学校の様子

６月１日は、北部教育事務所、日之影町教育委員会の先生方をお招きして、学校支援訪問がありました。本校は、「思考力・表現力を高める学習指導の在り方～ＩＣＴを活用した主体的・対話的な学習指導を通して～」という研究主題、副題を掲げて、日々授業実践をすすめています。
来校された先生方に、授業の進め方や子ども達のがんばる姿を見てもらい、その後の話合いで、よりよい授業作りについて協議しました。これからも、更に子ども達の力を伸ばしていけるように、日々の授業に職員一同で取り組んでいきます。



研究授業の理科の様子です。「６月の台風の動きにきまりがあるのだろうか」という学習問題を調べるために、タブレットで過去の台風経路を調べて、そのデータをみんなで合わせました。どんなことが分かるのだろうとワクワクしながら、子ども達が調べる様子が印象的でした。

１年生は生活科です。あさがおの芽が出た様子を体で表現しています。

２年生は国語です。どんなうれしい言葉をかけるとよいかペアで話し合っています。

３年生は算数です。たずねている時刻を数直線を使って求めました。

音楽です。正しいゆびづかいを知り、演奏がなめらかになりました。

たんぽぽ学級では、野菜が大きくなっている様子を調べていました。

４年生は道徳科です。役割演技を楽しそうにしていました。

５年生は算数でした。かけ算のかける数が小数のときの答えのきまりについて調べました。

６年生は国語でした。文章から筆者の意図を読み取る学習をしていました。

支援ミーティングで授業についてのアドバイスをいただきました。

６年生が算数の学習で、小数と分数が混ざったかけ算の学習をしていました。
タブレットＰＣに自分の考えを書き込み、発表するときに自分の画面をモニターの画面に送って発表していました。

５年生の理科の学習では、天気の変化について学習しています。今日は、台風の動きと雲の様子について調べていました。タブレットＰＣを用いて、台風の進路の記録も調べることができて子ども達はびっくりしていました。

　５月３１日（月）、２校時（低学年）、３校時（中学年）、４校時（高学年）に選書会を行いました。限られた時間内で、児童らは一生懸命本を吟味し、希望の本を３冊選んで投票用紙に記入していました。選書会を通して、本に興味をもたせ、結果的に読書量が増えることをねらって行いました。

　５月３１日（月）の朝、今月最後の読み聞かせがありました。朝早くから６名の保護者や地域の方々に来ていただき、各教室で読み聞かせをしていただきました。本当にありがたいことです。