西門川中学校や子どもたちのようす

　「小・中合同　学習・文化発表会」が２日後になりました。今日は１・２時間目に小学生と一緒に準備をしました。そして午後からはリハーサルを行いました。
　体育館には授業や行事で作成した子どもたちの作品や地域の方の作品も展示してあります。
　スローガンは「感動を届けよう！　西門川　最後の文化祭！！」です。子どもたちと先生たちによる劇は多くの方々に見ていただきたい作品です。ぜひお越しください。
  
  
  
  
  

　門川小学校の栄養教諭の先生に来ていただき、３年生に食育の授業をしていただきました。今日のテーマは「健康によい食生活（食力）を身に付けよう」でした。授業の前半には、学級担任の先生も生活習慣病の怖さをまとめた紙芝居を行いました。
　栄養バランスの大切さなど、専門的な話も聞くことができ、子どもたちにとって、学ぶことが多い時間になりました。
　再来週は、２年生の食育の授業にも来ていただきます。
  
  

　子どもたちに「分かる授業」を行うために、本校の先生方は定期的に研究授業を行っています。今日は国語の先生が２年生の学級で研究授業を行いました。
　今日の学習課題は「どうすれば説得力のある提案ができるだろうか」でした。授業では、小学校で勉強したことを復習したり、グループで話し合ったりしました。また、起立して教科書の音読する場面もあり、他の教科の先生にとっても参考になるものがありました。
  
  

　西門川中学校は「ホタル再生プロジェクト」に取り組んでいます。今日は門川町役場環境水道課や日向保健所に講師をお願いして「水辺の環境調査」を行いました。
　朝夕は涼しくなったものの、調査を行った時間は日差しも強く暑さを感じましたが、子どもたちは五十鈴川の水の濁りや水生生物を調べました。
　調査の結果、五十鈴川は大変きれいな水だということが分かりました。
  
  
  
  
  

　西門川中では生徒の自律を願い、「家庭学習の指導」に力を入れています。宮崎県内では、家庭学習のことを「宅習」と呼んでいて、今日は「宅習集会」を行い、自分がしている宅習の内容や方法を各教科の代表生徒が発表しました。
　これまでの指導により、「宅習ノート」の内容は充実してきました。来週からは次のステップとして、教師からの指導を少なくして、自律した家庭学習に取り組ませます。