今日の図書室の様子です。ハロウィンバージョンのディスプレイになっています。季節感たっぷりです。読書玉入れも進んでいて、各団読書玉が増えています。図書委員会の子どもたちの推薦本もあります。今日の図書室も魅力いっぱいです。

　今日１年生と４年生は算数、５年生は社会の学習がありました。１年生は６＋７のように、繰り上がる計算に挑戦していました。７を４と３に分けて１０をつくる計算の仕方を言葉でもいいながら練習していました。４年生は、分からないことを▢として考え式を立て、その後に、▢を求める学習をしていました。「難しく考えすぎなくていいんだよ。」というアドバイスと解説を頷きながら聴いていました。５年生は、自動車つくりの関連工場について学習していました。『ジャストインタイム』という言葉について集中して調べていました。

　今日３年生は、算数の学習でコンパスを使って初めて円を描きました。コンパスの特徴を知ることから始まり、最初は中心の針がすべって難しかったようですが、回数を重ねるごとに上手に円が描けていました。集中して円を描く３年生の丸野っ子でした。

　今日１年生は、国語の学習で、漢字の「読みと書き」を初めて学びました。『一・二・三』『いち・に・さん』と黒板とお手本を見ながら、丁寧にそして集中して漢字の書き取りをしていました。漢字学習のスタートをきった１年生の丸野っ子でした。

　今日３年生は音楽、４年生と６年生は算数、５年生は理科の学習がありました。３年生は、『パフ』という曲を、演奏していました。鉄琴、けんばん、カスタネット、タンバリン、低音楽器に分かれた子どもたちは、楽器ごとの「めあて」を決めて演奏に取り組んでいました。４年生は、１００や１０００をみつけて、２５×４＝１００を使って便利に計算できる方法を学んでいました。３６は４×８に、２８は４×７にして計算していました。５年生は、雲の動きや天気の変化には決まりのようなものがあるのか、どうか？という内容の学習に取り組んでました。インターネットからの情報を活用していました。６年生は、形が同じ図形の辺や角の関係を調べていました。「それぞれ」等しいと「全て」等しいの違いなど、言葉の使い方にも視点をおいて学習していました。