さかたにっ子

　１１月１１日に１～４年生は遠足に行ってきました。都城にあるディリー牛乳の工場に行きました。いつも給食で飲んでいる牛乳が作られている工程を見て、驚くことがたくさんありました。お弁当を食べたあとは、お皿の絵付け体験です。みんな思い思いの絵を描きました。できあがるのが楽しみです。

　

　

　

宿泊学習２日目は、まず「朝のつどい」です。ラジオ体操をして、目はパッチリです。
午前中の活動は「フィールドアスレチック」でした。
　
敷地内にあるたくさんのアスレチックにチャレンジしました。
池の上をロープで渡ったり、カヌーに挑戦したり、、、
　
少し登るのがこわいところもありましたが、みんなで声をかけ合い、頑張っていました。
　
とても楽しく、有意義な２日間でした。
今回学んだことを学校で上級生として生かしてほしいです。
　

１１月１０日～１１日に５・６年生は宿泊学習に行ってきました。
１日目の様子です。

飫肥駅で出発式、青島青少年自然の家に到着後オリエンテーションをし、昼食。
この施設では毎食バイキングです。
何をどのくらい食べるかなかなか難しいようですが、おいしくいただきました。
　　
午後の活動は他の２校と合同で「室内オリンピック」でした。
ストラックアウトや綱登り、カローリングなどたくさんのゲームがありました。
酒谷小は８人で１チームをつくり、みんなで協力しました。
　

　
結果は、２０チーム以上あったなか、酒谷小チームは３位でした！！！
賞状ももらいました。
　
夕食後、４校合同でキャンドルファイヤーをしました。
　
大勢の中、酒谷小の紹介をしました。
その後のレクレーションでは他校の人たちとゲームをして交流しました。
　

　本日、日南保健所と日南串間地区食品衛生協会から９名の方々に来ていただき、手洗い教室を行いました。みやざき犬がダンスをしながら手洗いの仕方を教えてくれるDVDを見ました。そのあと、専用のローションを付けていつも通り手洗いをして、手洗いチェッカーで洗い残しがないか確認します。白く光る部分が洗い残しです。指と指の間や爪、手首など洗えていないことろが目に見えて分かり、丁寧に手を洗う大切さを体験しました。

　

　

　本日５・６校時に４年生以上はクラブ活動がありました。今回は「キーホルダー作り」です。プラバンに絵を描いて、トースターで温めたら、４分の１ほどになります。みんな思い思いの絵を書いて、世界に１つだけのキーホルダーができあがりました。

　

　本日２校時に児童館と合同で避難訓練を行いました。今回は南海トラフ巨大地震（県内最大震度７）の発生を想定しての訓練の実施でした。
　放送で、緊迫感のある地震の揺れの効果音が鳴り、子どもたちは机の下にもぐりました。緊急放送のあと、運動場に避難しました。その後、大津波警報が発令されたと想定し、校舎の安全を確認したあとに二次避難で校舎３階の音楽室に移動しました。子どもたちはみんな真剣に取り組み、落ち着いて素早く行動できていました。
　その後、担当の先生からは南海トラフについて日本地図で説明があり、紙芝居でクイズをしながらさらに理解を深めました。校長先生からは「釜石のキセキ」のお話しがあり、学校にいないとき・大人が周りにいないときなどに自分で考えて行動することの大切さを考えました。

　

　

　今日の昼休みの様子です。ほとんどの子どもたちが外で遊んでいました。ブランコは不動の人気です。２年生は補助器具を使って鉄棒で逆上がりの練習を頑張っていました。この昼休み時間に２人の子が「初めてできましたー!!!」と嬉しそうにしていました。運動場の真ん中ではサッカーボールやフリスビーを使って遊んでいました。たくさん体を動かして、風邪に負けない丈夫な体を作ってほしいです。

　

　本日、１１月の全校朝会を行いました。一気に気温が下がり、寒い朝となりましたが子どもたちは１人も休むことなく全員で行うことができました。
　校長先生のお話しでは、日南市全体で進めている「４つの学ぶ力」のお話しがありました。１つ目は「他者から学ぶ力」、２つ目が「自ら学ぶ力」、３つ目が「自然から学ぶ力」、４つ目が「社会から学ぶ力」です。そして、あきらめずに頑張ることのできる「心の才能」の大切さについても考えました。
　生徒指導担当の先生からは、掃除の道具についてのお話しがありました。掃除をするためのたくさんの道具がありますが、１つ１つの道具の使い方を考えながら、正しい使い方を身に付けて学校をきれいにしてほしいと思います。

　

　１０月２７日（木）５・６校時に「カツオっ子教室」を行いました。日南の海で漁師をされている村本氏にカツオをさばいていただき、食生活改善員の方々にお手伝いをしていただいて、カツオ漬け丼を作りました。
　日南の名産であるカツオに触れ、味わったことで、郷土である日南を理解し大切にしようとする心に響いてくれたことと思います。これからも魚をモリモリ食べて、元気な体を作ってほしいです。

　

　

　

～子どもたちの感想～

○　カツオにも肺や腸があったのでびっくりしました〔３年生〕
○　あんまり好きじゃなかったカツオが好きになりました。〔４年生〕

○　私はカツオを丸ごと見たことがないのでびっくりしました。包丁さばきがとっても上手でした。カツオをさばいている音がガリガリとなっていました。そのあとカツオをブロックにしてもらい、５・６年生が刺身にして、３・４年生が手作りだれを作って、カツオ漬け丼を作りました。とってもおいしかったです。〔４年生〕
○　私はパックに入っているカツオしか見たことがなかったので、カツオのさばきを間近で見れてよかったです。一番楽しかったのは、自分たちで作ったタレ作りです。地域の方が私たちに教えてくださってとても楽しかったです。〔４年生〕
○　とてもおいしくて、何ばいもおかわりして、もりもりと食べられるくらいでした。〔６年生〕

○　

やっぱり日南のカツオはおいしかったです。魚にもっと興味をもちました。また家で魚をさばいてみたいです。〔６年生〕

○　魚をさばくには、見た目以上の力と知識がいることが分かりました。新鮮なカツオはお店で売っているカツオより油が乗っておいしかったです。魚をさばくときの技術もすごかったです。また酒谷小に来てください。そしてぼくは立派な漁師になってみせます。〔６年生〕

　本日３校時、３・４先生の学級で算数の研究授業が行われました。教室の前後の黒板を使って複式での授業です。子どもたちに主体的な学びを促し、理解を深めることができるよう、様々な手立てが組み込まれた授業でした。子どもたちはとても意欲的に授業を受けていました。