栄養教諭の先生に来ていただき
 １年生が食育の授業を受けました。
 先週の給食の献立に関するクイズや
 偏食のあるクマさんのお話がありました。
 子どもたちはとても興味深かったようで
 いつも以上に集中して話を聞いていました。
 早速、今日の給食から好き嫌いをせずに
 しっかりと食べてほしいと思います。

 
 
 

 県職業能力開発協会が無料で開催している
 「ものづくり体験」が本校で行われました。
 今回は、ものづくりマイスターとして
 畳技能士２名と洋裁技能士４名に来ていただきました。

 ６年生は畳技能士の方から工芸ミニ畳づくりを
 ５年生は洋裁技能士の方からポーチづくりを指導していただきました。

 最近の家には畳のない家もあるので
 ミニ畳づくりはとても興味深かったようです。

 ポーチづくりは家庭科の発展学習のような感じで
 比較的スムーズにできたようです。

 どちらもよい体験になったのではないでしょうか。

 
 
 
 
 

 ５年生が家庭科の調理実習で
 ゆでジャガイモづくりに挑戦しました。
 作業自体は単純ですが
 ゆで加減が難しかったようです。
 菜箸でつつきながら
 「まだ堅い、まだ堅い」とつぶやく姿が見られました。
 
 
 

 先月末に行われた学校支援訪問後の状況を見ていただくため
 串間市教育委員会による授業参観が行われました。
 先生方には「教員がしゃべりすぎないこと」
 「話合い活動を取り入れること」という２点に絞って
 授業改善に取り組んでいただきました。
 その成果でしょうか、どの学年を参観しても
 子どもたちが生き生きと学習に取り組んでいました。
 
 
 
 
 
 
 
 

 ５校時に５年生がプログラミングの学習をしました。
 プログラミング入門教材である
 アワー・オブ・コードの「マインクラフト」を使って
 プログラミングに挑戦していました。
 今の子どもたちはプログラミングに大変関心が高いようで
 普通の授業の倍以上の集中力で学習していました。
 自然に近くの友達とも協力し合っていました。
 他の授業もこんなふうにありたいものです。

 
 

 大雨のために２日連続で臨時休業となり
 静まり返っていた学校に
 また活気が戻ってきました。
 今日は晴れ間も見られ
 水泳学習ができた学年もありました。
 子どもたちには笑顔が戻っていました。

 
  

 今、１年生は生活科でアサガオを育てています。
 そのアサガオの成長の様子を観察し
 気付いたことを観察日記にまとめる学習をしました。
 あいにくの天気だったので
 ベランダに置いてあるアサガオの写真を撮って
 細かい部分の観察をしていました。
 既に花が咲いているものや
 蕾がたくさんついているものもありました。
 どのアサガオも元気に育ってほしいものです。

 
 

 7月の全校朝会が行われました。
 今月の目標は「整理整頓をしよう」です。
 環境美化委員会が担当になっているので
 シューズのそろえ方や掃除用具の置き方など
 クイズ形式で紹介してくれました。
 みんなしっかり守ってくれることでしょう。
 
 
 
 

 毎年恒例になってしまいましたが
 オジギソウのプランターが
 正門前階段に並べられました。
 登校中に気付いた子どもたちは
 指先でつつきながら階段を上っていきます。
 どんな色の花が咲くか
 これからしっかりと観察してほしいと思います。

 
 
 

 昨日までの大雨が嘘のような天候の下
 新型コロナウイルスの影響で延期になっていたプール開きが
 無事行われました。
 子どもたちはとても楽しみにしていたようで
 どの学年でも、あちらこちらで歓声が上がりました。
 やはり小学生はプールが大好きなようです。
 安全に注意して楽しく水泳学習をしてほしいと思います。

 
 
 

 年に一度の教育委員会による学校支援訪問が行われました。
 学校経営全般に関する指導助言と
 各学級での授業に関する指導助言をいただきました。
 指摘された内容等を整理して
 今後の教育活動に生かしていきたいと思います。

 
 
 
 
 
 
 
 

 新型コロナウイルスの関係で中止が続いていた参観日が
 ようやく実施されました。
 雨こそ止んでいましたが
 とても蒸し暑い中、たくさんの保護者の方々に来ていただきました。
 教室の中はクーラーがついていたものの
 窓が開いていたので、かなり暑かったようです。
 そんな中でしたが、子どもたちは一生懸命頑張っていました。
 恥ずかしくてなかなか発表できない子もいたようですが
 腰骨を伸ばして元気に学ぶ姿を見せてくれました。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 21日（日）にＰＴＡ奉仕作業が行われました。
 小雨の降るあいにくの天気でしたが
 多くの保護者の方に集まっていただき
 草刈りを中心に環境整備をしていただきました。
 学校がとてもすっきりしたので
 教育活動がスムーズに行えると思います。
 参加してくださった保護者の皆様
 どうもありがとうございました。
 
 
 
 

 新型コロナウイルス感染の関係で危ぶまれていた水泳指導ですが
 串間市は７月１日から実施できることになりました。
 もちろん、予防対策をしっかりと行うことが条件です。
 そこで、事前に５・６年生が代表でプール清掃を行いました。
 今年は、大平小の５・６年生も一緒に手伝ってくれました。
 かなり暑さが厳しくなってきたので
 ７月１日のプール開きが待ち遠しいことでしょう。

 
 

 鑑賞教室に引き続き
 大平小学校との集合学習が実施されました。
 合同での音楽の授業
 くしま学カルタやプログラミングの学習（総合的な学習の時間）など
 各学年の先生方が工夫して授業を行っていました。
 いつもと違うメンバーでの学習は
 よい刺激になっていたようです。

 
 
 

 大平小と合同で鑑賞教室を実施しました。
 今回は、歌のギフトショップという設定で
 「ようこそ、音色の店へ」お芝居仕立てのコンサートという内容でした。
 歌詞の中に在籍する子どもの名前が出てきたり
 先生のリクエストが紹介されたり
 子どもの作った詩を即興で歌にしたりと
 盛りだくさんの内容でした。
 楽しい曲ばかりでなく、ジーンとする曲もあり
 子どもたちは多くの贈り物を受け取ったようです。

 
 

 学校に珍しいお客さんが来られました。
 一見するとタヌキに見間違う「アナグマ」です。
 アナグマはテンやカワウソなどと同じイタチ科の動物です。
 どちらかというと夜行性の動物で
 昼間は巣穴に潜んでいることが多いと言われていますが
 今回は日中に動き回る姿が見られました。
 また、温厚な性格で、警戒心もあまり強くないようですので
 子どもたちがいたずらをしないように注意したいと思います。
 
  
 
 

 4年生が国語の「走れ」という教材文を使って
 登場人物の気持ちを読み取る学習をしました。
 人物に関する叙述を踏まえることが大切なので
 教材文にサイドラインを引きながら
 一生懸命に考える子どもたちの姿が見られました。
 国語の学習でも根拠に基づいた解答を求められます。
 難しいことですが、しっかり頑張ってほしいと思います。

 
 

 2年生は自分たちで野菜を育てています。
 ミニトマト、キュウリ、ナス、ピーマンなどです。
 その野菜の成長の様子を生活科で勉強しました。
 じっくり観察して
 ワークシートに絵を描いたり
 気付いたことを文で表したりしていました。
 ピーマンはもう大きく育っています。
 収穫が楽しみです。

 
 

 お隣りのＪＡ串間市大束様の計らいで
 今年から栽培を始めた
 スィートコーンの収穫を体験させていただきました。
 生活科の時間を使って１・２年生が参加し
 とてもたくさんのスィートコーンを収穫してきました。
 持って行った袋に、はみ出すほど入れている子もいました。
 きっと今夜の食卓を飾ることでしょう。
 ＪＡ串間市大束様、ありがとうございました。