本日の丸野小学校玄関の様子です。何かお気づきになりましたか？　そうです！！緑の公衆電話がありません。学校設置の公衆電話は８月中に引き上げになり撤去されました。そのスペースを活用して、丸野っ子の活動をモニターに表示して紹介しています。棚の調整を地域のボランティアの方がしてくださり、モニター下の【丸野愛背景画】を教頭先生が作成してくれました。本当に感謝・感謝です。本校にお越しの際は、丸野愛に包まれたこのスペースもぜひご覧ください。

　本日、地震想定の避難訓練を行いました。掃除の時間の終わりに、緊急放送が入り訓練が始まりました。安全な場所に身を隠したり、頭を守る行動をしたりしました。次の放送が入るまで、それぞれの掃除場所でしっかりと身を守る行動ができていました。その後、新型コロナウイルス対策として、全学年で集まることをせず、学年ごとに避難経路を確認しました。真剣に、命を守る行動を学ぶ丸野っ子でした。

　今日５年生は、家庭科の学習がありました。現在、ナップサック作りをしているのですが、今日は特別に地域のミシン・ボランティアの方々に来校頂きました。５年生の丸野っ子は、ボランティアの皆さんから、詳しく丁寧に教えていただき、ミシン使いが更に上達していました。ボランティアの皆様、本日の御指導、本当にありがとうございました。

　今日６年生は、算数の学習がありました。体積を求めようとする時、様々な立体の底面積は、どこになるのか。グループで話し合ったり、みんなに発表したりしていました。クロームブックを手に持ち、画面を見ながら、グループで話し合う姿が日常の姿になってきています。道具を活用しながら、自分たちの考えをまとめる丸野っ子でした。

　今日３年生は、体育の学習がありました。体育館で距離をとって準備運動をした後、走の運動に取り組んでいました。コーンを使って、密にならないようにスラローム走をしていました。走ることに大変意欲的に取り組む丸野っ子でした。

　先日の休日に、地域の方が、校内道路の整備をしてくれました。ボランティアで、校内道路の凹みの部分を埋めてくれています。そして、教頭先生が中庭と運動場の整備をしてくれました。芝をかり、トラックを整地してくれています。本当にありがとうございます。地域・保護者の方々、教頭先生の丸野愛に今日も感謝・感謝です。

　今日１・３・４年生は算数、６年生は国語の学習がありました。１年生は、たし算と引き算、３年生は、あまりのある時のわり算の仕方、４年生は、わり算の性質を知って工夫して計算する方法について学習していました。６年生は、熟語の成り立ちの学習で、〇〇的や〇〇化など、上の語に下の語が意味をそえて、様子や状態を表すものの例を探していました。どの学年も学習に真剣に取り組む丸野っ子でした。

　昨日９月８日（木）は、移動図書館車【くれよん号】の来校日でした。２学期になって初めての来校日です。丸野っ子は、書架の本やケースの中の本を、黙々と読んで、借りる本を決めていました。パソコンを使って検索する子どもたちもいました。【くれよん号】の本を前に、『今日はどんな本を選ぼうか。』とワクワクした時間を過ごした丸野っ子でした。

　今日３年生は理科、４年生は国語、５年生は社会の学習がありました。３年生は『昆虫のかんさつ』の学習で、運動場で昆虫探しをしていました。どんな虫がどんな場所にいるのか、実際に観察して調べていました。４年生は、図書室で読書をしていました。本が大好きな様子で、読むことに没頭していました。５年生は、漁業について学習していました。教科書にアンダーラインを引きながらポイントを確認していましたが、担任から「分からないことなかった？」と聞かれて「キンメダイの『銚子つりきんめ』。」と丸野っ子が答えると、「それじゃ調べてみましょう。」という担任の合図がありました。それを聞いて、丸野っ子は素早くクロームブックを机から出して、『銚子つりきんめ』と検索し、画像で確認していました。検索画面での文字入力もスムーズで、便利な学習道具として活用していました。

　今日１年生は図工、２年生は算数、６年生は理科の学習がありました。１年生は、水彩絵の具を使う初めての学習でした。線で表現することから始めます。２年生は、３桁－２桁のひっ算の仕方を学習していました。昨日までと違うのは１０３のように十の位が０の場合です。どう計算すればよいか、友達と一緒に考えて発表していました。６年生は、炭酸水には何が溶けているのか調べる実験をしていました。そのために石灰水を準備していました。白く濁れば二酸化炭素です。さて、予想が当たるでしょうか？今日も真剣に学習に取り組む丸野っ子でした。