2022年9月の記事一覧
体育の学習【3年生:走の運動】
今日3年生は、体育の学習がありました。体育館で距離をとって準備運動をした後、走の運動に取り組んでいました。コーンを使って、密にならないようにスラローム走をしていました。走ることに大変意欲的に取り組む丸野っ子でした。
感謝!!丸野愛【校内道路・中庭・運動場】
先日の休日に、地域の方が、校内道路の整備をしてくれました。ボランティアで、校内道路の凹みの部分を埋めてくれています。そして、教頭先生が中庭と運動場の整備をしてくれました。芝をかり、トラックを整地してくれています。本当にありがとうございます。地域・保護者の方々、教頭先生の丸野愛に今日も感謝・感謝です。
算数・国語の学習【1・3・4・6年生】
今日1・3・4年生は算数、6年生は国語の学習がありました。1年生は、たし算と引き算、3年生は、あまりのある時のわり算の仕方、4年生は、わり算の性質を知って工夫して計算する方法について学習していました。6年生は、熟語の成り立ちの学習で、〇〇的や〇〇化など、上の語に下の語が意味をそえて、様子や状態を表すものの例を探していました。どの学年も学習に真剣に取り組む丸野っ子でした。
くれよん号来校!!
昨日9月8日(木)は、移動図書館車【くれよん号】の来校日でした。2学期になって初めての来校日です。丸野っ子は、書架の本やケースの中の本を、黙々と読んで、借りる本を決めていました。パソコンを使って検索する子どもたちもいました。【くれよん号】の本を前に、『今日はどんな本を選ぼうか。』とワクワクした時間を過ごした丸野っ子でした。
理科・国語・社会の学習【3・4・5年生】
今日3年生は理科、4年生は国語、5年生は社会の学習がありました。3年生は『昆虫のかんさつ』の学習で、運動場で昆虫探しをしていました。どんな虫がどんな場所にいるのか、実際に観察して調べていました。4年生は、図書室で読書をしていました。本が大好きな様子で、読むことに没頭していました。5年生は、漁業について学習していました。教科書にアンダーラインを引きながらポイントを確認していましたが、担任から「分からないことなかった?」と聞かれて「キンメダイの『銚子つりきんめ』。」と丸野っ子が答えると、「それじゃ調べてみましょう。」という担任の合図がありました。それを聞いて、丸野っ子は素早くクロームブックを机から出して、『銚子つりきんめ』と検索し、画像で確認していました。検索画面での文字入力もスムーズで、便利な学習道具として活用していました。
図工・算数・理科の学習【1・2・6年生】
今日1年生は図工、2年生は算数、6年生は理科の学習がありました。1年生は、水彩絵の具を使う初めての学習でした。線で表現することから始めます。2年生は、3桁-2桁のひっ算の仕方を学習していました。昨日までと違うのは103のように十の位が0の場合です。どう計算すればよいか、友達と一緒に考えて発表していました。6年生は、炭酸水には何が溶けているのか調べる実験をしていました。そのために石灰水を準備していました。白く濁れば二酸化炭素です。さて、予想が当たるでしょうか?今日も真剣に学習に取り組む丸野っ子でした。
1列登校・丸野っ子!!
今日の登校の様子です。交通安全に注意しながら、今日も1列登校をする丸野っ子です。保護者・地域の皆様、これからも自分の命を守り行動する丸野っ子を、見守って頂きますよう、どうぞよろしくお願いいたします。
サツマイモすくすく育っています!!
今日のサツマイモ畑の様子です。1・2年生が地域の方々の御協力で植えたサツマイモが、更にスクスクと育っています。今月末には収穫の予定です。今年はどんな芋に出逢えるか、とても楽しみです。ワクワクしながら芋ほりの日を待つ1・2年生の丸野っ子です。
算数・国語・理科・外国語・家庭の学習【1・2・3・5・6年生】
今日1年生は算数、2年生は国語、3年生は理科、5年生は外国語、6年生は家庭科の学習がありました。1年生は、数を順番に並べる活動をしていました。数字の書いてあるカードを0から順に並べていました。2年生は、図書室で読書をしていました。本を選び集中して本を読む姿が印象的でした。3年生は、ホウセンカを観察していました。学校園で育ったホウセンカの画像を見た後に、実際の実を手で触って、実の中の様子を興味深く観察していました。5年生は「Who is this?」の言葉の意味や発音の仕方、使い方を学習していました。映像も見ながら、リズムよく取り組んでいました。6年生は、エプロン作りに取り組んでいました。今日は、ミシン・ボランティアの方々【事務室の先生達】にも、教えてもらいながら、エプロン作りに集中し、完成に近づけていました。
水辺調査に行く前にお話を聞きました。【4年生】
今日4年生は、総合的な学習の時間の学習がありました。丸野の環境を学ぶため、保健所の環境対策課の方や市役所の方々に講話をして頂きました。大淀川のお話や、川の3つの役割【治水・利水・環境保全】等のお話があり、今月中に実施する実際の水辺調査に向けて、分かりやすい説明をして頂きました。実際の水辺調査を楽しみに待つ4年生の丸野っ子です。
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令和6年度:新年度を迎えました。
今〇ら
この〇に入るひらがなはいろいろあるかもしれませんが・・・
① 今さら
この言葉の前に、「もう」をつけると「もう今さら」
あきらめたような、なげやりで、後ろ向きな心が伝わってきそうです。
② 今なら
この言葉の前に、「さあ」をつけると「さあ今なら」
希望とか、期待とか、次につながっていくぞという、どこかがんばってみようという気持ちが伝わってきそうです。
③ 今から
この言葉の前に、「よし」とか「よっしゃぁ」とかをつけると「よし今から」とか「よっしゃぁ今から」
決意とか、勇気、一歩前にふみだすぞという強く前向きな心が伝わってきます。
新年度です。新しいスタートです。
「今さら」とあきらめるか、「今から」と決めてがんばるか、「今なら」と考えて、ピンチもチャンスとして、あきらめず行動していくか・・・・「今」を大事にしましょう。
そして、「明るく」「楽しく」「前向きな」そして「美しく」そして「感謝」を心に抱き、丸野愛を育んでいきましょう。そのためには健康と安全を第一に、そしていろいろな体験や思い出を家庭や地域で・・・いろいろな場所でつくっていきましょう。
丸野小学校は全力を尽くして参ります。
御理解と御協力を宜しくお願いします。