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学校の様子

プロ奏者音楽鑑賞会

投稿日時 : 2019/02/18  web管理者 
　本日、東京佼成ウィンドオーケストラ　日本最高峰サクソフォン奏者　田中　靖人氏を迎え、本校体育館にて音楽鑑賞会を行いました。
　内容は、二部構成で行われ、一部では田中氏がソロで「花は咲く」を含めた二曲を演奏してくださいました。
　二部では、G音楽たいも演奏に加わり、６つの楽器を用いて、「アンパンマンのマーチ～ジャズバージョン～」を含め３曲を演奏してくださいました。
　鑑賞した生徒は、「心に残る素敵な演奏でした。」と感謝の言葉を述べていました。

 

   

新入生説明会（６年生）

投稿日時 : 2019/02/05  web管理者 
　本日、来年度４月から入学予定の町内小学校の６年生２１名が中学校の学校生活を体験して、入学にあたっての説明会が行われました。
　とても元気がよく礼儀正しい２１名でした。
　４月からさらに五ヶ瀬中学校を盛り上げてくれそうで楽しみです。
　

北方領土問題公開授業

投稿日時 : 2019/02/04  web管理者 
　本日１年１組で北方領土問題に関する社会科の授業が、県内各地から参観者を招いて公開されました。昨年秋に北方領土に訪問した本校職員の様々な資料を使って、生徒は自分のこととして、この問題をとらえ真剣に向き合い自分の意見をもつことができていました。
  

行事食（節分）

投稿日時 : 2019/02/01  web管理者 

　２月３日は節分です。本日の給食のメニューは節分を意識した「手巻き寿司」「イワシのつみれ汁」「デザート（リンゴ）」でした。
　生徒たちはバリエーション豊富な手巻き寿司の具材を思い思いに巻いて、大きな口を開けておいしそうに、ほおばっていました。
　今年も笑顔で元気に１年を過ごせますように！
　　

「NEWもみじ坂看板」設置

投稿日時 : 2019/01/28  記事担当 
　２年２組の作業の時間に、「もみじ坂看板」を作りました。廃材を使い昨年11月から作成した看板は、試行錯誤しながら12月末に完成。今年に入り足場を作り上げて、ついに、26年前に作られた「旧もみじ坂看板」の隣に、新しく看板を設置しました。学校にお越しの際は、ぜひご覧ください。

受験生へ紅茶贈呈

投稿日時 : 2019/01/28  web管理者 
　本日、五ヶ瀬町「新緑会」より、３年生28名へ「五ヶ瀬茶園」「宮崎茶房」「坂本園」の紅茶が贈呈されました。
　紅茶はインフルエンザウイルスを無力化する能力が高いとのことです。皆様からのエールを受験生はしっかりと受け取った様子でした。
　紅茶パワーで受験に全力で向かうとともに、卒業までの残りの中学校生活を元気に過ごすことができそうです！
　紅茶を提供していただいた新緑会の皆様、ありがとうございました。

　　

町教職員パワーアッププロジェクト教育講演会

投稿日時 : 2019/01/23  web管理者 
　五ヶ瀬町内の全ての小・中学校の先生方を対象に、町教職員パワーアッププロジェクト教育講演会が行われました。講師に宮崎公立大学理事長　二見　俊一先生をお迎えして、「外（第四の視座）から見る義務教育」という演題で、市議会の答弁のビデオを見せていただきながら、これからの学校教育に必要な資質を考えさせられ、充実した時間となりました。

給食感謝集会

投稿日時 : 2019/01/22  web管理者 
　本日、給食調理員のお二人を招待して給食感謝集会を行いました。
　毎年1月24日～30日が「全国給食週間」となっており、戦後の昭和21年にアメリカから物資が贈呈され、給食が再開したことを記念して定められています。
　本校の給食は、毎日とてもおいしくて、自慢のひとつです。
　栄養バランスのとれ、温かくとてもおいしい給食を作ってくださっている調理員のお二人をはじめ、献立を立ててくださる栄養教諭の先生、安全でおいしい食材を届けてくださる各業者の方々、生産者の方々、私たちの給食にはたくさんの人に支えられています。本当に感謝ですね。

    
　

面接練習を行いました。

投稿日時 : 2019/01/15  web管理者 
　五ヶ瀬中学校では、毎年３年生の面接練習の際に、地域の方々の協力で面接官をしていただきます。今回は面接官として、８名の方々に来ていただき、４会場で実施しました。12月末から校長先生を始め、職員で練習をしてきましたが、今回は普段接しない方々との面接練習だったのでとても緊張したようです。私立高校や県立高校での面接で生かせることをたくさん得られたようです。

RST（リーディングスキルテスト）の実施

投稿日時 : 2019/01/15  web管理者 
　本日２、１年生がそれぞれ３、４校時にRST（リーディングスキルテスト）を実施しました。このテストは、基本的読解力を測定するためのもので、生徒の読解の「偏り」を把握し、一人一人の能力値に対応した指導に生かすなどのねらいがあります。50分パソコン室で検査を実施しましたが、生徒は、かなり疲れたようで、読み取り力の大切さを実感したようです。