尾小に戻ってきても、誰もバスから降りてきません。不思議に思って車内をのぞくと、みんな熟睡。よほど楽しくアクセル全開だったのでしょう。よほど緊張がとけてホッとしたのでしょう。

椎葉村の小中学校では、総合的な学習の時間のなかに「椎葉村学」を位置づけ、椎葉村について学ぶ探究学習を行っています。この画像は、３・４年生が地域の方を、方言の講師としてお招きし、椎葉村の方言を学んでいるところです。子ども達も「じいちゃんが言ってた！」「知ってる！」「聞いたことがある！」など反応しながら、講師の方の説明を一生懸命聞いていました。おじいちゃん、おばあちゃん、ひいおじいちゃん、ひいおばあちゃんが身近にいて、いつも聞いている椎葉のことば。子どもたちも椎葉村で育っていることに誇りを感じているようでした。

いよいよ子ども達が楽しみにしているプールの授業が始まりました。ただ、高学年のプール開きの日は晴天だったのですが、低・中学年のプール開きは雨で水温も低く、延期になってしまいました。プールはきれいで、晴れた日は太陽に照らされ、まるでリゾート地のプールみたいです。さあ、この１カ月半でどのくらい泳げるようになるでしょうか。

椎葉村には小学校は５校あります。松尾から一番遠くの小学校に行くには１時間以上かかります。また、各校、児童数が少ないという実態もあります。そこで、「ユニット学習」と言って、村内の他校とタブレットで接続し、一人の教師が複数の学校間で同時に授業をするという研究を行っています。時に回線がうまくつながらないなど、アクシデントもありますが、子ども達も楽しみにしている大変意義のある学習です。

６月１５日家庭教育学級の視察研修で、「熊本城復興見学、フードパル熊本見学」に行きました。コロナ禍のなかで、この数年、家庭教育学級での視察研修は実施していなかったので、数年ぶりの視察研修でした。参加された保護者の方からは「地震の被害から、あそこまで復興されていて感動した。元の城の構造に近づけるには、相当な努力があったんだろうと思った。」という声も聞かれました。大変よい学びの研修になりました。

先日収穫した梅を使って

梅ジュースの仕込みをしました。

講師は、本校の梅づくり名人。

おいしい梅ジュースができるといいな。

低学年の子ども達にとっては、

砂場での砂遊びは、魅力的な遊びです。

山を作ったり、トンネルを掘ったり、

川に水を流したり・・・。

時間を忘れて楽しんでいました。

全校児童せいぞろいでプール掃除をしました。

１年生も１年生なりにがんばってゴシゴシ！

プールがすっかりきれいになりました。

１年生はがんばったのでしょう。夕方は、

おつかれ気味。夜は、熟睡したことでしょう。

いよいよプールが始まります！

１年生が入学してはじめてタブレットを

使って、自分たちが育てているアサガオ

を撮影しました。

ベテランの２年生が１年生に撮影の仕方

を教えていました。

１・２年生は、輪になって「ひもひもねんど」

をしました。のばしてのばして、まるめてまる

めて、個性豊かな作品がたくさんうまれました。