さかたにっ子

　２年生の性教育の授業「からだをたいせつに」がおこなわれました。

◎ねらい
・昨年度学習した内容の復習から「からだをせけつに」する大切なポイントを確認する。
・自分の体を大切にするために、自分の体の状態を知り、大切に守ることができる基本的な生活習慣の必要性を実感し、実践していこうとする意欲を高める。
・体はその人のとても大切なものであるという人権感覚を養う機会とする。

◎授業の様子
　授業は、担任の落合先生と、養護教諭の山田先生のT・Tで行われました。
　
　希望さん、先生二人にちょっと緊張気味


　１年生の時のおさらい。「せいけつ名人」について覚えてる？

　
　この１年間でどれぐらい体は大きくなっているのかな？

  
  身長はこれぐらいのびてる　　体重はペットボトルの水４本分


　希望さんが起きる時刻からもどると何時頃に寝ればよいことになるかな？


　体の調子がよいときのうんちはどんなうんち？
　睡眠が足りなかったり野菜が足りなかったりすると、こんなうんちになったりしていませんか？

　今日は、健康生活のポイントとして、
「すいみんの山」をつくろう。「うんちのサイン」をみのがすな！
ということを学びました。希望さん、体を大切にしていこうね。

　朝登校すると、子どもたちは、教室に上がる前に花壇の草取り、水やり、挿し木したアジサイの水やり等をするようになりました。
　草が茂りだしていたファミリー花壇もきれいになってきました。朝の日差しもきついけど頑張りだした子どもたちに拍手！
　
　
　
　自分たちの花壇、自分たちのアジサイだもんね。自分たちでしっかり管理しなきゃね。みんなで声かけ合って続けていって下さいね。

　昨日は、みどりの少年団活動でアジサイ挿し木を行いました。

　

　学校のアジサイ園で挿し木するアジサイを切りました。幹に芽のついた丈夫そうなのを選んで切り取りました。上の方の葉２枚を残し、下の葉はとってしまいます。残した２枚の葉も葉の半分は切り取ります。


　バケツの水の中につけて運びます。


　挿し木するポットの準備について教頭先生から説明


　まず、ボラを入れます。
　
　その上に、バーミキュライトを入れています。

　水をたっぷりと含ませた後、２～３本ずつアジサイを挿していきます。そして、もう一度水をかけて終わりです。


　完了！


　団長のエリサさん、副団長の桜さん、担当の山田先生、進行やいろいろな資料準備・説明有り難うございました。そして、教頭先生、資材の準備有り難うございました。


　日陰で子どもたちが管理しやすい場所に持って行きました。これから３日間は水をたっぷりやっていきます。根付くように気をつけます。

　このアジサイは、３年後に酒谷地域のどこかに植栽します。２年もの、３年ものといっしょにしっかり管理していきます。

　今朝のスポトレは、教頭先生が指導担当でした。朝早くから職員室と体育館を行ったり来たり。いろんな準備に余念がありません。
　今日は、「投げる」がテーマです。体力テスト結果を見ると本校児童の弱点の一つにボール投げがあります。そこで教頭先生のアイディアで今日のスポトレ計画が立てられました。


 ４つのコーナーの場作りが行われました。 「紙でっぽう」「ねん土投げ・メンコ」「タオルシャドー」「バトンロケット」です。

まずは、準備運動。マエケン体操はじめるよ！
　いつもは酒谷ストレッチなのにマエケン体操？？それ何？？という表情の子どもたち。そこにも訳があるんですよ。


教頭先生から「投げる」４つの運動の説明
　それぞれの運動のやり方を説明してもらいました。遊びのように見えるかもしれませんが、「投げる」力につながる運動です。

　これは、タオルシャドー。教頭先生、カッコイイ！

それでは、チャレンジスタート。グループに分かれてコーナーを回っていきます。

【バトンロケット】
バトンを通したロープが斜めに張ってあります。バトンをロープの高い方に向けて投げて滑らせます。一番高いロープの端までバトンがするすると行くかな？投げる角度が大切です。
　
  

【タオルシャドー】
タオルの片方を結びそこを握って、段ボール箱の後ろでセットポジション。投げるフォームで段ボール箱をまたいでおもいきりタオルを振り下ろします。しっかり腰をひねって足を踏み出してね。
　
  

【ねんど土投げ・メンコ】
床に敷いたビニルシートの上に、丸めたねん土を思いっきり投げ下ろしてたたきつけます。ねん土がどれだけぺったんこになるかな？「ドン」と大きな音がでないとぺったんこにならないよ。
昔ながらのメンコ遊び、今の子どもたちはしたことがありません。床に置いたメンコをもう一枚のメンコをたたきつけてひっくり返します。これは難しかった。
　

【紙鉄ぽう】
新聞紙で作った紙鉄砲。端を握って振りおろして「タン、ターン」と２連発の音を響かせることができるかな？開かなかったり、すかしっぺになっていませんか？
   　



整理運動、またまたマエケン体操
　きょうは肩をいっぱい使いました。ぐるぐるまわしてほぐしておこうね。


　子どもたちは、とっても楽しそうに取り組んでいました。今日は、雨。昼休みも体育館を開放します。そのままにしておくのでチャレンジして下さい。

　楽しい場作り有り難うございました。何か、今日はいつもより一段とかっこよく見えた教頭先生でした。

　今日は全国各地で30度を超す猛暑日となりました。
　５時間目、全校体育の時間。ここ酒谷は、30度までは上がらず、爽やかな風も吹き絶好のプール日和となりました。水の中がこんなに気持ちよいとは・・。泳ぎの練習にも熱が入ります。

さあ、頑張るぞ！
　

まずは、ウオーミングアップです。
　

２・３年生は冨田先生と練習
　
　
　楽しい水遊び。希望さん、潜って輪を２つくぐれたね。拍手！

４年生は、教頭先生と練習
　
　けのび・バタ足からクロールの練習へ。途中から３年生も教頭先生との練習に合流。２５メートル泳げた子もいましたね。拍手！

５・６年生は、門田先生と練習
　
   
 　今日は、平泳ぎの練習ですが、手と足のタイミング・動きがよく分からずに、映像を見て確かめています。
「う～ん、難しい！」なんて言ってないで頑張るんだよ。

　今日は、見学者が３名。こんなにいい天気だったのに残念。体の調子をしっかり整えていこう。「早寝･早起き・朝ご飯」「たっぷり睡眠」

　この次は。全員元気にプールに入れますように！

　

　今回で４回目の吹き出し大喜利チャレンジ。全校みんなで取り組んでいます。

吹き出し大喜利　　チャレンジ４
　
　　めずらしい形をした木には言いたいことがある。さて、なんと言っているのかな？

　それぞれの学級での様子
 

 

 
   今回子どもたちが考えた吹き出しも宮日新聞に応募します。毎回の大喜利大賞が何週か遅れで発表されていますが、面白い発想で簡潔な表現がされていて感心します。
　本校児童の中から大賞に選ばれる日が来るでしょうか？　ねらえ、大喜利大賞！
　子ども新聞に関心を持ち始めた子どもたち。これから宮日文芸の俳句や短歌にもチャレンジさせたいと思います。

　日南保健所　健康づくり課から　幡手　晶子先生を招いて５・６年生が薬物乱用防止教室を行いました。

今回のテーマ
　「たばこの害と健康について」

　学習のねらい
◎　たばこの害について正しく知り、自分の体や心、命を守るためには、正しい知識のもとに自分で判断、意思決定、行動の選択をしていくことが大切であることを学ぶ。
◎　ニコチンは依存症があることや、「受動喫煙」「サードハンドスモーク」などについて正しく知り、家族や身近にいる人の健康状態にも大きく影響することについて学ぶ。


　学習の様子

　学習は、保健委員会児童の進行で進められました。しっかり練習していましたね。
うまく流れていきましたよ。
　
　　進行の　健志さんと夕夏さん

　
　　講師の　幡手晶子　先生

小学生によく分かるように、言葉をかみ砕いて丁寧に易しく説明して下さいました。

　　
　　
　
　たばこの害について、病気になるリスク、体に及ぼす影響等、詳しく細かく教えていただきました。
　そして、受動喫煙について副流煙やサードハンドスモーク等のことばの意味を具体的に説明しながら分かりやすく教えていただきました。

　「知っているお兄ちゃんにたばこを勧められたらどうする？」


　ワークシートに自分がとる行動（断り方）について書いています。

   　
　友だち間で自分の断り方について教え合っています。

　講師の先生がお兄ちゃんになって喫煙を誘います。その時、自分の断り方をみんなの前で演技しています。
　　
　　二人とも上手に断っていました。

最後に、断るときはこうするといいですよと、まとめていただきました。

 
みんな感想や意見をしっかり持って学習に参加できていたと思います。講師の先生も、酒谷小の子どもたちは素直でしっかり反応してくれますねと感心されたようでした。

　子どもたちが楽しみにしている水泳がなかなかできません。恨めしい天気です。
　今日の体育はマット運動に変更！
　後転や開脚後転の練習です。

　あれれ、肘が開いてマットにくっついているよ。


みんな集まってごらん。IPadで動きや手の使い方の確認をします。
もとオリンピック選手のきれいなお手本の動画を見て下さい。
「手の位置、付き方に注意してごらん」「体が丸～く回っているよ。」
　
「わ～っ、きれい」「なるほど！」「そうか！わかった。」
などの声。実際にお手本となる動きを見るとよくわかります。

　さあ、練習の再開です。
　

　みんなどんどん上達しています。手の付き方・使い方に注意し、きれいに回り、きれいに足が開くようになってきました。

　この次が楽しみです。連続技や技の組み合わせも出てくるのかな。
　

　６月１回目の朝のファミリー活動。それぞれのファミリーが計画した活動は何だったのでしょうか？
　のぞいてみました。

ブルーファミリー班
　卓球をしていました。ほとんどの児童が未経験。これは難しいぞ！。

　
　あ～、とどかない。　　体が突っ立ってるよ！構えて！

　今は、雨の日の遊びはバドミントンに夢中の子どもたちですが、せっかくある卓球台、使ってみようか。

イエローファミリー班
　何年生になっても大好きな砂遊び。ここは飼育小屋ではありません。雨の日でも遊べる酒谷オリジナルの砂場です。今日は何を作っていたのかな？
　
　雨の日の昼休み、よくここを使って遊ぶ姿をみます。

ピンクファミリー班
　空き教室を使っての宝探しゲームをしていました。

　宝が隠される間、廊下で待つ子どもたち。わくわくしてます。
　
　どこかな？ないなあ！　　見つかった宝。おっ、金貨もあるね。

　ファミリーごとに計画を立て取り組んでいる活動。この次はどんな活動をするのかな？　ファミリー花壇の草も伸びてるけどなあ・・・。

　計算習熟・積み木の時間をのぞきに行きました。
　やってるやってる！がんばってるね。

【２年生　積み木を使った活動】
　先生と希望さんが、お互いに相手に出す課題の形を考えているところでした。
 
　落合先生が作れない形を考えています。 

   希望さんへの課題を自分が四苦八苦している落合先生

　後でもう一度のぞいたところ、希望さんの勝ちだったそうです。


【３年生　積み木を使った活動】
　教頭先生が写真で見せた形を記憶して再現する活動をしていました。
　１回目は、
　　
　できちゃった！　　　　形はできているのに崩れちゃう

　２回目は、
　
　二人とも完成！　写真をよく記憶できたね。正解！


【４年生　色板を使った活動】
　門田先生が示した形を決められた枚数で作る活動をしていました。
　
　えっ、どうすればいいの！難しい！

　できました！第一号！　ずいぶん頭をひねっていたね。


【５・６年　計算問題にチャレンジ】
　ワクワク算数シートや習熟プリントに取り組んでいました。
　

　真剣に集中して問題に取り組んでいました。にちなんじゃ様も応援しているよ。頑張って！