学校日誌
2019年5月の記事一覧
とりゃー!
今日の地震には驚きましたが、子どもたちは速やかに机の下に潜り、各担任の指示に従っていたようです。その後は避難するまでもなく、ケガ・建物の被害もありませんでした。しかし暫くは油断できませんね。
その後2年生は、スポーツテストのソフトボール投げの練習をしていました。
『とりゃー!どこまでも飛んでけー!え?後ろの人もフォームが決まっているけどどっちの人が投げた?』
『私も負けませーん!エイ・エイ・オー!ちょっとかけ声が違ってない?ジャマしないでね。』
その後2年生は、スポーツテストのソフトボール投げの練習をしていました。
『とりゃー!どこまでも飛んでけー!え?後ろの人もフォームが決まっているけどどっちの人が投げた?』
『私も負けませーん!エイ・エイ・オー!ちょっとかけ声が違ってない?ジャマしないでね。』
『見よ!この美しいフォーム。もしかしてスライダー投げたと?違うが!なんでけ。』
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しっかりお勉強
今日は特別校時の4時間授業です。子どもたちもニコニコ顔で登校してきました。
2校時の3年生・5年生の授業風景です。
『もう僕たち・私たちは3年生なので、生活科ではなくて、理科と社会を新しく勉強しています。これは?理科の学習のほうれん草じゃなくて、ホウセンカの観察です。』
『5年生の算数は整数×小数の計算の仕方を考える勉強です。それぞれの考え方を堂々と説明していました。』
2校時の3年生・5年生の授業風景です。
『もう僕たち・私たちは3年生なので、生活科ではなくて、理科と社会を新しく勉強しています。これは?理科の学習のほうれん草じゃなくて、ホウセンカの観察です。』
『5年生の算数は整数×小数の計算の仕方を考える勉強です。それぞれの考え方を堂々と説明していました。』
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植物のつくり
1校時、理科室で5年生が『植物のつくり』について学習していました。現在色々な種子を植えて、その発芽や生長の様子を観察していますが、今日はデジタル教材で更に詳しく考えていました。
『発芽するためには何が必要かな?じゃあ、発芽後の生長に必要なものは?それは愛情でーす!ん・・?』
『発芽するためには何が必要かな?じゃあ、発芽後の生長に必要なものは?それは愛情でーす!ん・・?』
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いらっしゃーい!
今日かわいいお客さん(1・2年生)が校長室を訪ねてきました。
生活科の学校探検で2・3校時を使い、2年生が1年生を案内しながら各教室を回っていました。
1年生をお兄さん、お姉さんのように案内する2年生共にかわいかったです。
『ここは校長室でーす。校長先生はどんなお仕事をしてますか?うーん!わかりやすく説明するのは大変!』
生活科の学校探検で2・3校時を使い、2年生が1年生を案内しながら各教室を回っていました。
1年生をお兄さん、お姉さんのように案内する2年生共にかわいかったです。
『ここは校長室でーす。校長先生はどんなお仕事をしてますか?うーん!わかりやすく説明するのは大変!』
『しつれいしまーす。ここは校長室ですか?なんで2年生が聞くとけ?うんにゃ、確かめただけでーす。校長先生は仕事してますか?・・・・・!』
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長かった?
10連休も終わり、今日からまた学校です。子どもたちはそれぞれ元気に登校してきました。
本日と金曜日は研修会のために午前中授業、そして4日間となりますが、生活リズムを取り戻す1週間にしてほしいですね。
『3校時、1年生は元気に算数の授業です。いくつといくつ?で、前に出て発表していました。』
本日と金曜日は研修会のために午前中授業、そして4日間となりますが、生活リズムを取り戻す1週間にしてほしいですね。
『3校時、1年生は元気に算数の授業です。いくつといくつ?で、前に出て発表していました。』
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