学校日誌
2017年6月の記事一覧
6月も今日まで
6月も今日まで。年度で考えるとまだ3か月過ぎただけですが、
1年でみると、半分の6か月が過ぎたことになります。早いものです。
さて、子どもたちはあと3週間ほどで終わる1学期のまとめを頑張
っています。1時間目~2時間目に各教室をのぞいてみました。
『2年生は主語と述語のまとめの学習を行っていました。』
『6年生は円の面積の発展練習問題に挑戦していました。』
1年でみると、半分の6か月が過ぎたことになります。早いものです。
さて、子どもたちはあと3週間ほどで終わる1学期のまとめを頑張
っています。1時間目~2時間目に各教室をのぞいてみました。
『2年生は主語と述語のまとめの学習を行っていました。』
『6年生は円の面積の発展練習問題に挑戦していました。』
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収穫が今から楽しみ
今日の2時間目~3時間目にかけて、JA延岡や青年部の
方々からご指導とご協力をいただきながら、5年生が田植え
に挑戦しました。田んぼに入る際、最初だけ『キャー』とか言
っていましたが、その後は指示に従いながら、黙々と作業に
取り組んでいました。
成長途中の管理はお願いすることになりますが、稲の成長
に関心をもちながら、収穫の喜びを感じてほしいと思います。
ご協力、ご指導いただいた皆様、ありがとうございました。
『今日は途中雨も降らず、予定どおり田植えができました。』
『慎重に植えていました。稲は2~3本ぐらいでいいですよ。』
方々からご指導とご協力をいただきながら、5年生が田植え
に挑戦しました。田んぼに入る際、最初だけ『キャー』とか言
っていましたが、その後は指示に従いながら、黙々と作業に
取り組んでいました。
成長途中の管理はお願いすることになりますが、稲の成長
に関心をもちながら、収穫の喜びを感じてほしいと思います。
ご協力、ご指導いただいた皆様、ありがとうございました。
『今日は途中雨も降らず、予定どおり田植えができました。』
『慎重に植えていました。稲は2~3本ぐらいでいいですよ。』
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お疲れさまでした
先週23日の金曜日夜に、PTAミニバレーボール大会がありま
した。大会前に、各学年とも2日づつの練習を行い、試合に臨み
ました。各学年とも応援の保護者の方や子どもたちも多く、熱戦
が続く中、応援合戦も盛り上がっていました。
参加いただいた保護者の皆様、大変お疲れ様でした。
『1年生と6年生の三位決定戦。最後はジャンケンでした。』
『3年生と5年生の決勝戦。接戦のゲーム内容でした。』
『優勝は5年生チームでした。おめでとうございます。』
『準優勝の3年生チーム。接戦でした。おしかったです。』
『第3位は1年生。全て同率、最後はジャンケンで決着!』
『最後はジャンケンで負けた6年生にも第3位の賞状を!』
した。大会前に、各学年とも2日づつの練習を行い、試合に臨み
ました。各学年とも応援の保護者の方や子どもたちも多く、熱戦
が続く中、応援合戦も盛り上がっていました。
参加いただいた保護者の皆様、大変お疲れ様でした。
『1年生と6年生の三位決定戦。最後はジャンケンでした。』
『3年生と5年生の決勝戦。接戦のゲーム内容でした。』
『優勝は5年生チームでした。おめでとうございます。』
『準優勝の3年生チーム。接戦でした。おしかったです。』
『第3位は1年生。全て同率、最後はジャンケンで決着!』
『最後はジャンケンで負けた6年生にも第3位の賞状を!』
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わー!似てるね!
毎朝西門前で子どもたちの見守り活動をしていただき、先日
の川島ふれあいまつりでも6年生と一緒に活動していただいた
地域の方から、今日の昼休み、6年生の子どもたちに素敵なプ
レゼントが届きました。
それは、一人一人の写真をもとに描いた似顔絵です。ふれあ
いまつりの活動班ごとに、子どもたちの似顔絵が色紙に描いて
あり、どの絵も可愛くそっくりでした。子どもたちも大喜び!とて
もよい記念になりました。
ありがとうございました。
『こんな感じで、写真をもとに描かれています。そっくり!!』
『一緒に記念写真も撮りました。みんな嬉しそうですね。』
『色紙に似顔絵を描かれて、これで503枚目だそうです。』
『あと10年で500枚描き、1000枚が目標だそうです!』
の川島ふれあいまつりでも6年生と一緒に活動していただいた
地域の方から、今日の昼休み、6年生の子どもたちに素敵なプ
レゼントが届きました。
それは、一人一人の写真をもとに描いた似顔絵です。ふれあ
いまつりの活動班ごとに、子どもたちの似顔絵が色紙に描いて
あり、どの絵も可愛くそっくりでした。子どもたちも大喜び!とて
もよい記念になりました。
ありがとうございました。
『こんな感じで、写真をもとに描かれています。そっくり!!』
『一緒に記念写真も撮りました。みんな嬉しそうですね。』
『色紙に似顔絵を描かれて、これで503枚目だそうです。』
『あと10年で500枚描き、1000枚が目標だそうです!』
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説明文も大丈夫!
今日の1時間目、1年生は国語科の説明文教材に取り組
んでいました。書いてある内容を短い言葉でまとめたり、教
科書の教材文を丸線で囲んだりと、説明文の学習もしっかり
とできていました。
『赤と青鉛筆の両方を使い分けながら線を引いています。』
んでいました。書いてある内容を短い言葉でまとめたり、教
科書の教材文を丸線で囲んだりと、説明文の学習もしっかり
とできていました。
『赤と青鉛筆の両方を使い分けながら線を引いています。』
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願いもむなしく
先日まで、梅雨とは思えない清々しい天気が続いていまし
たが、ここに来て梅雨本来の天気に変わってきました。
今日の3時間目、3・4年生は水泳の授業が入ってたようで、
休み時間毎に『雨降るなー!雨やんでー!』といった声が教
室から聞こえてきました。しかし、そんな子どもたちの願いもむ
なしく、気温と水温の関係から、結局水泳は取りやめ、体育館
で体育の授業をやっていました。
『最後は全員でドッジボールを楽しそうにやっていました。』
『ゼッケンの子が当てられるとその番号が得点になります。』
たが、ここに来て梅雨本来の天気に変わってきました。
今日の3時間目、3・4年生は水泳の授業が入ってたようで、
休み時間毎に『雨降るなー!雨やんでー!』といった声が教
室から聞こえてきました。しかし、そんな子どもたちの願いもむ
なしく、気温と水温の関係から、結局水泳は取りやめ、体育館
で体育の授業をやっていました。
『最後は全員でドッジボールを楽しそうにやっていました。』
『ゼッケンの子が当てられるとその番号が得点になります。』
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頑張ってまーす
今日の2時間目~3時間目に各教室をのぞいてみました。
どの学級でも落ち着いて授業に取り組んでいる様子が見ら
れました。
また、今日は全学年ともプールでの授業があり、大変にぎ
やかな声も聞こえていました。
『5年生の算数。わり算のきまりを互いに確認していました。』
『1年生も算数。たし算の練習問題を確認しながらやってます。』
どの学級でも落ち着いて授業に取り組んでいる様子が見ら
れました。
また、今日は全学年ともプールでの授業があり、大変にぎ
やかな声も聞こえていました。
『5年生の算数。わり算のきまりを互いに確認していました。』
『1年生も算数。たし算の練習問題を確認しながらやってます。』
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優しい上級生
川島小学校では、天気の良い日は多くの子どもたちが
登校後に運動場で遊びます。その中でも見られますが、
昼休み時間も、上級生が1年生などの下級生と遊んだり
しています。いろんな場所で上級生の優しさが見られます。
『今日の昼休み時間はブランコで遊ぶ様子が見られました。』
『ブランコを押してあげたり自分がブランコに乗ったりと・・・。』
登校後に運動場で遊びます。その中でも見られますが、
昼休み時間も、上級生が1年生などの下級生と遊んだり
しています。いろんな場所で上級生の優しさが見られます。
『今日の昼休み時間はブランコで遊ぶ様子が見られました。』
『ブランコを押してあげたり自分がブランコに乗ったりと・・・。』
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隂山メソッド
今年から延岡市内の全小学校で始まった『隂山メソッド』
百マス計算や音読を繰り返し行うことで集中力を高めようと
いうねらいで行っています。
本校でも、10分間の『スキルタイム』を設定して各学級で
真剣に取り組んでいます。
『3年生が竹取物語の音読スキルに取り組んでいます。』
百マス計算や音読を繰り返し行うことで集中力を高めようと
いうねらいで行っています。
本校でも、10分間の『スキルタイム』を設定して各学級で
真剣に取り組んでいます。
『3年生が竹取物語の音読スキルに取り組んでいます。』
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クラブ活動
今日の6校時はクラブ活動。運動場では2つのクラブが
活動をしていました。
4年生から6年生まで楽しく活動していました。次回は図
工クラブ、家庭科クラブの様子も紹介したいと思います。
『スポーツクラブはキックベースボールを楽しくやってました。』
『昔の遊びクラブはボールを使った陣取りをしていました。』
活動をしていました。
4年生から6年生まで楽しく活動していました。次回は図
工クラブ、家庭科クラブの様子も紹介したいと思います。
『スポーツクラブはキックベースボールを楽しくやってました。』
『昔の遊びクラブはボールを使った陣取りをしていました。』
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ありがとうございました
先週の9日(金)は参観日でした。
今回は5校時が授業参観、6校時が学校保健委員会とい
う日程で行いました。学級懇談会はありませんでしたが、平
日にもかかわらず、多くの保護者の方々に参観いただきま
した。また、関係の保護者の方々には学校保健委員会にも
参加していただきました。ありがとうございました。
『どの学級でも頑張る子どもたちの様子が見られました。』
『道徳の時間の指導は資料が星野富弘さんのお話でした。』
『学校保健委員会で減塩みそ汁の調理実習を行いました。』
今回は5校時が授業参観、6校時が学校保健委員会とい
う日程で行いました。学級懇談会はありませんでしたが、平
日にもかかわらず、多くの保護者の方々に参観いただきま
した。また、関係の保護者の方々には学校保健委員会にも
参加していただきました。ありがとうございました。
『どの学級でも頑張る子どもたちの様子が見られました。』
『道徳の時間の指導は資料が星野富弘さんのお話でした。』
『学校保健委員会で減塩みそ汁の調理実習を行いました。』
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しっかり鍛えます
今日は5・6年生が今年初の水泳の授業でした。昨日に
続き、天気は絶好のプール日和、5・6年生は初日から2
時間連続の水泳の授業でした。適宜休憩を入れながらみ
っちりと鍛えられていました。
午前中はスイマー、午後は睡魔(すいま)との戦いです。
『今年最初の授業です。諸注意をしっかりと聞いています。』
『さすが5・6年生、昨年までに鍛え上げた力で泳ぎます。』
『泳ぎを見るのも勉強です。見て学ぶ水泳の授業ですね。』
続き、天気は絶好のプール日和、5・6年生は初日から2
時間連続の水泳の授業でした。適宜休憩を入れながらみ
っちりと鍛えられていました。
午前中はスイマー、午後は睡魔(すいま)との戦いです。
『今年最初の授業です。諸注意をしっかりと聞いています。』
『さすが5・6年生、昨年までに鍛え上げた力で泳ぎます。』
『泳ぎを見るのも勉強です。見て学ぶ水泳の授業ですね。』
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冷たーい!
今日は待ちに待ったプール開きの日。まず最初にプール
に入ったのは3・4年生でした。
今日の天気は晴れ!絶好のプール日和となりました。
今日は注意事項をしっかりと聞き、水慣れからのスタート
でした。他の学年は明日以降となります。
『担任の先生の注意と指示をしっかりと聞いている3年生。』
『こちらは4年生です。体に水をかけて!キャー冷たい!』
『プールの中に入りました。ジャンケン列車で水慣れです。』
『少し冷たいけどみんな元気です。チョー気持ちいい!!』
に入ったのは3・4年生でした。
今日の天気は晴れ!絶好のプール日和となりました。
今日は注意事項をしっかりと聞き、水慣れからのスタート
でした。他の学年は明日以降となります。
『担任の先生の注意と指示をしっかりと聞いている3年生。』
『こちらは4年生です。体に水をかけて!キャー冷たい!』
『プールの中に入りました。ジャンケン列車で水慣れです。』
『少し冷たいけどみんな元気です。チョー気持ちいい!!』
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研究授業×2
今日の2時間目は5年生、3時間目に2年生の教室で研究
授業がありました。
5年生は国語の授業、2年生は算数の授業でした。どちらの
学級の子どもたちも、先生方が参観される中、落ち着いて授業
に取り組んでいました。
『主人公の気持ちの変化を読み取る授業。挙手してますね。』
『ひき算の筆算の答えを確かめる学習です。発表中です。』
授業がありました。
5年生は国語の授業、2年生は算数の授業でした。どちらの
学級の子どもたちも、先生方が参観される中、落ち着いて授業
に取り組んでいました。
『主人公の気持ちの変化を読み取る授業。挙手してますね。』
『ひき算の筆算の答えを確かめる学習です。発表中です。』
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あー楽しかった!
今日は2回目の土曜授業日でした。地域の方や子どもたち
のおじいちゃん、おばあちゃんをお呼びして『川島ふれあいま
つり』を行いました。まずは、体育館で全体交流を行い、その
後各学年に分かれて交流会を行いました。各学年ともそれぞ
れ計画、準備した活動内容で交流会を実施しました。
各活動場所からは、楽しそうな声、歓声等が聞こえてきまし
た。とても楽しい交流会を行うことができました。参加いただ
いた方々に心から感謝申し上げます。ありがとうございました。
『全体会交流会で、代表児童が歓迎の言葉を述べました。』
『まずジャンケン列車で交流。○×クイズも盛り上がりました。』
『1年生はオチャラカホイを楽しそうにやっていましたよ。』
『2年生はカブト作りを一緒に行い交流です。何色にする?』
『3年生は似顔絵を描いた後に質問タイムで楽しく交流。』
『4年生は班ごとに行うトランプ遊びで大盛り上がりでした。』
『5年生は手作りスゴロクで質問にも答えながら交流です。』
『6年生は絵しりとりで答えを想像しながらゲーム交流です。』
のおじいちゃん、おばあちゃんをお呼びして『川島ふれあいま
つり』を行いました。まずは、体育館で全体交流を行い、その
後各学年に分かれて交流会を行いました。各学年ともそれぞ
れ計画、準備した活動内容で交流会を実施しました。
各活動場所からは、楽しそうな声、歓声等が聞こえてきまし
た。とても楽しい交流会を行うことができました。参加いただ
いた方々に心から感謝申し上げます。ありがとうございました。
『全体会交流会で、代表児童が歓迎の言葉を述べました。』
『まずジャンケン列車で交流。○×クイズも盛り上がりました。』
『1年生はオチャラカホイを楽しそうにやっていましたよ。』
『2年生はカブト作りを一緒に行い交流です。何色にする?』
『3年生は似顔絵を描いた後に質問タイムで楽しく交流。』
『4年生は班ごとに行うトランプ遊びで大盛り上がりでした。』
『5年生は手作りスゴロクで質問にも答えながら交流です。』
『6年生は絵しりとりで答えを想像しながらゲーム交流です。』
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気を付けよう
今朝は全校朝会がありました。
今月は、教頭先生から『特定外来生物:メリケントキン
ソウの種子に気を付けること。オオキンケイギクの害』に
ついてのお話。
また、担当の先生から月目標やプールに関するお話が
ありました。
最後に空手と柔道で好成績をだした3人の子どもの表
彰をしました。
『外来生物のメリケントキンソウ、オオキンケイギクです。』
『なぜ水泳の授業をするの?おぼくれないためです???』
『柔道・空手とも、優勝という素晴らしい結果もあります。』
今月は、教頭先生から『特定外来生物:メリケントキン
ソウの種子に気を付けること。オオキンケイギクの害』に
ついてのお話。
また、担当の先生から月目標やプールに関するお話が
ありました。
最後に空手と柔道で好成績をだした3人の子どもの表
彰をしました。
『外来生物のメリケントキンソウ、オオキンケイギクです。』
『なぜ水泳の授業をするの?おぼくれないためです???』
『柔道・空手とも、優勝という素晴らしい結果もあります。』
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