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学校からのお知らせ
筆で書く
書写の学習に、硬筆の学習に生かすために「水書(すいしょ)」を活用しました。
これだと、墨で汚れないし、乾けば何度でも練習できて、片付けも簡単!
1年生は初体験でしたが、なかなか上手でしたよ。
【持ち慣れないので、ちょっと緊張気味】

【サポートの先生に手伝ってもらいながら】

【上手でしょう?(校長先生が書いたのを、なぞってます】

【左利きでも大丈夫(^^)/】

※ネットの環境が良かったり良くなかったりで、ここ最近HPのアップができていませんでした。楽しみにしていただいてる皆様すいません。
これだと、墨で汚れないし、乾けば何度でも練習できて、片付けも簡単!
1年生は初体験でしたが、なかなか上手でしたよ。
【持ち慣れないので、ちょっと緊張気味】
【サポートの先生に手伝ってもらいながら】
【上手でしょう?(校長先生が書いたのを、なぞってます】
【左利きでも大丈夫(^^)/】
※ネットの環境が良かったり良くなかったりで、ここ最近HPのアップができていませんでした。楽しみにしていただいてる皆様すいません。
もうすぐ春が・・・
校舎を囲む山々に、薄ピンク色がポツポツとみられるようになりました。
もちろん、校庭の桜も六・七分咲きというところでしょうか?
「春はもうそこまで?」、「いやもう来ているのかな?」


もちろん、校庭の桜も六・七分咲きというところでしょうか?
「春はもうそこまで?」、「いやもう来ているのかな?」
宮崎大学附属小学校との交流学習②
2月19日(金)。村内の小学校と宮大附属小学校との交流学習を行いました。
今回は、総合的な学習の時間に学習した内容をお互いに発表し合う取組でした。
本校5年生は教室から、6年生はカテリエからのリモート中継という形で行いました。
どの学校の内容も盛りだくさんで、質問の時間がとれないくらいとなりました。
事後、附属小学校の校長先生から電話があり、今回を機会に相互の交流が広がる取組はできないか話し合って行きましょうというご提案をいただきました。
【撮影者はカテリエに行けなかったので、5年生中心の画像です】

【機器の不具合で、途中からタブレットを手動で運用(慶先生の機転)】

【5年生は、世界農業遺産のことや村の文化財を中心に発表しました。】

【附属小の皆さんは、県内修学旅行の見学地を紹介しました。】

【6年生は、校区内地区の神楽や・・・】

【平家祭りのことについて、発表しました。】
今回は、総合的な学習の時間に学習した内容をお互いに発表し合う取組でした。
本校5年生は教室から、6年生はカテリエからのリモート中継という形で行いました。
どの学校の内容も盛りだくさんで、質問の時間がとれないくらいとなりました。
事後、附属小学校の校長先生から電話があり、今回を機会に相互の交流が広がる取組はできないか話し合って行きましょうというご提案をいただきました。
【撮影者はカテリエに行けなかったので、5年生中心の画像です】
【機器の不具合で、途中からタブレットを手動で運用(慶先生の機転)】
【5年生は、世界農業遺産のことや村の文化財を中心に発表しました。】
【附属小の皆さんは、県内修学旅行の見学地を紹介しました。】
【6年生は、校区内地区の神楽や・・・】
【平家祭りのことについて、発表しました。】
春へ向かって
2月25日(木)。朝の時間を活用して、花壇や植木鉢の「花殻(はながら)」摘みをしました。ここ2・3日は温かさと寒さを繰り返しながら、少しずつ春へ近づいているのかな?と感じさせる椎葉小の気候です。



積雪しましたが・・・
昨日(2月17日)は、強風の中に粉雪が混ざるという天候。
「風が収まると、積もるかも・・・」との予想は、見事にあたりました。
教頭先生は子どもたちが転ばないようにと、雪を溶かす薬剤をまいていましたが、何名か「すってん、ころりん」したようです。(いずれもけがはありません)
手足の先に痛みを感じるくらいの寒さでしたが、子どもたちは、ご覧のとおりです。
【真っ白!】

【転びませんように・・・】

【無事登校。みんな、なわとびしちょる!?】

【やっぱり、さわりたいですよね】

【寒さに負けるな!】

【待ってる時間が、さみぃ~です。】

【何百回目?】
「風が収まると、積もるかも・・・」との予想は、見事にあたりました。
教頭先生は子どもたちが転ばないようにと、雪を溶かす薬剤をまいていましたが、何名か「すってん、ころりん」したようです。(いずれもけがはありません)
手足の先に痛みを感じるくらいの寒さでしたが、子どもたちは、ご覧のとおりです。
【真っ白!】
【転びませんように・・・】
【無事登校。みんな、なわとびしちょる!?】
【やっぱり、さわりたいですよね】
【寒さに負けるな!】
【待ってる時間が、さみぃ~です。】
【何百回目?】
宮崎大学附属小学校との交流①
2月16日(火)。リモート中継(ローカル5G等を活用した地域課題解決に係る実証事業)で、宮崎大学附属小学校と村内学校(5・6年生)を結んでの交流がスタートしました。今回は、それぞれの学校紹介でした。
【附属小学校の紹介】

【他校の紹介を見る】

【ウエブカメラで見られているので、緊張感があります】

【とは言え、時々はこんなふうに反応を確認します】

次回は、2月19日(金)。総合的な学習の時間で学んだことを紹介し、意見交換を行います。
【附属小学校の紹介】
【他校の紹介を見る】
【ウエブカメラで見られているので、緊張感があります】
【とは言え、時々はこんなふうに反応を確認します】
次回は、2月19日(金)。総合的な学習の時間で学んだことを紹介し、意見交換を行います。
なわとび大会
令和3年2月12日(金) なわとび大会を実施しました。
本来であれば、体育館に全校児童が集まり、歓声が沸き上がる中で実施するところですが、感染症予防の観点から、低・中・高学年部ごとに、運動場で行いました。
短縄で、「あやとび」「交差とび」「二重とび」に挑戦したり、長縄「8の字とび」で各学年の目標回数を達成したりしました。
【短縄とび】

【空中姿勢が安定してます】

【二重とびにチャレンジ!】

【ウオーミングアップ?いつまでも飛び続けられそう】

【長縄とび】

【練習通りのジャンプ!】

【目標達成!ヤッター!】

【平日にもかかわらず、参観応援ありがとうございます。】
【表彰! 委員会からメダルの贈呈】

なわとび運動は、短縄を使えば家庭でも手軽にできます。3分間、1回旋1回跳びをすると心肺機能を高め、汗をかくことができます。様々な技に挑戦することで体を巧みに動かす力付きます。大会が終わっても、身近にとび縄を用意して、いつでも運動できるようにしていきましょう。
本来であれば、体育館に全校児童が集まり、歓声が沸き上がる中で実施するところですが、感染症予防の観点から、低・中・高学年部ごとに、運動場で行いました。
短縄で、「あやとび」「交差とび」「二重とび」に挑戦したり、長縄「8の字とび」で各学年の目標回数を達成したりしました。
【短縄とび】
【空中姿勢が安定してます】
【二重とびにチャレンジ!】
【ウオーミングアップ?いつまでも飛び続けられそう】
【長縄とび】
【練習通りのジャンプ!】
【目標達成!ヤッター!】
【平日にもかかわらず、参観応援ありがとうございます。】
なわとび運動は、短縄を使えば家庭でも手軽にできます。3分間、1回旋1回跳びをすると心肺機能を高め、汗をかくことができます。様々な技に挑戦することで体を巧みに動かす力付きます。大会が終わっても、身近にとび縄を用意して、いつでも運動できるようにしていきましょう。
避難訓練!
寒さも和らいだ1月14日(木)の午後。火災を想定しての避難訓練を行いました。
家庭科室からの出火想定で避難開始。
最初の学年が集合場所に到着したのが、避難開始の放送から2分20秒。
全学年が整列し、点検報告を完了したのが、避難開始から3分57秒でした。
競争ではありませんが、いざというとき、安全に素早く避難できる力(逃げる力)が発揮できるようにしたいという思いを持ったところです。
避難後は、消防団の皆さんから消火訓練の指導を受けました。
【出初め式はなくとも、横隊一列に整列!(凜々しい!)】

【避難の様子や消火器の使い方についてお話していただきました】

【消火器のの使い方(お手本)】

【先生方も】

【子どもたち(6年生)も】


火を使うことにより、調理をしたり、暖をとったりしてきた人間。
「火は扱い方を間違えば、山も家も思い出も、さらには命をも奪ってしまう」という部分を忘れずに、空気が乾燥するこの時期、火の用心に努めましょう。
家庭科室からの出火想定で避難開始。
最初の学年が集合場所に到着したのが、避難開始の放送から2分20秒。
全学年が整列し、点検報告を完了したのが、避難開始から3分57秒でした。
競争ではありませんが、いざというとき、安全に素早く避難できる力(逃げる力)が発揮できるようにしたいという思いを持ったところです。
避難後は、消防団の皆さんから消火訓練の指導を受けました。
【出初め式はなくとも、横隊一列に整列!(凜々しい!)】
【避難の様子や消火器の使い方についてお話していただきました】
【消火器のの使い方(お手本)】
【先生方も】
【子どもたち(6年生)も】
火を使うことにより、調理をしたり、暖をとったりしてきた人間。
「火は扱い方を間違えば、山も家も思い出も、さらには命をも奪ってしまう」という部分を忘れずに、空気が乾燥するこの時期、火の用心に努めましょう。
寒くても!
現在、朝の体力タイムは「なわとび運動」です。
短なわが用意できれば、一人で様々な技に挑戦したり、同じ技を長く続けたりして楽しめる運動です。また、長なわだと大人数で「八の字」とびをしたり、ダブルタッチといった高度な技にも挑戦できます。
本来であれば、「運動の日常化」を図るため、年間をとおして、学校や家庭で「なわとび」をしていく準備をすすめていたのですが、これもまたコロナ禍の影響を受けました。
次年度こそは1学期から、持久走等とうまく組み合わせて、子どもたちが進んで体力づくりできるようにしていきたいと考えています。
【連続写真!】

【みんなで輪になって】

【かけ足跳び】

【だれもが跳べる配慮も】 【ひっかかっても、次がある!】
短なわが用意できれば、一人で様々な技に挑戦したり、同じ技を長く続けたりして楽しめる運動です。また、長なわだと大人数で「八の字」とびをしたり、ダブルタッチといった高度な技にも挑戦できます。
本来であれば、「運動の日常化」を図るため、年間をとおして、学校や家庭で「なわとび」をしていく準備をすすめていたのですが、これもまたコロナ禍の影響を受けました。
次年度こそは1学期から、持久走等とうまく組み合わせて、子どもたちが進んで体力づくりできるようにしていきたいと考えています。
【連続写真!】
【みんなで輪になって】
【かけ足跳び】
【だれもが跳べる配慮も】 【ひっかかっても、次がある!】
雪景色
昨夜(1月11日)から雪の予報。
しばらく「ポツリ、ポツリ」と聞こえていた雨音が、「カサッ、カサッ」と変わったなと思っていましたが、翌朝(本日)はご覧のとおりの情景が広がっていました。





登校した子どもたちは外に出たそうでしたが、連休明けであることや運動場のぬかるみの状態をみて、ぐっと我慢してもらいました。
しばらく「ポツリ、ポツリ」と聞こえていた雨音が、「カサッ、カサッ」と変わったなと思っていましたが、翌朝(本日)はご覧のとおりの情景が広がっていました。
登校した子どもたちは外に出たそうでしたが、連休明けであることや運動場のぬかるみの状態をみて、ぐっと我慢してもらいました。
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椎葉村立椎葉小学校
〒883-1601
宮崎県東臼杵郡椎葉村大字下福良1747-13
電話番号
0982-67-2007
FAX
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本Webページの著作権は、椎葉小学校が有します。無断で、文章・画像などの複製・転載を禁じます。
お知らせ
◇創立150周年記念事業について~中間監査・記念誌発送について⑮
3月18日(水)の18時より、本事業の中間決算に係る監査を実施しました。今回はお忙しい中に、上椎葉公民館の代表の方3名、本校PTA監査の2名、PTA副会長の計6名に監査していただきました。領収書・出納帳簿・通帳全てを細かくチェックしていただき、「適正に処理されている」とのコメントもいただきました。
最終の決算は年度を跨ぎまして、学校に残す記念品を確定し設置してからとなる見込みです。ここまで様々な面で協力いただきました皆様、改めましてありがとうございました。
また同日18:30より、記念誌作成部(PTA保体部)の保護者・先生方が集まり、完成した記念誌の封入作業を行いました。会長が事前に印刷をしてくださった封筒に、約200冊を名簿と合わせ、さらにWチェックをしながら慎重に封入しました。
記念誌制作部の皆さんのおかげで、この日を迎えることができありがたく思っています。希望された皆様にはお待たせすることとなりましたが、本日発送致しますので、間もなくお手元に届くと思います。