今日４年生は、体育館でマット運動に取り組んでいました。バランス感覚や腹筋を使う感覚を養うため、『ゆりかご』に挑戦していました。背中をついた後に、立ち上がることもできていました。楽しそうに体を動かす４年生でした。

　今日６年生は、理科の学習がありました。『地層はどんなものからできているのか』ということを調べていました。まず、映像を見ながら、地層についての基本的な理解を深める６年生でした。

　今日３年生は、学校運営協議会委員でもある横山様から、六月灯（ろっがっどう）についての講話をして頂きました。六月灯がどのようにして始まったのか、丸野校区の祭り等詳しく教えて頂きました。祭りの紹介の中で、コロナ禍以前３年前の画像が紹介されると、〇〇ちゃんや！◇◇ちゃんや！！と食い入るようにモニターを見ていました。最後に、昔の遊び【ビー玉遊び】を実際に体験して、「おー！」「おー！」「すごい！」と盛り上がる３年生でした。

　今日２年生は、図工の学習がありました。板状にした紙で、画用紙に絵の具をぬっていきます。その色・形から想像した、世界に一つ、自分だけの作品をつくっていました。名作の数々です。

　今日、５年生は『のびっ子タイム』がありました。『のびっ子タイム』は、全学年で実施している算数の学習で、少人数に分かれて算数の基本的な練習問題を行う時間です。【教室・理科室・多目的室・校長室】の４つの教室に分かれて、それぞれの教室で担当の先生と一緒に学習します。５年生は、分数についての練習プリントを２枚した後に、ＡＩドリル【キュビナ】を使って復習と予習を行いました。４５分間、集中して問題を解く５年生でした。

　今日５年生は道徳、６年生は社会の学習がありました。５年生は、６年生で目指したい姿をイメージするために、まず、今の自分を見つめるという活動に取り組んでいました。ワークシートを活用して、今の自分を振り返り６年生に向けて取り組みたいことを決めていました。６年生は、江戸時代、「学問が世の中にどのような影響を与えたのか。」を学んでいました。儒学や国学の他、寺子屋での学びに『読み・書き・算盤（そろばん）』があったことを、６年生自ら教科書を読み取って答えていました。

　今日３年生は道徳、４年生は算数の学習がありました。３年生は、「公平に接することはどうして大切なのか。」について学んでいました。ジャムボードの付箋機能を使って、自分の考えを書き込んでいました。一人ひとりが、自分なりの考えをしっかりともっていました。４年生は、「図に書いて順にもどして考える。」という学習をしていました。問題文の読み方と図への表し方のポイントについて、頷きながら解説を聴く４年生の丸野っ子でした。

　今日１年生・２年生は算数の学習がありました。１年生は、１２－７の計算をブロックを使って考える学習に取り組んでいました。１２を１０と２に分けて、７をひくには、どちらから引けばよいのかを考えていました。実際にブロックを使って、１０から７をひいて答えを出していました。２年生は、長方形をおって作った四角形の角の形や辺の長さを調べていました。角の形は直角、辺の長さも同じでした。となると・・・その四角形は『正方形』というように四角形の種類を学んでいました。

　今日６年生は外国語の学習がありました。家庭科の学習と関連させて、３大栄養素と食品をつなげる取組をしていました。そのやり取りを英語で行っていましたが、６年生の丸野っ子は理解できていました。外国語の学習も、以前と比べ、学習内容が格段にレベルアップしています。

　今日３年生は、体育の学習で持久走をしていました。トラックの内周１周の後、外周を２周、最後に内周を１周してゴールです。約８００ｍを走ります。自分のペースで走ることを基本に、それぞれの目標記録に向けて取り組んでいます。

　今日４年生は、社会の学習がありました。グーグルの『サイト』というアプリを使って、今まで学習してきたことをまとめる活動をしていました。４年生は、今日初めて『サイト』を使うということもあって、ICT支援員の吉村先生にも支援して頂きました。使い始めると、スタート部分を意欲的に作成する４年生の丸野っ子でした。どんなまとめができるのか、とても楽しみです。

　今日１年生は体育、３年生は音楽の学習がありました。１年生は、体育館でマットを使った運動遊びをしていました。足を開いてマットをまたぎながら歩き、最後に手を挙げて決めのポーズをしていました。３年生は、リコーダーの練習で２分音符の学習をしていました。２分音符の形の特徴と、楽譜の中にいくつあるのかを探していました。１年生も３年生も、楽しみながら集中して学習に取り組んでいました。

　今日は『志和池見守りの日』でした。登校時の『見守り』に引き続き、保護者・地域の方々に、下校時の見守りをして頂きました。本日も、下校時刻よりも早めに学校に来てくださり、子どもたちを待って、一緒に下校しながら見守りをしてくださいました。丸野っ子の安全のため、お忙しい中に時間をつくってくださり、本当にありがたいです。心より感謝申し上げます。これからも丸野っ子をどうぞよろしくお願いしたします。

　今日２年生は、算数の学習がありました。教科書やノートの角に注目して、三角定規にある同じような角と比較しながら、その角を何と言うのかという学習に取り組んでいました。教科書やノートの角や、三角定規にある角を『直角』と言うことを知った２年生の丸野っ子は、授業の終わりに教室の中や廊下でたくさんの『直角』を見つけていました。

　今日は、『志和池見守りの日』でした。地域の方々が登校時の『見守り』と『あいさつ運動』をしてくださいました。見守りが終わられると、「いつも、子どもたちのあいさつから元気をもらってます。」という言葉を頂きます。子どもたちを見守って頂き、心温まる言葉も頂き、感謝の気持ちでいっぱいです。誠にありがとうございます。

　今日３年生は、外国語活動がありました。色と形を組み合わせて、英語で答える活動をしていました。モニターに色のついた様々な形が映し出され、その形の呼び方を英語で練習します。その後、モニターからいくつかの形が消えていきます。画面から消えた形を思い出して答える活動です。覚えている形を夢中になって発表する３年生の姿がありました。外国語活動に意欲的に取り組んでいます。

　昨日、第１回　家庭教育学級「はぐくみ学級」が開催されました。コロナ禍の中で、これまで活動できなかったのですが、ようやく開級式を行うことができました。学習主題は「親子がともに笑顔で、会話あふれる子育てをしよう。」です。第１回から、学級生の皆様の笑顔がとても良い「はぐくみ学級」でした。これからも、縦（異学年）と横（同学年）のつながりを更に深め、活動を楽しんでほしいです。

　またまた、地域の方からお花を頂きました。「極楽鳥花」です。地域の皆様方の学校を大切に思い行動してくださる丸野愛に今日も感謝です。いつも御支援頂きありがとうございます。

　今日２年生は算数、６年生は書写（毛筆）の学習がありました。２年生は３角形に線を引いて、どんな形ができるのかに取り組んでいました。線の引き方で、できる形が変わってくることを学んでいました。６年生は、毛筆で『あられ』というひらがな３文字を書いていました。文字のポイントを押さえた後、お手本をみながら書き進めていました。今日も学習に集中して取り組む丸野っ子でした。

　今日は、朝の授業前に『読み聞かせ』がありました。どの学年の丸野っ子も、本の世界に入り込んでいくように聞いていました。更に、本を読むことが楽しくなったことでしょう。子どもたちの豊かな心育成のために、いつも力を貸してくださる『読み聞かせボランティア』の皆様に心より感謝申し上げます。本日は、誠にありがとうございました。

　本日、第２回学校運営協議会を開催しました。２学期の取組についての報告、学校評価の実施について、次年度の教育課程の方針について協議しました。その後、授業参観を行いました。運動会の実施方法や、通学路の危険個所、今後の行事参加等について、参考になる意見を多数いただきました。本日の参加、誠にありがとうございました。今後もどうぞよろしくお願いいたします。

　９月から『丸野愛の木』が掲示していあります。『丸野愛の木』は、相手を大切に思う【あいさつ】が素晴らしいと星形の実がつき、相手を【思いやる】メッセージは、ハート型の実になります。１本だった『丸野愛の木』は、２本に増え、どちらの木にも、１０月・１１月とたくさんの実をつけています。丸野っ子の『丸野愛』が形になって、たくさん実っています。

※　画像は、９月→１０月→１１月の順で並んでいます。

　昨日９日（水）は、小中一貫教育志和池・白雲中学校区授業研究会が本校で実施されました。低・中・高学年部に分かれて２・４・６年生の授業を志和池小・中学校・白雲小中学校の先生方に参観いただき、その後、本校職員と合同で授業研究会を行いました。そして、志和池・白雲中学校区の共通実践事項であるICTの効果的活用について各学校報告と意見交換をすることができました。お忙しい中、参加して頂いた皆様に心より感謝申し上げます。今後もどうぞよろしくお願いいたします。算数・社会・国語と、どの学年の丸野っ子も集中して学習に取り組んでいました。

　今日の登校の様子です。今日も霧が深い通学路でしたが、子どもたちは１列登校ができていました。丸野愛の中心である【自分の命】を守り、安全に登校できた丸野っ子でした。

　今日は【移動図書館車くれよん号】の来校日でした。３年生の丸野っ子は、たくさんの本を前に、目を輝かせ冒険の世界に入っていくように、本を選んでいました。ワクワクする空間をいつも提供してくださる『くれよん号』に感謝・感謝です。本日も、ありがとうございました。

　昨日７日（月）から、１年生の丸野っ子が、給食当番をスタートしました。先週までは、６年生と５年生がお手伝いにきていましたが、昨日からは自分たちで準備しています。着実に頼もしく成長している１年生です。エプロンのたたみ方もとても上手でした。

　今日２年生は、国際交流の時間がありました。ALTのアレタ先生と一緒に、英語表現に取り組んでいました。気持ちや天気を英語で何というのか知って、楽しそうに使っていました。様々な英語表現を楽しむ２年生の丸野っ子でした。

　今日は、『株式会社　明治』様に指導していただく食育授業【カカオ・チョコレート教室】が行われました。授業は、オンライン形式で行われ、カカオとチョコレートについて、とても分かりやすくて楽しく教えて頂きました。ガーナの民族衣装や、カカオの実と木の写真が印刷されたタペストリー、ワークシート、実際のチョコレート等、カカオとチョコレートがイメージしやすい場の設定が準備され、とても印象に残る講話でした。このような機会を設定して頂いた『株式会社　明治』の皆様にあらためて感謝申し上げます。ありがとうございました。丸野っ子の『食（チョコレート）に関するステージ』を上げて頂いた１時間でした。画像は、４年生の学習の様子です。

　今日５年生は、国語の学習がありました。これからの社会について、自分の考えに合うグラフや表を探すという内容に取り組んでいました。自分の立場を、これからの社会は「くらしやすい方向か。」「困った方向か。」のどちらかに決め、様々なグラフの中から、自分の考えに合う資料を選ぶ活動をしていました。ジャムボードにある様々な統計資料をみながら、自分の考えを整理してグループでの発表もしていました。まとめでは、『資料を探すためには、自分の考えをしっかりもつことが大切である。』ということに気付く５年生でした。

　２日（火）に、オンライン形式で全校集会がありました。学習指導部の先生から、各学年ごとにワクワクする本の紹介がありました。そして、今日の図書室もワクワクがたくさんでした。秋のディスプレイに、図書委員会の子どもたちの本の紹介、読書月旅行【４６０５冊】と、さらに読書が楽しみになる図書室でした。読書に更に親しむ丸野っ子の姿が、とても楽しみです。

　今日６年生は、国語の学習がありました。『鳥獣戯画を読む』という読み物を使った内容でした。筆者の『鳥獣戯画』をみる視点や評価したポイントを、まず、それぞれが読み取り、ジャムボートを使ってクラス全員で共有していました。読み物を深く深く読み取ろうとしている６年生でした。

　今日２年生は算数、３年生も算数、５年生は外国語の学習がありました。２年生は、１の段のかけ算九九について学び、『１の段のかけ算九九は、かける数と答えが同じになる。』ことに自分たちで気づき、まとめをしていました。３年生は、何倍になるかを考えてからもとめることに取り組んでいました。３倍の３倍という問題では、３×３をして９倍にして式を立て答えを求めていました。５年生は、外国語の学習で、デジタル教科書にあるカナダ出身の木版画職人の紹介英語を聞き取ることに挑戦していました。外国語専科の先生からの質問に対して、集中して楽しそうに聞き取る５年生でした。

　今日、４年生は国語（書写）毛筆、５年生は家庭科の学習がありました。４年生は、『竹笛』という文字の特徴と、筆の使い方のポイントを確認しながら学習を進めていました。分かりやすくするために、「穂先は左上、トン・スー・トン」という言葉をつかって学習に取り組んでいました。５年生は、家庭科の学習で「ごはんと味噌汁つくり」に取り組んでいました。映像を見ながら、米の測り方や洗い方について確認をしていました。それぞれの学年で集中して学習に取り組む丸野っ子でした。