2022年11月の記事一覧

　３時間目に、５，６年生を対象とした非行防止教室を行いました。高学年は、ＳＮＳやインターネットなどでのトラブルについて学習をしました。

　６年生では、小学生でもよく使われている「ＬＩＮＥ」のやり取りでのトラブルを例に、何が問題なのか、どんなことに気を付けなければならないかなどを話し合っていました。

　５年生は、スマートフォンやインターネットを使ったゲームで起こりやすいトラブルなどについて考えていました。

　インターネット、スマートフォンなどの情報機器は大変便利である一方、取扱いに気を付けなければ犯罪に巻き込まれることもあります。

　今日は、身近に起こりやすい具体的な事例を使って分かりやすく教えていただきました。情報機器の便利さの裏に潜む危険性もしっかりと理解して、上手に付き合っていきたいと感じました。

 　持久走大会までいよいよあと１週間となりました。朝の体育タイムや体育の時間に、練習を続けて頑張っています。

　今朝も少し寒さを感じましたが、走っているうちに体も温まり、朝から爽快な気分になりました。体育の時間には、コースを走って練習をする学年もありました。最後まで粘り強く頑張ってほしいと思います。

　今日の２，３校時は、約４０名の祖父母の方々にお越しいただき、祖父母交流会を行いました。

１，２年生は、けん玉やおじゃみ、竹馬などの昔の遊びを教えていただきながら一緒に遊びました。

　３，４年生は体育館で、竹とんぼや竹でっぽうづくりをしました。初めて小刀を使う子どもたちがほとんどでしたので、けがをしないように教えていただきながら作業を進めていました。

　５，６年生は運動場でグラウンドゴルフを一緒に楽しみました。祖父母の皆様も、５，６年生に負けずにとても上手でした。

　笑顔がたくさんあふれる交流会となり、子どもたちもとても楽しい時間を過ごすことができました。お忙しい中来ていただいた祖父母の皆様、どうもありがとうございました。

　11月21日（月）の２・３校時に、高千穂の「えほん畑」さんによる読み聞かせがありました。ランチルームの入り口にはすてきな看板がありました。

　読み聞かせの前にオープニングトークがありました。みなさんの掛け合いがとてもコミカルで、子どもたちは不思議な世界へと引き込まれていく感じがしました。

　早速、読み聞かせが始まりました。子どもたちは、初め静かに聞いていましたが、次第にお話の世界に引き込まれ、話に反応して自然と声が出る子もいました。

　子どもたちを飽きさせないように、読み聞かせの合間にいろんなネタをはさんでくださいました。11月生まれの児童３人には、前に出てきて芋ほりを手伝ってもらいました。

　絵本ではなく、絵巻も登場しました。初めはすぐ終わるのかと思いましたが・・・。

　どんどん絵巻ものは、伸びていき・・・。

　最後は、とうとう端まで伸びていきました。子どもたちは、大興奮でした。

　一人だけ若いお兄さんがいました。お兄さんは、高千穂高校に来た中国からの留学生でした。高学年に英語で読み聞かせをしてくれました。英語がとても上手でした。

　みなさんとても元気で、読み聞かせが楽しかっただけでなく、元気をもらった感じがしました。

　富島中学校の体育の先生による授業の第２弾となります。前回は走り幅跳びの学習でしたが、今日からはハードル走の学習をします。来週にかけて４回指導に来ていただきます。

　今日はまず、ハードルを跳び越える足の動きについて学習していきました。前足（リード足というそうです）をしっかりと伸ばし、後ろ足はハードルと水平になるようにしてハードルをまたぐ練習をしました。

　その後、ミニハードルを使いながら、助走をつけて跳び越す練習をしていきました。小さいハードルを使うことで、足がハードルに当たる心配がないため、跳ぶ姿勢を意識して練習することができました。

　足をしっかりと伸ばして跳び越すために、ハードルの上にある紙を蹴って跳んだり、やわらかいゴムでできたハードルを跳んだりして練習をしました。

　毎回、いろいろと工夫された道具を準備していただき、私たちも大変参考になっています。子どもたちも楽しみながらたくさん体を動かし、ハードル走の面白さを味わっていました。

　今日は第２回目の学校支援訪問でした。日之影町教育委員会、北部教育事務所から４名の先生方がお見えになりました。

　どの学年も学習活動にＩＣＴを取り入れ、自分の考えを書いて発表したり、友達の意見を聞いたりして自分の考えを深めていました。

　３校時は、５年生教室で国語の研究授業を行いました。教科書に書かれていることと資料のグラフを結びつけながら筆者の考えを読み取り、説明をするという難しい内容でした。

　タブレットＰＣや電子黒板を活用し、個人やペア、全体で考えを共有しながら、意見をまとめていきました。

　資料のグラフを読み取ることが、教科書に書かれてあることを裏付ける理由や根拠につながることを学んでいきました。

　友達との対話や話合いなどを通して、自分の考えを広げたり深めたりする力を、今後も育てていきたいと思います。

　朝の時間に、今年２回目の「なかよし読み聞かせ」をしました。１学期と同様に、子どもたちは本やシートなど、準備万端で運動場に出てきました。

　上学年は下学年が喜びそうな本を考えて選んできたようです。下学年の子どもたちは、上学年がどんな本を読んでくれるのか、楽しみにしながら待っていました。

　見ているだけでも楽しい絵本、不思議な物語、ちょっぴり怖い話など、いろいろなお話があちらこちらから聞こえてきました。寒い朝でしたが、いろいろな本に触れて子どもたちの心はほっこり温まったようです。

　読書推進員の戸髙さんが冬の季節に合った掲示物を作ってくださり、学校図書館の壁面に新しく掲示が増えました。

　子どもたちにも人気のある本のキャラクターを使って、冬らしい素敵な掲示となっています。

　秋、冬、と作ってくださっているのですが、春、夏のアイディアもすでに考えているとのことで、子どもたちも学校図書館に来るのが楽しみになることと思います。

　１年生は、算数の時間に色板をならべて形をつくる学習をしていました。三角の形をくっつけたりつないだりして、船や家、魚などの形をつくっていました。

　自分が作った形を写真に撮って電子黒板に送ることで、どんな形を作っているのかすぐに共有することができます。

　いろいろな形をつくる学習を通して、図形の認識や面積の学習へと今後つながっていきます。

　朝の時間は体育タイムでした。今日も子どもたちは元気いっぱいに走っていました。

　体育の時間には、持久走大会のコースを実際に走っている学年もありました。しっかり体を動かして、寒さに負けない体づくりをしていきたいと思います。