今日、２年生は算数、３年生は保健、４年生は国語の学習がありました。２年生は、２桁の足し算・引き算のひっ算練習に取り組んでいました。３年生は、健康に気を付けた１日の過ごし方について、自分の考えを文字入力【クロームブック活用】していました。４年生は、教材文の中の「一つだけちょうだい。」という言葉に焦点をあて、気持ちを想像する学習に取り組んでいました。

　今日３年生は算数、４年生は国語の学習がありました。３年生は、いろいろな引き算のひっ算の仕方について学び、１０の位が０になる時は、０を書かないことを知りました。４年生は、物語を読んで、最初の感想を書く内容でした。最初の感想としてどんなことを書けばいいのか、ポイントを確認して物語を読み始めました。

　今日５年生は算数の学習がありました。昨日の『整数÷小数』に続き、『小数÷小数』の計算の仕方について考える内容でした。今日も元気な返事と集中した態度で学習に取り組む丸野っ子でした。そして教室の後ろには、ゆりの花が花瓶にいけてありました。丸野っ子が持ってきてくれたそうです。保護者の方のご厚意に感謝いたします。ありがとうございました。

　現在の図書室のディスプレイです。『本の帯クイズ』の答えがわかるように展示してあります。本との出会いを、たくさん工夫していただく図書館サポーターの先生に今日も感謝です。いつもありがとうございます。

　今日の中庭の様子です。６年生が育てているサツマイモの苗が、スクスク成長しています。１・２年生のサツマイモと同じく秋の収穫が楽しみです。

　今日５年生は、算数の学習がありました。整数を小数で割る場合、どのように計算するのか、前の時間の学習をいかして積極的に手を挙げて発表していました。とても意欲的な丸野っ子でした。