学校の様子

今日はロングクラブでした。通常は４５分間の活動ですが、今日は２倍の９０分間でした。３つのクラブがそれぞれに通常できない活動に取り組んでいました。スポーツクラブはプールでの活動、ものつくりクラブはホットケーキづくり、パソコンイラストクラブは自分でイラストを描いて下敷きづくりに取り組みました。１２月と３月にもロングクラブがあります。次はどんな活動になるでしょう。

とても蒸し暑くお足元の悪い中、参観授業及び学級懇談に多くの保護者の皆様が参加していただき、ありがとうございました。新学年になって３ヶ月ほど経ちますが、子どもたちの学習の様子はいかがだったでしょうか。また、学級懇談の内容はいかがだったでしょうか。お気付きになった点がありましたら、学級担任または教頭までお伝えください。夏休みまで残すところ１週間あまり、学習のまとめをしっかりしていきたいと思います。

＜追伸＞空調を入れたため、各教室の戸を開けきれませんでしたので、本日は画像がありません。申し訳ありません。

今日は、低・中・高学年の３つに別れて着衣泳学習をしました。この着衣泳とは文字通り、服を着て泳ぐ学習です。子どもたちは「服を着ていると前に進まない。」「プールサイドに上がりにくい。」など、いつもと違う感覚に少し戸惑っているようでした。この着衣泳の学習は、海や川でもしものことがあったときのための対処の仕方を知る学習です。命を守る学習です。今日は久しぶりの晴れ、梅雨明けも間近かもしれません。本格的な夏を前に本校では着衣泳の学習に毎年取り組んでいます。

今日の業間は児童集会でした。２年生と５年生が発表でした。２年生は振り付きで歌を歌い、鍵盤ハーモニカで「かっこう」を合奏しました。恥ずかしそうに踊っている様子がかわいかったです。５年生は、「Ｒ．Ｙ．Ｕ．Ｓ．Ｅ．Ｉ」のダンスを披露し、学級目標と宿泊学習で学んだ４つの精神を関連させて発表しました。ダンスのキレが抜群でした。次は３・４年生です。どんな発表が見られるのか楽しみです。

４年生が花堂地区にマイクロバスで行き、高崎川の水質検査をしました。水生生物の生息の様子や水質検査を通して、「高原町の河川はきれい。」という結論を出しました。今日は、小林保健所や県の環境研究所、高原町役場の環境課の方々も子どもたちの活動をサポートしてくれました。この学習を通して、子どもたちがふるさと高原に誇りをもち、自然豊かな環境をこれからも大切にしていこうとする態度を身に付けることができたと思います。

７月４日（土）午前９時から、体育館にて６月灯灯ろう作りがありました。初めに作り方の説明があった後、実際に灯籠の絵を作成しました。夏の風物（スイカ・花火・ホタルなど）を考え、それを絵にしていました。自分の力だけ、お家の人に手伝ってもらうなど、それぞれ作り方は違いましたが、１１時の終わりの時刻になると、たくさんの子どもたちが完成していました。２３日（木）どんな灯ろうが披露されるか楽しみです。

本校は、平成２７年度から平成２９年度までの３年間、県の統計教育推進学校に指定されています。この研究推進学校とは、子どもたちに早い段階から統計資料の見方や考え方を身に付けさせること、また、子どもたち自身が調査研究をし、調査結果を大きな紙面にまとめることができるようになることねらいとしています。今日は、子どもたちが実際に調査研究する前の出前授業として、県の統計調査課の２名が説明をしてくださいました。テーマの決め方、調査の仕方、グラフのかき方など、これからの資料作りに欠かせない内容でした。昨年度までの入選作品も参考にもってきて頂き、子どもたちも実際の作品を見て意欲が増したようでした。統計資料作成は夏季休業中の課題となる予定です。親子で作品作りに挑戦してみてはいかがでしょうか。

はやいもので７月です。梅雨入りして１ヶ月あまり雨の日が多く子どもたちも運動場で元気いっぱい遊びたいようです。今日は全校朝会がありました。７月の目標「そうじの達人になろう」の実現のために、３年生の５人が寸劇をしてくれました。３年生の演技を見て、良いそうじの仕方と悪いそうじの仕方を見分ける内容です。観客の３年生以外の子どもたちは、良いそうじと悪いそうじをしっかり見分けられていました。昼休み後のそうじは、昨日と違い、さらに素晴らしい取組になっていました。学んだことをすぐに実践に結びつけられる広っ子です。

３０日（火）に５・６年生を対象にしたモーモー教室がありました。この教室は、子牛が生まれて食肉になるまでの世話や苦労を学ぶとともに、宮崎牛とアメリカ牛を実際に食べ比べをしてどちらが美味しいのかを体験するものでした。子どもたちは実際に食べ比べをして、すぐに宮崎牛が美味しいと判定していました。宮崎牛は「黒いダイヤ」と呼ばれているそうです。私たちの食卓に上がるまでの飼育農家の気持ちを考えさせられる貴重な学習となりました。

今日の業間活動は昨日に引き続き６月灯の準備でした。７月２３日（木）に開催される６月灯で使用する灯ろうの材料を準備しました。上級生が下級生に半紙や色紙を使った飾り作りをやさしく教えていました。週末の７月４日（土）午前９時からは灯ろう作りをします。今日準備できた材料で子どもたちそれぞれのオリジナル灯ろうが出来上がることでしょう。６月灯当日、どんな灯ろうが見られるのか楽しみです。

久しぶりの青空のもと、救急蘇生法講習会とＰＴＡソフトバレーボール大会が開催されました。救急蘇生法講習会では、西諸広域行政事務組合高原分遣所の方々がＡＥＤを使った訓練や担架の使い方など、緊急の際に身に付けておく知識や技能を丁寧に教えてくださいました。ＰＴＡソフトバレーボール大会では、各試合熱戦が繰り広げられ、上平・福原チームが見事優勝、職員チームが第２位、十文字合同チームが３位という結果でした。どのチームもチームワークが良くみんな精一杯プレーしていました。全員が閉会式まで残り、広原小ＰＴＡの団結力の強さを強く感じました。当日までの準備や当日の運営など、ＰＴＡ保体広報部の皆さん、選手集めにご尽力いただいた地区評議員の皆さん、そして、大会に参加してくださった多くの保護者の皆様、ありがとうございました。大変お疲れ様でした。

５・６年生は年間３５時間、外国語活動が位置付けられていますが、広原小学校では、１～４年生も年間３時間程度、ＡＬＴ（外国語指導助手）との交流が位置付けられています。４校時は５年生の外国語活動の授業でした。３～４人程度で「Ｈｏｗ　ｍａｎｙ」と唱えながらじゃんけんをします。出た指の合計を一番はやく言った児童の勝ちというゲームでした。ＡＬＴのジェフさんのネイティブの発音を聞きながら、楽しく活動していました。この活動が中学校の英語につながっていきます。楽しく英語が学べて有意義な時間が過ごせたようです。

子どもたちの元気な声が響く昼休みが終わると清掃開始のチャイム。そのチャイムの音に合わせて黙想、そして清掃が始まります。動から静への素晴らしい移行です。無言なので、しぜんと体がよく動き、清掃の能率アップにもつながっています。清掃はいわゆる場を清めることです。環境を美しくする活動を通して、自分の心を磨くとともに学習や生活の効率も上げることにつながるはずです。子どもたちの素晴らしい清掃の取組を参観日等で是非御覧ください。

心配された天候も何とか小雨となり、全校児童での田植えができました。膝まで田んぼにつかり（なかには全身泥んこの児童もいましたが・・・）全校児童１列になって苗を植えていきました。およそ１時間３０分くらいの活動で田んぼの３分の１ほどの田植えができました。子どもたちにとって大変貴重な経験ができたと思います。私自身（教頭）にとって、田植えは初めての経験でした。ＰＴＡ事業部の皆さんをはじめ、多くの方々に、これまで田んぼの準備や管理、今日のお手伝いなどをしていただきました。、本当にありがとうございました。これからも苗の生長や田んぼの管理などお世話になります。これからもよろしくお願いします。

昨日はボランティアの皆さんによる読み聞かせ、今日は職員による読み聞かせです。受け持ちの学級ではなく、日頃ふれあうことの少ない他の学級の児童に対して読み聞かせを行います。また、担任だけではなく、校長・教頭・養護教諭も参加します。（教頭は出張の関係で未だに実施していませんが・・・）このような取組を通して、子どもたちの豊かな情操をさらに高めていきます。

今日も雨。今年の雨の多さにはびっくりです。今日は２２日、２の付く日は「あいさ２の日」です。こんな雨の中でも、地域の皆様の御協力のもと、朝７時過ぎから元気にあいさつ運動に取り組みました。地域の皆様の笑顔を見て、子どもたちも元気になったようです。いつもありがとうございます。

また、今日は２４日の田植えに向けて作戦会議が開かれました。学年縦割りの広っ子チームごとに作戦を立てます。天候が心配されますが、子どもたちは田植えに向けての期待感で表情がにこやかでした。

今日は１年生は保健室で「じょうずなはみがき」の学習をしました。６歳頃から生えてくる歯の王さま（第一大臼歯）を守るために、自分で鏡を見てチェックしながらみがきました。給食後の歯みがきの時間、早速習ったことを思い出しながら、みがけていました。

私たち教職員は、毎週水曜日に子どもたちを５校時で下校させ、その後およそ９０分間の研修に取り組んでいます。今回は、１年生の算数科「ひきざん」の研究に取り組みました。１年担任の瀨川先生が我々教職員を子どもに見立てて模擬授業を行いました。「この教材はいいね。」「その発問は子どもたちに理解できるかな？」「こんな方法もあるね。」など、たくさんの意見を出し合いながらよりよい指導方法を研究しています。このような研修を続けながら子どもたちの学力向上に努めていきます。