４年教室で国語「世界にほこる和紙」の研究授業がありました。

　今日の授業では、筆者が多くの人に和紙を使ってほしいと考えている理由を調べました。子ども達はタブレットを使い、筆者の考えが書かれている部分に線を引いたり、自分の考えをまとめたりしました。

　授業後半には、本物の和紙が準備されていて、和紙に触る機会がありました。実際に触ることで、教科書にのっている文の通り、和紙はやぶれにくい紙だということに驚いていました。　

　今日は参観日でした。オープンスクールで、２・３校時に特別の教科道徳と、各教科の授業を行いました。

　１年生は「ありがとうがいっぱい」、２年生は「どうしよう」、３年生は「係の仕事に取り組むときに」、４年生は「雨のバスていりゅう所で」、５年生は「だれもが幸せになる社会を」、６年生は「６年生の責任って？」の特別の教科道徳の授業を行いました。 

　それぞれの学級で、元気よく手をあげる姿や、友達の考えをしっかりと最後まで聴く姿が見られました。

　昼休みに子ども達に話を聞くと、「緊張しました。」「疲れたけど、発表できたからよかったです。」等と聞きました。がんばりを誰かに見てもらえるって、うれしいですよね。 

 　６年生の体育「高跳び」では、はさみ跳びの練習をしました。はさみ跳びとは、足を振り上げてジャンプし、振り上げた足から着地する跳び方です。

　いきなり固いハードルだと怖いので、練習ではゴム紐をバーの代わりとして使いました。初めは、歩幅がうまく合わず、難しそうでした。しかし、「１、２、１２３。」というリズムに合わせて跳ぶと、リズムよく跳べました。記録も徐々に伸び、８０ｃｍ近くを跳べるようになりました。

　記録が伸びていくのは、うれしいですよね。

　１４日（金）に、わかくさ学級で算数の研究授業がありました。立体の体積の学習でした。

　授業の始めに、四角柱の体積の求め方を確認しました。求め方は、「底面積×高さ」です。公式をよく覚えていました。しかし、今回の図形は、２つの四角柱がくっついた形をしていて、難しい形の立体図形でした。

　最初は悩んでいましたが、どう解けばいいかを考えるうちに、解決方法を見つけました。それは、底面積となる部分を決めて、その後高さをかける方法です。

　この方法なら、今まで習った「底面積×高さ」で、複雑な立体図形でも面積を求めることができることに気付いた様子でした。 

　１２日（水）から、５年生が宿泊学習に行っています。菓子野小学校、乙房小学校、庄内小学校の３校合同です。場所は御池青少年自然の家です。

　昨日、様子を見に行くと、ちょうど夕飯の時間でした。たくさんの料理が並び、子ども達はおいしそうに食べていました。

　夕飯が終わると、待ちに待ったキャンプファイヤ―です。広場に移動して、焚火を囲んで座りました。各学校の出し物を１０分ほどずつ披露しました。菓子野小の出し物は、運動会で披露したダンスや、学校紹介クイズです。笑いを入れつつ、自信をもって発表する姿、かっこよかったです。

　今日（１３日）の１５：５０に学校へ戻ってくる予定です。楽しい思い出がたくさんできた子ども達に、早く会いたいですね。