学校からのお知らせ

　椎葉小の児童の皆さんは、夏休みをどのように過ごしていますか？夏休みを充実させるために、終業式で４名の先生方からお話がありました。どんなお話だったか覚えていますか？

　校舎玄関に掲げている掲示物から振り返りましょう。どれも大切なことだと思います。

　そんな夏休みの１週目、椎葉小の先生もさまざまな研修をとおして力を蓄えておられます。２学期に向けての準備や「ひなたの学び」を意識した授業力向上、雷並びに熱中症に対する研修、道徳研修、ユニット学習に係る研修、研修履歴、コンプライアンス、郷土巡検等を実施しています。

　先生方も「ひとりひとりが問いをもち、なかまとなって学び合い、たかめよう深く考える力」の具現化を図りながら、教職員としての資質能力の向上に努めています。

　7月16日(火)の夕方にPTA保体部による救命法講習を行いました。今年度も役場総務課・救急担当のみなさんに、お忙しい中講師としておいでいただきました。

　7/22より、PTAによるプール監視が始まっております。この講習を経て、万全の体制を組んでいただき、子どもたちの安全・安心をつくってくださっております。本当にありがとうございます。

　7月19日は1学期の終業式を行いました。

　最初に代表児童２名の発表がありました。どちらの発表とも、３か月半における学習や経験したことを踏まえながら、成果と課題をきちんと整理し、次なる目標を意思表示する素晴らしい内容でした。

　校長先生は「みんな幸せ」「自分事」「心がぽかぽか」といったキーワードから、１学期の頑張りと２学期に向けた期待等についてお話がありました。

　その後、スポーツ少年団の表彰や各先生方からのお話もありました。夏休みや２学期に向けて、大事な話が続きました。

　玄関に掲示物を設置しましたので、それぞれで振り返りをしておきましょう。

　7月12日(金)の午後に５・６年生が椎葉村学における体験学習を行いました。今回も、ASLコーディネーターから講師をつないでいただきました。

　今回の学習における目的は、以下のような内容でした。

　　① ひえつき節の意味を知る　

　　② ひえつき節に合わせて、ひえつきを体験する

　　③ ひえ粥（ずーしー）を味わい、食べ物の大切さ等を聞く

　今回おいでくださった講師の先生は、尾向地区で民宿を経営され、焼き畑をされていたり、実際にひえ等の雑穀をつくられたりしている名人です。

　講師の先生の手ほどきで、石臼の中に入ったひえを杵でつきました。最初は、ひえつき節のリズムに合わせることが難しかった子どもたちでしたが、徐々に上手になっていきました。

　後半は、ひえ粥（ずーしー）を実際に味わいながら、お話を実際に聞いていく活動をしました。

当然ながら、おかわり希望の児童が多く見られ、大鍋はあっという間になくなりました。

　学びの最後に、ASLコーディネーターから「私も学び続けています。椎葉で受け継がれているものの意味や、なりたちを一緒に学んでいきましょう」と語ってくださいました。

　椎葉村学のねらいに

「(1)村に暮らす住民の思いや願いを受け止め、椎葉村での昔からの暮らしを丸ごと理解できるようにする」

「(2)児童生徒が自分自身の中で、ふるさと椎葉村を見つめなおし、将来にわたって関わり続けようとする郷土愛を培う」

とあります。

　５・６年生は、本物に触れる、本質に気付くことで、「椎葉」の魅力を体感できたようで、目的を達成できたと感じます。

　7月9日(火)に第1回学校運営協議会を実施しました。

　今年度は、校長先生の念願が叶い、椎葉小学校区全ての住民の方に委員になっていただく組織体制でスタートすることができました。

　その後、校内をまわり、本校の児童と先生方との授業の様子を参観していただきました。

　後半の熟議については、後日お知らせします。

　7月8日(月)に学校支援訪問が行われ、北部教育事務所から3名、椎葉村教育委員会から6名の皆様に来校いただきました。

　今回の訪問は、宮崎県教育委員会から出されている『「ひなたの学び」（ひとりひとりが問いをもち、なかまとなって学び合い、たかめよう深く考える力）を活かした授業づくりはどうあればよいか』というテーマで研修を深めました。

　椎葉小の先生方は、１か月をかけて、本日の授業の流れを考え、それを北部教育事務所や村教教育委員会の先生方に授業見ていただき、指導助言をしていただきました。

　次の日、教室に授業等を見に行くと、『ひなたの学び』の姿をとおした本時・単元で身に付ける資質・能力の育成を目指した取組を新たに始めているように見受けられました。

　お越しいただいた北部教育事務所・椎葉村教育委員会の先生方、ご指導・ご助言いただきありがとうございました。

　毎日猛暑続きですが、椎葉小学校で栽培している草花や野菜達は元気に育っています。

　同じように椎葉小学校の児童も、いつもどおり元気に勉強やさまざまな活動に取り組んでいます。

　また、7/8は、椎葉村教育委員会、北部教育事務所の方々が来校され、「学校支援訪問」が行われました。

　午前中の授業は、児童と先生方の真剣勝負です。「一人一人が問いをもち、仲間となって学びあい、高めよう深く考える力」を目指し、研究授業や参観授業が行われました。

　午後は、研究協議会や指導主事の先生方と本校先生方との授業フィードバックが行われました。詳細は、後日紹介します。

　7/4(木)の午前中に、村内の民生委員児童委員のみなさんに来校いただき、授業参観と協議を行いました。

　教室で学習する児童を温かい眼差しでご覧いただきました。

　普段から、各地域において児童の様子を見守ってくださっていることを聞き、改めて感謝の思いを抱いたところです。

　後半の協議では、様々な視点からの協議や情報交換を行い、「みんなの幸せ」や「夢いっぱい・笑顔いっぱい・元気いっぱい」の椎葉小を具現化するために必要な機会となりました。ありがとうございました。

　晴天が続き、夏本番の椎葉小です。

　さて、昨日より高学年の集合学習が実施されています。低・中学年の集合学習は雨続きでしたが、今回は酷暑。熱中症警戒アラート発令に伴い、外に出られない中でしたが、村内の高学年小学生が一堂に会して、さまざまな学びや気付きを追究していました。

　今日(7/5)は、椎葉村学において「民謡（ひえつき節）」の学習として、尾八重地区の保存会会長に来校いただき、児童の質問に答えてくださいました。

　その後、歌唱の指導もしていただきました。声の張り、節などの注意点をお話いただいた上で、日本一の歌声も披露していただきました。村内の高学年児童は、「本物」に触れる貴重な時間となったようでした。

　今回の学びを、それぞれの学校で生かしてくれると思います。講師の保存会会長様、ありがとうございました。

　7月1日(月)の6校時、4～6年児童が各部ごとの教室へ集まり「委員会」活動を行いました。

　毎日取り組んでいる取組のレベルアップや、2学期に向けた準備、SDGsに向けた取組、図書室の環境整備等、「well-being(みんなが幸せ)」を目指そうとする姿が随所に見られました。

　校歌2番目冒頭の歌詞、「みんな すぎの子 伸びゆく子」を表すかのような姿でした。

　今週も始まりました。

　週末から雨が続いていますが、5年生は学年レクリエーションが実施されたようです。保護者のみなさんのアイデアにより、子どもたちは楽しい時間を過ごしたようです。ありがとうございました。

　さて、先週6月27日(木)に椎葉村学として、宮崎県立看護大学の大館真晴教授による「記紀みらい塾」の講話をしていただきました。

　今年度は、3・4年生が「神楽」、5・6年生が「ひえつき節(民謡)」をテーマに学習を進めています。

　大館先生は、「今の生活」と「昔の生活」をさまざまな視点で比較したり、神楽やひえつき節の中で使われる言葉や動作の意味等について、他の地域や時代と関連させたりして、お話くださいました。

　専門の先生のお話は、子どももたちを引きつけます。

　徐々に子どもたちから「なぜ？」「どうして？」と、問いが次々と生まれる様子も見られました。

　今後は、地域の方にお話いただいたり、実際に体験したりしながら学んでいきます。これからがますます楽しみです。

　昨日から低学年の集合学習が実施されています。

　中学年と同じように梅雨空続きではありますが、１年教室からも夢織りの館からも、子どもたちの元気な声が聞こえています。

　 6月27日には「手作り名刺を使っての自己紹介」「食育」「図工」が主な活動でした。

　１年生は最初緊張した表情でしたが、３人の先生の明るくユニークな自己紹介で一気に和み、それ以後は仲間と協力して学習に取り組んでいる様子が見られました。

　２年生は、「楽しい空間をつくろう」というめあてで、一人一人の創造力を発揮し、互いに試行錯誤をしながら、よりよいものを創りだしていました。

 　今回の集合学習での学び・気付きは、それぞれの学校に戻ってからも「思い出」「次への糧」となり、保護者のみなさまも先生達もうれしいだろうなと思います。

　さて、低学年児童の一番のベストショットはこれです。

 このシューズの並べ方から、子どもたちの健やかなる成長がうかがえると思うのは私だけでしょうか？

　今日(6月25日)の１校時に、尾八重地区のひえつき節保存会５名の皆さんにお越しいただきました。

　まず、保存会会長から、ひえつき節の歴史や歌詞の意味に込められているもの等について説明を聞きました。

　その中で、保存会会長の「日本一のひえつき節」も御披露いただきました。圧巻の歌声でした。

　また、子どもたちがこれまで行ってきた練習の成果を聴いていただきました。

　その後、歌、踊り（男踊り・女踊り）に分かれて御指導いただきました。

　今日の御指導を踏まえ、子どもたちには練習を重ね、運動会では堂々と披露してもらいたいものです。

　また、今年度の５・６年の椎葉村学では「民謡（ひえつき節）を」テーマに学習をしていきます。

　今日の活動と椎葉村学をとおして、椎葉の担い手・次代の担い手としての資質・能力につなげてくれるといいです。

　本日はお忙しい中、ご指導いただきました保存会の皆様、ありがとうございました。これからもどうぞよろしくお願いいたします。

　先週から雨続きでしたが、みなさんはどのように週末を過ごしたでしょうか。週明けの椎葉小の校舎からは、いつもながら元気な声が聞こえてきます。

　さて、ちょうど1か月前に児童とP生活指導部、先生方で植えたイモの苗。雨とここ数日の高い気温のおかげでしょうか、気のせいか一気に葉が大きく広がりつつあるようです。まさに雨にも負けずです。

また、P生活部長を中心に多くの方々が、何度も畑の様子を見に行ってくださっています。つまり、見届け（愛情）があるからとも思います。

　２日間にわたる中学年の集合学習が無事に終了しました。

２日目の朝は、大雨による影響を心配していましたが、午後になるにつれ晴天に。嬉しそうに学習する村内の３・４年生の姿が見られました。

　１日目は、雨の中でのスタートでしたが、子どもたちの大きな挨拶の声が聞こえていました。

　学習した内容は２学年共通で「水泳」、中学校の栄養教諭による「食育」、日向警察署の皆さんによる「非行防止教室」の他、３年生は社会科見学で上椎葉商店街の施設見学、４年生は森のアーティストさんとの図工「つなぐんぐん」等が行われました。

（上の写真：森のアーティストさんと児童がつくった作品）

　どの授業においても、村内の小学校同士が語り、いつもと違う先生方から教えていただくことで、一人一人やみんなで問いをもち、仲間と一緒になって学び合いました。

　様々な学びや気付きが得られた椎葉村の中学年。深く学び、次への成長へのスタートになったように見えました。

　本日(6/20)より、集合学習が始まります。本校の３・４年生も準備万端で、会場についても整っています。村内各小学校から集いし仲間とともに、同じ時間を過ごすことで、学びや気付きを得てほしいものです。

　保護者の皆様も、是非参観ください。なお、来校の際には事務室前での受付・カード携行に御協力ください。

   梅雨の合間で気持ちの良い朝を迎えた椎葉小。

　グラウンドの横にある梅の実も光に当たって美しいです。

　6月13日(木)朝の時間に環境タイムを実施しました。

　用務員の先生や生徒指導部の先生が苗や道具の準備してくださり、全校児童による花の苗植えを行いました。ありがとうございます。

　どの学級も、友だちや担任の先生と和気藹々でと取り組んでいました。

　「花いっぱい」を目指して「みんなが幸せ」となるような時間が流れ、全校集会の話にもつながる光景でした。

　6月10日(月)の6校時に、4～6年の児童が中心となり、各委員会が行われました。学校の行事やさまざまな問題解決に向けて、児童の考えや思いを話し合っていました。

　どの委員会でも、みんなが幸せになるためにはどうしたらよいか【ウェルビーイング】を目指した話合いを行っていました。

　今週も始まりました。いつもどおり元気な声が聞こえてきます。

　さて、先週末の全校集会での校長先生のお話を覚えていますか？

　「校歌」をとおして、「どんな子どもたちに育ってほしいのか」という思いについてお話がありました。

　この思いをまとめたものが、学校の「教育目標」であり、「校歌」の歌詞からもうかがえます。

　先月の全校集会であった「第二校歌」のお話ともつながっているよう思います。

　お話にあったキーワードは、校舎玄関掲示板に貼っていますので、何事にもチャレンジ・スマイル・ガッツで取り組んでいきましょう。

　また、集会の後半では養護教諭の先生から、歯の健康についてのお話がありました。

　１年生が毎日取り組んでいる活動の紹介もありました。

　どのお話も真剣に聞いている全校児童の眼差しが印象的でした。最後は、読書量目標達成学級と杉の子ファイターズの表彰が行われました。

　今日も元気に勉強に運動に頑張っている椎葉小の子どもたちです。

　担任の先生と、今日の授業でつくっためあてを追究しています。

　５年生は、ALTと「日にちの勉強」をしていました。楽しさの中に英語に親しんでいる姿がありました。どの学級でも様々な問いをもって学んでいます。