さかたにっ子

ファミリー活動　計画立て

投稿日時 : 2019/04/23  学校管理者 

今朝の活動は「ファミリー活動」
本年度①回目の今日は、計画立てです。

異学年交流活動が日常的にできる
酒谷小ならではの特色ある活動の一つです。

まずは、担当の先生から
ファミリー活動のねらいの確認がありました。
「上学年は、自分たちで計画し実行する自主的な活動、
そして下学年への思いやりの気持ちを育てます。」
「下学年は、上級生の言うことをよく聞いて、楽しく活動します。」

では、班ごとに分かれて計画立てです。

イエロー班


ブルー班


まずは、1学期分の計画を立てます。
・1学期は、自分たちの班でしっかり交流できる
ような内容にすること。
・合同で交流するのは、2学期以降です。

 
上学年の人たちがリードします。
昨年度の反省を生かして、アイデアを出し合っています。

「1年生は、どんなことをしてみたいかな？」
1年生の意見も聞いていました。

本年度は、どんなファミリー活動になるのかな？
それぞれの班の特色が、楽しみです！

学校長作業

投稿日時 : 2019/04/19  学校管理者 

　校長先生が作業されています。
　本校には、たくさんの「すのこ」があります。でも、人が通る度に「ガタン」と大きな音をたてます。
　校長先生が、すのこの足に、絨毯を切って付けてくださっています。そのおかげで音がしなくなりました。ありがとうございます。
　次は、一輪車を片付ける台を作成されるようです。
　酒谷工房・・・すごいです！
　　　　
　【自前の大型ホッチキスで】　　【トイレのすのこ】

酒谷タイム

投稿日時 : 2019/04/19  学校管理者 

　毎週金曜日の朝は、酒谷タイムです。今日は、表現力向上の取組で、　　「油津キャナルマルシェ俳句作品募集」に挑戦しました。
　１年生には俳句は難しいので、３～６年生が取り組みました。どんな作品ができるでしょう。
　ちなみに、昨年度は、本校児童が俳句の部の最優秀賞を受賞しました。
　賞に入る・入らないは抜きにして、表現することの楽しさを味わってほしいと思います。
　　　
　【３・４年生～先生と一緒に】　　【５・６年生～自分の力で】

学力・学習状況調査

投稿日時 : 2019/04/18  学校管理者 

　今日は、全国・みやざき学力・学習状況調査（学力テスト）がありました。
　６年生は全国学力テストを、４・５年生は県学力テストを受けました。
　基礎問題や活用（応用）問題を解いて、今の学力を測るものです。
　みんな、真剣に問題に向き合って、解いていました。
　国や県から結果が返ってくるのは秋頃ですが、学校では先立って分析をして、それらを授業等に生かして、子どもたちの学力向上につなげます。
　個の力を細かく分析し、対応できるのが、少人数の本校の「強み」です。

尺取り虫

投稿日時 : 2019/04/17  学校管理者 

職員室での一コマ・・・

３，４年生と、学級担任の先生の会話です。

「黄色い花の花びらのところ
　よーく見て・・・」

「ん？」

桜の木の枝かと思ったら、
「尺取り虫」

「いた！」
「枝かと思いました！」

「最初、この桜の木にいたそうですよ。」

「へぇー。」

「桜の木の色とどう？」

「桜の木と似ている！」
「わかりにくい！」
「かくれやすい！」

「隠れてわかりにくい色のことは？」

「保護色！」

おっ、すごいぞー！！


尺取り虫は、花ごと３，４年生教室へ！

「これから、３，４年生で
　観察して、研究します！」

研究発表？　楽しみにしています。