2020年11月の記事一覧

来週の持久走大会へ向けて、各学年練習を頑張っていますが、５・６年生がコースの試走をしていました。コースは運動場を走った後、学校の周りを２周します。
練習といえども、力を抜かずに精いっぱいがんばる姿は、本当にすばらしいです。それぞれ設定した自分の目標タイムへ向けて、がんばってほしいです。

５年生が理科の学習で、五ヶ瀬川を見学しました。
西臼杵支庁土木課の方に説明していただき、五ヶ瀬川の上流・中流・下流の様子の違いや水害を防ぐための工事の仕方などを学びました。見学した場所は大きなゴツゴツとした石が転がっていたので上流です。子ども達はいろいろな石を見つけては、質問していました。
また、役場のそばに水害があったときの水位あとを見つけました。すごい高さまで水位が上がったことを知り、驚いていました。

１年生は、国語の時間に動物図鑑をつくっていました。
教材文「じどうしゃくらべ」で、人に説明する文章を勉強しました。そして、その勉強をいかして今度は自分で文章を作っていきます。みんな自分が考えた動物の説明を紹介したいとわくわくしながら、文章を作っていました。
いい図鑑ができそうですね。

４年生が体育の時間にハードル走の学習をしていました。
走るコースに段ボールやマーカーを置いて、それをとび越えながら走っていました。ただ走るだけでなく途中にものがあると、それをとび越えるために走るリズムが変わります。それでも、速く走ろうと楽しく競争する姿が見られました。
その後、等間隔に並べたハードルをとびこえる練習をしていました。

５年生の教室では国語の研究授業がありました。
自分の言いたいことをプレゼンテーションを使って伝える学習で、各自が作ったプレゼンテーションと原稿を友達に聞いてもらい、次回の本番へ向けて自分の発表を見直す時間でした。
子ども達は伝えたいことが伝わるように、考えた原稿に合わせて、効果的にグラフや絵、大切な言葉などをタイミング良くタブレットの画面にうつすことができていました。
グループで意見を交換することで、画面の動かし方のヒントをもらったり、資料提示のタイミングや文章構成のアドバイスをもらったりして学んでいました。

今日は５・６年教室で、宮崎県警本部の方による非行防止教室がありました。
内容は「インターネット、スマホなどの正しい使い方」でした。ゲーム課金、違法ダウンロードなどで、トラブルになってしまうことが分かりました。また、ＳＮＳでの発信により、知らない人とつながってしまい大変なトラブルに巻きこまれた映像を視聴し、ＳＮＳについては特に慎重に使わないといけないことも学びました。
家庭のルールの例として、下の３つが紹介されました。
①使う時間を決める。（１日１時間以内、９時以降は使わない。）
②使う場所を決める。（家族のいるリビングなど。自分の部屋では使わない。）
③課金のあるゲーム、動画や音楽のダウンロードを勝手にしない。（親に相談する。）
家庭でのルール作りがとても大切ですね。
これからの時代は、ネットと上手に付き合っていかなければならない時代です。とても大切な勉強の機会となりました。

３年生の理科では、光の勉強をしています。今日は光を虫眼鏡で集める実験をしていました。集めた光の所から煙が出てきて、画用紙に穴があきました。みんなピクリとも動かずに、集中して光を集めていました。

６年生の国語では、教材文「鳥獣戯画を読む」を学習し、日本文化について、自分の考えを発信する学習に取り組んでいます。今日は日本文化についての情報を収集する作業を行っていました。食文化や年中行事、芸能など、定めたテーマについて、タブレットや本を使って調べていました。

画像を見ると何の時間か分かりませんが、国語の時間です。
５年生は、国語で「固有種が教えてくれること」という教材文を学習し、自分の考えを統計資料や図などを効果的に用いた文章の書き方について学びました。そして、今度は学んだことを生かして自分で文章を書く学習になります。
今日は、自分の文章に用いる資料探しをパソコンでしていました。コロナ感染状況のグラフや環境問題、警察の検挙数など、自分が伝えたいことに適した資料を見つけることができていました。

今日は、３年生とたんぼぼ学級が花壇に花を植えていました。
植えたのはノースポールとパンジーです。中内さんに花を植えるときに気をつけることを聞いてから植えました。昼休みには、さっそく水やりをがんばる姿が見られました。