学校だより
運動会①
10月20日に、秋季運動会を実施しました。開会式~プログラム①「3・4年徒競走」の様子です。
寺子屋・こども食堂
10月17日に、方財公民館で、「寺子屋とこども食堂」が行われました。主催は、方財まちづくり協議会です。18名の子ども達が参加しました。この日は、運動会前日準備を19日の土曜日に行いますので、その振替休業日でした。
お絵かきをする子どもや友達と相撲をする子どもなどの姿が見られました。
運動会の振替休業日や、11月の「地域ふれあい学習・PTAバザー」の振替休業日にも、「寺子屋とこども食堂」を開催してくださることになっています。
なお、主催者の許可をもらって、本校のホームページに掲載しています。
全体練習⑥
10月16日に、6回目の運動会全体練習(最後)を行いました。開・閉開式や全校団技について、最終確認を行いました。いよいよ本番が近づいてきました。
運動会場所抽選
本校の運動会の場所取りは、抽選で行います。長子数が20人(20世帯)ですので、子ども達がくじを引いて、運動場をぐるりと囲む感じで場所を設定します。
運動会係打ち合わせ
10月11日に、運動会の係打ち合わせを行いました。放送、決勝審判、リーダーの3つの係があります。前日の総練習での反省を生かし、本番に向けて工夫していきます。本番まで、あと1週間です。
全体練習⑤
10月10日に、5回目の運動会全体練習(総練習)を行いました。決勝審判の子ども達も、本番と同じように活躍していました。本番まで、あと10日です。
学活 3・4年
3・4年生の学級活動の授業の様子です。「丈夫な体と好き嫌い」というテーマで、体のために食事で大切なことについて学びました。「体のために食事で大切なことが分かったから、嫌いな物を少しでも頑張ろうと思った。」と感想を書いた子どももいました。
砂の造形計画
10月24日に、地引き網体験に行きます。場所は、須美江海岸です。砂の造形の活動も行うのですが、縦割り班でその計画について話し合いました。金魚をつくる班、ウサギをつくる班…、いろいろあって楽しみです。
全体練習④
10月7日に、4回目の運動会全体練習を行いました。内容は、開・閉開式、エール交換、応援、解団式です。
給食 1・2年
1・2年生の給食の様子です。この日のメニューは、梅とチキンのスパゲティ、切干大根のサラダでした。スパゲティはもちろんですが、サラダもすごくおいしかったです。切干大根とマヨネーズはすごく合うんですね。
全体練習③
10月3日に、3回目の運動会全体練習を行いました。内容は、全校団技「玉入れ」「つなげて、走って」「台風の目」、全員リレーです。
道徳 3・4年
3・4年生の道徳の授業の様子です。「決めつけていないかな」という資料を読んで、「男の子なんだから、虫を追い出してよ。」といった発言などについて、考えを深めていました。
全体練習②
9月30日に、2回目の運動会全体練習を行いました。内容は、入場行進、開会式、退場、閉会式、ばんば踊りです。本番まで、3週間です。
魚のつかみ取り大会
9月28日に、漁協前で、魚のつかみ取り大会が行われました。主催は、方財まちづくり協議会です。昨年度はニジマスでしたが、今年度はアユです。手でつかまえた後、炭火で焼いておいしくいただきました。笑顔がいっぱいのひとときでした。地域で子ども達を育てていただいていることに、感謝いたします。
なお、主催者の許可を得て、本校のホームページに掲載しています。
図工 5・6年
5・6年生の図工の授業の様子です。読書感想画に取り組んでいました。心の残った場面や好きな場面などを、自分の思いを込めながら描いていました。
全体練習①
9月26日に、1回目の運動会全体練習を行いました。内容は、入場行進、開会式、ラジオ体操です。いよいよ、本格的な練習が始まりました。
全校集会
9月24日に、10月分の全校集会を行いました。今回は、10月の目標である「姿勢に気をつけて目を大切にしよう」に関連して、学校生活における様々な場面での正しい姿勢について指導を行いました。
むかばき打ち合わせ
今年度のむかばき宿泊学習は、7校(浦城小、島野浦学園、港小、熊野江小、黒岩小、三川内小、方財小)合同で実施します。子どもの人数が40名、引率者が11名、合計51名です。
9月24日に、打ち合わせをリモートで行いました。前半が生活班(部屋での班)、後半が活動班(様々な活動における班)の係決め等を行いました。むかばき宿泊学習は、11月28日~29日です。
応援練習
9月19日の業間の時間に、運動会の応援練習を行いました。団長や副団長、リーダーを中心に、それぞれの団がまとまっていきます。
図工 1・2年
1・2年生の図工の授業の様子です。読書感想画に取り組んでいました。心の残った場面や好きな場面などを、楽しそうに描いていました。
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