学校からいろいろなことをお伝えします

　おやおや、６年生がナップサック制作のようです。ミシン扱いもうまくなっています。４年生の理科の授業、先生が分りやすく説明されています。音楽では先生のピアノに合わせて音符を追っています。集中しています。２年生の国語の授業もノートをとりながらよく頑張っています。３年生の外国語の授業。ＡＬＴの先生から手伝ってもらっています。また、新しい漢字「橋」をタブレットで筆順を確認しながら練習し覚えています。同じく３年生はローマ字を学習しています。そして、１年生は、ひらがなの後、カタカナの学習です。おやおや、担任の先生が読み聞かせをしています。子どもたちはうれしそうです。

　久しぶりに、給食を載せます。とてもおいしくいただきました。高学年の給食委員会の子どもたちが、「今日のはいぜん」と題して、いつも表示してくれています。明日は、十五夜です。３年生が音楽で「♫　うさぎ　うさぎ　なにみて　はねる・・・」をちょうど学習していました。他、４年生・５年生の算数とリレーの体育の授業を載せます。頑張ってますね。

　本校では、授業の実践的研究を全職員で行っています。「メンターチームを軸とする授業実践研究」です。国語研究班・算数研究班・道徳研究班・総合的な学習研究班の４つです。その中で、昨日は、道徳研究班が模擬授業を実施していました。一人が教師で、その他の先生方は児童役です。授業後、授業の流れや発問の在り方・板書の工夫・ＩＣＴ活用など、よりよい授業の在り方について協議を深めていました。また、国語研究班では、語彙力を高めるために、国語科の中で日常的な指導の中で何が必要なのかを協議していました。～チーム五十市～五小っ子頑張れ～　
　４年生理科の授業～空気でっぽうで深まる学習～５年生の音楽では、先生の丁寧な説明に子どもたち集中。６年生ＡＩドリルキュビナでどんどん練習。外国語も映像と音声（歌つき）で楽しく学習。３年生も「あまりのあるわり算」頑張る。
　１年生がそんな中、マリーゴールドの種取りをしていました。種の他、カマキリ発見に騒いでいました。私にも見せてくれました。

　今日は、朝のさわやかさを感じつつも、昼には、からっとした暑さに、秋を感じた一日でした。そんな中、３年生が、２クラスずつ分かれて、体育館では、ラジオ体操の基本運動を運動場では、リレーの練習を行っていました。リレーは、陰で水分補給と休みながらの練習でした。体育館では、大型扇風機（２台）が大活躍しています。４年生クラスでは、習字を頑張って練習していました。縦画・横画・止め・払いの学習です。音楽も集中して取り組む様子が見てとれました。５年生の算数少人数や６年生の算数「立体の体積」も社会も頑張っていました。多くの問題にチャレンジする様子を目にしました。歴史学習は、今、鎌倉時代です。「いざ鎌倉」の授業です。２年生クラスでは、国語物語文の範読を先生がされていました。みんなみんな五小っ子、頑張っています。

　昨晩は、台風本体は離れていても、かなりの強風雨でした。今朝の子どもたちの登校も気になり、主要道路の確認後に校内等を見回ったところでした。運動場には、かなりの小枝等が散乱し、片付け等を行いました。家庭の方はだいじょうぶだったでしょうか。今年は、台風が多いというニュースも見聞きしました。そのたびに心配はつきませんが、状況に応じて最善の対応をとっていきます。天候不良で、保護者の皆様や関係各位の皆様には、ご理解とご協力を願う場合もありますがどうぞよろしくお願いいたします。
　　
　写真は、６年生の歴史学習の様子です。一つの挿絵からいろんな気づきが出ます。服装や建物の様子、道具などから・・・また、今の暮らしとこの時代の暮らしの違いなども。この気づきから、課題ができ、子どもたちの探究学習が始まります。また、外国語学習でも、ＡＬＴの先生と外国語専科の阿萬先生の息もぴったりで、子どもたちも楽しく学んでいます。他、タブレットを活用しての４年生の漢字練習（復習）と２年生や３年生の授業の様子です。

　台風１１号による５日・６日の影響は、どの程度なのか。子どもたちの登下校への影響はないのか。など、土日は、このことばかり考えていました。今夜から明日にかけて、どの程度の風雨があるか心配なところです。最新の台風情報を考慮していきたいと思います。

　さて、今日は、子どもたちの姿勢の良さにとても感動しました。どの学年もすばらしいです。１年生では、担任の先生も誉め、私からも誉められました。鉛筆の持ち方も再度、確認をしていました。大人になるとシャープペンシルを使うことが多いですが、筆圧やとめ、はらいなど、やはり鉛筆が最適のようです。４年生では、理科で「閉じ込められた空気や水」で楽しく実験をしていたようです。５年生では、ミシンの扱いを学習していました。また、国語科では、新聞からその伝え方について学習を深めていました。３年生も外国語、楽しく学習を進めていました。

　今日は、新出漢字の学習をいくつかの異学年で行っていました。この学年でこの漢字は学習するんだなと改めて思ったところでした。ドリルでさらに筆順や読みを学習していました。（１年・２年・４年・６年の漢字）３年生の理科では、ちょうの体のつくりを学習していました。みんな上手に描けていました。４年生の外国語では、「今、何時？」を学習プリントで友だちと言い合っていました。ＡＭ・ＰＭで、しっかり答えていました。
　１年生では、一つの作文（原稿用紙）を例に、「一文字あけたり、会話文の書き方、事実と自分の気持ちに視点をあてて」学習をしていました。
  日記などで、さらに繰り返し練習していくと作文が上手になります。

ちなみに・・・主題のはっきりした作文～なかなか高学年でも難しいものです。作文の力を高めるために・・・　　
１　まずは「出来事に対して何を読み手に伝えたいのか」が大事です。
「私はクラスの友だちに○○に行ってびっくりしたことを伝えたい。」　　　
２　伝えたいこと（主題）が決まれば、あとは、取材です。取材は、自分の頭の中の引き出しからです。上の例で言えば、「びっくりした事実」です。
３　その中で、もっとも、主題の伝わりそうなものをピックアップし、事実と意見や感想に分けて記述していきます。特に、大事なのは、読み手を意識して、もっと「びっくりしたことを表す表現の仕方はないかな？」と吟味することが大事です。
４　記述では、「はじめ・中・おわり」のように、書き出しの工夫やおわりの文章表現も大切です。
５　作文が完成したら、推敲です。いわゆる自分でいくつかの視点をもって見なおすことがとても大事です。
    　〇習った漢字は使っているか？　〇誤字・脱字はないか？
　　〇もっとよい表現はないか？　など　
主題設定→取材→構成→記述→推敲→完成→互いの良いところ伝え合う　

　今日は、「防災の日」です。
　学校でも地震による避難訓練を実施しました。感染症対策もあり、実際に避難経路を確認しながら、避難を行い、教室での反省会（「お・は・し・も」）を充実させ行いました。～おさない・はしらない・しゃべらない・もどらない～
　その中で、私からも子どもたちに話をしました。（下記内容）
　私は、６歳の時に、えびの地震を経験しました。小学校に上がる前でしたので、覚えていませんが、Ｍ６の大地震でした。５３年前ですので、被害もかなりのものでした。という話や多くの尊い命が失われた東日本大震災についても話をしました。また、地震はいつ起きるか分らないということで、備えがとても大事である、ということも加えて話をしました。今日は、防災の日です。家庭でも、その備えについて話ができるといいですね。

　いよいよ明日から９月となります。早いもので５ヶ月が過ぎようとしています。感染症の心配とともに、熱中症もまだまだ心配です。これから少しずつ運動会（走・表現等）の練習も始まりますが、水分補給・木陰での休憩等をはさみながら、無理のない体育科学習を進めていきます。　
  さて、どの学年も夏休みの期間中の作品展示が始まっています。私も見せてもらいますが、力作やよい表現で書かれた作文も多いようです。よく頑張ったのですね。すばらしい。さらなる成長が楽しみです。

エンジン全開、がんばれ、がんばれ五小っ子

　子どもたちの授業の様子を見て回ると、集中して頑張っている様子がうかがえます。１年生でもタブレットの扱いを友だちに教えている姿を目にしました。成長しました。ひらがなも上手に書けるようになりました。他の学年でも大型テレビと先生の説明を受けて、理解を深めている場面も多く見られました。

　２学期本格的スタート。給食もはじまり、通常の学校生活がもどってきました。今日も子どもたちの頑張りの様子を目にしました。がんばる、五小っ子です。
　さて、このホームページも夏休みの間、大変多くの方から閲覧していただき、本当にありがたいことです。２学期も毎日の更新を基本に発信していきますのお楽しみに。

　夏休みの作品や２学期授業スタートの様子です。

　本日、２学期がスタートしました。下の写真は、始業式の様子です。残念ながら、今回も放送による始業式を行いました。コロナ禍の中で、工夫した実践が今後も必要です。改めて、熱中症予防も含めて、本日、子どもたちと確認を行いました。
　始業式では、私の方から、全校児童にこんな話をしました。
　　１　命にかかわる事故が１件も無く、安心したこと
　　２　引き続きの感染対策は、大切な人を守る上で大切であること　　　　
    　３　２学期、全校のみんなに頑張ってほしいこと～自分からあいさ　　つ、思いやりの言葉をいっぱい、時間一杯に丁寧に清掃
    ４　２学期の行事と全校のみんなに期待すること　などを話しました。
  先生達から、「しっかり聞いて、振り返りもできた」との話も聞きました。

　子どもたちは元気ですか。早く子どもたちの元気な顔が見たいです。　　　　シグフィでもお知らせいたしましたが、新型コロナウイルスに歯止めがかからず、連日、多くの感染者数が県や市で報告されています。

　本当に心配はつきません。基本的な感染対策はもちろん、学校生活においても引き続きの工夫と実践が必要です。　

　２学期には、大きな行事（運動会・５年宿泊学習、遠足、修学旅行や校外学習等々）も控えており、万全な対策が必要です。第７波収束も見通しが立ちませんが、工夫と実践、見届けを学校生活すべてにおいて行いながら進めていきます。

　また、このホームページもこれまでと同様に毎日更新を心がけていきますのでお楽しみに。

　それでは、２６日（金）、元気な子どもたちの顔を見るのを楽しみにしています。

　連日、猛暑日が続き、予報では４０度を超える地域もあるということです。体温を超えるとさすがに危険な暑さです。熱中症やましては感染状況も悪くなる一方です。本当に心配事はつきません。子どもたちが安心して安全に過ごせるように願うばかりです。

　どうぞ、子どもたちの一日の過ごし方を夕食時でも話題として取り上げ、明日につながるような見届けをお願いいたします。反省を促す声かけや誉めの声かけ、次につながるアドバイスなど、これらを継続することで、やる気スイッチが入るものです。五小っ子ならだいじょうぶ。

１　遊び（熱中症・感染症～マスク休憩）

２　ゲーム（家庭でのルールが最重要）時間・ゲームの内容

３　学習課題の進捗状況（何を・いつまでに・どれぐらい）　など

　本日は登校日でしたが、やむなくこの感染状況から中止としました。　　　さて、１学期の「五小っ子の輝き・・・・」未掲載のものをいくつか紹介いたします。理科の授業と子ども企画のお楽しみ会の様子です。

　また、先日、職員研修で「緊急時のシミュレーション」を全職員で行いました。なかなか通常時ではできない研修をこの長期休業期間中に行います。いわゆる学校における危機管理です。第一発見者・応援・ＡＥＤ（救急車要請）救急車到着までの言動・周りの状況把握・救急車誘導などそれぞれ役割を決めて行いました。その後、よかった点や課題について協議を行いました。「さ：最悪を想定して　し：慎重に　す：素早く　せ：誠意を持って　そ：組織的に対応」を全職員で確認しました。

　夏休みに入り１週間がたちました。心配な事案もなく、安心しているところです。さて、１学期後半、授業中の写真でまだ、載せていないものが多数ありますので、載せていきたいと思います。

　昨日、面談を終えたばかりの保護者の方２名に廊下でお会いし、「いつもホームページを楽しみにしています。」「毎日、チェックしています。」「学校での様子や何を取り組まれているのかがよく分ります。ありがとうございます。」という言葉をいただきました。うれしくなりました。

　子どもたちは、元気に過ごしているでしょうか。夏休みも始まったばかりですので、これから家族での計画等もあるのではないかと思います。コロナ感染・熱中症・事件事故等心配はつきませんが、有意義な夏休みなることを願っています。
　休みに入り、全国的に更なる感染に見舞われています。「クラスの子どもたちの元気な顔を見る」「課題等の進捗状況の確認をする」「事故等への注意喚起を行う」などの登校日を残念ながら中止としました。家庭で、注意喚起や確認をお願いいたします。

　本日、無事に終業式が終わりました。終業式では、「五小っ子の輝き」をたくさん紹介し誉めました。授業でのがんばり、あいさつ、会釈、集団登校等々、五小っ子の輝きについては、これまで多くの言葉と写真で紹介してきました。本当に誇らしい子どもたちです。

　また、この１学期、保護者の皆様のご理解とご協力、心温まる声など、たくさんいただきました。感謝申し上げます。あわせて・・・このホームページも本当に多くの方々に閲覧していただきました。令和４年４月から本日までの約４ヶ月で、

　　なんと総閲覧数７５６４９件

こんな多くの方々に見ていただき、本当にうれしいかげりです。２学期もさらにパワーアップしてお伝えしていこうと思います。お楽しみに・・・

　本日の終業式の様子です。どのクラスも大型画面に集中して聞いてくれていたようです。

　いよいよ明日は、１学期の終業式、１学期を振り返り２学期への希望がもてればと思います。１学期のできをたくさん誉めたいと思います。

　新しいタブレットケースをもらう瞬間、どの子もわくわくでしたよ。また、１学期の子どもたちの計画によるお楽しみ会の準備も意欲的に活動していました。さらには、外国語でオーストラリアの羊の毛を刈る様子を６年生が視聴していますね。また、５年生が小物作りで自分の好きな模様を作成しています。

　今朝の雨の降り方については、大変心配いたしました。早朝に通学路の点検を行い、また、雨の予報等も調べ、安心安全を確認したところでした。メール等を見ていただきありがとうございました。

　さて、２年生が「野菜の生長」の記録を残していましたよ。６年生の外国語では、調べた国の発表を終えて、パソコンに自分の感想をまとめています。全員が集中してパソコンに向かう姿は圧巻です。また、社会科「貴族のくらし」について、先生と予想しながらまとめを行っていました。１年生が、廊下に並んでいます。号令係にあわせて、しっかり並んでいます。おにいちゃん・おねえちゃんになりました。

　以前、掲載しましたが、5年生がガンダムで、コマ送りの機能を用いて、動画撮影を行っていました。小さくても可動域の広い日本の最新技術の詰まったプラモデル、子どもたちも、いろんな気づきをもったようです。４年生が習字の時間「左右」を書いていました。横画と縦画、払いや止めなど、筆順にも気をつけながら書いていました。ある子どもが、「校長先生にプレゼントするから」と言って書き、校長室までもってきてくれました。すぐに校長室に飾ったところです。他、算数の少人数授業のようすも載せておきます。

　今朝の大雨は、大変心配しました。以前からお願いしていた、都城署の交通指導員と交番の警察官が、すぐに対応していただきました。本校職員も総出で朝の立ち番を行いました。保護者の皆様も心配されたことと思います。

　さて、５年生が算数科の「体積の学習のおさらい」をしていました。復習プリント学習もよく頑張っています。４年生が新聞作りをしています。なんと「校長先生は、学校が大好き」というテーマの新聞です。できあがりが楽しみです。また、写真掲示にもコメントが載せてあり、こんな力もついていくんだなと感心したところです。３年生も算数科をがんばっています。

　６年生の歴史学習は、平安時代の学習のようです。廊下に掲示してあった短歌もじっくり読ませてもらいました。いい作品ばかりです。１年生が探検バックを背負い、池を観察していましたよ。音楽の授業も、全員集中して取り組んでいます。すばらしい。

　全国で７万人超えるなど、ほとんどの都道府県で感染が拡大し、地域の感染レベル（赤）も国レベル３に変更されました。よって、昨日は、本校職員で、より徹底して感染対策に努めるよう、共通理解をしたところです。「感染対策を講じてもなお感染のリスクが高い学習活動については、行わないこと。」となり、かなり考慮する必要があります。

　さて、３年生がパソコンを使って、社会科でいろいろなお店の働き方を調べていました。また、カメラ機能を使って、保存をしていました。２年生では、デシリットルより小さな単位ミリリットルの学習を器具を使って学習しています。また、国語科では文章を短くまとめる学習をしていましたよ。１年生の給食のお手伝い、６年生いつもありがとう。

　１学期終了まで残り１０日あまりとなりました。どの学年も残りの単元と１学期の学習のまとめをがんばっています。また、昨日のメールでもお知らせ致しましたが、全校あげて、感染対策に努めているところです。第７波と言われているように、全国や県、市の感染者数に歯止めがかからない現状で、夏休み期間中も心配な状況は続きそうです。
　１　朝の検温と校舎内に入る前の手指消毒の徹底
　２　熱中症の観点から登下校時（マスク休憩～会話なし）校舎内ではマスクの着用
　　（エアコン稼働時）～常に換気～休み時間の短縮
  ３　感染拡大のために今週は水泳学習を見合わせる
  ４　黙食・無言清掃・無言移動の徹底
  ５　教室移動やトイレ休憩等々では、、手指消毒の徹底　
　現在、上記のような基本的な感染対策と熱中症予防に努めているところです。

　今日は、５年生の社会の大単元である「農業・水産業・工業」のうち、「我が国の工業生産」の導入として、すぐれた最新技術「プラモデル」を題材に学習が展開されました。バンダイの協力で、無償で５年生に、プラモデル（ガンダムキット）を提供してもらいました。未来につながる持続可能なものづくりにもつながるものです。それぞれつくる前に、「どのよう気持ちで製造しているのか」を考えさせました。私もこれまで多くのプラモデルを作ってきましたが、そこには、かなりの工夫があり、さすが日本の技術だなと思ったところです。子どもたちも目を輝かせ、学習を進めていました。考える（予想する）→つくる→気づき→環境への思いやりや技術の伝授、という具合にこれから学習が深まっていきます。

　おやっ。１年生教室にきれいな飾りが掲示してあります。はさみを使って、思い思いの形を作ったのでしょうね。１年生国語「おむすびころりん」先生も子どもたちと一緒に考えています。一方、５・６年生では、長文のようです。

　本年度、４月１日から７月８日までの約３ヶ月でホームページ総閲覧数が６３０００件を超えました。ありがとうございます。たくさんの方々に閲覧していただきました。

　感謝いたします。

おやおや１年生が、学校を探検しています。いろんな発見と気づきがあったようです。「せんせい、〇〇がいるよ。」「せんせい、せんせい、あのね、〇〇をみつけたよ、これなに？」先生は、その質問に、顔をしっかりと向けて答えていました。
　それから図工でとてもおもしろい作品をつくっていました。５年生の理科では「台風」のことを調べていました。６年生の家庭科では、衣服の品質表示を見て学習していました。

　コロナ感染拡大がすごい勢いで広がっています。全国で４５８２１人という数を見て、びっくりしています。九州各県、宮崎でも６００人せまる勢いで、都城市においても、１００人を超えました。かなり危機感をもっているところです。地域感染レベルも感染急増県域（赤）国レベル２の基準に引き上げられました。学習活動においても、可能な限り感染対策を講じた上で、リスクの低い活動から徐々に実施するよう求められる基準となりました。家庭での健康チェックをこれまで以上にお願いしたいと思います。（詳しくは本日のメールで発信いたします）

　３年生が、北校舎給食室前の大スペースで、理科の実験を行っていました。「風のはたらき」です。扇風機と動くおもちゃ、そしてタブレットを片手に記録をとっていました。また、他の３年生クラスでは、保健の学習「健康について」学習していました。６年生では、キュビナ（ＡＩドリル）を活用し、意欲的にスキルアップを目指していました。音楽科では、感染対策に努めながら学習を進めていました。

　五十市小の花壇には、花もですが、野菜もたくさん育っています。ナス・ミニトマト、オクラ・ピーマンなど。見事に育っています。４年の水泳の学習では、（浮く・泳ぐ運動）「けのび」を学習していました。思いっきり壁をキックし、姿勢をまっすぐにして、浮く動作の学習です。６年生の家庭科では、「すずしく快適に過ごす住まい方」を学習していました。また、同じく６年の外国語では、調べた内容をプレゼンにして互いの良いできを認め合い、発表の準備中でした。音楽では、リコーダーの練習をしていました。先生が「とっても音がきれいね」と誉められた子に、さらに私が「すごいね。」と誉めたところでした。また、６年生の社会科では、一学期の単元期末テストの前に、公民分野の内容の復習を大型テレビで視聴していました。五小っ子、頑張っています。

　昨日は、県や市の教育委員会より、８名のお客さんが来られて、五十市小で一日すごされました。その中で、たくさんの誉め言葉をいただきました。
　〇学校全体が落ちついている。子どもたちの学ぶ姿勢がすばらしい。
　〇特に、最高学年の６年生が落ちついて学習に参加している。
　〇会釈をする子どもが多く、日頃の指導を感じる。
　〇給食指導がすばらしい。（無言で準備、無言で配膳）
　〇先生方がチームとして動いている。
　〇授業改善に向けた研究・取組が見られる。など　
  （先生の発問や板書、学習過程やＩＣＴ活用）

　６年生の理科の授業。観察を通して、理解を深めていますね。４年生、外国語学習、よく聞き取っていますね。５年生の国語の授業と社会科「水産業」の学習です。１年生は、国語の「おおきなかぶ」音読と役割演技で、読み取りを深めています。１年生は、とっても姿勢がよくなりました。教科書もしっかり立てて、音読しています。

　４年生が理科で星座の学習をしていました。星座版を用いての学習、保護者の皆様も覚えがあることでしょう。そして、６年生。さずがですね。本校の顔である６年生は、歴史学習（遣唐使）の学習です。国語もなかなかの長文を学習しています。わざわざ、私にも、ノートに書いた自分の気づきを見せてくれました。また、外国語でも世界の世界遺産をリスニングしながら学習を進めていました。中学校でも楽しみですね。

　連日、猛暑日が続いています。学校の方も水泳が始まりましたが、熱中症には、かなり気を配っているところです。明日より、７月。しっかりと乗り切っていきましょう。

　さて、初任者である５年生の竹下先生が研究授業されました。また、４年生の谷口先生も同じく算数の研究授業をされました。下の写真は、三角形の内角の和１８０°の学習でした。算数的活動を通して、理解が深まったようです。さらに、他、タブレットも用いての友だち同士での教え合いや音楽・国語の授業の一コマです。五小っ子、一生懸命に頑張り輝いています。

　１・２年生が生活科で、運動場や中庭に出て、活動していました。植物や虫などの観察を行っていました。２年生は、タブレットを片手に記録を残していました。後で、教室で伝える活動するのでしょうね。何かを見つけるたびに、歓声をあげていました。

　昨日より、水泳が始まりました。きれいになったプールで子どもたちも嬉しそうに、初日にふさわしく慣れのための水遊びや初泳ぎを満喫していました。これから、息をはく・吸うのタイミングや手足の動かし方・息継ぎの仕方など、限られた時間で学習していきます。昨日も今日も、笑顔いっぱいの子どもたちの表情を見て、うれしくなりました。

　２年生がのび～る粘土で何かを制作中です。おもしろくて、いっとき参観していました。すると、「校長先生、見て見てと自分の創ったものの紹介が始まりました。」「なんだ、それは？すごいね。」などの会話で弾みました。
　他、２年生だって、タブレットの扱いもだいぶん慣れてきました。両手の置き方もばっちりです。３年生は、書く姿勢の学習でした。さらに誉めると、背筋がピンと伸びました。さらに誉めるとクラス全員が身動き一つせずに背筋がピンと伸びます。

　分散参観日ありがとうございました。子どもたちの学校での様子はいかがでしたか？特に、低学年の保護者の皆様は、入学後の１年生としての姿、そして２年生への進級後の姿等、我が子の成長を感じられたのではないかと存じます。
　暑い中、本当にありがとうございました。

　さて、学校は、先週から、エアコンを稼働しています。熱中症対策としても、本校のガイドラインにそって現在、指導を行っているところです。

　この時期（梅雨時期・夏期）は、登下校中は、あごマスクにするか、マスクをポケットに入れるかして、熱中症にならないようにすることが大事です。命を守る上でも大事なことです。（本校では、「マスク休憩」という言葉で定着している）ただ、ご家庭でも、あるいはお子さん本人においても感染への不安もある家庭・子どもも少なくないと思われます。ですから、登下校中（休み等）のマスクの着用の有無については、ご家庭での判断をお願いします。

　（小学生にとっては、家庭内での相談と外すなどの声かけが大切）

　６年生が参観日で、保護者に紹介も兼ねてAIドリルを活用しての授業を行っていました。やはり、いいですね。どんどん力をつけたい、どんどん学びたいという学習意欲がみられます。

　先日は、先週に引き続き、６年生（３・４組）がプール掃除をしました。雨も心配していましたが、降ることなく、無事に掃除を終えることができました。これから水を入れて、プール開きに備えようと思います。安全かつ個人の泳力の伸びが見られるよう、指導の徹底を図ります。

  おやおや、掲示物が参観日に合わせて、変わってきています。明日、あさっては、本年度初めての参観日です。どうぞ、ゆっくりと我が子の成長した姿をご覧ください。２年生が校外学習にでかけました。その出発の様子をパチリ。６年生の音楽や１年生の算数、よく頑張っています。４年生の外国語も慣れたものです。他、２年生や３年生の授業の様子です。
  授業参観を楽しみにされている方も多いことでしょう。 明日・あさってとお待ちしております。

　本日は、大雨の中、子どもたちの安全を第一に考え、車による送りを許可しました。混雑も予想されましたが、無事に登校できたことは何よりでした。ご協力ありがとうございました。今後、登校中、大雨が予想される時のために、課題として・・・
●　校門前の車受け入れをさらにスムーズにするために、立ち番の仕方を工夫する
●　プール横ですぐに子どもを降ろしていただき、南門からすぐに出る（一歩通行をスムーズに）
 　 　　　　　　
　さて、先日、水泳学習を前に、職員全員で消防署の協力を得て、救急法の講習会を実施しました。毎年実施しています。

　１年生が、生活科で夏の虫を校庭で探していました。「先生、○○がいる」と目を輝かせていました。アジサイの大きな葉っぱにも反応していました。４年生の社会科では、ゴミ処理についての学習を深めています。また、他の学級では、道徳科の授業でグループで考えを述べ合っています。多様な友だちの意見にふれて、さらに自分の考えも深まっていきます。６年生では、図工のスケッチの仕上げにかかり、彩色の仕方について、先生の指導を受けていました。また６年生の他のクラスでは、「コンセントの奥に見えるもの」をテーマに長所と短所に分けて、議論していたようです。６年生にもなると難しいテーマでも話し合えるのですね。さすが五小っ子６年。
  最後に、４年生クラスで、毎日ボランティアで、学校の玄関前を清掃してくれる子達もいます。「いつもありがとう」

　梅雨空の中、授業頑張っていますよ。４年生、難しい漢字が出てきましたよ。「兵・隊・特・夫・輪」という字。先生が一字一字、丁寧に、画数や部首などを示しながら学習をしていました。また、４年生の他のクラスでは、総合で、野菜作り（オクラの料理）を調べ、友だちに伝えるための学習を進めていました。さらに、理科では、直列・並列を教具を使って学習していました。２年生のまちたんけんでは、まずはグーグルアースでたんけんしていましたよ。２年生では、算数の問題をどんどん練習し、先生に丸をもらおうと頑張っていました。５年生では、米作りの学習を深めていました。６年生の理科では、心臓が画面に映し出されていました。１年生から６年生まで、いろんな教科で多くを学んでいます。

　昨日は、６年１組と２組が、プール掃除を行いました。先日のホームページで掲載しましたが、職員による大清掃の後、子どもたちが仕上げを行いました。来週は、３組と４組がさらに仕上げてくれます。その後、水を入れて、いよいよ水泳学習がはじまります。

　先週に引き続き、４つの学年の交通教室が体育館で実施されました。自転車の乗り方や点検の仕方、交差点を再現しての実演、交通事故の怖さ（ＤＶＤ）等を学びました。
　交通指導員の話をどの学年も真剣に聞いていました。中には、一生懸命にメモをとる子もいました。

  ●「止まって確認」右左右・・・これさえきちんとできれば事故は確実に減ります。
　　　自転車～車との事故防止・人との事故防止
●頭を守ることが重要　ヘルメットの推奨　
 ●トラック左折の場合：内輪差を常に意識する
●ブレーキ使用は、左・右の順で
●「だろう運転」でなく「かもしれない運転」で、危険予知能力を働かせる
  横断歩道で手を挙げる理由：体を大きく見せる効果、自分の存在を知らせる～さらに、用心して、ドライバーと目を合わせる行動は、とても大事です。自分の存在をドライバーが認知できているのかにつながります。

　いよいよ５年生の稲作学習が始まりました。地域の皆さんの協力で、本年度も、よい体験学習ができます。金曜日は、ベストコンディションの中、保護者の協力も得て、無事に田植えが完了しました。どの子も初めての経験で、はじめは、土の感触に慣れませんでしたが、後半は、どの子も手際よく頑張っていました。
　地域の皆さん、加勢くださった保護者の皆さん、ありがとうございました。

※６月５日（日）と１２日（日）の新聞（宮日）に、６年生の心温まる作文「海に行った」「絵描き」と習字（１２日）が掲載されています。ぜひ、ご覧ください。

　昨日、３年生と６年生は、運動場で交通安全教室を実施しました。ダミー人形を使っての飛び出しや巻き込みによる事故の怖さなど、模擬実験を行い、交通安全意識を高めました。他の学年は、密を避けるために、午前中４時間かけて月曜日に実施いたします。　　低学年：横断歩道の渡り方　中学年：自転車の乗り方　高学年：危険予測
　交通事故だけは、絶対に起こしてはなりません。家庭の夕食時でも、交通事故の怖さについて話し合ってみてください。「止まって確認」です。また、以前、文書にておしらせ致しましたが、「自転車用ヘルメット」についてもご検討ください。
　協力してくださった方々：交通安全協会・ナカムラ自動車学校　ありがとうございました。１・２・４・５年の様子については、月曜日にお知らせします。

　そして・・・６年生によるプール掃除を前に、その第１段階として、職員総出でプールにたまった落ち葉や泥の撤去を行いました。あとの掃除は６年生の出番です。さらにきれいになり、楽しい水泳学習がはじまることでしょう。

学校の顔、６年生頑張っています
　６年生が、歴史学習に入ったようです。古墳から縄文・弥生・・長く続いた戦争へと、２学期後半にかけて学習をしていきます。また、国語で学習している、提案文書まで、多くの文字がしっかり打てるようになっています。「すごい。」外国語活動も盛り上がりを見せていました。算数でも多くの問題を解いていました。（へっちゃら・へっちゃら）　
  ４年生の算数では、大型モニターを使って、分りやすく自分の解き方を説明していました。２年生では、図工（絵）の導入のようでした。子どもたちの気づきから想像が膨らみます。

　おやおや、２年生が図書館サポーターの先生から読み聞かせをしてもらっています。姿勢良く聞いていますね。１年生は、どのクラスも遊具の使い方も合わせて体育の授業を行っています。３年生では、理科でチョウの体のつくりを学習していました。正しくスケッチできたかな？５年生が算数で習熟のための練習問題を終わらせて、キュビナ（ＡＩドリル）を進めていました。すぐに〇つけされ、間違えれば、それが記憶として残りさらに補うための練習問題（ＡＩが判断）がでます。また、４年生も調べ学習を一生懸命に取り組んでいます。

風水害等非常変災時の行動
　昨年度も、天候の急変により、児童の送りや迎えが生じた場合がありました。保護者の皆様による送りが生じた場合、また児童の下校時に迎えが生じた場合を文章と図で表しましたのでご覧ください。

　※メニュー：プリントフォルダ内に入れてあります。

　先日の日曜日にもかなりの雨が降りました。雷等も今後心配されます。
　メール配信でお知らせすることとなりますので、どうぞよろしくお願いします。

  ６年生が、スケッチをしていました。思い思いの構図（ランドセルと〇〇〇）で、描いていました。雨の多い時期には、タブレットが大活躍です。構図が決まったら、写真に残せて、いつでもどこでもスケッチできます。しかも、上からのぞき込んだり、下から見上げたり、画面を切り取ることができます。ごちゃごちゃした重なりの中に、絵画の面白みがでてきます。私も、６年生担任がながく、花と人物プラス、飼育小屋や物置、校舎等を描かせたものです。神社にもよく連れていきました。できあがりが楽しみです。
　３年生がフォトフレームを創作していました。紙粘土で思い思いのものを飾り付けて、楽しみながら創っていました。１年生は、算数セットフル活用です。数の概念を理解していきますね。がんばれ１年生。

２年生・３年生・・・
　先生が読み聞かせをしていますね。子どもたちは、いろんなことを想像しながら聞くんですよ。すばらしいことです。２年生もタブレットでイヤホンをつけて鍵盤をおさえていましたよ。また、ミニトマトの生長をコメントをつけて記録しています。２年生になるとこんなことができるようになるのですね。さあ～みんなに伝えようよ。３年生では、総合の福祉教育の学習で盲導犬を見ていました。いろんな気づきがあるようです。
　みんな、すごいすごい。多くの学びをランドセルいっぱいにつめて帰ろうね。そして、明日も夢と希望をランドセルいっぱいにつめて元気に笑顔で学校へ登校してくださいね。

   １年生が、タブレットの使い方を名称やボタン操作など、きめ細かに学習していました。うれしそうに抱えている姿に、両手を使って構えている姿に、思わずにっこりでした。６年生になる頃には、どんな学習の展開をしているのでしょうね。楽しみです。外へ出ると、ミニトマト・ナスの苗の前で鉄棒の学習を３年生が進めていました。どちらもパチリ。２年生の国語物語文「スイミー」４年生の国語物語文「一つの花」どちらも、昔からある教材文です。集中して読み取りを深めていました。同じく３年生の音楽で「リコーダー」の導入ですね。姿勢と指押さえを確認していました。６年生の外国語活動では、英語圏の国々の子どもたちの会話や一日の生活の流れをリスニングしていました。

　本日、養護助教諭の「後藤みゆき先生」が１年生に、「歯をたいせつにしよう」という学習単元で授業をしていただきました。今後も、他学年に計画的に入り、授業をされるようです。丁寧でわかりやすい授業をしていだきました。身動きせずに、先生のお話を聞いていましたよ。
　はみがきしっかりできるかな？１年生。
　理科の授業では、タブレットで調べ、ノートにまとめて、友だちに伝える学習をしていました。使いこなしていますね、６年生。
　また、いつも子どもたちの学習の様子を見て思うのですが、学習ノートも、とても丁寧に書いています。授業の流れが分る板書は復習でも大活躍ですよ。５年生の外国語の学習では、しっかりリスニングしていました。

　２年生が思い思いの本を手に取り、図書室で静かに読書をしていました。本好きな子どもが多いようです。 ３年生の社会科の学習では、タブレットで市の様子を見ていました。意欲的に取り組んでいました。また、習字で「下」も書いていました。習字の基本となる文字ですね。横画・縦画・とめ等、意識して書いていたようです。外では、花壇に花の苗植え（ポーチュラカ）をしていました。どの花壇も花と野菜でいっぱいになることでしょう。１年生では、粘土を使って、いろいろなものを制作していました。１年生もずいぶん集中力がついてきました。すばらしい。理科では、６年生が「ヒトの体」の学習を進めていました。また、外国語の学習をＡＬＴと外国語専科の阿萬先生と進めていました。ゲームで盛り上がっていました。また、音楽では、感染拡大防止のために、交代で楽器を練習していました。４年生では、算数で「一億をこえる数」の学習を意欲的に頑張っていました。

　本日、お客さんが来られて「子どもたちが落ち着いて学習に取り組んでいますね。」とお誉めの言葉をいただきましたよ。

　現在、南九州大学より２名の教育実習生が実習に来ています。４年１組と２年１組で実習をしています。はじめにこの時期に５日間の基本的な実習を行い、１０月に２～３週間の自分で授業を行う本実習を行います。今日がその初日でした。とても緊張していました。

　いつも、実習生がくると、自分の実習の頃を思い出します。大阪の中央卸売市場の近くの大規模校で、国語の教科書を読んで、「イントネーションに味があり？抑揚がありうまい？」と誉められた？のを思い出します。４０年前のことです。でもしっかり覚えているのがこの教育実習です。

　さて、本日の子どもたちの様子は・・・体育館で元気に運動を行う２年生の姿、４年生社会のリサイクルんの学習、音楽の授業はとても集中していました、６年生の算数では黒板の補充問題をせっせと頑張る姿あり、５年生の国語では俳句の学習（子どものつぶやきから新たな発見がある）３年生の理科では、「チョウを育てよう」単元で、教室には虫かご２つありいつでも観察できます、１年生の算数では、カードを使って習熟を図っていました。５年生の理科の授業も集中していたのがよく分りました。

　本日は、天気予報通りの雨。強くなくて安心でした。そんな中でも、子どもたちは頑張っています。今日は、無言清掃の様子をパチリ。そして、図書室の掲示物もパチリ。

※依然として、県内、そして都城市内、感染拡大が続いています。学校でも最大限の対策をとります。家庭でも、手指消毒と朝の健康チェックをお願いします。

　たくさんの方がこのホームページを毎日見てくださっています。本当にありがとうございます。すごい閲覧件数です。今日は、４年生の掲示板にふと目をやると、「いいね。４年生」という掲示がしてあり、はきものの写真が掲示してありました。読んで、心が温まりました。

　また、目を輝かせ、練習問題に取り組んでいる子、先日お世話になった御池少年自然の家の方に手紙を書いているクラス、そして、集中して算数を頑張っている６年生、ＩＣＴを活用して音楽の授業など、多くの頑張りをみつけました。五小っ子、先生達、頑張ってます。

　１年生のあいさつが、ぎこちなかったのですが、最近は、とても上手になってきました。上級生を見ているのでしょうね。とてもいいことです。登校時のあいさつから会釈など、できる子が増えてきました。国語の時間も挿絵や文章から、動物の気持ちを発表したり、ひらがなも（「は」の行）から（「ま」の行）へと学習を進めていました。一方、６年生では、家庭科の調理に向けた学習をしたり、算数の「分数×分数」を線分図を手がかり、意味理解をしていました。ノートのまとめ方も丁寧でした。４年生では、社会科「ごみ」の学習を進めています。算数も頑張っていますね。２年生は、体力テスト（ソフトボール投げ）を行っていました。

※５月２２日（日）の新聞（宮日）五十市小への寄贈の記事と６年生の習字が掲載されていました。

　昨日、２年生がいもの苗つけを行いました。それぞれ一本ずつ苗を先生からもらって、穴の開いたマルチに手を突っ込んで慎重に苗つけを行っていました。その姿を見ながら、ずいぶんお兄ちゃん・お姉ちゃんになったなと思ったところでした。収穫祭がとても楽しみです。きっとあまいいもができるでしょう。
　また、１年生が体育の時間、先生のもとへかけよる姿を見て、学校生活に慣れてきているなと思いうれしくなったところです。そんな２年生の写真と１年生の写真を掲載します。
　　
　昨日もお知らせしましたが、４月からすでに新聞（宮日）に作文や習字、行事の様子など、７回掲載されました。すごいことです。

　本日は、給食指導の一部を紹介します。感染対策として、無言の当番活動、手指消毒・黙食の徹底を行っています。１年生のお手伝いも、６年生が１年教室から少し出て、手際よく配膳をしてくれています。子どもたち感染対策を理解して、給食当番活動を行っています。そんな中でも、きちんとどの学年・クラスも会釈をしてくれます。落ち着き輝いている証です。そんな五小っ子をいつも笑顔で見ています。

　ちなみに今日は、カツカレーでした。野菜カレーにヒレカツがついていました。またチーズサラダもついていました。とてもおいしかったです。

※本日の新聞（宮日）に、先日の防災教育の記事と６年生の作文が掲載されています。ご覧ください。

　子どもたち頑張っています。本日は、タブレットの大活躍です。バーチャルピアノの活用や６年生では、社会科資料の読み取り（自分の考えをまとめて）を「他に伝える」を意識して活用していました。まだまだ、学習への幅（深まり）が広がりそうですね。子どもたちも集中して取り組んでいました。また、理科の学習「チョウのそだち」では、ＩＣＴ活用（動画）とワークシートも使って学習を進めていました。外国語の学習も楽しそうでした。
　本日の新聞（宮日）と５月１４日（土）に６年生の「湖」が二人分掲載されていました。

　本日、２年生が「いも」の苗床をつくっていました。先生の指示で、ビニールに土をかぶせていました。また、５年生では、ゆで卵：卵調理（調理実習の導入学習内容）を行っていました。班で５分・１０分・１５分と決めてゆでで、ゆで卵のでき具合がどう変わるかという授業内容でした。即、生活に役立つ内容です。また、算数科では、筆算を学習内容としている学年が多く、位取りなど丁寧に指導していました。ノートにも丁寧に定規を使い、計算しているようでした。国語科でも、物語文をどのように読み取っていくのかの学習問題づくりをしたり、１年生では、教科書の挿絵をもとに読み取りを深めたりしていました。理科でも、分りやすいノートづくりをしていました。

　天気の悪い日が続きます。新型コロナウイルス感染においても、県や市は、高止まりの人数となっており、大変心配しているところです。基本的な感染対策は、しっかりと行っていく必要があります。
　さて、この土曜日・日曜日の２日間で１８００件のアクセス数がありました。ご覧いただきありがとうございます。今日は、子どもたち一人一人のノートに目をむけました。丁寧に書いている子がほとんどでした。練習問題には、自己採点がしてあり、やり直しもきちんとされています。練習→自己採点（自己評価）→やり直し（納得）→練習が大切です。　３年生もＡＬＴの先生と一緒に外国語を楽しんでいました。また、１年生も、教科書をしっかりと立てて、姿勢良く音読をしていました。

　本日は、あいにくの雨。春の遠足の日でした。さらに本日は、感染拡大の影響もあり、多数での移動は、感染リスクが高まることも有り、やむなく校内遠足（弁当の日はそのまま）としました。しかしながら、何か子どもたちに「学びの場を」と考え、本日を「防災の日、情報モラルの日（高学年）」とし、御池少年自然の家の協力と宮崎県消費生活センターの協力を得て、全学年、普段では学べない内容のプログラムを計画し、実施いたしました。
１　防災について学ぶ時間（全学年）
２　防災訓練（消火活動・煙体験）（１～４年）
３　情報モラル（ネットの怖さと上手なつきあい方）（５・６年）
　煙体験や消化活動（水消火器）を通して、生き生きした表情で、先が見えない怖さや消火器の使い方等を学んでいました。また、高学年については、真剣な表情で「ちょっとしたことで取り返しのつかなくなるネットの怖さやよりよい友だちとのつきあい方等」を学んでいました。とても充実した一日となりました。

　１回目の「弁当の日」も実施しました。お子さんの弁当づくりのお手伝い、本当にありがとうございました。「すべて自分でつくった子」「おにぎりだけつくった子」「卵焼きをつくった子」「つめるのを自分でした子」「いっしょに習いながらつくった子」、それぞれに各家庭で工夫していただきました。いくつか写真を載せますが、一番最後の弁当は、単身赴任中の校長がつくりました。やはり、自分でつくると、高校時代、いつもつくってくれた母ちゃんを思い起こし、感謝でいっぱいになります。子どもたちは、目には見えない何かを学ぶと思います。

　本日、大変高価な品物を、土持産業様より、この五十市小学校に寄贈いただきました。下記の写真がその贈呈式の様子です。（新聞社も来ていましたので、後日、新聞にも掲載される予定です。）「ページセッター」という機械（下記写真）です。これは、多くの印刷物を一つにまとめてくれる機械です。これまでの作業として、一つの冊子にまとめるには、一枚一枚を人の手でとる必要がありました。多くの枚数をひろうとなると１時間～２時間かかることも。しかし、この機械は、あっという間に、冊子にしてくれます。職員の作業の時間短縮にもなり（働き方改革にもつながり）、先生方のより子どもに向き合う時間（よりよい学習環境）が増えます。ありがたいことです。実は、贈呈式よりも先に、品物が届いており、ＰＴＡ総会資料づくりに大活躍でした。

代表として、６年の「谷口　心奈さん」と校長とでお礼を言いました。

【エピソード】先々代の社長さんが、１００年ほど前に、会社を立ち上げる際に、当時の第３代五十市小校長に大変お世話になったということでした。「その時の感謝の思いを母校に・・・」ということで、今回の寄贈となりました。お話をお聞きし、感動したところです。

　「はきものが そろうと 心もそろう」という言葉を、担任をしていたころ、よく使った言葉です。校舎内を見て回ると、はきものがそろっています。落ち着いている証でもあります。くつばこやトイレのスリッパなどを見て、「落ち着いた中での学習ができているな」と、ふっと感じたところです。本日は、雨もふり、長靴も窮屈そうに・・・しかしながらきちんとおさまっていました。いつか子どもたちを誉めたいと思っています。
　さて、４年生が理科で、ひょうたんの種の観察をしていました。図工の作品や１学期のめあての掲示もしてあり、掲示物を見学したところでした。また、板書の文字をノートに一生懸命に書き写している子どもたちや先生の質問にどんどんつぶやいている子どもたちの光景、日常の英会話をカードを使って練習している子どもたち、タブレットの効果的な活用（グーグル動画でスクリーンショットの使い方をみながら）を学習している子どもたち、そして、ひらがなの練習で大きな丸をもらって、「次も頑張ろう」と意欲を示している子どもたち等々、１年生から６年生まで、五小っ子、頑張っています。

　今日は。１年生が「アサガオのたね」を植えていました。中庭で、先生の説明を聞いて、植えていました。これから、「芽」が出て「ふたば」と・・・観察記録が始まります。アサガオを育てることを通して、多くを学んでほしいと思います。

　４年生でもアサガオの記録をタブレットを活用して写真で撮り、記録をのこしていました。また、漢字辞典を用いて、言葉の意味を興味深げに調べる姿もありました。そして、さすが６年生ですね。授業に集中している様子が見てとれました。３年生も新出漢字の学習を頑張っていました。

※プリントフォルダ内に「五十市小感染症及び熱中小対策ガイドラインＮＯ２」を載せてあります。Ｒ４．５月現在での対策です。状況に応じて見なおしていきます。

　土曜日・日曜日を含めたゴールデンウイーク中、子ども達が無事に過ごせたことが何よりも嬉しいことです。交通事故がやはり一番心配でした。また、コロナ禍の中での休みだったことも心配していました。本当に元気に安全に過ごせて安心しています。

　さて、この土曜日・日曜日にもたくさんの方々にホームページを見ていただきました。ありがとうございます。

　今日も、子どもたちの授業の様子をお伝えいたします。
〇　タブレットを活用し、調べ学習と観察記録：調べ学習はもちろんのこと、写真で観察記録をまとめることが容易にできます。しかし、最終的には、自分で自分なりの文章でまとめます。さらに、それを、みんなに伝えることが可能です。
〇　音楽では、リコーダーで指押（音階）の確認を先生としています。
〇　算数の少人数指導でも、子どもたちは黒板と先生の説明に集中しています。
〇　国語では、人に伝えるための学習や新出漢字の学習をしています。
〇　外国語も多くの掲示物やＡＬＴ（本物にふれる）の発音で多くを学んでいます。

　４月１日以降の総アクセス数　なんと　２０７２１件（５／６現在）　ひと月あまりで２万件を超えました。コロナ禍の中で、学校からの情報は、極めて重要だと考えます。他、学校便りや保健便り、生徒指導便りなど、多くの情報を発信していきます。
【嬉しいお知らせ】
〇　先日、学校を訪れたお客さんから「本当に五十市の子達は、あいさつと会釈がいいですね。すばらしいです。」と校内を歩きながら、誉めていただきました。
〇　新聞掲載～６年生が４／２６（木）、５／１（日）、５／５（木）と３人の作文が掲載されました。題も学校生活に関することで、一つは「お手本になるぞ」、もう一つは「はじめまして」、そしてもう一つは「登校班の１年」、６年生らしい、頼もしい作文でした。
　さて、ゴールデンウイーク後半の３日間連休、子どもたちは安全に過ごせたようです。何よりも嬉しいことです。天気も良く、家族の時間を有意義にすごされたのではないかと思います。土曜日・日曜日は、体をしっかりと慣らして、規則正しい２日間にし、月曜日からの学校生活がスムーズにいくようにしてほしいです。
  さて、今日の五小っ子は？朝の元気なあいさつをパチリと写しました。またまた、連休中の宿題を全員で復習も兼ねて丸つけ、外国語のカードゲーム盛り上がり、読書貯金の取組、算数の授業の様子、図工の作品、理科の観察記録など、今日もたくさんの「かしこさ」（輝き）を見せてくれた「五小っ子」です。写真の最後は、今日の給食です。「とりにくのさつまいもあげに」「はるさめスープ」「かしわもち」でした。とてもおいしかったです。

 　すごい、すごい、３日連休の間に、５０５０件の総アクセスでした。本当に多くの方に見ていただいていることに感謝いたします。

　さて、前半の連休が終わりました。校門での朝のあいさつから、子どもたちが連休中元気に過ごせた様子がよく分りました。明日から後半が始まります。交通安全とコロナ対策、再度、お話しください。連休の間の学校でしたが、子どもたちは、元気いっぱいに授業を頑張っていました。
音楽では、先生の歌声にうっとりし、拍手・・・
算数では、一生懸命に、机の上で教材を使いながら考えている姿に声援をおくり、
理科では、先生の熱意ある説明に、「さすが」と納得し、
体育では、子どもたちの活発な動きに感動し、
花壇では、苗植えしている子どもたちに、すがすがしさを感じ、
６年生は、「さすが五小っ子６年」とうれしくなり、
外国語では、楽しそうにしている姿を見て、思わず笑顔になり、
タブレットでも、互いに教え合う姿を見て、心が温かくなり、
毎日が、子どもたちは、五小っ子は、
「かしこさ　やさしさ　たくましさ」　を見せてくれます。実　は、これが、教育目標なんですよね。子どもたちは、成長しています。頑張れ、五小っ子。　
      ゴールデンウイーク後半、楽しい安全な休みになりますように・・・

　びっくり：昨日は1600件以上のアクセス数でした。見ていただきありがとうございます。

　本日の給食メニューは？　いわしのうめに　もやしのごまあえ　わかたけじる　でした。
　しろごはんがすすむメニューでした。とてもおいしかったです。

　昨日は、不審者対応訓練を行いました。子どもたちの避難経路と職員の動きを、警察の方のアドバイスも受けながら確認をしました。「さすまた」での取り押さえ、不審者確認後の１１０番通報など、子どもたちも職員も勉強になった時間でした。私からも、全校児童に、避難訓練の合い言葉「おはしも」不審者対応の「いかのおすし」について、具体的に話をしました。
　特に、学校内よりも、公園等で遊んでいるときや登下校中、または、買い物など、不審者を見かけたり、怖いことをされそうな時など、命を守る行動として、具体的に、どう行動すれば良いのかの話をしました。
　家族でも話をしていただくと、より効果的だと思います。
　先日は、鷹尾交番の方が異動で変わり、あいさつも兼ねて、子どもの交通安全や不審者、または、パトロールなど、情報共有やお願いをしたところでした。しっかりと話を聞いてくださり、安心しました。

　いよいよ明日から、ゴールデンウイークです。感染対策と共に交通安全に気をつけて過ごしてほしいと思います。学校でも指導を行いましたが、家庭でもお願いします。
１　感染対策～友だちの家には行かない、上がらない
２　感染対策～マスクの着用と手指消毒はこれまでと同じ
３　感染対策～外で遊ぶ場合には、家の人の許可を得てから
４　交通安全～飛び出しをしない、右左右の確認を忘れない
５　交通安全～自転車に乗るときはルールを守る
（本日、命を守ることとしてヘルメット着用推奨の文書と生徒指導便り配付）

写真は、不審者対応訓練の様子とふだんの清掃の様子です。

　本日のメニューは？　パンメニューでした。こくとうパンとポークビーンズ、春野菜のサラダでした。サラダには、エンドウやキュウリ、スイートコーン、にんじんが入っており、彩りも良くとてもおいしかったです。

　さて、授業では、たくさんの輝きを見つけました。
　明日は、本日行われた、不審者対応避難訓練の様子をお伝えしたいと思います。

　いつもご覧いただき、ありがとうございます。
 　昨日から、たった１日で、千件以上のアクセス数があり、すでにこの４月、１万を優に超えています。本当にありがたいことです。本日から給食メニューを３日連続で載せていきます。また、授業の様子なども追加掲載します。お楽しみに。

本日のメニューは？

「このはどん」とカボチャの味噌汁でした。味は、親子丼です。とてもおいしかったですよ。あぶらあげ、とりにく、ちくわ、かまぼこが入っていました。味噌汁もおいしかったです。

　本日は、弁当の日となりました。朝早くから、ご家族の皆様ありがとうございました。子どもたちは、お昼のお弁当をとても楽しみにしていることでしょう。

　６年生の掲示板から・・・６年生になって初めての習字の作品が掲示してありました。「湖」：とめ、払い、はね、３つのつくりのバランスなど、これまで学習してきたこと生かされます。また、１年生のロッカー等も整然と片付けられ、学校生活に慣れつつあることがよくわかります。さらに、３年生が新出漢字「深」を学習している様子、漢字辞典の引き方も学習していました。６年生では、これから２学期後半にかけて学習する歴史の導入部分の学習や総合的な学習の時間でＤＶＤを視聴後に「いじめ」について深く考えていました。

　※明日は、給食のメニューと清掃について載せていきます。

　かなりの方がこのホームページを閲覧していただいています。４月１日からのアクセス数が、４月２５日（月）には、

　　　　　１万アクセス数を超える勢いです。

　本当にありがとうございます。本年度の３月の総アクセス数が楽しみ。

　本日は、とても天気がよく、子どもたちも元気いっぱいでした。本校の顔である６年生は、早速、体力テストを実施していました。（５０ｍ走とソフトボール投げ）全力で頑張る姿をみて、元気をもらいました。６年生は、早く実施して、１年生の体力テストのお手伝いをします。

　また、１年生は、教室で音楽に合わせて、体を動かしていました。私も子どもたちと一緒に踊ったところです（大笑いでした）他に、書き方の時間で、鉛筆の握り方や姿勢などの学習や社会科、音楽など、子どもたちは、頑張っています。
　※来週は、給食の準備とメニュー、掃除時間にスポットを当てて発信いたします。
　　お楽しみに。

　学年が一つ上がり、かなりの成長みられます。特に、２年生の成長が１年前と比べて、本当にお兄ちゃん・お姉ちゃんになったなあと思います。「すばらしい」と誉めたところでした。子どもたちは、とても嬉しそうにしていました。タブレットも教え合いの様子が見られましたよ。

　また、１年生も、学校生活に徐々に慣れて、目を見開いて先生の方をしっかり向いています。授業の構えが早くもできつつあります。
  さらに、先生方が効果的にICTを活用し、どの学年も意欲的に学習が進められています。こんな様子を見てほしかった参観日ができず、残念でたまりません。このホームページで、五小っ子の頑張り（輝き）はしっかりと発信していきたいと思います。さて・・・五小っ子は・・・

　今、校門では、あいさつ運動が行われています。大きな声はあまり出せないのですが、相手の目を見て、心のこもったあいさつをすることは、とても大切なことです。高学年の子たちが、登校する子どもたちに、心のこもったあいさつをしてくれています。その様子を見て、私も微笑ましく、また頼もしく思えます。さすが五小っ子です。こんな小さなことでも、伝統は受け継がれていきます。
                                       
          五十市小で学ぶ自信と誇りを胸に絆のバトンをつなぐ
　
　私が最も大切にしていることです。「コロナ禍ではありますが、工夫と実践・見届けをしっかり行っていきたい。」と新たな気持ちでいるところです。

　【あいさつ運動をしてくれている委員会】

　今日は、６年生の全国学力テストが実施されました。国語・算数・理科の３教科と質問紙です。ですから、午前中は全てテストでした。始まる前に、「頑張れ」とエールを送ったところでした。子どもたちは、真剣に頑張っていました。　

　１年生が本日、体育の授業を行っていました。「気をつけ」や「前にならえ」など基本の集団行動を学習していました。また、教室前の遊具の使い方なども学習していました。
　他に、教室をまわっていると、とても微笑ましい声が聞こえたので、写真をパチリでした。新学年になって、みんな落ち着いた中で学習を進めています。子どもたちも先生方も生き生きです。頑張れ五小っ子。

　４月の参観日や家庭訪問は、極めて重要な学校行事の一つです。保護者の皆様が担任の先生の顔を知り、ましては、授業を通して、「どんな先生だろうか」と第一印象として、よくわかる場でもあります。また、学級経営方針等、年度当初にあたり、担任が保護者の皆様に向けて話す絶好の機会でもあります。家庭訪問では、さらに、ちょっとした会話から、「親しみも生まれる」大きな意味をもつ場です。
　今年度の参観日及び家庭訪問は、何とか工夫して実施の方向で考えてきました。県や市、本校においてもまだまだ厳しい現状が続き、大規模校としても、感染のリスクから中止せざる終えない状況でした。本当に残念でたまりません。
　よって、夏休み中に、希望者ではありますが、個人面談を実施する予定です。また、お子さんのことでお伝えしたいこととありましたら、遠慮なく担任の方へ連絡ください。よろしくお願いします。

　本日も五小っ子は頑張っていました。今日は、漢字の書き取りの学習が多く、どの学年も、先生のリズムに合わせて覚えようと頑張っていました。特に１年生は、鉛筆の持ち方や手の押さえなど、とても大事な時間の学習でした。学校だけでなく、家庭での見届けが大切です。その他、理科の実験や算数などもよく取り組んでいました。

　この１週間、特に、１年生はよくがんばりました。学校生活での多くの学びがあったことと思います。他の学年についても、新しい先生、友だちとふれて、新たな１ページづくりが始まっています。すばらしい出会いです。かけがえのない出会いです。
　がんばれ、五小っ子・・・。　
　さて、今年度、着任の挨拶文でもお知らせしました通り、多くの先生方がこの五十市小に赴任されました。とても熱意ある先生方です。３枚目の写真は、ALTのアン先生です。
  　今村　隆行　教頭先生　　　　
　４年２組　谷口　加奈子先生（初任者）
  ５年１組　野﨑　成嗣先生
  ５年少人数指導　山森　秀樹先生
  ５年２組  竹下　佳汰先生（初任者）
　６年１組　柿田　雅彦先生
  初任者指導（安久小兼務）　吉鶴　信男先生
  養護助教諭　後藤みゆき先生
  事務の先生　下西　志帆先生
  図書館サポーター　池之上　晴香先生
  生活支援　日高　小百合先生
  業務支援　刀坂　ひかる先生、堂園　亜由美先生
  ALT　アンネグレーテ先生、エバ先生

　令和４年度の入学式が無事に終わりました。かわいい1年生が119名入学してまいりました。式の最中はとてもおりこうさんでした。来賓で来られた「児玉教育長」も「とてもおりこうさんでしたね。いい入学式でした。」と帰られました。
　途中参加の4名の6年生も、式のアクセントとなりよい活躍をしてくれました。その様子です。
　※ちなみに今日は、初めてのお勉強です。ロッカーやトイレ、靴箱など、自分のところの確認と使い方を勉強していました。少しずつ学校生活に慣れていくでしょう。
　頑張れ「1年五小っ子」

　本日は、入学式の準備を学校の顔である６年生が行ってくれました。教室でもビシッとして「さすが五小っ子の代表（顔）」椅子もきちんとと並べられ、見事な会場をつくってくれました。花もいっぱいです。かわいい１年生を待つのみです。
　１１９名の新入生が五小っ子の仲間入りです。とても待ち遠しいです。

　子どもたちの元気な顔・顔・顔が集まってきました。朝、子どもたちを迎えるのを楽しみにしていました。本日は、新学年、そして新しい担任の先生も決まり、わくわくの日でした。全ての学級で、学級開きが行われ、担任の先生から、自己紹介や「こんな学級にしよう」など、私も見ていて、先生達の熱い思いや子どもたちの真剣な眼差しに感動したところでした。五十市小学校、令和４年度の幕開けです。

　いよいよ明日は、卒業式です。そしてあさっては、修了式。子どもたちもこの１年で大きく成長しました。中学生へ向けて、そして新学年に向けて頑張ってほしいと思います。本日の配信で、今年度は終了いたします。　　次年度もこのホームページで、学校のあれこれを伝えていこうと思います。どうぞお楽しみに。

「ありがとう６年生」と題して、数回に分けて、これまでの写真の中から、お届けします。卒業式予行練習も終わり、課題をさらに練習して、本番に臨みます。写真は年間で撮った写真をランダムで載せます。

　今日は、２年生に「わたしの誕生」という学習で、養護助教諭の和田先生が授業を行いました。最初に、産まれたばかりの赤ちゃんを見せて、授業がスタートしました。とても微笑ましい、温かな気持ちになる授業でした。その様子を本日は載せてみました。

※ちなみにこの赤ちゃんは、先日、産まれたばかりの私（校長）の初孫です。コロナ禍で病院に行けずに、映像で送ってきたものです。

　今朝は、全国ニュースで、日本で一番気温の高い場所として、都城市が２７度予想で報じられていました。夏日ですね。昨日も半袖で過ごす子どもたちも多くいて、私たちも、朝の１度・２度の寒さから急に春を通り越して夏が来たような感じがいたします。
　さて、いよいよ卒業まで、土日祝日入れて、１０日を切りました。修了式も考えると、本当に３学期はあっという間でした。今日から数日に分けて、６年生特集でお届けいたします。

　ここ数日の暑さに体調を崩されていないでしょうか？子ども達は、とっても元気です。どのクラスも、学習のまとめ本番という感じです。先生が、単元テストを中心に、間違いが多かったところの補足説明をされていたり、復習プリントで多くの問題にふれたりなど、次年度に向けて、子どもたちは頑張っています。運動場での体育も汗ばむ陽気でした。
　いよいよ今週は、卒業式の予行もあります。コロナ禍でできることは限られてきますが、しっかりと取り組ませたいと思います。

※この土日で、約１０００人の方がホームページを閲覧いただきました。感謝いたします。

　このコロナ禍の中で、本当に子どもたちは頑張っています。掃除の様子を見て回ると、無言清掃が徹底されています。低学年の子たちも小さな手を思い切り広げて、床を拭いています。また、溝に入り込んだ砂や汚れを工夫しながらかき出したり、大きなロッカーをどかして、隅々をきれいにしたり、高学年になると、持ち場を決めて、頑張る姿を目にします。誉められて、にこっとする笑顔もステキです。

　さすが五小っ子です。

　新型コロナウイルス感染拡大がまだまだ心配な状況が続いています。今一度、全職員、感染対策について、再度、確認したところです。家庭においても、家族の体調等の変化に気をお配りください。
　さて、以前にお知らせしていましたが、（五十市のまちづくり協議会主催）６年生がクラスごとに、看板を作成しました。３クラス完成したようです。
　写真の順番は、２組→１組→３組です。よく考えて、色合いもよく、皆が目を引きそうな作品ができあがっています。

　いよいよ本年度も、出席日数残り１０日間あまりとなりました。３月に入ってから、急に加速したような気がいたします。さて、五小っ子は、年度末のまとめの学習をどの学年も落ち着いて取り組んでいます。教室をまわるたびに、その輝きを見せてくれます。
　さて今日は・・・どんな輝きがあったのでしょうか？
  ４年生が、最後の図画工作の仕上げに取りかかっていました。この教材は、私が３６年前の初任者の時にもあった教材です。五小っ子の作る様子を見ながら、あの当時の子どもたちの様子も思い浮かべたところでした。他、授業の様子です。みんな真剣に頑張っていました。タッブレットを活用して発表している様子も見ました。さすが五小っ子です。

　まん延防止等重点措置の適用は解除されましたが、まだまだ厳しい現状が続いています。万全な感染対策を引き続き行っていきたいと思います。
　さて、今日の授業は、５年生が電磁石の学習をしていました。電流の流れについて、実験を行っていました。また、外国語活動もタブレットを活用して、楽しく行っていました。また、２年生では、漢字の読みを繰り返して練習し、３年生では、物語文を先生と一緒に丁寧に読み取りを進めていました。さらに、４年生では、総合的な学習の時間で、２分の１成人式にふさわしい１０歳のわたしというとことで、まとめをしていました。