お知らせ

　本校の周辺は交通量が多く、また道幅の狭いところも多数あるため、子供たちには十分気を付けるように話をしているところです。また、交通安全の取組として学校周辺はスクールゾーンに指定されているところがたくさんあります。

　このたび、妻ヶ丘地区まちづくり協議会から、このスクールゾーンをもっと周知してくための横断幕をいただきました。次の写真は設置している様子です。

　体育館側に2枚設置しました。

　黄色の横断幕で大変分かりやすいものになっています。

　スクールゾーンはAM７：３０～８：００です。子供たちの安全な登校のために御協力お願いします。

　これは何の写真なのか？おじぎしているように見えますが。

　3年生の学習の様子です。この日はゲストをお招きしてお話を聞きました。

　この法被で分かりますかね？

　おかげ祭り実行委員会の皆様にお話しをうかがいました。最初の写真は「おかげさんです」という挨拶をしていたところですね。

　「なぜ、このおかげ祭りが始まったのか？」それは、都城に祭り文化を根付かせたいという思いと、祭りに関わる中での「仲間」というものを作り広げ、誰もが生き生きと活躍してほしいという思いから始まったことをうかがいました。私達、教職員が日頃から大事にしていきたいと思っている「仲間」「思いやり」「礼儀」「挑戦」「ふるさとへの思い」・・・・熱く熱く語っていただきました。11月には、神輿を担がせていただくなど、祭りの一部を体感させていただく予定です。熱気に満ちた2時間でした。ありがとうございました。

　今日の朝の活動はオンライン集会でした。朝から気温が高いので全体集合はもう少し先ですね。

　体育主任の先生から運動会に向けたお話がありました。黒板に貼り付けてあるスローガンのように、一人一人が活躍し、運動会を通して最高の仲間づくりをしてほしいとお話がありました。そして、お話のあとは、6年生のリーダーの登場です。

　水の入ったペットボトルの前でジャンケンをしています。これは、どのペットボトルを選ぶか決めているのですね。でも水の入ったペットボトルでどうやって色が決まるのでしょう？

　選んだペットボトルを上下に激しく振り始めました。あーら不思議、なんと透明なペットボトルが赤白青になってきました。

　色が決定し、各団の団長さんが意気込みを話し、結団式を終えました。大変立派で堂々とした代表挨拶でした。まだまだ暑い日が続きますが、それ以上に熱い練習が始まりそうです。

　2学期に入って初めての学校運営協議会でした。

　写真のとおり、今回はいつもと違い、給食試食の時間を設定しました。委員の皆様の幼少期の給食事情など、昔と現在の違いについて花を咲かせましたが、話題は給食以外の昔と今の話にも広がっていきました。

　それは、本校が大切にしている「子供が主役の授業」です。昔と違う部分をもっと見てみたいというリクエストもいただきました。学校からは校長室の中の学校運営協議会ではなく、もう少し場所を広げて職員とも熟議していきましょうと提案したところです。年間計画にはありませんでしたが、早速、冬休みに熟議の場を設定しようとなりました。東小学校がもっともっと素晴らしい学校、地域と共にある学校となっていくために、いろいろな方々の知恵を拝借し頑張っていきたいです。

　校長室からの運動場の様子です。朝の運動場は、静まり返っているはずですが・・・・

　何やらゴトゴトと音がします。

音のする方に少し近づくと人影が・・・

　音の正体は本校の体育主任でした。ラインカーでトラックのラインを引いていました。今、子供たちは運動会練習を頑張っていますが、先生たちも練習準備など陰で一生懸命に頑張ってくださっています。

　清々しい気持ちで校門を出ると

　保護者の方が見守り活動をしてくださっていました。本当にありがたいです。たくさんの支えがあって学校の教育活動を進められていると実感した朝でした。ありがとうございます。

　今週も暑い日が続いています。これだけ暑いと外での活動を制限しなければならないのが現状です。本校は先日のブログでお知らせしたように10月に運動会を控えていますので、運動会練習もそろそろ開始なのですが、熱中症指数を適宜確認するなど、細心の注意を払っいながら取り組んでいます。

　これは水筒ですね。必需品です。またこの後にはミストが散布されるようになっていて、適宜、涼をとるようにしています。また、運動場での活動は午前の早い時間をメインとして、それ以外は教室内でのダンス練習、体育館での練習としています。この日は、低学年児童が徒競走の練習を行っていました。

　スタート前ですね。練習ではありますが緊張感がありますね。

　足が良く上がっています。ゴールではスピードを緩めるのではなく、走り抜けています。先生の「走り抜けて！」という力強い声が響いていました。今年のスローガンにある「走り抜け」が全学年で披露できるよ思います。お楽しみにです。

　9月に入りましたが猛暑日が続いています。残暑ではないですね。

　本校では10月に運動会を予定していますが、熱中症指数が高い日が多いため、なかなか運動場での練習ができない状況が続いています。

　そんな中、運動会に向けた運営委員会が実施されていました。

　学級や委員会の代表が集まって真剣に議論しています。黒板には模造紙が貼り付けてあります。

　たくさんの文字、それも大小、大きさが違います。拡大すると次のようになっています。

　全員の運動会ですので、全校の意見を集約し、キーワードとして視覚化しています。この模造紙を基にみんなの思いが一つになるスローガンを考えていたのですね。そして決定したのが・・・・

「みんなが主役　史上最高の仲間と共に　心を燃やし　走り抜け」　です！

「みんなが主役」は本校の先生たちがよく使っている言葉ですね。子供たちの心にも浸透しているようです。

　10月下旬の運動会を楽しみにされてください。きっと全員の輝く姿を御披露できると思います。

　2学期が始まり、1週間が経過しました。

　2学期からは、清掃は縦割り班に変更、そして給食当番にも変更があります。

　さあ、これが変更の様子です。写真はコンテナ室まです。何か分かりますか？

　2学期からは1年生も食器等を自分たちで運ぶことになったんですね。自分たちでできることを増やしているのです。コンテナ室前の階段も二人で横並びになって運んでいます。こうすると、こぼれたりしませんね。大変丁寧に頑張っています。

　このように、できることを増やしていきたいですね。1年生、ファイトです。

　9月1日は「防災の日」これは1923年（大正12年）に発生した関東大震災を教訓にして制定されました。本校では、毎年この時期に避難訓練を実施し、地震や火災に備える意識を高める機会としています。

　地震想定の訓練で、できる限り建物から離れた運動場の中央に避難しています。

　どの学級も確実に点呼できました。誰一人取り残すことなく避難できました。集合も整然とできていました。

　避難するときに大切な約束は、毎日の生活の中でも大事にしなければならない約束です。例えば、先生や友達の話を静かに聞く、放送がなったら沈黙するなどです。日頃の取組がいざというときに役立ちます。「おはしも」については、今回の訓練に限らず、日頃から意識していきたいです。暑い中でしたが、とてもよい訓練ができました！

　東小学校は、週2回、清掃の時間があります。1学期は、各学級ごとに清掃場所が決まっていましたが、2学期からは縦割り清掃にモデルチェンジしました。ちなみに縦割り清掃とは、高学年の児童を班長として中学年、低学年の異学年による清掃班で清掃することです。コロナ禍では、異学年による活動を制限していましたが、2学期から再開です。この清掃のよさは、高学年児童のリーダー性伸長や、児童同士の協力、教え合いなど、児童の主体性を育むことです。

　職員玄関も分担して黙々清掃を続けています。

　床も丁寧にコの字を描くように拭いています。おかげで校長室の床もピカピカです。

　2学期が始まりました。各学級では夏休みの課題点検、2学期の目標設定、係活動の確認など、新学期スタートならではの活動が実施されていますが、長ーい夏休み明けということで思い出話に花を咲かせる活動も行われています。

　これは夏休み思い出すごろくです。さいころをふって出た目にそって何を話すか決めています。

　さあ、何を話すことになるかな？ちなみにタブレットは電子サイコロをふるために使っています。

　1年生では絵日記をテレビモニターに映して夏の思い出を伝える活動を行っていました。

　2学期も夏休みに負けないぐらいの心に残る思い出をたくさん作っていきたいです。

　26日は2学期始業の日でした。

　2校時に始業式が行われましたが、なんとNHKが取材に来られました。放映時間等についてはシグフィでお知らせしましたが、見逃された方はNHKプラスなどで再チェックされてください。元気溌溂な東っ子が紹介されていますよ。なお、私は取材対応等、いろいろやっていた関係で始業式の写真は撮れませんでした・・・・残念・・・・

　長い休み明けではありましたが、相変わらず元気いっぱいの子供たちと再会できたことに嬉しさと、ホッと一安心と、幸せな時間を過ごせました。1年間でも最も長く、そして気候の変化があり、行事も目白押しの2学期です。実り多き4ヶ月となるように子供たちとともに頑張ってまいります。どうぞよろしくお願いいたします。

　最後に始業式のときに代表作文を紹介します。

　2学期にがんばりたいこと

　　　　　　　　　　　　　4年2組　くらみつ　はな

　わたしは、1学期をふり返って2学期にがんばりたいことと、がんばれたことが２つあります。

　1つ目は、自学のノートの書き方です。自学ノートでは、毎日ちがう教科を書いて、できるだけ分かりやすくまとめて文字をきれいに書くことなどを意識して書いています。自学のノートをきれいに書くとノートにシールをはってもらったり、大きい花丸をかいてもらったりすると、毎回、（きれいに書いてよかったな）と思うので、とてもやりがいを感じます。ほかにもノートをきれいに書くと、国語のノートをまとめるときに、きれいに書けて気持ちよくなります。なので、2学期からも自学ノートをきれいに書くことをつづけたいです。

　2つ目は漢字のことです。4年生になると、画数が多い漢字や、覚えにくい漢字などがたくさん出て来て、なかなか覚えたり、音読みと訓読みが分からなかったりするところや、すぐ忘れてしまうことがプリントやテストでは何回もありました。なので、2学期になったら漢字をたくさん覚えていきたいです。

　わたしは、これからがんばれたことや、がんばれそうなところを見つけて、直したり、もっとがんばっていきたいです。

8月23日は朝6：45分から愛校奉仕作業が実施されました。

　こんなにたくさんの参加をいただきました。早朝とは言え、とても暑い中に感謝感激です。

　ふだんの清掃では子供たちの手の届かない窓掃除などを手伝っていただきました。

　天井に設置されている扇風機をきれいに拭いていただきました。かなり埃が溜まっていましたので大変ありがたかったです。

　8月26日からはいよいよ2学期がスタートします。きれいになった教室で過ごすのが楽しみです。ありがとうございました。

　先日、県教委主催の「地域と学校の未来創造ミーティング」に参加しました。今回は一参加者でしたので写真撮影していません。文字のみの報告です。

　参加者は、地域の方々、学校運営協議会委員など学校関係者、保護者、学校職員などです。

　このミーティングでは、参加者が小グループに分かれて「熟議」をする時間がありました。熟議では「ふるさとを好きになる子供を育てるために」ということで対話をしました。コロナ禍以降の地域でのつながりの希薄化や、学校と地域の両方にとってプラスになる関係性など、いろいろな話題が出ましたが、再確認できたのは、ともに子供たちを育てていこうということです。地域の皆様の子供たちの成長に対する熱い思いも聞かせていただきました。そのときに思い出したのが、私が僻地校に赴任したときの村長さんの言葉です。「先生方が今、教えていただいている目の前の子供たちが、わが村の未来を担っていく人材なんです。学級の誰かが村長になるかもしれません。どうぞよろしくお願いします」と、おっしゃっていました。子供たちは、もちろん家族にとっての大切な宝ですが、地域にとっても大切な宝です。これからを背負って立つ子どもたちの礎を少しでも築いていくことに貢献していきたいです。

　最後に、ある公民館長さんからは「今は学校も大変ですよね。私達、地域のものはできることは少ないかもしれませんが、学校、先生たちを支え、守る。このことだけはしっかりやっていきたいと思っています」とお言葉いただきました。私たちも地域を支える学校でありたいと思っています。ありがとうございます。

　本日は、ただの感想になりました。

　今日は1学期の終業式が行われました。1年生は70日、２～6年生は72日、東小学校で学びました。

　例年でしたら体育館に集まって終業式を実施するところですが、ここ最近の猛暑を考慮し、オンラインでの式となりました。

　各教室からですが、いつもの式と同じように、式の始まりの礼など、厳粛な形で実施できました。もちろん児童代表の作文発表もありました。今回は5年生の岩切さんが作文を発表しました。

1学期をふり返って

5年　岩切瑛太郎

　ぼくが1学期にがんばった勉強は2教科あります。1つ目の教科は英語です。ぼくは英語が苦手です。英語を聞いたり話したりすることが難しくて苦手でした。でも5年生になってからズンさんとベヘザットさんが東小学校に来てくれたのでお話をしたいと思って英語の授業をがんばりました。なのでズンさんとベヘザットさんと少しずつお話ができるようになりました。ズンさんの好きな教科のお話をしたりポケモンのお話やサッカー選手のお話をすることができました。ベヘザットさんとは、お弁当のメニューを教えてもらったり、誕生日を教えてもらったりしました。少しずつ少しずつだけど2人とお話できることがとてもうれしいです。もっともっと勉強をがんばってズンさんとベヘザットさんとお話できるようになりたいです。2つ目の教科は算数です。ぼくは算数が苦手です。でも最近は算数がちょっとずつできるようになってきました。ぼくは先生のお話をいっぱい聞いていっぱい自学に書いたりして、もっともっと計算できるようになりたいです。

　1学期に思い出に残っていることは宿泊学習です。特にフィールドアスレチックと追跡ハイキングが楽しかったです。みんなで足を入れて息を合わせてゴールに向かうものや全員でロープを使って木でできたものを拾うものがありました。みんなで協力してがんばる運動が楽しかったです。追跡ハイキングでは、林の中で矢印にしたがって進んでいき、歌を歌ったり行進したりしました。海にも行って貝がらも拾いました。自然の風と鳥の鳴き声も感じられて行って良かったなと思いました。1学期はけんかもあまりなく、楽しい1学期でした。２学期は運動会もあるので毎日元気にすごしたいです。

　英語をがんばりたい理由がお友だちと話たいということでした。やっぱり目的や目標があると頑張れますよね。素晴らしいことだと思いましたよ。2学期もたくさん英語でお話できるように頑張ってください。

　校歌も元気に歌いました。節目節目で歌う校歌は気持ちが引き締まりますね。

　生徒指導担当の先生からは夏休み中のすごし方についてお話がありました。夏休み、特にお盆期間中はたくさんの人が都城を訪れると思います。交通事故には十分気を付けましょう。そして水の事故、花火など火の扱いなどのお話もありました。次、学校に来るのは8月26日です。楽しく充実した夏休みを過ごし、たくましくなった東っ子と再会できることを願っています。

　保護者の皆様、地域の皆様、ご支援ご協力ありがとうございました。2学期もどうぞよろしくお願いいたします。

　今日の朝はミートを使って全校朝会を実施しました。

　夏休み前ということでタブレットの使い方の確認をしました。約1カ月、自宅に持ち帰りを予定していますからね。

大事に大事に使って、それぞれの学びにつなげてほしいと願っています。

　タブレットを使う時の約束の再確認です。何だったしょう？

　東小では、使うときの合言葉があります。それは「た・か・ら・も・の」です。全部言えるでしょうか？

　この５つについて担当の先生が説明してくださいました。約束をしっかり守って楽しく学んでいきましょう！

　7月の第1週は宮崎県いのちの教育週間です。

　本校では全校朝会の時間にいのちについてのお話、担当の先生からの標語つくりのお話がありました。

　校長先生からは「愛の反対は無関心であること」など、みんなで命を守ることや、いのちのおまつりの絵本読み聞かせがあり、いのちのバトンをしっかりつなぐことの大切さを教えていただきました。

　担当の先生からも「こんな子供たちになってほしい」というお話をしていただきました。

　みーーーんながとても大事な存在、命です！

　全員が真剣に聞いている様子が画面越しですが、伝わってきました。

　今日のプールは、いつも以上に盛り上がっているようです。歓声が校舎にまで届いてきます。ちょっと様子を見に行くと・・・・

　先生が子供たちにお話をしていますが、いつもと少し違うようです。近くで見てみると・・・

　大きなペットボトルを持っています。そして衣服を着用しています。そうです。夏休みに向けて「着衣泳」の練習をしていたんですね。

　自分なりの方法で浮かぶ練習をしています。どんな体勢が一番浮くかな？それも楽に浮かぶといいですね。

　ラッコスタイルで上手に浮いていますね。夏休みにも泳ぐ機会があるかもしれません。悲しいですが水難事故のニュースもよく耳にします。今日は命を守るための学習でした。

　ちなみに７月第１週は宮崎県「いのちの教育週間」です。

　１年生が育てている朝顔。朝から猛烈な暑さですが、朝顔の色鮮やかな紫色を見ていると、少し暑さが和らぎます。毎日、一生懸命に水やりをしている１年生、ありがとう！

　さて、朝の校門付近には保護者が立っていらっしゃいます。

　現在、PTA活動の一つとして朝のあいさつ見守り運動を実施中です。大変暑い中に本当に頭が下がります。そして素敵な笑顔もありがとうございます。「うー暑い」と弱音を吐いていた自分に喝を入れたところです。

　汗びっしょりになりながら子供たちの安全確保に御協力いただきました。このあと、お仕事がある中で感謝！感謝です。もちろん、保護者の皆様以外にも地域の方々にも各所で見守りをしていただいています。たくさんの方々の温かい支えを受けている子供たちを大事に見守り、成長へとつなげていきたいと思います。早朝よりありがとうございます。

　フラッシュカードとは、絵や文字、単語などが書かれたカードを高速でめくり、その情報を脳にインプットする学習方法です。右脳を活性化させ、記憶力や集中力を高める効果が期待されています。学校でも基礎基本の習得などで取り組んでいます。

　これは4年生が単位換算の練習でフラッシュカードを使っていました。

　スタートの画面ですね。いよいよ始まりますよ。

　２５００ｇは㎏に換算すると？・・・・・・・・

　問題の後にもう一回クリックすると答えが出てくるようになっています。子供たちは次から次へと、それこそ瞬き一つせずに解答していきます。これは頭の中フル回転ですね。鍛えています。

　「わさび」の授業plus日々の鍛錬も頑張っているところです。