学校からいろいろなことをお伝えします

今日は３年生が来年度に向けてクラブ見学を行いました。４年生になったら何クラブに入るか、目を輝かせながら上級生の活動を見学しました。
各クラブでは、クラブ紹介や実演が行われ、３年生は積極的に質問をして理解を深めました。
五十市小学校には、水泳屋外スポーツ、卓球、屋内スポーツ、バドミントン、工作、手芸編み物、チャレンジ、イラスト、読書、パソコン、室内ゲームの計１１のクラブがあります。
上級生たちは生き生きと活動を楽しんでおり、その様子を見た３年生もクラブの様子を食い入るようにメモに取っていました。「入りたいクラブが多くて選べない！」と迷いの声が聞こえてきました。
３年生にとって、来年度のクラブ活動は学校生活の大きな楽しみになりそうです。

１年生が生活科の時間に地域の鷹尾児童館を訪問しました。 鷹尾児童館では、各部屋（図書室、遊戯室など）をまわり、子どもたちが使ってもよい遊具や読んでよい本などを紹介してもらいました。 児童館の先生方にあたたかく迎えてもらい、「また遊びに来てね」という言葉に、子どもたちも「こんな施設が地域にあるんだ！また来たいな」と思ったようです。地域の皆様の温かいご支援に感謝いたします。

今日は、４年生が出場する音楽大会の校内発表会がありました。３・５年生は体育館で、他の学年の子どもたちは教室のモニターを通して鑑賞しました。４年生が披露してくれたのは、合唱曲「いのちのオーケストラ」と合奏曲「楽しいマーチ」でした。口を大きく開けて表情豊かに歌う４年生を見て、私たちもとても元気をもらいました。また、リズムに乗って手拍子や振り付けをつけながら、心を一つにした素晴らしい発表を披露してくれました。４年生の発表を見に来てくださった保護者の皆様からも、温かい大きな拍手をいただきました。音楽大会本番は１１月１１日です。本番でも、会場のたくさんの人たちに、４年生の元気な発表を見てもらいたいですね。

都城市小学校陸上運動教室が山之口陸上競技場で行われました。市内の6年生約1000名以上が集い、走やリレー、午後からは国スポ・障スポのPRダンス動画の撮影が行われました。大きな新しい会場に、子どもたちの大きな歓声が響き渡る陸上教室でした。

4年生が総合的な学習の時間に「みやだいず」を使い、味噌汁を作って味比べをする活動に取り組みました。
この日、学校の廊下には、味噌の香ばしい匂いが広がりました。廊下を通る人たちは、その匂いに「お腹が空いた！」と、とても羨ましそうでした。
まず、自分たちが作ったみやだいずの味噌を使った味噌汁を試食しました。子どもたちは「味が濃い！」と、味噌汁の味の違いに驚いていました。
さらに、2年前の熟成させた味噌を使った味噌汁も試食しました。子どもたちは、こちらも「おいしい」「こっちの方がおいしい」「いやさっきのがおいしい」と味噌の違いにも気付いていました。味噌汁に舌鼓を打ち、保存食としての味噌の役割や価値についても学ぶことができました。

１年生は図工で、風の力を利用する「ふわふわゴー」の学習を行いました。
ご家庭でご用意いただいたエチレン皿にハサミで切り込みを入れたり、色とりどりの飾りをつけたりして、風で軽く動く自分だけの仕組みを作っていきます。うさぎやぞうなどの動物型から、UFOや車まで、みんな思い思いのユニークな形に仕上げました。
作品が完成すると、早速ウチワを持って廊下へ！「わー、ふわふわ動いた！」「スーッて進んだよ！」と歓声を上げながら、夢中になって風を送り、風の不思議な力を楽しんでいました。

５年生が総合的な学習で進めている米作りですが、１０月３日に稲刈りをして干していた稲の脱穀作業を行いました。
地域の協力者である尾藤さんから手順の説明を受け、作業を開始しました。子どもたちは、干してあった稲束をコンバインに運び、取り込み口に入れていきました。すると、みるみるうちにお米が選別され、袋にたまっていき、「すごい！」「あっという間にできた！」と驚きの声が上がりました。
機械の利便性や、昔の苦労にも思いを馳せることができたようです。この後、脱穀を終えた稲わらは、しめ縄づくりに活用する予定です。

本日、6年生で研究授業を行いました。算数の学習テーマは、「比とその利用」です。比の考え方は子どもたちにとって難しくもありますが、日常生活に役立つ大切な考え方です。今回の授業では、ケーキ作りの材料の量を考える場面を通して学習しました。砂糖と小麦粉の比が3:4であるとき、スプーンの杯数を考えながら 、比が「それぞれの量がどれだけあるかの割合を表している」という比の意味について深く考えました。その上で、「一方の材料の量が分かっているときに、もう一方の必要な量を比を利用して求める」問題に挑戦しました。グループで熱心に話し合い、比の意味をしっかり理解したことで、自力で問題を解くことができました。比の考え方を日常生活に生かせるよう、今後も定着を図っていきます。

３年生が楽しみにしている学習のひとつに理科の学習があります。今日は、「光のせいしつ」の学習の１時間目でした。日光を鏡にあててはねかえしたり、その光を一カ所に集めたりしていました。
鏡を動かすと、光も動いたり、強くなったりすることが分かります。子どもたちは、「どうして光は曲がらないのに動くんだろう？」「集めると熱くなるのかな？」といった光の不思議に夢中になっていました。

　 4年生の教室では、タブレットを操作しながら行われる学習状況調査のプレテストを行っていました。通信状況や操作方法に課題はないか等の確認しながら、プレテストを行っていました。

　今後はこのような形のテストが多くなっていくことが予想されます。操作方法等に慣れながら、自分のもっている力を発揮してほしいと思います。

秋晴れの下、１０月２５日は運動会がありました。前日の雨で前日準備はすべてできませんでしたが、何とか準備も間に合いました。心配された天気も開会式には晴れ間も見え、気持ちよい天気の下、運動会を行うことができました。
子どもたちは徒走やリレー、団技や表現など、これまでの練習の成果を十分に発揮し、最後まで諦めずにがんばる姿を見せてくれました。 また、応援では、どの団も応援優勝をめざして、気持ちをひとつに熱い応援をすることができました。
子どもたちの頑張りに、御来賓や保護者の皆様からも温かい大きな拍手と力強い声援をいただきました。また、最後の片付けまで御協力いただきました。心より感謝申し上げます。
この運動会を通して、また一回り大きく成長した子どもたちの今後の活躍にご期待ください。

明日２５日（土）は運動会です。

今日の午後、６年生と一緒に準備をする予定でしたが、雨が降ってきたため、雨が上がった後、先生たちだけでテント立てやライン引き、杭打ちなどをしました。

明日、子ども達は皆、練習の成果を発揮してくれることでしょう。

ご観覧の皆様、温かなご声援をよろしくお願いします。

５年生が家庭科でミシンに挑戦しました。しつけ縫いなどで準備した布地を、緊張しながらもミシンで縫い進めます。ご家庭でミシンや手縫いを経験している子もいて、皆、熱心に作業に取り組んでいました。ミシンを操作する時間が、子どもたちにとってとても楽しみな様子が伝わってきました。

3年生は国語の時間に、文章を豊かにする「修飾語」の使い方を学んでいました。ふだん、意識せずに使っている「様子を表す言葉（どんな）」が修飾語であることを知り、子どもたちは、言葉がもつ役割や奥深さに関心を高めていました。

曇り空で肌寒く感じる中、全校体育がありました。運動会がいよいよ１０月２５日に迫っており、各学年の練習も毎日熱が入っています。今日の全体練習では、スムーズな進行のため開会式・閉会式の移動やリレー選手の入退場を確認しました。特に全校リレーでは、本番さながらのバトンパスの練習を行い、熱のこもった走りを見せました。
リレーの選手はもちろんですが、それを応援する各団の子どもたちも本番さながらの声援を送り、練習から全力で頑張っていました。各団の団結力も本番に向けて高まっています。

　今日の給食のメニューは、白ご飯、秋野菜の煮物、春雨サラダでした。地産地消の日ということで、煮物には、さつまいもが入っていました。さつまいもは、やわらかくて甘くておいしかったです。食欲の秋ですね。

　毎週金曜日の給食時間は、校長先生がDJを務める「いちハピコーナー」が放送されます。校長先生があいさつやごみひろい、ボランティアそうじなど、子どもたちのよいおこないやがんばっている様子などを紹介するので、子どもたちはとても楽しみに聞いています。同じクラスの児童の名前が呼ばれると本人も周囲の友達もうれしそうです。

今日は運動会の予行練習がありました。予行練習の目的は、本番へ向けて係の子どもたちが係の仕事を自分たちでできるようにするためでもあります。徒走や団技、応援など、子どもたちは本番のように、真剣に取り組んでいました。
いよいよ運動会本番は９月２５日（日）です。楽しみですね。

５年生が図工で電動糸のこぎりを使った作品作りに挑戦しました。
慣れない道具に最初は戸惑う様子も見られましたが、スイッチを入れると、糸のこは下書きの線に沿って軽快に木材を切り進めることができます。そのスムーズな感触に、子どもたちからは「すごい、どんどん切れる」と歓声が上がっていました。
複雑な曲線や細かい部分を丁寧に切るのはなかなか難しく、集中して取り組む真剣な姿も見られました。世界に一つだけの素敵な作品の完成が楽しみです！

1 学期に４年生が仕込んだ「みやだいず」のお味噌が、ついにできあがりの時期を迎えました！今日は、その自家製のお味噌を使って「みそ玉作り」に挑戦していました。昆布などの具や出汁を混ぜ込み、オリジナルのみそ玉を完成させました。

教室は終始、お味噌のとても良い香りに包まれ、子どもたちは「早く家に帰って食べたい！」と、目を輝かせていました。持ち帰ったみそ玉で、都城の「みやだいず」のお味噌を味わいます。

３年生の社会科の学習でスーパーマーケットに行きました。

行先は、校区内にある「ニシムタ」と「パシオ」です。それぞれのお店を見学し、どのような商品があるのかやお店の人が工夫しているところなど、気付いたことをメモしたり、タブレットで写真を撮ったりしました。

　子どもたちは、「どのくらいの数の商品があるのか」「一番の人気商品は何か」「仕事の内容にはどんなものがあるのか」「品物はどこから届くのか」「大変なことは何か」「大切にしていることは何か」などたくさんの質問をしました。お忙しい中、店長さんが子どもたちの質問に丁寧に答えてくださり、大変有意義な学習ができました。これから、分かったことをスライドや新聞にまとめていきます。

10月に入り、昼休み時間に外で遊べる日が多くなってきました。

外では、鬼ごっこやけいどろ（警察とどろぼう）、最近は高鉄棒をネットのかわりにしながらのバレーボールが人気のようです。

また、図書室では、秋の企画「読書玉入れ」の影響でしょうか。多くの子どもたちが本を借りに来たり、読書をしたりして過ごしていました。

　今回は、まず、授業参観をするために各クラスを回りました。校内を歩いている途中に、児童の靴箱に目を向けられた学校運営協議会の委員さんから、「くつがそろっていて、素晴らしいですね。」とお褒めの言葉をいただきました。学校の指導でも大事にしていることなので、うれしい言葉でした。

　協議の中では、学校経営ビジョンに基づいて、児童の様子や学校の取組について説明しました。達成目標の「学校に行くのは楽しいという児童９５％」について、ぜひ力を入れてほしいという発言がありました。

　また、「地域とともにある学校づくりの推進」という点では、地域の輪を広げていけるように、組織的に活動ができる仕組み作りを構築していきたいという意見がありました。

　子どもたちのよりよい成長を支えるための活発な意見交換ができた第３回の学校運営協議会でした。

2年生では、芋ほりが行われました。

畑には、春に植えたサツマイモが、大きくきれいに実っていました。子どもたちは、つらなる大きなサツマイモに歓声をあげながら、楽しく活動していました。掘ったサツマイモは、お家にもって帰るとのこと。お家の方と一緒に美味しく食べてくださいね。

５日（日）に、奉仕作業が行われました。

６時半開始という早朝にも関わらず、多くの保護者や子どもたちが参加し、草取りや側溝の泥さらい、木の剪定などをしてくださいました。おかげさまで、あっという間に、学校のあちこちがきれいになりました。ありがとうございました。

参加者の中には、１年生から６年生の子どもたちだけでなく、中学生も参加していました。すてきな卒業生だと感心しました。

多くの皆さんが、学校をきれいにしてくださったことにみんなで感謝をし、今後も学習や運動会練習に励んでいきます。

2年生教室では、1年生を招いてのおもちゃ祭りが行われていました。

いろいろなおもちゃと、それが楽しめる遊び場をつくり、一緒に楽しく活動していました。

なかなか手の込んだおもちゃであったこともあり、まるで、地域のお祭りかのような賑わいをみせていました。

5年生は、ふるさとの会の皆さんと一緒に、稲刈りを行いました。

ふるさとの会の皆さんには、稲刈り前に周りの草刈りや干場作りなどをしていただきました。おかげさまで、子どもたちは安心して、楽しく稲刈りを行うことができていました。

なかなか思うように刈れない子どももいましたが、優しく教えていただきながら、広い田んぼの稲を刈ることができました。

できたお米で美味しいごはんを食べるのが楽しみですね。

運動会に向けて、第１回目の全校体育がありました。

開会式での整列の仕方や話の聞き方などを確認しました。

初めての全校体育でしたが、全体を引っ張る６年生の動きがスムーズで

きびきびとした動きが見られました。

応援練習ではどの団も大きな声が出ており、一体感を感じました。

「（子どもが）自分たちで作り上げる運動会」を目指して、がんばっていきます。

３年生の教室では、学級活動に真剣に取り組んでいました。
「みんなが笑顔になるにはどんな言葉を使うとよいのだろう」ということについて話し合っていました。

自分たちの学級で、つい言葉のせいで嫌な気持ちになってしまうときがあるという実態から、どうすれば良いか話し合いました。言葉だけでなく、表情や声の大きさなどにも気を配ると良いという意見も出ていました。この学習を通して、相手の気持ちを深く考えることの大切さにあらためて気付き、思いやりのある態度がより一層深まったようです。

１０月を迎え、国語では新しい単元に入りました。

教室では、漢字の練習とともに、国語辞典を使っての意味調べに取り組んでいました。今、子どもたちはタブレットPCを使えば意味を簡単に調べることができます。しかし、国語辞典を「引く」作業を通して、辞書の使い方や調べる習慣を身につけることも、大切な学習の一環です。アナログとデジタルを効果的に使い分けながら、知識を定着させていきます。

１年生が音楽の学習に取り組んでいました。
鍵盤ハーモニカを使い、「ドレミ」の位置を一つひとつ確認し、ゆびづかいに気をつけながら音出しに挑戦していました。
階名（かいめい）を習ってドレミの歌を歌ったり、鍵盤ハーモニカで簡単な曲を弾く練習をしたりしていきます。

　4年２組では、「『いちはぴ』をもりあげよう」という議題で、さらに明るいクラスにするための話合い活動が行われていました。

　「いちはぴ」とは、「1秒で相手も自分のハッピーになるあいさつや言動」のことで、学校全体での取組でもあります。

　話合いでは、クラスを明るくするための様々な取組を出し合ったり、その理由を述べあったりしていました。

　そして、話合いの結果、標語をつくることが決まりました。どんな標語が決まるのでしょうか。楽しみです。

９月２６日（金）に学校保健委員会が開催されました。

「大人から子どもに伝える『生』と『性』」というテーマで、都城医療センターの萬壽氏を講師にお迎えし、ご講演いただきました。

講演では、「生」を大切なもの、かけがえのないものとして伝えるように、「性」もまた「生」と「心」（りっしんべん）が合わさったものであり、同様に大切に伝える必要があるというお話がありました。

日々の子どもとの関わりの中で、性教育のチャンスは多く、それは同時に子どもが「生」の尊さを学ぶ絶好の機会であると学びました。

保護者の皆様にとっても、ご家庭でのお子様との向き合い方について、大きなヒントを得られる機会となったのではないでしょうか。

先日、運動会の団も決まり、いよいよ練習も本格的に始まります。

そのような中、図書室でも「玉入れ競争」が始まりました！ これは、運動会と連動した読書イベントです。本を借りるとシールがもらえ、それを自分の団の場所に貼って、合計枚数を競い合います。

昼休み、早速本を借りた子どもたちは、「やった！これで一つ！」と声をあげながら、誇らしげにシールを団の場所に貼っていました。「今、黄団がトップです！」と、目を輝かせながら教えてくれる子もおり、図書室も、熱気に包まれています。

運動会と図書室が一体となったこの秋！ スポーツの秋で体を動かし、読書の秋で心を育む。子どもたちがたくさんの素敵な本に出会えるといいですね。

本日、都城市教育研究所主催の授業公開が、本校6年3組で行われました。

いろいろな図形の面積を、見方を変えながら、自分たちで解決していこうとする姿が見られた授業でした。

子どもたちからは、「だって～」「ということは、つまり～」「じゃあ、この図形は～」など、互いに会話しながら、楽しそうに取り組んでいました。

６年生の理科室は驚きの声があがりました。大好きな理科の時間、今日の実験は「金属とうすい塩酸の反応」です。

鉄とうすい塩酸、アルミニウムとうすい塩酸、さらに対照実験として水との組み合わせという４つのケースを同時に比較観察しました。うすい塩酸を注いだ瞬間、試験管から「シュワシュワ」と勢いよく立ち上る泡の様子に、子どもたちは目を丸くして釘付けになりました。

予想を上回る激しい変化を前に、「何がどう違うのか？」を熱心に議論しながら、反応の有無や違いを丁寧にノートにまとめていました。実験を通して水よう液の性質について深く学び、理科への探究心をさらに高めた６年生でした。

９月２４日（水）、運動会へ向けての結団式がリモートで行われました。

はじめに、各団長がユーモアたっぷりの自己紹介を披露し、続いて団の色を決める抽選が行われました。自分の団の色が発表されると、あちこちの教室から「やったー！」と嬉しそうな声が聞こえてきました。

そして、団長や副団長が「みんなで力を合わせてがんばりましょう！」と呼びかけると、それにこたえるように「おー！」と大きな声が学校中に響きました。子どもたちのやる気が感じられる瞬間でした。

今年の運動会のスローガンは「限界突破　光る汗　みんなが笑顔の運動会」に決まりました。

校長先生からも「自分だけでなく、見に来てくださる人も笑顔にできる、いちハピな運動会にしましょう」というお話がありました。勝ち負けだけでなく、関わるみんなが幸せになれるような、素敵な運動会にしていきたいですね。

２日目の活動写真たて作りの様子です。

とても素敵な作品ができあがりました。

御池青少年自然の家では、涼しく心地よい朝を迎えています。

昨夜のキャンドルファイヤーは、バラエティ豊かな出し物で大盛り上がりで、見ている人も一体となって、楽しい時間を過ごしました。

今日は、自然の素材を使った写真立てづくりです。みんなの個性あふれる作品が完成するのを楽しみにしています。

天候が心配された5年生の宿泊学習ですが、心配を吹き飛ばすかのような青空の下、子どもたちは元気いっぱいに活動しています。
追跡ハイキングでは、班で協力しながらミッションをクリアするたびに、「楽し～い！」という歓声が聞こえてきました。
ゴール地点で心地よい風にあたりながらも、子どもたちは広場を駆け回り、充実した時間を過ごしています。

子どもたちが楽しみにしていた御池青少年自然の家での宿泊学習に５年生が出発しました。

出発式では、校長先生から「御池にひびけ　笑顔いちハピ　五小っ子」という、この日のための特別な合言葉が送られました。御池の自然の中に、子どもたちの最高の笑顔が響き渡るようにとの願いが込められています。

バスに乗り込む５年生を見送ろうと、たくさんの下級生や先生方が集まりました。たくさんの温かい「いってらっしゃい！」の声と、それに応える５年生の輝く笑顔が校庭にあふれ、心温まる出発となりました。

２学期の読み聞かせが始まりました。子どもたちが楽しみにしているこの時間。今日も読み聞かせボランティアの方々の温かい声に、ぐっと物語の世界に引き込まれていました。素敵な時間をありがとうございます。

9月半ばになりますが、まだまだ暑い日が続いています。学校では、「熱中症ガイドライン」に沿った対応をしているため、WBGTが高い場合、運動場での外遊びができません。その分、図書室で多くの児童が本を借りに来ているようです。「この本で１００冊目です」など、嬉しそうに話している児童もいました。

１年生が国語の時間に、元気いっぱいにカタカナの学習に取り組んでいました。

なぞり書きで書き順を練習したり、カタカナ練習帳に丁寧に書き込んだりタブレットを使ったりして、さまざまな方法でカタカナと親しみながら、一生懸命に学ぶ姿が見られました。

今、２年生の図工では、読書感想画に取り組んでいます。

先生の言葉かけに、子どもたちは発想を広げ、思い思いに絵を描いていました。先生が、絵の具の使い方のコツを説明しながら実演すると、こどもたちから、「すご～い！」「きれい！」の声があちこちから聞こえました。その後、早速、色塗りの技を試していた子どもたちでした。

音楽では、鍵盤ハーモニカの練習に一生懸命に取り組んでいました。

練習後、歌グループと鍵盤ハーモニカグループに分かれて楽しそうに歌ったり、演奏したりしていました。

五十市小学校では、教育ビジョン「笑顔あふれる五小っ子」を目指し、2学期から「いちハピ」運動に取り組んでいます。

「いちハピ」とは、「1秒でハッピーになるあいさつや言動」のことで、自分も相手もハッピーになることを目指した取り組みです。「いそいち　ハッピー」の略でもあります。

金曜日は、校内放送を使った番組「いちハピ」の日です。子どもたちの「いちハピ」な情報をお届けする内容となっています。

この日は、放送委員会の金曜日担当の6年生と校長先生の2人で、ラジオ番組みたいな掛け合いをしながら、いろいろな子どもたちの頑張っている様子を楽しく伝えていました。

実は、この「いちハピ」の取組は、スクールワイドPBS（全校で取り組む肯定的な行動支援）の流れに沿っての取組でもあります。

これからも、子どもたちのよさをどんどん引き出し、笑顔あふれる五十市小学校を目指していきます。地域のみなさまからの、子どもたちの頑張りに関する情報、お待ちしております。

４年生の学級活動で、みんながもっと仲良くなるための『聞き方』について学びました。

これまでの自分の話の聞き方を振り返り、「こんな聞き方をしてみよう」と一人ひとりが目標を立てました。これまでも上手に話を聞くことができる子どもたちですが、事前のアンケートで「話を聞いてもらえていないと感じたことがある」という声があったことをきっかけに、「もっと聞き上手になろう！」とみんなで話し合いました。

実際に話したり聞いたりする活動を通して、子どもたちは「相手を大切にすること」の大切さに気づいていきました。この学びを通して、これからさらに絆を深めていく子どもたちの姿が楽しみです。

運動会の主役、６年生が運動会の練習をしていました。１０月２５日(土)の運動会に向けて、ピンと張り詰めた空気の中、リレーの選手決めが行われました。

６年生は全員リレーにも取り組むため、バトンパスの練習も真剣です。これから、応援リーダーや団の色など、運動会を盛り上げるための準備が本格的に進んでいきます。

　5年生では、9月18日、19日に予定されている宿泊学習に向けた事前学習が行われていました。宿泊学習に向けた心構えや毛布のたたみ方など、具体的な事前学習が行われていました。

　宿泊学習を通して友達との絆を深め、心に残る体験となることを願います。

　本日は、多くの保護者の皆様に参観いただき、ありがとうございました。子どもたちは、うれしそうにがんばっていました。成長した所やがんばっていた所をたくさん褒めてあげてください。

　１年生は、親子でキュビナ（AIドリル）の問題に挑戦していました。

　２年生は、計算の仕方を一生懸命に友達に伝えていました。

　３・４年生では、意欲的に発表したり、グループの中で友達と積極的に意見交換をしたりする姿が見られました。

　５年生の道徳では、自分の考えを明確にしながら意見交換をすることで、自分の考えを深めていました。

　６年生の学活では、限られた条件のもとミッションを成功させようとグループで意見を出し合い、発表していました。

1年生算数の学習の様子です。

前半は、大きな１００玉そろばんや数図ブロック等を操作しながらの学習が行われていました。

後半は、ノートでの練習問題を終えた後、タブレット内にあるキュビナを使いながら、各自にあった練習問題に取り組んでいました。

1年生もタブレットに慣れてきて、文房具として活用できるようになってきているようです。

４年生は社会科で宮崎県について学習しています。今日は宮崎県の地図を見て、地形の特徴について考えていました。西側に山があり、東側に平野が広がっていることに気づき、どうして東側には平野が広がっているんだろうと考えていました。地図についてみんなで考えることで、いろんなことがわかりますね。

５年生は学年で宿泊学習に向けての学習をしていました。

「規律・協同・友愛・奉仕」の精神についてみんなで確認し、ふだんの学校生活でどのように過ごせばよいか話し合いました。子どもたちは、今できているところ、もっとがんばりたいところなど、自分の生活を振り返っていました。

生活班での整列や報告の仕方についても練習しました。

子どもたちは宿泊学習を楽しみにしているようです。

２学期から１年生は給食を自分たちだけで準備します。６年生がいなくても、自分の役割をしっかり考えて、てきぱきと協力して準備できていました。

３年生がひまわりの観察をしていました。７月には、まだ身長ぐらいの大きさで、花も咲いていなかったひまわりが、身長の２倍ほどに成長し、咲き終わってたくさんの種ができていました。花の部分は１キログラムほどあったそうです。子どもたちもその大きさにびっくりしていました。

五十市小学校では、「ISO１」というあいさつの合言葉があります。

「I」は、相手の目を見て。　「S」は、先に　「O」は大きな声で。「１」は1番のあいさつを。

2学期は、「いち」に着目して、「1秒でハッピーになるあいさつや言動」という「いちハピ」を学校全体で取り組みます。「いそいち」の「いち」でもあります。五十市地区にも展開してきたいと思っています。金曜日には、「いちハッピー」というラジオ番組みたいな放送がスタートしました。子どもたちの「いちハピ」な姿が見られたら、どうぞ、学校へお知らせください。

　学校だより（9月号）はこちら→　くすのき９月号.pdf

８月２９日（金）に、地震発生を想定した避難訓練を行いました。子どもたちは、地震発生の放送が流れると一斉に机の下で身を守り、避難の際もルールを守って落ち着いて運動場に移動することができました。そして、教室に戻り、各学級で避難訓練の振り返りを行ないました。

地震はいつ、どこでおきるかわかりません。ふだんから考えておくこと、そして、自分で考えて行動することが大切ですね。

２学期が始まり、身体測定と視力検査を行っています。

身長や体重の結果に笑顔が見られました。自分の成長が楽しみですね。

５年生は９月１８日から御池青少年自然の家に宿泊学習に行きます。朝の会に宿泊学習に向けて「規律・協同・友愛・奉仕」の４つの精神のお話をしていました。宿泊学習の日だけでなく、事前にしっかり子どもたちと自分たちの行動を考えることで、宿泊学習がよりよいものになるのでしょうね。

８月２６日（火）は、２学期の始業の日でした。学校に登校すると、久しぶりに友達や先生に会い、笑顔で夏休みの話をしたり、宿題の話をしたりしていました。

始業式は、暑さ対策のため、各教室でリモートで行いました。まず、５年生が夏休みの思い出や２学期がんばりたいことをしっかりと発表しました。発表を聞いている子どもたちも自分の夏休みを振り返り、２学期の目標を立てることができたのではないかと思います。校長先生のお話では、２学期がんばることとして、一秒でみんなが幸せ（ハッピー）になれるように、ＩＳＯ１のあいさつや他の学校生活に取り組む「いちハピ」のお話がありました。

校長先生のお話の後に、各教室で「いちハピ」で、どのようなことに取り組むか話し合っていました。

笑顔あふれる五十市小学校になるように、みんなで取り組んでいきます。

　　　校長室からリモート

　　　　　校歌斉唱

　　校長先生の話を聞く様子

　「いちはぴ」について考える様子　　　　

２２日（火）は、１学期終業の日でした。終業式は、熱中症予防のためオンラインで行われました。終業式では、３年生代表児童が、がんばれたこと、もう少しがんばりたかったこと、そしてこれからがんばりたいことをしっかりと発表し、１学期を振り返ることができました。

校長先生からも子どもたちのたくさんのがんばり場面を紹介してもらい子どもたちそれぞれが、自分の１学期を振り返ることができました。そして、学校で取り組んでいる「あいさつ」がもっとできるようにがんばりましょうというお話がありました。

また、生徒指導主事の先生の話のあと、都城警察署の方をお招きして、子どもたちにきまりをまもることの大切さについて、お話ししていただきました。

教室では、担任の先生から夏休みの宿題について説明があったり、夏休みの過ごし方などについて話があったりしました。

これから長い夏休みが始まりますが、きまりを守って楽しい夏休みになるとよいですね。

今日は１学期最後の水泳の学習でした。６年生では、着衣泳に取り組んでいました。服を着たまま水に入ったときの動きにくさを感じたり、自分の命を守るための練習をしたりしました。

倒れるようにプールに入り、そこから足をつかずにペットボトルで体を浮かせる練習では、子どもたちは上手に浮いている様子が見られました。

これから夏休みになりますが、自分の命を守るための大切な勉強になりました。

学期末となり、教科書の内容の学習は復習のみとなっていますが、４年生と５年生では、論理的思考力や問題発見・解決力をつけるための授業が行われていました。

まるでクイズのような問題に子どもたちは、目を輝かせて取り組み、自分の考えを友達に伝え全体で解決していく様子が見られました。

４年生の教室ではＴ・Ｔによる道徳の授業がありました。子どもたちは、「まあいいか」と思ってしまう登場人物の気持ちに共感しながら、きまりを守ることの大切さについて考えることができました。自分の考えをすすんで発表したり、友達と話し合う姿が見られました。最後の説話では、先生の体験したお話を聞いて、きまりを守ることの難しさ、大切さをあらためて感じることができたようです。

５年生は総合的な学習の時間に農林振興局の方を講師にお招きして、公共事業として行われる「ほ場整備」について学習しました。

作業の効率化や生産性の向上など、自治体が行っている農業への取り組みの一つを紹介してくださりました。

今週は夏休みに向けての図書貸出が始まりました。夏休みはいつもと違って３冊本を借りることができます。子どもたちは、どの本を読もうか悩みながら、選んでいました。

　１１日（金）に、あさがお学級（家庭教育学級）の第１回目の活動で、バスボム（入浴剤）作りを行いました。

　今回は、１０組の親子が参加しました。お父さんやお母さんと一緒に、子どもたちも楽しんで作っていました。アロマのいい香りがするおしゃれな入浴剤ができました。

６年生が学級活動の学習で話し合い活動をしていました。司会、記録などの係を決めて、しっかりと話し合う姿にさすが６年生と感心しました。

国語の学習でプレゼンの発表会もしていました。デジタル機器とわたしたちの学習で、班ごとにデジタル機器の問題について、各班でまとめたことについて、発表し合っていました。

４年生が総合的な学習で「みや大豆」を使った味噌造りに取り組んでいました。味噌が大豆や麹、塩からできていることの説明を受けた後、実際に材料を混ぜて、味噌造りを行いました。味噌ができるまで約３ヶ月かかるそうです。できあがるのが楽しみですね。

１年生が国語の学習で、感想文の書き方を勉強していました。はじめに何を書くのか。どのように書くのか。子どもたちは、先生の話をしっかり聞いていました。

教科書の音読の練習もしていました。先生のウッドブロックのリズムに合わせて、読んでいました。読むところを指でなぞりながら、元気よく読むことができていました。

２年生が生活科で育てている野菜のお世話をしていました。葉の数が増え、大きく育っており、ナスがなっているものもありました。野菜が育つように草取りも頑張っていました。

３年生は総合的な学習の時間に福祉について学んでいます。７月４日は、社会福祉協議会の協力を得て、後藤さんと玉露号（盲導犬）を学校にお招きし、お話を聞きました。

お話を聞いて、盲導犬の役割や指示の仕方、日常の生活について知ることができました。盲導犬と触れあったり、白杖を使ったりする体験も行いました。

７月４日は、本校において、ひなたの授業づくり研究会がありました。県内から多くの先生方が参加しました。本校職員にとってもスーパーティーチャーの授業を見たり、話を聞いたりする貴重な機会となりました。

５年生が国語の時間に古典の作品を読んで、様子を想像する学習をしていました。古典の作品は現代の言葉づかいと異なり、読むのも難しくなります。教科書で読んだり、タブレットＰＣを使って音声を聞きながら読んだりする活動に取り組んでいました。

国語の研究授業がありました。

３年生は、こまの楽しみ方や特徴を読み取り、話し合いながら表にまとめました。４年生は、アップとルーズについて、筆者の考えやその伝え方の工夫について、自分で調べたり、友達と話し合ったりしながら読み取りました。

放課後、授業についての研究会が行われます。

　5年生では、5年生から学習する家庭科「はじめてのソーイング」の学習が行われていました。保護者の方も一緒に参加いただきながら、玉結びなどに挑戦していました。

　６年生では、国語、算数、道徳の授業参観でした。6年生では、一部教科担任制の取組を行っていることもあり、それぞれの職員が担当している教科の授業を行っていました。

　3年生では、情報機器の誤った使い方による、心や体への弊害についてふれながら、これからの正しい活用方法について考える学習が行われていました。保護者と一緒にルールを確認する様子も見られました。

　4年生では、日本の食文化について考える学習が行われていました。

　日本産の「みや大豆」と外国産の大豆を比較させる際、タブレットで画像を撮る様子が見られました。この画像を、これからの伝える活動やまとめる活動に使っていくと思われます。

　6月20日の1時間目は、１・２年生の参観授業でした。

　本校では、文具としてのICT活用推進を進めていますが、低学年では、1人1台端末を使っての参観授業が行われていました。

　1年生では、タブレットの使い方について、注意点を押さえながらの学習でした。保護者と一緒に設定をしたり、操作したりするなど、1人1台貸与されるタブレット操作について学びました。

　2年生では、1人1台貸与されているタブレットを活用しながら、一人一人にあった体力アップに向けた計画を保護者と一緒に考えていました。

先週、天気が悪く延期していた田植えが６月１６日月曜日に行われました。田植えは、学校運営協議会委員でもある尾藤さんの田んぼをお借りして、地域の皆様や保護者の方々の協力を得て行いました。

はじめて田んぼに入る子どももいて、おそるおそる田んぼに入っていました。目印ひもを引っ張ってもらい上手に植えることができました。これからの稲の成長が楽しみですね。

昨日は気温が低く中止だったプール開きが、今日行われました。

プール掃除できれいになったプールからは、子どもたちの歓声が聞こえてきました。楽しい水泳の学習ができるといいですね。

昨日はプールに入ることができなかったので、１年生は水泳学習の事前学習をしていました。

６月４日～１０日は、歯と口の健康週間です。

１年生では、歯のみがき方の学習をしていました。

これからどんどん歯が生えかわることやどんなところがむし歯になりやすかなどを知り、歯のみがき方を勉強しました。

これからも歯を大切にしていけるといいですね。

６月３日（火）の５・６校時に５年生がプール掃除を行いました。

プールには葉っぱがたくさん沈んでいましたが、取り除いたあと、ブラシで内壁をきれいにしました。来週から水泳の学習が始まります。

６月３日（火）に第１回学校運営協議会がありました。

学校運営協議会は、保護者や地域の皆さんが学校の運営に参加できる話合いの場のことです。学校運営協議会において、保護者の皆さんや地域の代表の方々が学校の教育目標やどんな活動をするかについて、一緒に考えたり意見を出し合ったりしていきます。

今日は、校長による学校経営方針の説明のあと、地域、保護者、学校の関係の在り方について、活発な議論が交わされました。

２日目は、知覧特攻平和会館と平川動物公園を訪れ、無事に学校に帰ってきた６年生です。

「楽しかったですか？」という問いかけに

「はいっ。」という元気な声がかえってきました。

帰校式の児童代表あいさつの中には、

「これから、学んだことや楽しかったことを生かしていきたい。」という思いや家族への感謝の言葉がありました。

校長先生からも「人と接するときの表情や態度が素晴らしかった。心地のよい修学旅行でした。」というお言葉がありました。

今後の活躍が楽しみです。

６年生は修学旅行に行っていますが、１～５年生は遠足の日でした。雨天のため、１、２、３、５年生は校内遠足となりました。４年生は、クリーンセンターと清流館にいきました。

雨でも子どもたちは学級で工夫して楽しんでいました。

出発した６年生は鹿児島市で自主研修をしたあと、水族館に行きました。雨も降らず、楽しく過ごすことができました。今日は指宿に宿泊予定です。

６年生は、今日から待ちに待った修学旅行です。

１泊２日で、鹿児島へ行きます。

出発式では、校長先生から「命を守る行動をする、ルールを守る、いいことをする、この３つを守って修学旅行を楽しんでください。」という　お話がありました。

代表児童のあいさつでは、「今の自分より成長したい」という立派なあいさつがありました。期待しています！

雨がぱらつく空模様でしたが、子どもたちは笑顔いっぱいで出発しました。

５年生の教室で国語の研究授業がありました。文章の要旨をまとめる学習でした。要旨をまとめることは、子どもたちにとって非常に難しい内容ですが、はじめに要旨をまとめるポイントを確認することで、子どもたちが自分たちで要旨をまとめることができていました。まとめた要旨を交流し、考えを深めることもできました。

５年生は社会科の学習で米作りについて学習しています。今日は、米作りの流れをタブレットにまとめていました。画像を切り取ってはり付けたり、説明を打ち込んだりして、ノートのように米作りの様子をまとめることができていました。

６年生は来週に子どもたちが楽しみにしている修学旅行があります。今日は、修学旅行の事前学習として、鹿児島の偉人や施設についてタブレットや社会の教科書を使って調べていました。事前にしっかり調べておくことで、修学旅行がより主体的な活動になることでしよう。

４年生が理科の時間に水がどのように流れるかを調べていました。高いところから低いところに流れていることを確かめるために、ビー玉の転がりで確かめていました。運動場に水たまりができていて、学習にちょうどよい天気でした。

２年生が生活科で生き物探しをしていました。

学校のプールにも生き物がいるかもしれないとプールの水の中を探しました。ヤゴやゲンゴロウなど、小さな生き物がいて子どもたちもびっくりしていました。

３年生から書写の時間に毛筆を学習します。

子どもたちは、初めての習字の時間にとてもわくわくしていました。硯の位置や筆の持ち方、姿勢などを最初に勉強していました。

１年生が生活科の時間にアサガオの種をまいていました。植木鉢に土を入れて、たねを５つぶまきました。これから、毎日お世話をしていきます。芽が出るのが楽しみですね。

今日は体育の時間に体力・運動能力調査(体力テスト)に取り組んでいました。体力テストでは、握力、５０ｍ走、上体起こし、長座体前屈、反復横とび、２０ｍシャトルラン、立ち幅とび、ソフトボール投げを行います。運動場では２年生がソフトボール投げを、体育館では４年生が長座体前屈と立ち幅跳びに取り組んでいました。

去年の記録よりよくしようと、がんばっていました。

５年生から家庭科の学習が始まり、子どもたちが心待ちにしていた調理実習の勉強がありました。今日作ったのは「ゆでいも」です。なかには包丁を初めて使う人もいて、ドキドキしながら、おいもを切っていました。おいしくするために、大きさを揃えるようにしていました。シンプルな味付けで食べていましたが、自分たちで作った料理はとてもおいしそうでした。

今朝は、地域の民生委員児童委員の皆さんが、校門前であいさつ運動をしてくださいました。月曜日の朝に元気なあいさつをすることで、気持ちのよい一週間がスタートしました。

いつも子どもたちを見守ってくださってありがとうこざいます。

５・6年生の教室付近を歩いていると、誰もいない教室がありました。専科指導のため、他の教室で授業を受けているようです。その誰もいない教室を見てみると・・・

　きれいに、椅子が入れてありました。

　昔、ある先生から「誰もいない教室が子どもの心を表す」という言葉を聞いたことがあります。落ち着いた心で毎日勉強を頑張っていることがうかがえた一場面でした。

 　また、廊下にはこのような掲示がされていました。子どもだけでなく、私たち大人も心がけたいことだと感じたところでした。

　5月8日（木）の6時間目に、5年生の教室付近を通っていたところ、とてもあたたかな雰囲気で、かつ、熱心な話合いが行われていました。

　何をしているのか覗いてみると、「五十市のみんなで取り組むことを決めよう」についての学級会が行われていました。

　司会や黒板掲示も大変上手で、「出し合う」「比べ合う」「まとめる」という段階をおって、スムーズに話合いが行われていました。また、友達の意見に賛成したり、心配な点を伝えたりしながら、みんなが参加している学級会でした。

　学校をよくするために、一生懸命考える子どもたちの姿に感激するとともに、これからの更なる成長が楽しみになった5年生の学級会でした。

　5月8日（木）の4時間目に図書室に足を運んでみました。すると、図書館サポーターの先生が、1年生に図書室の利用の仕方について説明をしてくださっていました。

　サポーターの先生から伺った話では、五十市小学校の子どもたちが本好きなのは、図書室に新しい本や子どもたちに人気の本がたくさんあるなど、充実しているからだと思いますとのことでした。

　調べてみると、本校では、PTA会計予算として、多くの児童図書費が組まれていました。本当にありがたいことです。

　また、きれいで工夫された図書室の環境が、子どもたちの読書意欲を高めていることも、写真からも伝わってきます。

　多くの本を読んで、心と頭を豊かに耕してほしいと願っています。

5月7日から、読み聞かせボランティアの皆様方による活動がスタートしました。本校では、隔週の水曜日に、各クラスで１０分間程度の読み聞かせをしていただきます。本年度最初のこの日は、1年生、2年生、3年生と4年生1組2組での実施でした。みんな食い入るように読み聞かせの世界に引き込まれていました。

6年生の家庭科、ミシンを使っての制作活動の様子です。その活動に、地域の方々に「ミシンボランティア」として授業に参加していただき、子どもたちへアドバイス等をしていただいています。ありがとうございます。これからも、よろしくお願いします。